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文檔簡介

遺傳的基本規(guī)律遺傳因子的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)--考點(diǎn)分解:1.能夠解釋基本概念2.學(xué)會植物雜交的操作方法3.解釋孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn),并學(xué)會繪制遺傳圖解(重點(diǎn)、難點(diǎn))4.理解孟德爾成功的原因5.學(xué)會“假說-演繹法”2-3遺傳的基本規(guī)律(1)孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)的科學(xué)方法(2)基因的分離規(guī)律和自由組合規(guī)律(3)基因與性狀的關(guān)系(4)伴性遺傳IIIIIIII考試大綱要求遺傳因子的發(fā)現(xiàn)一、豌豆的人工雜交方法1.實(shí)驗(yàn)選材――豌豆【思考1】做遺傳實(shí)驗(yàn)的生物材料還有玉米和果蠅。分析其優(yōu)點(diǎn)。①玉米:②果蠅:相對性狀多而且明顯;便于去雄和授粉等。相對性狀多而且明顯;繁殖率高,周期短等。①選擇父本和母本并播種。②在

期將母本

,

隔離。③雌蕊成熟后,從父本采集花粉進(jìn)行

,并

。④栽培管理,成熟后從

本植株上采集雜交種子?;ɡ偃バ厶状斯な诜厶状綦x母2.人工雜交的方法二、基因分離定律的發(fā)現(xiàn)

繪出一對相對性狀雜交實(shí)驗(yàn)過程圖解,標(biāo)出實(shí)驗(yàn)結(jié)果:1.發(fā)現(xiàn)問題:一對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)P高莖×矮莖

↓F1高莖

↓F2高莖矮莖3:1×2.提出假說:對分離現(xiàn)象的解釋根據(jù)假設(shè),繪出一對相對性狀雜交實(shí)驗(yàn)的遺傳圖解:PDD×dd↓F1Dd↓F2DD2Dddd高莖矮莖3∶

1×3.驗(yàn)證假設(shè):對分離現(xiàn)象解釋的驗(yàn)證根據(jù)推理,繪出一對相對性狀測交實(shí)驗(yàn)遺傳圖解:F1Dd×dd

↙↘↓配子Dd

d

后代Dddd高莖矮莖1:14.得出結(jié)論:一對相對性狀雜交實(shí)驗(yàn)的結(jié)論分離定律:在生物的體細(xì)胞中,控制同一對性狀的遺傳因子

,不相融合;在形成配子時(shí),成對的遺傳因子發(fā)生

,分別進(jìn)入不同的

中,隨配子遺傳給后代。成對存在分離配子三、基因的自由組合定律的發(fā)現(xiàn)

發(fā)現(xiàn)問題:兩對相對性狀雜交實(shí)驗(yàn)P黃色圓?!辆G色皺?!鼺1黃色圓?!鼺2黃色圓粒黃色皺粒綠色圓粒綠色皺粒9:3:3:1×在此假設(shè)基礎(chǔ)上,則父本YyRr產(chǎn)生的精子: YR:Yr:yR:yr=1:1:1:1母本YyRr產(chǎn)生的卵細(xì)胞: YR:Yr:yR:yr=1:1:1:12.提出假設(shè):對自由組合現(xiàn)象的解釋F1在產(chǎn)生配子時(shí),每對遺傳因子

的同時(shí),不同對的遺傳因子可以

。

彼此分離自由組合根據(jù)假設(shè),繪出兩對相對性狀雜交實(shí)驗(yàn)遺傳圖解:YYRRYYRrYyRRYyRrYYRrYYrrYyRrYyrrYyRRYyRryyRRyyRrYyRrYyrryyRryyrrYRYryRyrYRYryRyrPYYRR×yyrr↓F1YyRr↓F2Y__R__Y__rryyR__yyrr9:3:3:1

×F2Y__R__Y__rryyR__yyrr9:3:3:14種精子×4種卵細(xì)胞=16種組合1YYRR4YyRr2YyRR2YYRr1YYrr2YyrryyRRyyRr1yyrr白色球狀南瓜與黃色盤狀南瓜(都為純合體)雜交,F1全為白色盤狀南瓜,F2中出現(xiàn)白色球狀南瓜96株。那么,F2中黃色盤狀南瓜約有()A.192株B.96株 C.48株D.32株B3.驗(yàn)證實(shí)驗(yàn):對自由組合現(xiàn)象解釋的驗(yàn)證繪出測交實(shí)驗(yàn)遺傳分析圖解

F1YyRr×yyrr配子YRYryRyryr

后代YyRrYyrryyRryyrr1:1:1:1

4.得出結(jié)論:兩對相對性狀雜交實(shí)驗(yàn)的結(jié)論自由組合定律:控制不同性狀的遺傳因子的

互不干擾。在形成配子時(shí)決定同一性狀的成對遺傳因子彼此

,決定不同性狀的遺傳因子

。

分離組合分離自由組合四、遺傳定律的再發(fā)現(xiàn)和發(fā)展

1.1909年丹麥科學(xué)家威爾遜將“遺傳因子”改名為

。2.1910年美國科學(xué)家摩爾根將基因定位在了

上,并提出了遺傳第三定律――連鎖與交換定律。3.生物的遺傳包括

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