【核心素養(yǎng)目標(biāo)】5.2凝聚價(jià)值追求教學(xué)設(shè)計(jì)（表格式）

課題5.2凝聚價(jià)值追求單元第三單元學(xué)科道德與法治年級(jí)九年級(jí)上冊(cè)課標(biāo)要求能夠以恰當(dāng)?shù)姆绞胶霌P(yáng)愛國(guó)主義精神，開展中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神譜系。理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵及其重要意義，在日常生活和社會(huì)活動(dòng)中自覺踐行。教材分析本節(jié)課是九年級(jí)上冊(cè)第三單元第五課《守望精神家園》的第二框題。學(xué)生在前一框題學(xué)習(xí)了中華文化的作用與發(fā)展，增強(qiáng)了文化自信心；學(xué)習(xí)了中華美德的內(nèi)涵及影響，明白了美德的力量在踐行。在此基礎(chǔ)上，本框題進(jìn)一步挖掘文化的精髓即中華民族精神，引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化具有傳承性與時(shí)代性，民族精神是中華優(yōu)秀文化的沉淀與凝結(jié)，學(xué)生要知道中華民族精神的內(nèi)涵，理解時(shí)代精神與民族精神的關(guān)系。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是中國(guó)精神在當(dāng)代的集中體現(xiàn)，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀是引領(lǐng)整合多樣化社會(huì)思潮的現(xiàn)實(shí)需要，也是培養(yǎng)青少年形成思想共識(shí)的必要之舉。學(xué)情分析隨著年齡的增長(zhǎng)以及學(xué)科知識(shí)的積累，九年級(jí)學(xué)生認(rèn)知能力和思維水平有了很太提高，對(duì)中華民族精神和價(jià)值觀有了一定的認(rèn)識(shí)。但是大多數(shù)學(xué)生對(duì)中華民族精神的了解只停留在為數(shù)不多的英雄人物身上，尚缺乏對(duì)于中華民族生存與發(fā)展所起到的巨大作用的理解。生活在價(jià)值觀日趨多元化的今天，主流意識(shí)形態(tài)的主導(dǎo)作用受到諸多挑戰(zhàn)，學(xué)生可能出現(xiàn)價(jià)值觀盲目認(rèn)同的現(xiàn)象，通過本堂課學(xué)生要理解民族精神的內(nèi)涵、重要性、做法及社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要性、做法，逐步培養(yǎng)文化自信，文化認(rèn)同感，并在生活中自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。教學(xué)目標(biāo)政治認(rèn)同：提高中華文化認(rèn)同感、歸屬感、民族自豪感，傳承和弘揚(yáng)民族精神，熱愛祖國(guó)、熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨；道德修養(yǎng)認(rèn)識(shí)民族精神是凝聚各族人民的巨大精神為量，感受社會(huì)主義核心價(jià)值觀凝結(jié)著全體人民共同的價(jià)值追求，達(dá)成價(jià)值認(rèn)同與共識(shí)責(zé)任意識(shí)：傳承和弘揚(yáng)偉大民族精神，自覺培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：中華民族精神的意義；社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵。教學(xué)難點(diǎn)：在日常生活中能自覺弘揚(yáng)偉大的民族精神，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。九上5.2凝聚價(jià)值追求教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課出示魯迅《中國(guó)人失掉自信力了嗎》片段思考：在你看過的文藝作品中，給你留下深刻印象、體現(xiàn)“中國(guó)脊梁”的人物或故事有哪些？說出來與同學(xué)分享。閱讀材料回答問題通過魯迅先生的文章感受民族精神的力量。講授新課環(huán)節(jié)一：高揚(yáng)民族精神出示圖片：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、九八抗洪、汶川地震、新冠疫情等思考：為什么中華民族飽經(jīng)磨難卻從未被擊垮？播放視頻：井岡山精神思考：有人說民族精神在今天已經(jīng)沒有用了，對(duì)此，你怎么看？播放視頻：覺醒年代思考：視頻體現(xiàn)了中國(guó)青年的什么情感？結(jié)合教材P67頁探究與分享請(qǐng)你將自己對(duì)民族精神的理解（成語、名言、人物典故等）填到下圖中。思考：民族精神是一層不變的嗎？播放視頻：中國(guó)共產(chǎn)黨的精神譜系思考：1.視頻中提到了哪些精神？這些精神在當(dāng)代發(fā)揮著怎樣的作用？播放視頻：戍邊衛(wèi)士——祁發(fā)寶思考：在國(guó)家危難、民族危亡的緊要關(guān)頭邊防戰(zhàn)士們是如何做的？播放視頻：外賣小哥救人思考：在他人生命財(cái)產(chǎn)遇到危險(xiǎn)的關(guān)鍵時(shí)刻，外賣小哥是如何做的？播放視頻：堅(jiān)守崗位的列車員思考：在日常學(xué)習(xí)工作中，列車員是如何做的？環(huán)節(jié)二：構(gòu)筑中國(guó)價(jià)值出示文字：青年的價(jià)值取向決定了未來整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向，而青年又處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期，抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e(cuò)了，剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)。人生的扣子從一開始就要扣好。思考：習(xí)總書記為何強(qiáng)調(diào)要系好人生的第一?？圩樱砍鍪旧鐣?huì)主義核心價(jià)值觀的形成自主閱讀查找社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容播放視頻：中國(guó)第一批飛行員思考：從他們身上你感受到怎樣的精神力量？他們?yōu)槭裁茨艽騽?dòng)你？出示四種觀點(diǎn)：同學(xué)們對(duì)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀有不同的看法。思考：1.你同意他們的看法嗎？說說你的理由。2.你認(rèn)為我們應(yīng)該如何培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀？觀看圖片和視頻，思考問題觀看視頻回答問題聯(lián)系自己所知道的知識(shí)，觀看視頻，回答問題。觀看視頻回答問題閱讀材料回答問題觀看視頻思考問題評(píng)判四種觀點(diǎn)通過圖片和視頻感受民族精神的作用。通過視頻感受愛國(guó)主義的力量。理解民族精神的內(nèi)涵，感受民族精神的特點(diǎn)。通過三個(gè)視頻，理解如何傳承和弘揚(yáng)民族精神。理解價(jià)值觀，感受價(jià)值觀的作用。學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀感受社會(huì)主義核心價(jià)值觀的作用感受如何踐行社會(huì)主義核心