在動(dòng)作技能的課堂教學(xué)中,常用的教學(xué)方法有：講解與示范法_第1頁
在動(dòng)作技能的課堂教學(xué)中,常用的教學(xué)方法有：講解與示范法_第2頁
在動(dòng)作技能的課堂教學(xué)中,常用的教學(xué)方法有：講解與示范法_第3頁
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最新資料推薦最新資料推薦#/6身體練習(xí)對(duì)機(jī)體的實(shí)效性；有利于激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取精神和練習(xí)積極性。但競(jìng)賽法應(yīng)在學(xué)生動(dòng)作技能基本掌握的情況下選用，否則會(huì)給教學(xué)活動(dòng)帶來一些負(fù)面影響。6．預(yù)防與糾正錯(cuò)誤法預(yù)防與糾正錯(cuò)誤法是指在體育教學(xué)中，針對(duì)學(xué)生形成與掌握動(dòng)作中產(chǎn)生的錯(cuò)誤動(dòng)作及原因，及時(shí)采取有效的手段和措施，防止和糾正學(xué)生錯(cuò)誤動(dòng)作的方法。在教學(xué)中注意防止和糾正錯(cuò)誤動(dòng)作，能有效地幫助學(xué)生掌握正確的動(dòng)作。學(xué)生在掌握某種動(dòng)作技能時(shí)，由于各種原因難免會(huì)產(chǎn)生一些錯(cuò)誤的動(dòng)作，如果不及時(shí)糾正就容易形成錯(cuò)誤的動(dòng)力定型。因此，在教學(xué)中教師應(yīng)準(zhǔn)確分析可能產(chǎn)生的或已產(chǎn)生的錯(cuò)誤動(dòng)作，采取積極有效的手段與措施來預(yù)防和糾正錯(cuò)誤。一般情況下可從以下幾個(gè)方面著手：（1）學(xué)生不明確學(xué)習(xí)目的，怕苦畏難而產(chǎn)生的錯(cuò)誤動(dòng)作。教師要有針對(duì)性地加強(qiáng)教育，不斷提高學(xué)生的自覺性，并變換練習(xí)內(nèi)容，采用一些誘導(dǎo)性練習(xí)，幫助學(xué)生轉(zhuǎn)移形成的動(dòng)作錯(cuò)誤，較好地完成正確動(dòng)作。（2）學(xué)生對(duì)動(dòng)作概念和要領(lǐng)不清楚而產(chǎn)生的錯(cuò)誤動(dòng)作。（3）學(xué)生的體能差而導(dǎo)致不能正確地掌握動(dòng)作。（4）由于教學(xué)環(huán)境與條件的限制而不能正確地掌

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