有關(guān)親子活動方案范文集合

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親子活動方案篇1

為了激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情感，體驗(yàn)自由表達(dá)和親子創(chuàng)作的快樂，培養(yǎng)孩子"從小講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境"的意識，傳遞共建"延安是我家，環(huán)?？看蠹?的理念，結(jié)合我班特色課，制定我班慶六一"親子美工"活動方案如下：

一、親子繪畫主題："美麗家園快樂成長"

二、活動對象：各班幼兒和家長

三、活動目標(biāo)：

通過開展慶祝"六一"系列活動，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會，讓每個孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個孩子的個性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮。

四、活動準(zhǔn)備：

1.油畫棒、水彩筆、水粉2.剪刀、膠棒3.硬卡紙、海綿紙、皺紋紙、及時貼4.一次性紙杯、勺子、盤子、紙碗、泡面桶、瓶蓋、瓶子、酸奶盒等5.各類適合活動的音樂。

五、活動細(xì)則：

1、參賽畫紙規(guī)格：、a4、a3紙。作品正面右下角必須貼上參賽卡(附表一)2、參賽作品由幼兒與家長共同完成，作品形式不限，材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油畫棒、蠟筆、粘貼、拓印、剪紙等3、幼兒可以憑票進(jìn)入活動場地，進(jìn)入時需看活動規(guī)則。

4、進(jìn)入活動后幼兒可自主選擇材料，但是需以"勤儉節(jié)約，變廢為寶"為主。

5、進(jìn)入活動場地家長把手機(jī)調(diào)為靜音，不隨意走動，以免影響幼兒操作。

6、由于活動室較小，家長帶領(lǐng)幼兒時要輕走、輕拿、輕放、輕說等。

7、幼兒和家長可隨時進(jìn)入，但是要在四十分鐘內(nèi)完成作品，這樣可讓其他小朋友繼續(xù)進(jìn)入活動場地。

8、家長可在頒獎時間帶領(lǐng)幼兒到大廳進(jìn)行頒獎(按年級段分別評選一等獎6名，二等獎8名，三等獎10名)。

親子活動方案篇2

活動目標(biāo)

在親子游戲過程中，體會撓癢癢和擁抱的快樂。

初步熟悉歌曲《小雨和小草》的旋律和歌詞。

借助教師的語言提示，能邊做動作邊唱出最后一句“朋友朋友你真好”。

活動過程

1、帶著寶寶們熱身《小手爬》。

2、觀看視頻，幫助幼兒熟悉歌曲。

3、邊聽歌曲邊加入小雨的動作。

4、邊聽歌曲邊加入小草的動作。

5、增加抱抱的動作。

6、學(xué)唱最后一句“朋友朋友你真好”

7、幼兒嘗試隨音樂變換動作，并能唱出歌曲的最后一句。

活動建議

1、嘗試替換最后的動作

2、開心游戲

親子活動方案篇3

目標(biāo)：

1。在玩紙箱的過程中體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的驚喜與制作的快樂，萌發(fā)探索興趣。

2。在游戲互動中理解繪本內(nèi)容，學(xué)說簡單對話，發(fā)展語言表達(dá)能力。

3。體驗(yàn)繪本閱讀及紙箱游戲帶來的快樂。

準(zhǔn)備：

大紙箱，繪本《大紙箱》PPT，輕音樂。

過程：

一、發(fā)現(xiàn)大紙箱，產(chǎn)生活動興趣

師：請你們看一看，活動室里有什么？（大紙箱。）

師：你們玩過大紙箱嗎？是怎么玩的？

二、觀看圖1，產(chǎn)生閱讀繪本的興趣

師：有一個寶寶也找到了一個大紙箱，還玩起了游戲。你們想不想知道他是怎么玩紙箱游戲的？好，我們大家來看一看。

師：寶寶發(fā)現(xiàn)了大紙箱，他的表情是怎么樣的.？寶寶是和誰一起玩紙箱的呢？猜猜看，寶寶是會對小兔子說什么？

三、自主閱讀繪本，發(fā)現(xiàn)紙箱的變化

1。自主閱讀。

師：請你們自己看看寶寶和小兔子是怎么玩紙箱游戲的，可以把自己的發(fā)現(xiàn)告訴旁邊的小朋友哦。

（教師重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀習(xí)慣，如輕輕翻書、愛護(hù)圖書等，鼓勵幼兒和同伴交流寶寶、小兔子的玩法。）

2。交流討論。

師：寶寶和小兔子把紙箱變成了什么玩具？

四、親身體驗(yàn)，感受紙箱“變化”的樂趣

1。觀看圖2、圖3。

師：寶寶和小兔子在哪里？你們想不想到大紙箱里面去看一看、玩一玩呢？

（教師帶領(lǐng)幼兒邊游戲邊念兒歌：大紙箱放放好，小手要把箱扶牢。小腿輕輕抬，慢慢走進(jìn)來。小心蹲下身，快快藏起來?。?/p>

師：咦，怎么天一下子黑了？怎么辦呢？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)一扇小窗戶。）

2。觀看圖4、圖5。

師：寶寶和小兔子正玩得開心，突然天氣怎樣了？（播放下雨的音樂。）

師：寶寶和小兔子躲在哪里？大紙箱變成了什么？寶寶會對小兔子說什么？

師：雨停了，他們還會繼續(xù)和紙箱一起玩游戲嗎？

3。觀看圖6、圖7。

師：瞧，寶寶現(xiàn)在在干什么呢？

師：寶寶為什么要把好好的紙箱剪了呢？他們會把紙箱變成什么呢？

師：看，變成了什么？紙箱做的飛機(jī)飛得高不高啊？你從哪兒發(fā)現(xiàn)的？

4。觀看圖8、圖9。

師：飛機(jī)降落了。聽，咕嚕咕?！@是什么聲音？

師：原來是肚子餓了，在咕嚕咕嚕地叫。

師：吃飯需要桌子。誰會把飛機(jī)變成桌子呢？（幼兒嘗試操作。）

師：我們來看看他們有沒有成功?？?，寶寶和小兔子正坐在他們“變”出來的桌子前點(diǎn)菜呢。

5。觀看圖10、圖11、封底。

師：吃飽了，寶寶和小兔子又想干嗎呢？這次他們將紙箱變成了什么？

師：你從哪兒看出這是一座房子？

師：天黑了，星星、月亮出來了，寶寶在干什么？

師：對，寶寶、小兔子進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。寶寶做了一個夢，夢到了一個大紙箱。

五、活動總結(jié)，拓展延伸

師：看，故事中一個廢舊的大紙箱能變出這么多好玩的東西。如果有很多紙箱，一定會有更多有趣的事情發(fā)生。你們家里有紙箱嗎？請你們和爸爸媽媽一起玩一玩，然后到幼兒園來告訴大家你們是怎么玩的。

親子活動方案篇4

一、活動主題：

親子齊運(yùn)動，快樂共成長

二、活動目的：

1.激發(fā)孩子參加體育活動的積極性，發(fā)展幼兒身體的靈活性和協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，促使幼兒養(yǎng)成運(yùn)動的習(xí)慣。

2.樹立積極向上、堅強(qiáng)勇敢、團(tuán)結(jié)協(xié)作的園風(fēng)園貌。

3.感受運(yùn)動帶來的快樂。

三、活動時間：

x月x日上午8:00～11:30

四、參加人員：

三位老師、幼兒和家長

五、背景音樂：

運(yùn)動員進(jìn)行曲、頒獎進(jìn)行曲、

六、聯(lián)絡(luò)人：

陶老師、王老師、盛老師。

七、活動說明事項(xiàng)：

1.每對家庭遵守比賽規(guī)則，服從裁判決定。

2.注意安全，不在賽場內(nèi)自由走動或奔跑。

3.講清潔，注意場地的衛(wèi)生，愛護(hù)公共設(shè)施，做文明人。

八、活動流程：

1.全園幼兒按大、中、小班的順序于8:10、8:15、8:20分別從幼兒園出發(fā)。

由教師帶領(lǐng)到達(dá)賓王中學(xué)場地，在指定地點(diǎn)集中。

2.主持人宣布運(yùn)動員入場(9:00準(zhǔn)時開始)

入場方式：以運(yùn)動員進(jìn)行曲為背景音樂，以護(hù)旗手、大班(1-8班各4列縱

隊(duì)、家長在幼兒后面成4列縱隊(duì))、中班(1-8班各4列縱隊(duì)、家長在幼兒后面成4列縱隊(duì))、小班(1-8班各4列縱隊(duì)、家長在幼兒后面成4列縱隊(duì))為序依次入場，幼兒聽主持人的運(yùn)動會口號喊出相應(yīng)的口號，各班舉班牌入場，依次在場地中間站好隊(duì)伍。

護(hù)旗手：××班負(fù)責(zé)

3.升旗，奏唱國歌。

4.家長代表講話

5.吳園長致辭，宣布運(yùn)動會開幕。

6.操節(jié)表演(器械操音樂、器械的拿取)

大班段：球操

中班段：筷子操

小班段：鈴鐺操

7.親子操表演(向前沖音樂)

8.競賽性親子游戲(主要負(fù)責(zé)人：各年段組長)

九、頒獎儀式

(1)每項(xiàng)競賽設(shè)一等獎2組、二等獎3組、三等獎3組

(2)背景音樂：頒獎進(jìn)行曲

(3)獎狀的書寫：

(4)頒獎人員：

崗位分配：

1.活動總負(fù)責(zé)人：

主要負(fù)責(zé)整個活動的監(jiān)控。

2.后勤小組：

主要負(fù)責(zé)物資的提供、比賽道具、橫幅。

3.安全小組：

組員：

主要負(fù)責(zé)本次活動的安全工作的部署、落實(shí)和巡查工作。做好每一環(huán)節(jié)的安

全防范工作，使活動的全過程、各環(huán)節(jié)都有較詳細(xì)的安全舉措，并能落實(shí)到班和人。

4.班級配合：各班級教師、班級家委會成員。

5.場地清理：各班清理自己的區(qū)域。

6.宣傳小組：

7.裁判組

各年段裁判負(fù)責(zé)人：大班黃曉康、中班湯芳葉、小班王覺苗，各年段另需要

裁判員8名。裁判是比賽的參加者亦是組織者，使比賽全過程緊張而有序地進(jìn)行，必須精通其全部工作程序，并熟悉和準(zhǔn)確掌握競賽規(guī)程和比賽規(guī)則，執(zhí)裁準(zhǔn)確且具有領(lǐng)導(dǎo)和應(yīng)變能力，必須做到公平公正。

十、活動時間安排：

1.各年段召開運(yùn)動會活動會議，商討運(yùn)動會服裝、游戲安排事宜。

2.各年段親子表演操19日之前操節(jié)編出來，班級里安排孩子和家長練習(xí)。

3.各年段孩子的表演操年段組長安排時間練習(xí)，走方陣的時間年段統(tǒng)一安排。

4.游戲的項(xiàng)目安排在班級進(jìn)行練習(xí)。

日安排到賓王中學(xué)體育場地彩排。

親子活動方案篇5

一、設(shè)計意圖：

中秋節(jié)是我國一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的最大意義和主旨是“團(tuán)圓”。團(tuán)圓與和諧緊密相連，團(tuán)圓不僅是外在的形式，而且是內(nèi)心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚(yáng)祖國的優(yōu)秀文化，加深親子之間的感情，我園在中秋節(jié)前，組織開展“慶中秋，做月餅”親子活動。結(jié)合以上特點(diǎn)，我園中班全體教師共同策劃了本次“慶中秋，做月餅”親子活動。

二、活動目的：

1、為了提升孩子的手眼協(xié)調(diào)能力，讓每一個孩子喜歡做月餅。

2、讓孩子體驗(yàn)到中秋的快樂，增強(qiáng)親子間、家長與家長間、家長與幼兒園間的情感。

3、有利于更好地做好家園共育工作，充分發(fā)揮家庭教育的作用。三、活動主題：

慶中秋，做月餅

四、活動時間：

上午九點(diǎn)至十一點(diǎn)

五、活動對象：

幼兒及家長

六、活動內(nèi)容：

親子活動

七、活動地點(diǎn)：

教室

八、活動人員安排：

1、各班布置：本班老師和保育員

2、用具提供：各班