8.3《琵琶行（并序）》課件40張+2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版高中語文必修上冊(cè)

琵琶行

并序提出“文章合為時(shí)而著，歌詩合為事而作”的現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作理論。作者簡介

白居易在詩歌上的成就，主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是政治諷喻詩。以《秦中吟》《新樂府》《賣炭翁》為代表，敢于針對(duì)當(dāng)權(quán)者的弊政，反映人民疾苦，深刻地揭露社會(huì)矛盾。一是長篇敘事詩。以《長恨歌》《琵琶行》為代表的有著曲折離奇、自具首尾的細(xì)致的情節(jié)描寫，和完整而鮮明的人物形象的塑造。在語言和音調(diào)上又顯得特別得流暢勻稱，優(yōu)美和諧。這種詩，當(dāng)時(shí)號(hào)稱“千字律詩”，流傳極廣，正如宣宗李忱所說：“童子解吟長恨曲，胡兒能唱琵琶篇”。

唐憲宗元和十年(815)，跟擁兵割據(jù)的藩鎮(zhèn)首領(lǐng)吳元濟(jì)有勾結(jié)的朝中重臣派人刺死宰相武元衡，長安城頓時(shí)一片混亂。白居易當(dāng)時(shí)任太子左贊善大夫，是個(gè)陪侍太子的閑職，不能過問朝政，但他壓抑不住自己的憤怒，上書請(qǐng)求緝捕兇手，終以越職言事的罪名被貶為江州司馬。江州當(dāng)時(shí)是“蠻瘴之地”，加之江州司馬雖然名義上是州刺史的副職，但實(shí)際上是一個(gè)閑散職務(wù)。他的被貶其實(shí)是一樁冤案，他遭受打擊，心境凄涼，滿懷郁憤。次年，白居易送客湓浦口，遇到琵琶女，由其苦難的身世聯(lián)想到自己在政治上的坎坷，頓時(shí)有一種同是天涯淪落人的心情，悲愴之意油然而生，于是創(chuàng)作出了這一傳世名篇。創(chuàng)作背景

《琵琶行》原作《琵琶引》。白居易還有《長恨歌》。歌、行、引是古代歌曲的三種形式，后成為古代詩歌的一種體裁。三者的名稱雖不同，其實(shí)并無嚴(yán)格區(qū)別。其音節(jié)、格律一般比較自由，形式都采用五言、七言、雜言的古體，富于變化。明朝胡震亨《唐音癸簽》說“歌”是曲的總稱，“行”是“衍其事而歌之，是一種具有鋪敘記事性質(zhì)的歌辭?！标P(guān)于歌、行、引自讀小序，回答問題思考：詩前小序有些什么內(nèi)容？對(duì)全詩有何作用？譯：元和十年，我貶官九江郡司馬。第二年秋天，到湓浦口送一位客人，夜里聽見船上有彈琵琶的，聽琵琶音調(diào)，錚錚然有京城曲調(diào)的韻味。問彈琵琶的人，原來是長安歌伎，曾經(jīng)向穆、曹二位大師學(xué)過琵琶，年長色衰，嫁給了一個(gè)商人。我命令手下人擺酒，讓她暢快地彈幾支曲子。彈完后，她面容憂傷。她述說了自己年輕時(shí)的歡樂生活，又說如今漂泊淪落，悲愁苦楚，四處飄流。我出京做官二年，心氣和平，舒適安逸，受她這番話的觸動(dòng)，這天晚上才感覺到了貶官的滋味。于是寫了這首七言長詩，吟詠給她聽，贈(zèng)送給她。全詩共六百一十六字，題名《琵琶行》。

詩前小序，共一百三十八字。扼要地交代了時(shí)間、地點(diǎn)、人物和故事的主要經(jīng)過，概括了琵琶女的身世，說明了本詩的寫作動(dòng)機(jī)，定下了全詩凄切傷懷的感情基調(diào)。本詩是一篇抒情色彩很濃的長篇敘事詩。思考：詩前小序有些什么內(nèi)容？對(duì)全詩有何作用？默讀序文和全詩，把兩者對(duì)應(yīng)的部分找出來，并歸納每段大意

明確：序文的第二句（“明年秋……錚錚然有京都聲”）跟詩的第一段對(duì)應(yīng)；第三、四、五句（“問其人……轉(zhuǎn)徙于江湖間”）跟詩的第二、三段對(duì)應(yīng)；第六、七句（“予出官二年……命曰《琵琶行》”）跟第四段對(duì)應(yīng)。江頭送客聞琵琶江上聆聽琵琶曲歌女傾訴身世苦同病相憐傷遷謫重聞琵琶青衫濕琵琶行鏡頭再現(xiàn)

經(jīng)典詩句

“潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟?！痹谠姼柚芯拔?、人物有自己的屬于——意象。請(qǐng)選取典型意象進(jìn)行分析。楓葉,毛澤東吟有“看萬山紅遍,層林盡染,滿江碧透,百舸爭(zhēng)流”的豪邁詩篇,足見楓葉的火熱。唐詩中這種暖色調(diào)的楓葉常常傳達(dá)出的是悲涼，如張繼的“江楓漁火對(duì)愁眠”。荻花，多年生草本植物。形狀象蘆葦,地下莖蔓延,葉子長形,紫色花穗,生長在水邊。剛開是紫色的,快凋謝的時(shí)候是白色,隨風(fēng)擺動(dòng),最能表現(xiàn)飄逸感和對(duì)故土不舍的深情;描繪出一幅蕭瑟的清秋景象。秋風(fēng)，瑟瑟,凄涼、孤寂,愁緒悲傷,“秋風(fēng)秋雨愁煞人”。

俄羅斯畫家列賓說過“色彩即感情”的話。顏色有冷色調(diào)與暖色調(diào)之分,客觀的色調(diào)之有“冷”與“暖”,可見摻人了人的感覺。楓葉是紅色的,荻花是白色的,這一紅一白兩極色調(diào)勾成的境界便具有了極大的張力。暖色調(diào)的紅色楓葉成了反其意而用之的“曉來誰染霜林醉，總是離人淚”的冷色調(diào),楓葉、荻花構(gòu)筑了一種凄清迷離的別離氛圍

敘述秋夜江邊送客時(shí)的環(huán)境，秋夜江邊，楓葉、荻花，色調(diào)暗淡，“瑟瑟”二字點(diǎn)情，景物成了溢滿悲涼情感的意象，疊加在一起，令人頓覺秋涼襲來，渲染了送別時(shí)人物凄涼愁慘的心情。

敘述別時(shí)的情景。景中含情，茫茫江水，溶溶月色中無不彌散著作者的離愁別緒，仿佛作者的心情融化其中，與自然景物有了感應(yīng)。情景交融，自然地點(diǎn)染出哀傷之別，同時(shí)為水上琵琶聲的出現(xiàn)渲染氛圍。賞析“別時(shí)茫茫江浸月”?！叭斫谑乜沾@船月明江水寒”琵琶女身旁無物，唯有明月、江水繞船，孤單冷寂之意，不言自明，渲染了琵琶女冷落凄涼的心情。找出寫琵琶女獨(dú)守空船時(shí)的環(huán)境，分析其作用。住近湓江地低濕，黃蘆苦竹繞宅生。其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴。春江花朝秋月夜，往往取酒還獨(dú)傾。

寫江州的生活環(huán)境，住宅雜草叢生，禽獸哀鳴，更苦的是沒有朋友知音。詩人的失意寂寞，孤苦無聊，也通過這些景色描寫來反映，其遭際與琵琶女何其相似！找出描寫詩人生活環(huán)境的句子，試賞析這些語句，看能讀出詩人怎樣的情感。主旨句：同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)。在這首長詩（敘事詩）中，主要的人物形象有幾個(gè)？詩人是用哪二個(gè)詩句將這2個(gè)形象連接在一起的？琵琶女和詩人自己人物共同點(diǎn)？同是天涯淪落人為什么詩人會(huì)同一個(gè)從未謀面的下等的歌妓產(chǎn)生共鳴呢？請(qǐng)劃出文中相關(guān)的句子并進(jìn)行概括。昔日現(xiàn)在年老色衰門前冷落

委身商人獨(dú)守空船艷蓋群芳藝壓京城門庭若市縱情歡樂江中聽訴身世苦如今昔日才高位顯居京城謫居潯陽處境艱對(duì)比反襯

俗話說：“男兒有淚不輕彈”，詩人不會(huì)僅僅因?yàn)楹团门慕?jīng)歷和遭遇相同就潸然淚下的。那么，詩人和琵琶女真正能夠做到心靈相通，同病相憐的橋梁到底是什么呢？琵琶聲音樂琵琶女(明)

京娼商婦白居易（暗）

京官謫官琵琶聲同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)(主旨句)怨恨同是天涯淪落人

(兩條線索一明一暗)被侮辱被損害的歌女直言敢諫卻被貶的忠臣共同點(diǎn)盛

情衰白居易曾說：“樂者本于聲,聲者發(fā)于情?！芭脧椬啾旧碇v究神韻，要求幻化出詩韻、情韻、畫韻、意韻、心韻、氣韻、樂韻。我們來看一下最出彩的音樂描寫。品讀：琵琶女的演奏（三次）潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月。忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。環(huán)境描寫：渲染悲涼氣氛，奠定全詩基調(diào)。（互文）“慘”?。x愁、淪落）側(cè)面烘托：音樂的美琵琶女：寂寞詩人、客人：離愁（慘將別）第一次演奏：朗讀第一段，江頭送客聞琵琶聽音樂，再嘗試用語言描述自己所聽音樂的感受尋聲暗問彈者誰？琵琶聲停欲語遲。移船相近邀相見，添酒回?zé)糁亻_宴。千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。琵琶女出場(chǎng)急切欣喜矛盾含羞舉止端莊，神態(tài)含羞，似有滿腹辛酸心事。

形象第二次演奏：朗讀第二段江心聆聽琵琶曲音樂是抽象的，它有聲無形，縹緲難以捕捉。白居易的《琵琶行》可謂描寫音樂的極品，詩人運(yùn)用比喻的修辭手法把無形的音樂形象化了。在第二次的音樂描寫中，共有九處比喻，你能找完整嗎？輕柔尖細(xì)(委婉纏綿)戛然而止繁密粗重（急促）清脆圓潤低沉停頓婉轉(zhuǎn)流暢激越雄壯低沉凝咽大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私語大珠小珠落玉盤間關(guān)鶯語花底滑幽咽泉流冰下難

銀瓶乍破水漿迸鐵騎突出刀槍鳴四弦一聲如裂帛冰泉冷澀弦凝絕找出描寫相應(yīng)樂曲聲的比喻句詩人運(yùn)用一連串的比喻（以喻摹聲，以聲寫聲)來寫虛渺飄忽、過耳即逝的無形的音樂，用音強(qiáng)、音高、音色、節(jié)奏、旋律各不相同的十多種聲音來比喻四根琴弦所發(fā)出的不同樂聲，將抽象的音樂變?yōu)榭筛械男蜗螅ㄒ孕卫L聲），使讀者如聞其聲，如見其形，不僅調(diào)動(dòng)了讀者的聽覺和視覺，而且能激發(fā)讀者的聯(lián)想和想象。妙用比喻轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得意。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。此文中，白居易對(duì)音樂的描繪可謂絕唱，除大量的使用“比喻”的修辭方法，你能找出其他的描繪方法？一：大量運(yùn)用比喻。二：疊詞（韻律美）、擬聲詞（傳神）、聯(lián)綿詞四：正面、側(cè)面結(jié)合。（此處與末句）JiānguānYōuyè疊韻雙聲三：敘議結(jié)合，曲中含情。（方框處）賞析：東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。

用悄寂無聲的環(huán)境來襯托演奏的效果，樂聲已停，然而余音饒梁，經(jīng)久不息，人們還久久沉醉在音樂創(chuàng)造的氛圍中。“悄無言”的寂靜，實(shí)則是充滿了感情的時(shí)刻，聽眾的忘情和如癡如醉的神情，從側(cè)面烘托出琵琶女技藝的高超絕妙。詩人所創(chuàng)造的這個(gè)畫面，有著及其感人的藝術(shù)魅力。轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲低眉信手續(xù)續(xù)彈彈奏的神態(tài)，看出她技藝的嫻熟。輕攏慢捻抹復(fù)挑彈奏的動(dòng)作嫻熟。曲終收撥當(dāng)心畫彈奏的結(jié)尾動(dòng)作，使聽眾繼續(xù)沉浸在樂曲的境界里。其他技巧

是彈奏前試弦調(diào)音的準(zhǔn)備動(dòng)作，說明此時(shí)已進(jìn)入樂曲中的境界。試從第二段中找琵琶女的動(dòng)作神態(tài),這些動(dòng)作神態(tài)有什么作用？山之精神寫不出，以煙霞寫之；春之精神寫不出，以草木寫之。清（劉熙載《藝概》）小結(jié)

：1、運(yùn)用比喻、通感描寫音樂（以聲寫聲，以形寫聲）。2、通過寫音樂效果側(cè)面烘托描寫音樂人的形象及表演技巧。3、通過寫演奏者的動(dòng)作態(tài)度描寫音樂美及人物情感。4、運(yùn)用疊詞、聯(lián)綿詞描寫音樂。5、敘議結(jié)合，妙語點(diǎn)睛。音樂能夠傳遞出人的心聲，人生如歌，那么，我們是否能從琵琶曲調(diào)的起伏變化中，捕捉到琵琶女情感的軌跡呢？思考轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得意。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。琵琶女演奏序曲第一樂曲第二樂曲第三樂曲曲終

傾訴悲情急切愉快幽愁暗恨激越雄壯曲終收撥前奏曲歡樂曲沉思曲悲憤曲嘈嘈切切珠落玉盤花下鶯語聲暫歇水漿迸刀槍鳴四弦一聲如裂帛冰泉冷澀激越雄壯戛然而止急切愉悅幽愁暗恨（喜悅）（沉思）（悲憤）音樂旋律沉浸在往昔回憶中的幸福與快樂置身于現(xiàn)實(shí)生活的窘迫與凄涼傳達(dá)出女子憤怒的抗?fàn)幣c吶喊琵琶女是一個(gè)才貌雙全，但在封建社會(huì)中被摧殘、被侮辱的歌女形象。琵琶女對(duì)自己的凄涼遭遇、對(duì)人情冷暖、世態(tài)炎涼，表示了積聚已久的憤懣之情，對(duì)世人的重色輕才和丈夫的重利寡情提出了強(qiáng)烈控訴。琵琶女是怎樣一個(gè)形象？琵琶女前后兩種命運(yùn)處境的轉(zhuǎn)變?cè)蚴鞘裁?？?）表層原因：

弟走從軍

阿姨身亡

年長色衰（2）深層原因：

自身不覺悟

社會(huì)對(duì)人才的不器重第三次演奏：朗讀最后一段重聞琵琶青衫濕感我此言良久立，卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急。凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕。滿座皆泣側(cè)面烘托音樂的感人詩人由琵琶女的傾訴，想到自己的被貶，既悲琵琶女的悲涼身世，又悲自己的謫居荒僻之地。悲人，憐己，“同是天涯淪落人”。傷人，更傷己，兩重感傷交融一體，積累沉淀，詩人怎不悲愴滿懷，淚灑青衫？這“淚”，既是對(duì)被壓迫婦女的同情，又是對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)拋棄人才的控訴。

青衫濕——同是天涯淪落人

詩人為何“淚濕青衫”？

詩人是通過兩種途徑來認(rèn)識(shí)琵琶女的，即聽她彈奏琵琶和聽她訴說身世。（1）琵琶曲，可以說是一種音樂語言，詩人借助這一媒介，聽出了琵琶女的“平生不得志”，感覺到了她心中的“無限事”（2）從她彈奏的樂曲的不凡，舉止容儀的端莊，隱約地猜到她的來歷，所以有“我聞琵琶已嘆息”之語（3）聽琵琶女訴說身世，則更是直接地了解到她昔日的風(fēng)光和今天的落魄。琵琶女的經(jīng)歷，在某種程度上說和詩人有共同點(diǎn)。詩人在長安期間，以極大的政治