第2課 我是生活小主人 第一課時（說課稿）湘美版（2012）美術三年級上冊

第2課我是生活小主人第一課時（說課稿）湘美版（2012）美術三年級上冊一、教學內容本課程學習內容是湘美版（2012）美術三年級上冊第2課《我是生活小主人》第一課時，主要內容包括：認識生活中的小物品；探索小物品在生活中的用途；繪制自己生活中喜歡的小物品。二、教學目標思想品德通過本次課程學習，學生將：增加了解生活、關心生活的興趣，熱愛生活、珍惜生活；培養(yǎng)整潔有序的生活習慣，提高對生活的關注力和觀察力；加深對生活中小物品的認識，明確小物品在生活中的作用。知識技能認識生活中的小物品；探索小物品在生活中的用途；掌握用簡單的線條描繪小物品的方法；繪制自己生活中喜歡的小物品。情感態(tài)度培養(yǎng)學生良好的審美情趣與創(chuàng)造力，讓學生對家庭生活、珍愛生活有所感悟。三、教學重點和難點教學重點：讓學生了解生活中的小物品，認識小物品在生活中的用途；使學生能夠用簡單的線條描繪小物品。教學難點：幫助學生探索小物品在生活中的用途；幫助學生用簡單的線條描繪小物品。四、教學方法和手段教學方法：情景教學法：通過將生活場景引入課堂，讓學生了解生活中的小物品；實踐教學法：讓學生在實際的畫圖過程中掌握繪畫技巧；演示教學法：教師在黑板或幻燈片上演示繪畫步驟，幫助學生掌握繪畫技巧。教學手段：幻燈片展示：通過圖文結合的幻燈片，將生活場景展現給學生；黑板：用于演示繪畫步驟、展示學生的作品；教材、繪畫工具：用于讓學生較好地掌握知識和技能。五、教學過程1.導入環(huán)節(jié)介紹本課程的名稱，讓學生猜測可能學習的內容是什么。然后展示一些小物品，讓學生猜測其在生活中的用途。2.學習環(huán)節(jié)第一步：認識生活中的小物品通過展示實物、圖片等手段，讓學生認識各種生活中常見的小物品，并探索其在生活中的用途。第二步：探索小物品在生活中的用途讓學生自己思考、交流，探索小物品在生活中的作用。老師也可以適當引導學生，指導他們參與討論和探究。第三步：用簡單的線條描繪小物品教師演示如何用簡單的線條描繪小物品，然后讓學生自己試著畫。在畫小物品的過程中，老師可以及時給予指導和糾正。3.拓展環(huán)節(jié)展示學生的作品，讓他們用自己的語言介紹所畫的小物品，并分享小物品在生活中發(fā)揮的作用。4.課堂小結老師簡要總結本節(jié)課所學的知識、技能和情感體驗，并給予肯定和鼓勵。六、作業(yè)布置要求學生繪制自己生活中喜歡的小物品，并在課后報告中講述該小物品在自己生活中的作用。七、板書設計教學內容物品名稱認識小夾子探索書本、文件繪制鉛筆、橡皮八、教學反思本節(jié)課在導入環(huán)節(jié)和拓展環(huán)節(jié)的設計較為成功，學生的興趣和參與度較高，但對于一些學生來說，用簡單的線條描繪小物品這個環(huán)節(jié)較為困難，希望