2024屆高考語文復(fù)習(xí)：作文主題訓(xùn)練名人篇 臧克家

作文主題訓(xùn)練------名人篇（臧克家）1．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。釋梵卿《臨終偈》中有句：一鞭策起疾如飛。臧克家《老黃?！分幸嘤芯洌翰淮龘P(yáng)鞭自?shī)^蹄。駿馬奔馳千里，或許需要一鞭策起，或許應(yīng)該不待揚(yáng)鞭。讀了以上材料，你有怎樣的理解與思考？請(qǐng)寫一篇文章，闡述你的觀點(diǎn)。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。2．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。朝耕及露下，暮耕連月出。自無一毛利，主有千箱實(shí)。——王安石塊塊荒田水和泥，深耕細(xì)作走東西。老牛亦解韶光貴，不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄?！翱思?021年，農(nóng)歷牛年，又欣逢建黨百年華誕。站在“兩個(gè)一百年”的歷史交匯點(diǎn)，結(jié)合個(gè)人與國(guó)家，談?wù)勀愕母形蚝退伎肌Ｒ螅航Y(jié)合材料，選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。3．根據(jù)要求作文?！皦K塊荒田水和泥，深翻細(xì)作走東西。老牛亦解韶光貴，不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄。”臧克家這首著名的詩(shī)形象而又深刻地道明了老黃牛精神的內(nèi)涵。平凡的崗位、普通的身份，默默耕耘，任勞任怨、奮斗至生命最后階段，這就是“老黃?！眰?cè)影。但也有人認(rèn)為“老黃牛精神”在當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)不合時(shí)宜，如老實(shí)吃虧、默默無聞、效率低、活得太累，甚至成了“庸碌”的代名詞。

以上材料引發(fā)了你怎樣的思考？請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，自選角度，自擬題目，寫一篇議論文。

要求：論點(diǎn)明確，論據(jù)充實(shí)，論證合理；語言流暢，書寫清晰。4．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。①日前，早期提醒民眾新冠疫情的眼科醫(yī)生李文亮去世。他向身邊人發(fā)出疫情早期預(yù)警時(shí)，知道這樣做有風(fēng)險(xiǎn)，是醫(yī)者仁心的擔(dān)當(dāng)意識(shí)，讓他鼓起勇氣吹出預(yù)警疫情的哨音。此后，他堅(jiān)守在抗疫一線，并不幸感染新冠肺炎。在病床上他對(duì)記者表示，希望盡快治愈，重返前線戰(zhàn)場(chǎng)?！吨袊?guó)青年報(bào)》②有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。有的人騎在人民頭上：“啊，我多偉大！”有的人俯下身子給人民當(dāng)牛馬。有的人把名字刻入石頭，想“不朽”；有的人情愿作野草，等著地下的火燒?！翱思摇队械娜恕发蹫楸娙吮秸?，不可使其凍斃于風(fēng)雪。為人民開道者，不可令其困厄于荊棘。——網(wǎng)絡(luò)格言讀了以上三則材料，你有什么感想，請(qǐng)恰當(dāng)引用三則材料，寫一篇文章，不少于800字，要求議論文文體。5．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。詩(shī)人臧克家說：“文章讀到會(huì)心處，頓覺燈花亦燦然?！蔽覀?cè)谧x書中，往往能與作者心靈相會(huì)，或增長(zhǎng)了知識(shí)，或開闊了眼界……請(qǐng)結(jié)合你的讀書經(jīng)歷和體驗(yàn)，以“我的讀書之樂”為副標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。要求：自擬標(biāo)題，自定文體，自選角度，確定立意；不得泄露個(gè)人信息，不套作，不抄襲，不少于800字。參考答案：1．略【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。審題：本題是一道名言引語式任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文題。材料中有兩句名言，“一鞭策起疾如飛”強(qiáng)調(diào)做事時(shí)需要外力的的監(jiān)督和督促，監(jiān)督和督促可以增強(qiáng)做事效率?！安淮龘P(yáng)鞭自?shī)^蹄”強(qiáng)調(diào)做事時(shí)自覺奮進(jìn)更重要，不需要外力督促的奮進(jìn)，是一種自覺的努力，這種做事的狀態(tài)難能可貴，更能取得事半功倍的效果。任務(wù)指令為：“駿馬奔馳千里，或許需要一鞭策起，或許應(yīng)該不待揚(yáng)鞭。讀了以上材料，你有怎樣的理解與思考”可見本次作文立意已經(jīng)確定，其一為肯定釋梵卿《臨終偈》中的“一鞭策起疾如飛”，其二為肯定臧克家《老黃牛》中的“不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”。兩句名言可以是相反的關(guān)系，肯定一個(gè)，否定另外一個(gè)。前者強(qiáng)調(diào)外力的作用，督促可以實(shí)現(xiàn)大力度、高效率；后者強(qiáng)調(diào)自覺主動(dòng)性。兩則材料也可以呈互補(bǔ)關(guān)系，對(duì)于當(dāng)下的青年人來說，在人生的起步階段，需要外在的“鞭策”來激勵(lì)自己前行，并促使自己養(yǎng)成自覺奮進(jìn)的意識(shí)，于是“不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”，這是一個(gè)由外到內(nèi)、由被動(dòng)到主動(dòng)的成長(zhǎng)過程。寫作中，最好選擇“不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”來寫，這句話體現(xiàn)的是內(nèi)因的作用，體現(xiàn)的是一種自強(qiáng)不息、自覺奮進(jìn)的精神，它和外在的“逼迫”是完全不同的。只有具備“自強(qiáng)不息”“自覺奮進(jìn)”的精神，才有可能“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。“不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”，才有可能一直努力，努力不一定成功，但不努力一定不能成功。每個(gè)人各自都有目標(biāo)，一直朝著自己的目標(biāo)“奮蹄”，用目標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)自己的行動(dòng)、用目標(biāo)催人上進(jìn)，一旦發(fā)現(xiàn)自己的行動(dòng)背離自己的目標(biāo)，能自我調(diào)整。這就是“自覺”或“自我教育”或“自我實(shí)現(xiàn)”，也可以叫“實(shí)現(xiàn)自我”?！皩?shí)現(xiàn)自我”的過程，需要嚴(yán)格要求自己，盡管領(lǐng)導(dǎo)有要求，朋友有勸勉，那都是外在的，也只能是一個(gè)條件，是一個(gè)環(huán)境，起作用的還是“自我”，外因是條件，只有通過內(nèi)因才能起作用。如果選擇“一鞭策起疾如飛”，就要強(qiáng)調(diào)外因作用。無論借助內(nèi)力還是外力，實(shí)質(zhì)是一致的，即努力不息，奮斗不已。當(dāng)然，也可以在文中辯證地分析外在激勵(lì)和主動(dòng)奮發(fā)之間的依存關(guān)系，任何人尤其是青年人都有一個(gè)逐漸成長(zhǎng)覺悟的過程。立意：1.不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄，奮斗應(yīng)有自覺意識(shí)。2.一鞭策起疾如飛，外在的激勵(lì)不可或缺。3.青年人的成長(zhǎng)，既要有外在的“鞭策”，也要有自覺的奮發(fā)。2．例文：耕耘于當(dāng)下，圓夢(mèng)于未來千頃萬畝犁不盡，一生一世阡陌行。從古至今，中華民族扎根于土地，如同勤勉的黃牛，深耕細(xì)作。王安石和臧克家都盛贊老黃牛精神：樸實(shí)，勤勞，無私，進(jìn)取……這不也正是做人的可貴品質(zhì)嗎？不懈耕耘是顆粒滿倉(cāng)的基礎(chǔ)。尼采有一句名言：重要的不是永恒的生命，而是永恒的活力。何為永恒的活力？從嘉興南湖的紅船會(huì)議到如今建黨百年華誕，從網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)到5G時(shí)代，從兩彈一星到蛟龍潛海……中國(guó)人，作為大寫的中國(guó)人，我們?cè)跉v史這片土地上扎根、耕耘、播種。我們也立足當(dāng)下，踏實(shí)勤奮，繼續(xù)收獲豐碩的果實(shí)。2021，大疫過后，一元伊始。我們的“中國(guó)夢(mèng)”已在前方召喚。但行百里者半九十，我們?cè)谧罱咏鼔?mèng)想的路上，不會(huì)是風(fēng)馳電掣一馬平川，而是步步為營(yíng)穩(wěn)扎穩(wěn)打。而站在時(shí)代發(fā)展的路口，我們?cè)谙硎墁F(xiàn)代化紅利的同時(shí)，別忘了繼續(xù)耕耘的重要性。記得像老黃牛一樣，有“自無一毛利，主有千箱實(shí)”的不計(jì)私利，有“深耕細(xì)作走東西”的孜孜不倦，有“不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”的積極進(jìn)取。正能量“90后梗王”袁隆平老先生，就為我們生動(dòng)詮釋了老黃牛精神。從當(dāng)初的黑發(fā)青年，到如今的耋耄老者，他行走于田壟之間，畎畝之上，將蒼生的溫飽嵌于心頭。他將個(gè)人的愿望，融入到了國(guó)家的發(fā)展圖景里，他的“禾下乘涼夢(mèng)”已然成為現(xiàn)實(shí)，而國(guó)家的小康生活也在款步走來。若青年人不耕耘于當(dāng)下，那么個(gè)人夢(mèng)想不過是浮云，時(shí)代發(fā)展也將成泡影。如今，多少人在浪潮起伏中忽略了“踏實(shí)”的重要性？多少人沉浸于手游網(wǎng)文中忘了學(xué)習(xí)的可貴？多少人刷著抖音、快手，打發(fā)著時(shí)間，耗費(fèi)著精力……我們常為炫目的明星打著追光，卻鮮有為自己最初的夢(mèng)想照亮前路，更可能忽略了，自己的小努力，其實(shí)也是在助力著時(shí)代的大夢(mèng)想。站在辛丑牛年的起點(diǎn)上，又適逢建黨百年，從來沒有哪個(gè)時(shí)代像今天一樣，個(gè)人與國(guó)家的關(guān)聯(lián)如此緊密。那就把“?！碑?dāng)作精神圖騰，扎穩(wěn)腳下的土地，不辜負(fù)了時(shí)代，也不揮霍了韶華。請(qǐng)記?。悍N一棵樹最好的時(shí)間是十年前，其次是現(xiàn)在。而我們每個(gè)人最美的年華，則是當(dāng)下。老黃牛一樣，耕耘起來吧！【詳解】本題考查學(xué)生寫作文的能力。這是一道材料兼任務(wù)驅(qū)動(dòng)性質(zhì)的作文。因?yàn)樘峁┑氖窃?shī)句，所以首先要理解材料信息。第一句“朝耕及露下，暮耕連月出。自無一毛利，主有千箱實(shí)”，見宋·王安石《和圣俞農(nóng)具詩(shī)》。箱：通“廂”，倉(cāng)稟。這幾句大意是：早晨在霜露下耕田，晚上到月出還在勞作。自己并不享受絲毫的利益，卻為人們創(chuàng)造了千萬倉(cāng)糧食。詩(shī)句頌揚(yáng)了牛的奉獻(xiàn)精神。早晨田野里還是霜露滿地，牛已下田耕耘，直到夜晚月亮升起，牛還在田里勞作不已，其辛苦疲憊，可以想見。然而牛并沒有一毛之利，它只是為人類創(chuàng)造著豐碩的果實(shí)。可見牛是只有奉獻(xiàn)，而無所索取。它默默無言，只是耕耘著，奉獻(xiàn)著。這種吃苦耐勞甘于奉獻(xiàn)的“老黃牛精神”實(shí)在是可歌可頌！可借以頌揚(yáng)任勞任怨，不謀私利的奉獻(xiàn)者。第二個(gè)材料是臧克家的詩(shī)“塊塊荒田水和泥，深耕細(xì)作走東西。老牛亦解韶光貴，不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”，其中“不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”的意思是胸中有志向的人，不需要外界的壓力，會(huì)自覺地朝自己的目標(biāo)前進(jìn)。這是詩(shī)人年逾古稀時(shí)揮筆寫下了的詩(shī)。他借助于不辭辛苦、老當(dāng)益壯、自強(qiáng)不息的老黃牛的形象，贊美了勞動(dòng)人民“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”的豪情壯志和他要在自己有生之年為祖國(guó)和人民奉獻(xiàn)出自己的一切的決心?！袄宵S?！?，胸懷共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大目標(biāo)，信念最堅(jiān)定，對(duì)事業(yè)最忠誠(chéng)；具有“一不怕苦，二不怕死”的豪情壯志和艱苦奮斗的革命精神，勇于排除萬難去爭(zhēng)取勝利。具有強(qiáng)烈的革命事業(yè)心和高度的政治責(zé)任感，對(duì)工作始終如一，決不懈怠；忍辱負(fù)重，大公無私，奉獻(xiàn)多而索取少，從不計(jì)較個(gè)人的名利得失，為了人民的利益鞠躬盡瘁、死而后已。這個(gè)題目貼近時(shí)政熱點(diǎn)，關(guān)聯(lián)了牛年、三牛精神、建黨一百周年等關(guān)鍵詞。綜合兩首詩(shī)的含義，我們可以把牛的精神內(nèi)涵概括為：任勞任怨、吃苦耐勞、不謀私利、樂于奉獻(xiàn)、勤懇踏實(shí)、務(wù)實(shí)肯干、主動(dòng)積極……任務(wù)指令為“2021年，農(nóng)歷牛年，又欣逢建黨百年華誕。站在“兩個(gè)一百年”的歷史交匯點(diǎn)，結(jié)合個(gè)人與國(guó)家，談?wù)勀愕母形蚝退伎肌保形倪^程中一定要明確點(diǎn)一下這個(gè)時(shí)代背景。兩個(gè)一百年：指中共十五大報(bào)告提出的奮斗目標(biāo)：到2020年實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值和城鄉(xiāng)居民人均收入比2010年翻一番，全面建成小康社會(huì)；到本世紀(jì)中葉建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。三牛精神：為民服務(wù)孺子牛、創(chuàng)新發(fā)展拓荒牛、艱苦奮斗老黃牛的精神。（詳見《人民日?qǐng)?bào)宏文，2021高考必讀！“三牛精神”解讀+標(biāo)題+金句+時(shí)評(píng)》）總的來說，身處于牛氣沖天的牛年，欣逢建黨百年華誕，站在“兩個(gè)一百年”的歷史交匯點(diǎn)上，我們更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)拓荒牛、老黃牛精神。每個(gè)人既要為個(gè)人夢(mèng)想而奮斗不息、艱苦努力，也要為社會(huì)進(jìn)步、國(guó)家富強(qiáng)而任勞任怨、樂于奉獻(xiàn)。我們努力為建黨百年獻(xiàn)禮，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”的奮斗目標(biāo)而奮斗，這樣的人生更有意義?！玖⒁狻浚?）新時(shí)期需要默默奉獻(xiàn)的勞動(dòng)者；（2）站在“兩個(gè)一百年”的歷史交匯點(diǎn)上，新青年要珍惜時(shí)間搶抓機(jī)遇奮斗不息；（3）2021年，農(nóng)歷牛年，又欣逢建黨百年華誕，我們激情彭拜，不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄；（3）砥礪黃牛精神，再寫時(shí)代華章；（4）愿你的牛年更牛氣；（5）你就是中國(guó)牛；（6）爭(zhēng)做中國(guó)牛，共“犇”好前程；（7）擘畫牛年的好圖景；（8）“耕”出豐收年景；（9）牛年里，好耕田；（10）做勤勉、無私、進(jìn)取的“牛人”；（11）牛年，你最牛?！舅夭摹浚?）青年興，則國(guó)家興；青年強(qiáng)，則國(guó)家強(qiáng)。呼喚新章，領(lǐng)袖新時(shí)代的囑托在耳畔久久回響：“新時(shí)代中國(guó)青年要勇做走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開拓者、奉獻(xiàn)者，毫不畏懼面對(duì)一切艱難險(xiǎn)阻，在劈波斬浪中開拓前進(jìn)，在披荊斬棘中開辟天地，在攻堅(jiān)克難中創(chuàng)造業(yè)績(jī)，用青春和汗水創(chuàng)造出讓世界刮目相看的新奇跡！”過去的100年，你們?yōu)榱嗣褡濯?dú)立、人民解放和國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福而前仆后繼，100年后，我們作為新時(shí)代青年繼承了你們的精神，正在向著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)堅(jiān)定進(jìn)發(fā)……新的時(shí)代，我們將迎來小康生活、社會(huì)主義現(xiàn)代化，建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的世界強(qiáng)國(guó)……這些都將在新時(shí)代青年的手中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。（2）昨天，我們的黨開天辟地；昨天，我們的國(guó)家翻天覆地；昨天，我們的改革改天換地。今天的我們更自信，更充滿活力。燦爛的明天，需要我們奮斗與擔(dān)當(dāng)，需要我們肩起未來的使命。站在這歷史的交匯點(diǎn)上，我們回首昨天——昨天的勝利，是用披荊斬棘的精神鑄造的。君不見“雄赳赳氣昂昂”的志愿軍戰(zhàn)士，拋頭顱灑熱血；君不見“拼命也要拿下大油田”的王進(jìn)喜們，櫛風(fēng)沐雨；君不見“深圳速度”的開山劈地，創(chuàng)造奇跡。所有的這些都是靠中國(guó)人的勤勞與奮斗，不怕犧牲與艱苦卓絕實(shí)現(xiàn)的。昨天的輝煌，是靠永不摧毀的激情、生命與團(tuán)結(jié)精神實(shí)現(xiàn)的。面對(duì)一次次的磨難與艱險(xiǎn)，中國(guó)人永不言敗。面對(duì)兩萬五千里長(zhǎng)征，吃野菜，吃樹根，我們不怕；面對(duì)侵略者的鐵蹄踐踏，我們抗日、抗美援朝，我們不怕；面對(duì)汶川地震、非典、新冠病毒，我們的戰(zhàn)士、醫(yī)護(hù)人員，奮不顧身。中國(guó)人永不言敗。（3）今天，我們站在歷史的交匯點(diǎn)上——那就是兩個(gè)一百年的交匯點(diǎn)上，我們信心百倍?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”今天，我們站在建黨一百周年歷史的交匯點(diǎn)上——我們更要傳承中國(guó)精神，繼往開來。擁有紅船精神、長(zhǎng)征精神、航天精神、女排精神、抗疫精神……。是的，“你所站立的地方，就是你的中國(guó)；你怎么樣，中國(guó)便怎么樣；你是什么，中國(guó)便是什么；你有光明，中國(guó)便不再黑暗。”明天，我們的使命就是實(shí)現(xiàn)中國(guó)百年夢(mèng)想——全面實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，需要我們有理想、有信念，因?yàn)槲覀兪枪睬鄨F(tuán)員。我們實(shí)現(xiàn)脫貧攻堅(jiān)、一億人脫貧，823個(gè)貧困縣脫貧靠什么？是信念與使命。共青團(tuán)員就要勇于擔(dān)當(dāng)，奮斗在肩。青年人的未來決定國(guó)家的未來。我們青年人要有袁隆平、鐘南山一樣的奮斗精神，創(chuàng)造一片輝煌的藍(lán)天；我們青年人要學(xué)習(xí)鄧稼先、屠呦呦的創(chuàng)造精神，在我國(guó)核心技術(shù)上大展宏圖?！爱?dāng)烏云與陽光接吻，便化出滿地繁花?！泵魈?，也會(huì)有困境、險(xiǎn)灘、泰山壓頂。面對(duì)百年未有之大變局，面對(duì)國(guó)際國(guó)內(nèi)任何艱難險(xiǎn)阻，我們將怎么辦？我們說，困難與機(jī)遇同在，挑戰(zhàn)與決心并存，就是要有“泰山壓頂不彎腰”“不到長(zhǎng)城非好漢”的氣魄才行。“像牛一樣勞作，像土地一樣奉獻(xiàn)?！闭驹跉v史的交匯點(diǎn)上，我們牢記路遙的話。昨天、今天與明天，需要一代一代中國(guó)人的接力?；厥鬃蛱?，我們心潮澎湃，把握今天，我們自信滿滿，展望明天，我們更要使命與擔(dān)當(dāng)。赤日煌煌，其芒未央。演講的最后請(qǐng)?jiān)试S我吟詩(shī)一首吧：蜀道之難上青天，我輩劈山戰(zhàn)猶酣；昨天今天與明天，代代奮斗代代傳。3．例文：“老黃?！本襁€需提倡不管是炎熱如烤的酷暑，還是滴水成冰的嚴(yán)冬，人們總會(huì)看到老黃牛拖著沉重的犁耙，在田地里邁著有力、堅(jiān)實(shí)的步伐，一步一個(gè)腳印，不畏艱難，嘔心瀝血。如雨的汗水浸潤(rùn)了肥沃的泥土，一片又一片綠油油的莊稼出現(xiàn)了，金燦燦的果實(shí)帶來豐收的喜悅。但現(xiàn)在，有相當(dāng)一部分人認(rèn)為，誰老實(shí)誰吃虧，“老黃?！碑?dāng)不得，“老黃牛”就是傻子；還有一些人認(rèn)為，“老黃牛拉慢車”，效率太低，活得太累；有的人甚至認(rèn)為，“老黃?！笔撬讲桓?、能力不強(qiáng)、思想僵化的代名詞，從而冷落、輕視具有“老黃牛”精神的人。由此，有人得出結(jié)論：“老黃?！本裨诋?dāng)今社會(huì)已經(jīng)不合時(shí)宜，不宜提倡了。我覺得這種說法有失偏頗。人們常說的“老黃?！本瘢菍?duì)為人誠(chéng)實(shí)、工作勤懇、吃苦耐勞等品質(zhì)的概括。積極進(jìn)取、勇于開拓創(chuàng)新，同樣也是“老黃?！本竦捏w現(xiàn)。這種求實(shí)、獻(xiàn)身的精神，不僅僅是一種美德，更體現(xiàn)了新時(shí)代的特征。有人認(rèn)為，現(xiàn)在社會(huì)對(duì)人才的要求不僅僅是任勞任怨，更應(yīng)該注重文化知識(shí)和才能。這是對(duì)的，但我們應(yīng)該看到，“老黃牛”精神也體現(xiàn)在高素質(zhì)的“千里馬”身上，他們那種認(rèn)真鉆研、埋頭攻關(guān)、努力創(chuàng)新的工作態(tài)度，體現(xiàn)出來的不正是“老黃?！本駟?？倘若缺了這種精神，工作怕苦怕累，好高騖遠(yuǎn)，那這種人還能干什么事呢？所以，“老黃?！本裨谌魏螘r(shí)代、任何形勢(shì)下都是需要的。老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事仍然是體現(xiàn)自身價(jià)值的正確方式。“老黃?！钡降啄懿荒茏?、“做老黃牛是不是吃虧”之類的問題實(shí)在是不值得一答。俗話說：“但行好事，莫問前程?！币嘈殴雷栽谌诵?，人人心中都有一桿“秤”。一個(gè)人如果能一貫地做“老黃牛”，肯定會(huì)受到人們的尊重。以前對(duì)“老黃牛”的印象就是那些干出大力、滾大汗苦力活的人，而隨著時(shí)代的改變，“老黃?！庇辛诵陆忉專蔷褪侵改切┣趭^刻苦、愛崗敬業(yè)、勤奮好學(xué)的人，他們對(duì)事業(yè)忠誠(chéng)執(zhí)著，在平凡的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨。在社會(huì)誠(chéng)信意識(shí)日漸提高的情況下，社會(huì)更需要提倡“老黃?！本瘛Ｓ辛诉@種精神，一般人想不到的，我們能夠想到；一般人做不到的，我們能夠做到；一般人不愿去做的，我們能夠去做。有了這種精神，就克服了那種認(rèn)為“不吃香”就是吃虧的想法。奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系不是簡(jiǎn)單的等價(jià)交換，那種認(rèn)為工作的目的就是撈取榮譽(yù)、賺取好處的人，是無法受到他人的尊重的。在新時(shí)代提倡“老黃牛精神”，就是希望我們每個(gè)人都能不斷提高實(shí)際工作能力，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)、每天創(chuàng)新一點(diǎn)點(diǎn)、每天多做一點(diǎn)點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞、堅(jiān)忍不拔的“老黃?！本?，努力工作，成為真正為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富的有用之才?！驹斀狻看祟}考查學(xué)生掌握材料作文的寫作能力。【審題】“塊塊荒田水和泥，深翻細(xì)作走東西。老牛亦解韶光貴，不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄?！标翱思疫@首詩(shī)，早已家喻戶曉。曾引起許多不計(jì)名利得失，踏實(shí)工作，默默奉獻(xiàn)的人們的共鳴?！皦K塊荒田”表明和荒原已經(jīng)初步規(guī)劃和大致整形，面積不小，暗示老牛工作量之大，任務(wù)之重?！八湍唷笔钦f荒田里全是爛泥漿，一踩腳會(huì)深陷下去，走一步都費(fèi)力，表明老牛工作之難，任務(wù)之艱，可是這并沒有阻礙老牛的勞動(dòng)，照計(jì)劃，按要求，“深耕”，耕完了，還要“細(xì)作”，拉著耙子把地耙平，便于下稻種?！白呶鳀|”一方面表示老牛不斷走動(dòng)耕作的辛苦，另一方面表示其勞動(dòng)技能的嫻熟程度，雖然費(fèi)力，卻顯得比較輕松。前兩句寫實(shí)，為贊頌老牛寫下了重重的一筆。后兩句由實(shí)而虛，用擬人手法，寫老牛自知時(shí)間不多了，自覺自愿地貢獻(xiàn)余力。臧克家這首著名的詩(shī)形象而又深刻地道明了老黃牛精神的內(nèi)涵。在中國(guó)人的心里，老黃牛是勤勤懇懇、埋頭苦干“實(shí)干家”的化身，是忠于職守、任勞任怨的“勞動(dòng)者”的典型，是耿直倔強(qiáng)，頑強(qiáng)拼搏的“開拓者”的旗幟。然而，在當(dāng)今社會(huì)浮躁喧囂的環(huán)境下，不少“90后”“00后”，認(rèn)為“老黃牛精神”早已過了時(shí)，甚至成為他們“個(gè)性發(fā)展”的對(duì)立面。由此，得出結(jié)論：“老黃牛精神”在當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)不合時(shí)宜，不宜提倡了。此言差矣！實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”，需要我們每一名中國(guó)人以新時(shí)代的“老黃牛精神”耕耘，它應(yīng)作為一種時(shí)代正能量，代代相傳。考生應(yīng)結(jié)合時(shí)代背景，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，圍繞“老黃?！钡木駚韺懹^點(diǎn)認(rèn)識(shí)?！玖⒁狻俊袄宵S牛精神”永遠(yuǎn)不過時(shí)；“老黃?！本襁€需提倡；我們的社會(huì)需要“老黃牛”精神；能吃苦肯吃虧的“老黃?！?；等等。【素材】1.《懷念耕?！?，文中寫道:“它日出而作，日落而息；卸下了犁，又套上了耙。犁淺了犁歪了，耙快了耙慢了，都會(huì)遭來厲聲的吆喝或鞭打。耕牛往往是生活極端貧苦的人們發(fā)泄怨恨的對(duì)象，和擺脫貧困煎熬的寄托。耕牛還承載著環(huán)境和歷史賦予它的某種重任——用自己堅(jiān)實(shí)的身軀去緩沖那些病變的心態(tài)。于是耕牛的脊背常常閃爍著木鞍勒出或鞭子抽出的一道道光禿、深廣的印記?！惫P者想，文中的“耕?！?，大概就是“老黃?！卑?！一個(gè)人若能做到如此這般，肯定會(huì)受到人們的尊敬和愛戴。2.民心呼喚“老黃牛”，黨心呼喚“老黃牛”，社會(huì)呼喚“老黃?！?。最后，筆者想說：作為新時(shí)代的黨員干部，學(xué)習(xí)、發(fā)揚(yáng)“老黃?！本?，顯得更加重要，因?yàn)檫@本身就是我們工作的著力點(diǎn)和支撐點(diǎn)，只有自身具備“不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”的老黃牛精神，保持一股工作干勁、一腔工作激情、一番拼命精神、一種必勝信念，才能彰顯黨員干部的本色?！澳挠惺裁礆q月靜好，只不過有人替你在負(fù)重前行”，讓我們?yōu)榱慰〔ā㈢姄P(yáng)、楊漢軍“老黃牛”式黨員干部們點(diǎn)贊，向他們學(xué)習(xí)，把發(fā)揚(yáng)“老黃牛精神”當(dāng)成一種追求。3.魯迅有一首詩(shī)叫《自嘲》，里面有一句膾炙人口的句子：“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！薄｀囆∑酵疽苍?jīng)說過：“世界上的事情都是干出來的，不干，半點(diǎn)馬克思主義也沒有”。埋頭苦干歷來是我們黨的優(yōu)良作風(fēng)，我們共產(chǎn)黨人就應(yīng)該學(xué)習(xí)“?！钡钠犯?，發(fā)揚(yáng)“?！钡木瘢瘛芭！币粯右徊揭粋€(gè)腳印地工作，真正使“老黃?！本耋w現(xiàn)在權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀的具體行動(dòng)之中，以扎扎實(shí)實(shí)的工作、堅(jiān)持不懈的努力，干事創(chuàng)業(yè)。4．例文：緬懷李文亮，向抗疫英雄致敬——致敬這樣的人經(jīng)過全力搶救，武漢市中心醫(yī)院醫(yī)生李文亮終究離開了人世。疫情面前，每一條生命都是珍貴的，每一聲與病毒搏擊的吶喊都值得傾聽。公眾為良知和正義鼓掌，向李文亮和所有奮戰(zhàn)在抗疫戰(zhàn)爭(zhēng)一線的工作人員致敬。死者已矣，生者如斯。打贏這場(chǎng)新冠肺炎疫情阻擊戰(zhàn)，我們依然面臨著嚴(yán)峻和復(fù)雜的形勢(shì)。各行業(yè)各部門在這個(gè)時(shí)候都要繼續(xù)提高警惕，積極救治患者，遏制疫情的蔓延，捍衛(wèi)廣大人民群眾的健康。打贏抗疫戰(zhàn)爭(zhēng)，我們要有堅(jiān)定的信心。疫情的變化不等人，面對(duì)被新冠病毒奪取生命的罹難者，惟有擦干眼淚，負(fù)重前行，才能告慰他們的靈魂?，F(xiàn)在，來自全國(guó)不同地方的醫(yī)療力量都來到了湖北、來到了武漢，來自海內(nèi)外的愛心援助也源源不斷地發(fā)往疫情嚴(yán)重地區(qū)。一方有難八方支援，遇到困難一起扛，一定能夠打贏這場(chǎng)抗疫戰(zhàn)爭(zhēng)。打贏抗疫戰(zhàn)爭(zhēng)，我們要尊重醫(yī)護(hù)人員的專業(yè)價(jià)值。無論是新冠疫情爆發(fā)的當(dāng)下，還是疫情平息以后，都要尊重醫(yī)護(hù)人員的專業(yè)價(jià)值。醫(yī)生是重大公共衛(wèi)生事件的“吹哨人”，必須尊重他們的專業(yè)判斷，保護(hù)他們?cè)跇I(yè)務(wù)領(lǐng)域發(fā)聲建言的權(quán)利，及時(shí)響應(yīng)來自一線的預(yù)警。醫(yī)護(hù)人員是沖在抗疫戰(zhàn)爭(zhēng)最前面的戰(zhàn)士，也是疫情中最需要呵護(hù)的人。當(dāng)前在一些地方，仍然存在防護(hù)物資欠缺的問題，不管怎樣，必須優(yōu)先保障對(duì)一線醫(yī)護(hù)人員的供給，掃除他們工作上的后顧之憂。對(duì)因?yàn)楣ぷ鞑恍腋腥拘鹿诜窝椎尼t(yī)護(hù)人員，要全力救治，容不得一點(diǎn)怠慢，讓更多的“李文亮”堅(jiān)強(qiáng)地站起來。打贏抗疫戰(zhàn)爭(zhēng)，我們要全國(guó)一盤棋。突如其來的疫情，是對(duì)地方治理體系和治理能力的大考。李文亮醫(yī)生生前的一些遭遇，反映出當(dāng)?shù)丶部伢w系存在不容忽視的短板。人們哀悼李文亮，也不禁惋惜，如果他的“哨聲”被更及時(shí)地傾聽，如果新冠肺炎能更早地得到重視，也許疫情的破壞可以控制在更小的范圍。這都值得我們深刻反思不足，認(rèn)真汲取教訓(xùn)，切實(shí)提高處理重大突發(fā)事件的能力。千夫諾諾，不如一士諤諤。作為醫(yī)生，李文亮向身邊人發(fā)出疫情早期預(yù)警時(shí)，不是不知道這會(huì)給自己帶來風(fēng)險(xiǎn)。是醫(yī)者仁心的擔(dān)當(dāng)意識(shí)，讓他鼓起勇氣吹出預(yù)警疫情的哨音。生者奮然，死者安息。愿醫(yī)務(wù)工作者的付出都得到銘記，愿所有為戰(zhàn)勝疫情作出的犧牲都不被辜負(fù)?！驹斀狻勘绢}考查寫作材料作文的能力?！緦忣}】材料一講述的是李文亮醫(yī)生預(yù)警新冠疫情，并不懼危險(xiǎn)、投身工作、最終不幸被新冠肺炎奪去生命的事跡。從中，我們感慨于他的專業(yè)性警惕、英雄般的擔(dān)當(dāng)，更為他的離世而痛心。材料二選自臧克家的《有的人》，在最艱難的時(shí)刻里，我們重讀《有的人》，眼前浮現(xiàn)出了李文亮醫(yī)生及千千萬萬為社會(huì)、為國(guó)家、為他人奉獻(xiàn)擔(dān)當(dāng)?shù)男蜗?。我們要做什么樣的人，是裝腔作勢(shì)、作威作福？還是心懷人民，勇敢無畏？值得每個(gè)人思考。材料三是一句網(wǎng)絡(luò)格言，李文亮醫(yī)生的勇氣、愛心和智慧都令人心痛，但是，他的逝去讓人寒心，畢竟“為眾人抱薪者，不可使其凍斃于風(fēng)雪”。但愿，這樣的悲哀會(huì)越來越少。我們會(huì)努力讓社會(huì)變得更加公正透明。一個(gè)李文亮倒下去，千萬個(gè)李文亮站起來，而社會(huì)也應(yīng)該給予這些英雄以理解、尊重與回報(bào)，向英雄致敬。【立意】1.愿做一束光亮，驅(qū)散魑魅魍魎。2.為眾人抱薪者，不可使其凍斃于風(fēng)雪。3.向堅(jiān)守一線抗擊疫情者致敬。4.最勇敢的醫(yī)者，最智慧的勇士。5.社會(huì)需要更多的“李文亮”?！舅夭摹?.武漢，抗疫鐘聲響起的城市，疫情爆發(fā)前，這座城市曾是一片繁華，如今早已成座“空城”?？墒?，就在這座“空城”里，卻充滿了抗疫的熱情！國(guó)家有難，匹夫有責(zé)。這時(shí)，原本應(yīng)在家里過年，好好休息的醫(yī)生們，再次穿上了“戰(zhàn)袍”，冒著被感染的可能來到了抗疫前線。“疫情就是命令，防控就是責(zé)任?！币咔槊媲?，他們毫不畏懼，甚至愿意為了結(jié)束這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)獻(xiàn)出自己的生命，試問，這世間，又有多少人能做到這樣呢？或許在很多人眼中，醫(yī)生都是冷酷無情的，那么，又是誰，為了國(guó)家而遠(yuǎn)戰(zhàn)前線呢？新聞中這樣報(bào)道前線醫(yī)生的生活，無數(shù)女醫(yī)生們?yōu)榱斯?jié)省時(shí)間救治病人甘愿剪去縷縷青絲，奉獻(xiàn)著她們的青春。當(dāng)他們想上廁所時(shí)只能忍著，因?yàn)閺男l(wèi)生間出來后，身上的防護(hù)服就失效了。在一天的工作后，當(dāng)醫(yī)生們脫下防護(hù)服時(shí)，可以看到皮膚上全是汗水，頭發(fā)全都濕透了，卻依然笑容燦爛。拼命工作讓他們忘記了吃飯，打開飯盒菜早已涼了，卻吃得很開興。當(dāng)記者問他們?yōu)槭裁匆x擇來這里時(shí)，他們很堅(jiān)定地說∶“國(guó)家需要我，人民需要我。所以我來了?！庇浾呓又鴨枴谩澳悄銈儾粫?huì)覺得浪費(fèi)時(shí)間嗎？”他們又說：“我還年輕！”一個(gè)個(gè)白色的身影，一個(gè)個(gè)無怨無悔的身影，一個(gè)個(gè)盡職盡責(zé)的身影。歲月輪回，那防護(hù)服下，依然是那灼灼而又堅(jiān)定的目光！2.李文亮，1985年出生于遼寧省錦州市。2004年參加高考，武漢大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)七年制專業(yè)畢業(yè)后，先在廈門工作了三年，2014年回到武漢，在武漢市中心醫(yī)院工作至今。李文亮是最早向外界發(fā)出防護(hù)預(yù)警的人之一。李文亮的事跡也受到了北京感恩公益基金會(huì)等公益組織的關(guān)注。2020年1月31日21點(diǎn)，該基金會(huì)“守護(hù)者后盾行動(dòng)”項(xiàng)目向李文亮撥付第一筆10萬元“特別貢獻(xiàn)支持”款項(xiàng)。支持理由是：他是一個(gè)對(duì)工作負(fù)責(zé)的、真實(shí)而敢于說出事情真相的人。他的行為客觀上讓更多人對(duì)病毒有了提前的防范。武漢市衛(wèi)生健康委員會(huì)網(wǎng)站發(fā)布公告：武漢市中心醫(yī)院眼科醫(yī)生李文亮在抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情中不幸感染，因病情惡化，經(jīng)搶救無效，于2020年2月7日凌晨2點(diǎn)58分去世。3.張靜靜生前是山東省第一批援助湖北醫(yī)療隊(duì)員、齊魯醫(yī)院呼吸與危重癥醫(yī)學(xué)科主管護(hù)師。2020年，全國(guó)爆發(fā)的新型冠狀病毒，張靜靜作為山東省衛(wèi)健委組建的醫(yī)療隊(duì)隊(duì)員支援湖北抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎。3月21日，張靜靜隨山東第一批醫(yī)療隊(duì)員離湖北返回濟(jì)南，按規(guī)定集中隔離醫(yī)學(xué)觀察14天。期間三次核酸檢測(cè)均為陰性，4月4日下午5點(diǎn)隔離期滿，擬于5日上午返家休息。2020年4月5日早上7時(shí)，張靜靜突發(fā)心臟驟停，醫(yī)院隨后全力組織搶救。2020年4月6日晚上，山東省第一批援鄂醫(yī)療隊(duì)員、齊魯醫(yī)院呼吸與危重癥醫(yī)學(xué)科主管護(hù)師張靜靜因搶救無效，宣布臨床死亡?！窘Y(jié)構(gòu)】文章開篇引用材料，講述李文亮醫(yī)生的事跡。接著分析方法，指出打贏抗疫戰(zhàn)爭(zhēng)的措施：打贏抗疫戰(zhàn)爭(zhēng)，我們要有堅(jiān)定的信心；打贏抗疫戰(zhàn)爭(zhēng)，我們要尊重醫(yī)護(hù)人員的專業(yè)價(jià)值；打贏抗疫戰(zhàn)爭(zhēng)，我們要全國(guó)一盤棋。結(jié)尾贊頌他們的精神，號(hào)召人們銘記醫(yī)務(wù)工作者的精神。5．例文：開卷有樂——我的讀書之樂古人云“開卷有益”，從小，我就與書為伴。連環(huán)畫，注音讀物，文學(xué)名著……一本本圖書陸續(xù)走進(jìn)我的生活，擴(kuò)大了我的視野，提高了我的寫作水平，增進(jìn)了我的文化修養(yǎng)，陶冶了我的情操……讀書，給我?guī)砹藷o數(shù)的快樂，故曰“開卷有樂”。

書是人類文明的使者，它寄寓著人類熱切的希望，蘊(yùn)藏著人類豐富的感悟。陶醉書中，縱可體會(huì)千古淵源，橫可領(lǐng)略八面風(fēng)情。在書的海洋里，思維在書中遨游，情感在書中起落，心靈在書中得到充實(shí)……陶醉書中，邂逅古人?？梢钥缭綍r(shí)空，和李白一起攀登天姥山，采摘紅霞白日；可以在“梅子黃時(shí)雨”“綠肥紅瘦”時(shí)，和李清照在蓮花叢中爭(zhēng)渡；可以和徐志摩在康橋下信步，采摘河中的水草；亦可以和海明威的老漁夫桑提亞哥一起抵抗鯊魚的肆虐，感受人可以被消滅，但不能被打倒的精神；還可以和孔子、司馬遷、高爾基、莎士比亞成為知心朋友。陶醉書中，提神益智。柳永“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執(zhí)著，魯迅“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”的果敢，張九齡“草木本有心，何求美人折”的高潔，杜甫“落日心猶壯，秋風(fēng)病欲蘇”的豪放……諸葛亮空城之上，笑對(duì)百萬之眾的從容，毛澤東運(yùn)籌帷幄，指揮三大戰(zhàn)役的鎮(zhèn)定，田中角榮善待逆境的純情濃誼……在書中無一不包，無一不含……陶醉書中，洗滌心靈。在夜深人靜時(shí)，邀明月相伴，泛舟書海，即如在百草園中采摘朝花，尋找生命的花絮，又仿佛在西湖采摘啟迪生命的蓮子，仿佛置身于西湖的蓮花香氣中，覺得生命就是一幅濃妝淡抹的水墨畫，黯淡與燦爛并蓄，精彩和沉重同在?！皠ν夂鰝魇账E北，初聞涕淚滿衣裳”的杜甫之喜，“怒發(fā)沖冠憑欄處”的岳飛之怒，“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”的屈原之哀……諸如此類，信手可得?！伴_卷有樂”，讀書之樂說不盡、道不完。于廣漠的學(xué)海泅游，于知識(shí)的海洋馳騁，于無邊的天空飛翔，此讀書之樂所在。沉醉此中，一切虛浮的功名利祿、阿諛奉承拋之九霄云外，一種回腸蕩氣充盈滿懷。暢游書海，讓書香氤氳、馥郁我的一生吧！【詳解】一、審題考生首先要理解材料中的這句話，臧克家的意思是：燈下夜讀，當(dāng)自己有所領(lǐng)悟，與作者情意相合之時(shí)，感覺到燈花也是燦爛美麗的。詩(shī)人