八年級政治教研組工作計劃 初二政治教研活動記錄大全

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一、指導思想:

本學期本教研組將按照學校工作要求,在校長室、教務處的領導之下,堅持以提高教育教學質量、促進學生健康全面發(fā)展為中心,“精細”、“有效”地開展各項工作,狠抓教學常規(guī)的檢查落實,繼續(xù)推進“立足三學、實踐生本”的課堂教學模式,提高課堂教學的效率,努力優(yōu)化教學質量,使我們的教研組工作再上一個新臺階。

二、基本情況:

本組現(xiàn)有教師7人,平均年齡44歲,均為大學本科學歷,都是一級教師,承擔30個班的政治教學,是一個教學業(yè)績好、充滿生機和活力的教研組。

三、存在問題:

3、完善活動單的制作;

四、工作目標:

1、教學質量目標:初一、初二目標在全市統(tǒng)考中位列前十名;初三目標在全市統(tǒng)考中列全市爭七保八名。

3、教師管理目標:力爭出市級學科帶頭人等骨干教師,打造師德高尚、業(yè)務精良的師資隊伍。

三、主要工作及措施:

(一)探索校本教研新模式,提升課堂教學水平

2、嚴格落實集體備課制度,堅持每月三次集體備課,有具體的備課組活動計劃,定好主備人,研究每堂課的的教學目標和重、難點,研究學情,設計好有針對性的教學程序和方法,做到統(tǒng)一進度、作業(yè),制作高質量的活動單、教案和課件,活動單編制要進一步實化、細化;特別是初三備課組要研究中考命題趨勢,依據(jù)考試大綱精選習題,提高教學質量。

3、加強教研力度,保證每逢單周周四下午一次的教研活動時間,做到教研活動有四定:定時間、定地點、定內容、定中心發(fā)言人。把改進課堂教學作為教研活動研究的重點。組織活動形式多樣,重視理論學習、專題研討、問題探討等,形成實踐反思、同伴互助、合作學習的教研氛圍。開展主題形式的“同一堂課”生本課堂研討活動,以課堂教學為載體,完善小組討論學習活動方式,善于發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題,并及時解決,提高教研實效。

(二)教研組常規(guī)管理常抓不懈

抓好教學“六認真”,備課要充分、目標要明確,完整規(guī)范,過程詳實有效,課后及時反思,做好“二次備課”,有記錄,有質量。抓活課堂,上課要互動面廣,思維空間大,方法要靈活,采用活動單導學,落實三三制,課堂必須保證有10-15分鐘的習題鞏固,小組活動得當有效,充分發(fā)揮學生的主體作用。

作業(yè)要適量,分層布置;課外輔導圍繞提優(yōu)轉差這一目標,既面向全體,又要分層次進行個別輔導。對布置的作業(yè)一定做到“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”,作業(yè)批改要細致、及時,盡量面批;每次測試和統(tǒng)考后精細地分析結果,揭示問題,查找主要原因,落實改進措施。配合教務處做好一學期(開學第一個月、期中、期末)三次的六認真檢查。

(三)全面提高教師素質

1、重視理論學習,本學期重點學習如何打造高效課堂方面的理論,使教師轉變思想,深刻領會學校推進的小組建設理念,要徹底轉變教師怎么教,到教師引導學生怎么做的理念上來,深刻懂得高效課堂就是高效管理。

2、深入推進“生本課堂”研討。組織好邵帥老師上《我的自畫像》、馮悅梅老師上《學會行使監(jiān)督權》、金軍老師上《多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展》的“立足三學實踐生本”的校內研討課,課后積極評課,共同發(fā)現(xiàn)不足,找出改進方法,逐步提高教學水平。

3、全員積極認真地參加各級教師網(wǎng)絡培訓,并按時完成作業(yè),達到規(guī)定的繼續(xù)教育學時。

4、團結協(xié)作,促進青年教師邵帥成長,力爭成為市級學科帶頭人等教學骨干。

(四)做好教研組、備課組活動的記載,材料齊全,信息及時上傳校園網(wǎng)。

(五)完善第二課堂活動,實施提優(yōu)轉差,做好“縱”“橫”雙向質量分析。

(六)加強教科研促教學

1、激發(fā)教研組老師撰寫文章案例的積極性,爭取每學期教師都有文章出爐。

2、力爭再申報新的課題研究。

(七)各年級的'工作重點。

1、初一初二研究學法指導,以活動單為載體,指導學生自主學習,養(yǎng)成良好的學習習慣,提高小組合作學習的有效性。

2、初三:要吃透課改精神和新課程中考命題動向,把準考點、試卷結構、試題類型和深淺度,提高課堂實效,夯實基礎,提高學生分析問題、解決問題的能力。

1.制定教研組、備課組、教師學期工作計劃，及時交學校相關部室。

2、加強教學常規(guī)管理，做好“備、上、輔、批、考”等工作。

(1)備課

①各個備課組都要全面推行課堂教學改革，提前一周制出導學案(預習案、探究案、訓練案)，每周星期三備課組會研究、審定，交相關領導簽字后印刷。

②備課要充分，要認真研究《課標》、《考綱》以及所教學生的實際情況，來備寫有質量、有價值的“三案”，切忌缺乏實用性。

③統(tǒng)一使用手寫教案，要求備寫環(huán)節(jié)齊全。第一輪上高三的老師也必須寫詳案，注意：課時數(shù)指的是總課時(如課時數(shù)1、2-3、4);教法學法寫的少;教學后記亂寫或不寫的問題。

④教案由教研組、年級組隨時抽查，學校每月檢查一次(按提前一周的數(shù)量計算)，每學期總計四次，按照四次得分的平均分作為教師學期本項成績。

(2)上課

①要不斷改進教學方法，搞活課堂，調動學生積極性。保證教學過程活而不亂，嚴而有序。

②落實“四不允許”：不允許不備課上課、課堂上不管理學生、放看電影、隨意曠課和私自調課。

(3)輔導

(4)作業(yè)批改

政治作業(yè)要求對學生的“訓練案”進行全批全改，要有等級劃分(優(yōu)良中差或甲乙丙丁)、糾錯符號、激勵性語言等評定。批改次數(shù)要求：七、八年級不少于10次，高一、高二年級不少于15次，學校安排專人隨時抽查，每月進行一次大型檢查，特別是“預習案”、“探究案”也要督促和檢查。

“訓練案”的制作要求：題型典型、題量適中、形式多樣、題目有梯度。

克服問題：批改不及時、學生批改、整理混亂、缺少等級和糾錯。

(5)考試

學校在6、15周組織的月考和期中、期末考試，要求出題教師把好關，根據(jù)學情狀況把握好試題難度。同時做到認真評卷，及時講評。高一、高二要重視市統(tǒng)考，高、初三組織模擬考試。

3、積極探索和優(yōu)化教學改革，打造高效課堂。

①繼續(xù)推行并完善“五步三環(huán)節(jié)”教學模式。沒有最好，只有更好，在教學中不斷學習、提高。

②加強小組建設，健全課堂評價機制，積極引導每位同學參與課堂探究活動。

4、按時完善好教案、作業(yè)、筆記等相關資料，做好各種迎驗工作。

二、重視教師研修，提升教師業(yè)務素養(yǎng)

6、每位教師積極開展課題研究，嚴格按照相關要求，認真做好課題的申報、研究和結題工作，并注意積累過程性資料。

一、工作思路：

二、工作重點:

學習政治課程標準，做好新課程培訓工作。認真學習和鉆研學科課程標準及新教材，組織老師參加培訓活動，對實踐中出現(xiàn)的一些問題進行研究反思與調整，力求突破課改中的重點與難點。扎實落實課改理念，著眼學生、服務學生、促進學生的可持續(xù)發(fā)展。把教學的增長點放在教師的教學科研水平的提高上，而不是靠增加學生負擔上，爭取減負增效，在促進學生全面健康成長的基礎上實現(xiàn)教師的專業(yè)發(fā)展。

三、本學期主要工作與措施：

1、學習政治課程標準，做好新課程培訓工作。認真學習和鉆研學科課程標準及新教材，組織老師參加培訓活動，對實踐中出現(xiàn)的一些問題進行研究反思與調整，力求突破課改中的重點與難點。

2、抓教學常規(guī)

(1)教學質量能否得到保證與提高，教師的教學過程是關鍵，每一個任課老師要以新課程理念為指導備課、上課、作業(yè)、課后反思、課后輔導、評價等教學的各個環(huán)節(jié)。因此開學第一周準備組織教師學習思想政治(品德)學科教學建議，進一步完善本學科教學常規(guī),納入教研組月考核里，并每月及時進行督促和檢查，發(fā)現(xiàn)問題并及時提出改進措施，更好地規(guī)范教師的教學行為,把教學常規(guī)真正落到實處，為提高教學質量提供基本保證。

(2)加強備課組建設。

第一，在獨立備課的基礎上同年級教師圍繞某一框教學內容以問題串設計為主線進行集備，每周必須組織一次定時間、定地點、定內容、定主發(fā)言人的集體備課。

第二，備課中應始終關注對學生的學法指導，并把每一階段涉及的題型的學法指導整理好進行交流。

第三，應加強學案的整理歸類及學案的二次備課,課后要積極反思學生中出現(xiàn)的每一個問題以改進自己的教學，提高課堂效率。

第四，組織各備課組教師編寫整理好各課的課堂與課外學生練習，以備編寫適應性、針對性、層次性、特色性強的學科練習。

第五，同年級力求做到統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習，發(fā)揮集體智慧，實現(xiàn)資源共享，共同解決教學問題。

(3)認真組織開展好組內課型研究課、學科組教學競賽及對外公開課，把這些課的開設與學校的磨課活動結合起來，通過認真?zhèn)湔n與組內討論打造學科特色課、精品課，避免教師備課上課的盲目與隨意性，大大提高課堂效率并創(chuàng)出特色。

(4)積極參與對外學習交流活動，學習借鑒別人的科學做法，編寫新信息，做到與時俱進，共同提高。

3、做好期中期末復習工作

八年級政治教研組工作計劃初二政治教研活動記錄篇二本學期我擔任八年級政治課教學。新學期開始，為切實有效地搞好教學工作，順利完成教學任務，使學生達到最佳的學習效果，特將本學期的教學工作計劃制定如下：

一、任務

八年級下冊思想品德教材

二、教材分析

八年級下冊政治教材共計10課，分4個單元，基礎內容較少，需要學生認真掌握。其中也列舉了相關案例，大部分是與學生日常生活接近的，起到導入的作用，個別部分也有起到總結作用，在這個從特殊到一般再到特殊的循環(huán)中，能夠使學生掌握一般規(guī)律的基礎知識，又能把學到的知識運用到實際案例中去，達到學以致用的目的。由于這冊教材涉及到有關法律方面的內容，再加上學生接觸面比較狹窄，課本又列舉了相關鏈接知識，豐富了學生的知識量，有助于更好地學習政治。

三、學生現(xiàn)狀分析

八年一班學生女同學愛學上進，但部分男同學雖很聰明，但不愛學習，對于政治這門學科，基礎知識及書寫方面對他們來說就是弱項，這還有待于采取恰當?shù)姆椒ㄈソ鉀Q。三年二班學生總的來說比較穩(wěn)定，學習態(tài)度及氛圍都比較好，學以致用恰恰是他們的弱點，這就需要讓他們知道政治這門學科不單需要記憶一些基礎知識，還需要靈活應用，來解決一些實際案例中存在的問題。由于我對這兩個班級的學生不是十分了解，這需要在今后的教學、生活與日常交往中，進一步了解、分析、及時發(fā)現(xiàn)，采取行之有效的方法對癥下藥，以便形成正確的世界觀、人生觀與價值觀，這才是真正的意義所在。

四、目標

1、掌握基礎知識，達到漢字書寫規(guī)范，理解基礎知識的內涵。

2、學以致用，分析具體案例，進一步理解政治這門學科的意義。

3、通過學習幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀與價值觀，做一個有用于社會的人。

五、教學方法及措施

1、樹立正確的教學觀，以培養(yǎng)人為目的，為人師表，寓教于樂，促進學生身心健康成長。

2、按上級及學校的要求，認真?zhèn)湔n。做到備教材、備學生、備知識、備教法，做到心中有書，熟練掌握教材，努力選擇適合學生特點的最佳教學方法。

3、認真上好每一節(jié)課，講課時充分體現(xiàn)教師為主導、學生為主體的教學思想，突出重點、突破難點，抓住關鍵，精講多練，及時對學生進行基礎知識訓練，提高起綜合運用能力，同時進行思想教育，使學生在學好專業(yè)知識的同時養(yǎng)成良好的道德觀念。

4、搞好學生課前預習，讓學生提前對課文有大體的了解，培養(yǎng)學生的自學能力。做到課堂有練習、課后有作業(yè)，并且當堂的知識當堂消化，有效地提高學生的學習效率。搞好課前、課中兩個提問;做好課堂、單元、月考、期中、期末測驗的準備及分析總結工作。

5、認真做好后進生的工作。以鼓勵為主，不輕易批評。幫助學生分析原因，建立自信心，并結合授課因材施教，教給他們學習的方法與策略，提高其學習興趣。

6、虛心學習，取人之長，補己之短，不斷提高自身的業(yè)務素質。

以上就是我本學期的政治學科教學工作計劃，還需在今后的教學工作中及時發(fā)現(xiàn)問題，以不斷充實完善，還請各位領導多提寶貴意見。

八年級政治教研組工作計劃初二政治教研活動記錄篇三時間的腳步?jīng)]有停歇，我們又迎來了新的學期。總結過去是為了積累經(jīng)驗，計劃將來是為了更好的工作?，F(xiàn)將本學期的初二政治下學期教學工作計劃如下：

一、教學目標、任務、要求：

通過本冊教材的教育，使學生懂得熱愛集體融入社會、與大自然相處、在科技飛速發(fā)展的時代里、生活在依法治國的國家。

1、基本技能、能力培養(yǎng)方面的要求

在日常教學中，教給學生基本觀點的同時，注重提高自我吸收、自我培養(yǎng)的能力，把從課本上學到的知識運用到自己的生活、學習中去，變成自己的東西，在實踐中逐步提高自己的人際交往能力，并且培養(yǎng)學生的動腦、動手能力，在實踐中和社會中自立自強，做四化建設的主力軍，做文明守紀、勇于攀登的創(chuàng)造者。

2、思想教育

增強學生的交往能力，使學生懂得一些人際交往的知識，培養(yǎng)良好的與人溝通和交往的能力，在社會中充分發(fā)揮自己的作用，變應試教育為素質教育，把知識活學活用，培養(yǎng)學生的熱愛家庭、熱愛父母、團結同學、善于交往的能力。

3、創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力培養(yǎng)方向的要求

培養(yǎng)學生自主學習的能力，大力開展先學后教、當堂訓練、教學探討：首先讓學生自己學，帶著目標、帶著問題自己學習。讓學生自己會發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，還要拓展學生的知識面。綜合史、地等各科知識，開闊學生視野。最后達到一個目的——創(chuàng)新，讓學生在解決問題的過程中逐漸探究、創(chuàng)新的技巧與方法。

4、學習方法指導

在課堂教學中運用先學后教、討論、活動、實踐方法。鼓勵學生敢于發(fā)表與課本內容不同的觀點，通過討論讓學生明白什么是正確的;讓學生走出課堂去實踐;在活動中既要有師生活動，又要有生生活動。

二、學生基本情況分析：

1、學生的基礎知識

我所教的八年級三個班共有160多個學生，經(jīng)過初步了解，學生經(jīng)過一學期的學習，思考能力和閱讀理解能力有所提高，但是，學生的能力水平發(fā)展不均衡，大部分學生還停留在背書的基礎上，還沒有學會真正意義上理解，對于課本上學到的知識還不能靈活運用到指導自己的生活中，也還不能很好地運用所學知識在試卷上反應自己的能力。在平日的教學中，要根據(jù)學生的年齡和知識基礎以及能力水平，將教材進行認真的分析，使學生所學的知識不斷更新，能力不斷提高以進一步指導自己的生活。

2、學生的能力發(fā)展水平

通過對學生的了解，不難看出，學生在分析理解能力方面，可以說是一個薄弱的環(huán)節(jié)，大部分學生只停留在知識的表面，照書而抄，記憶是機械記憶，但只要一變題型，一改問法，學生就顯得不知所措，無所適從。也有一部分學生學習興趣高，干勁大，上進心、求知欲較強，但是分析問題、解決問題的能力顯然不足，答題正確率偏低，成績不高。應盡快改變這種局面。提高學生能力。

3、學習態(tài)度

大部分學生學習態(tài)度端正，求知欲高，上進心強，上課認真聽講，積極回答問題，做好筆記，課后認真復習，但也有一部分學生學習態(tài)度不端正，缺乏刻苦精神，得過且過，作業(yè)潦草。應付照抄，投機取巧，學習方法不得當，效率低，成績差，應注意到這種現(xiàn)象，爭取做好差生轉化工作，端正學習態(tài)度，激發(fā)學習興趣，提高學生的思想政治水平。

4、學習方法和學習習慣

從整體上看，大部分學生沒有掌握良好的學習方法，只是死記硬背，不善于思考和分析，在記憶上只采用機械記憶，達不到理解記憶的程度，導致遺忘速度快，學生也沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，學習的自覺性較差，指導好學生對問題的分析、理解、記憶，掌握好學習方法，養(yǎng)成學會學習的良好習慣。

八年級政治教研組工作計劃初二政治教研活動記錄篇四大家好！

今天我要說課的框題是《我知我家》。我打算從六個方面進行說課，它們分別是：說教學資源、說教學目標、說教學重難點、說教法、說學法、說教學過程這六個方面。

首先是對于教材的分析：《我知我家》是人教版社八年級上冊思想政治第一單元第一課的第一個框題，本單元的主題是學會善于與父母溝通交往，在學生不斷擴展的社會生活中，家庭是他們最熟悉的生活領域，與家長的交往，更是他們學習與其他人交往的基礎，可以說，本框題的學習為下面內容的學習打下了堅實