小學德育工作制度（三篇）

第5頁共5頁小學德育?工作制度?一、學?校校長為?組長的德?育領(lǐng)導的?小組，制?定學校德?育工作計?劃，組織?開展學校?德育工作?。二、?組建以班?主任、少?先隊、思?品課教師?為骨干力?量的德育?工作隊伍?，在校長?負責的管?理體制下?開展工作?。學校的?全體教師?職工都是?德育工作?者。三?、德育處?確定學校?德育工作?目標和任?務(wù)，制定?德育工作?計劃，并?負責檢查?落實、督?導和評估?，組織好?升國旗、?抓好日常?行為規(guī)范?的養(yǎng)成教?育。四?、協(xié)助校?長大力提?高教師職?業(yè)道德素?質(zhì)，建立?教師職業(yè)?道德培訓?制度，貫?徹執(zhí)行《?中小學教?師職業(yè)道?德規(guī)范》?。五、?加強學生?社會實踐?活動，組?織好學生?校內(nèi)外德?育活動，?努力培養(yǎng)?學生的社?會責任感?和奉獻精?神。六?、加強德?育科學研?究，經(jīng)常?召開德育?工作研討?會，組織?必要的參?觀學習，?積極創(chuàng)造?條件，充?分運用現(xiàn)?代教育手?段，開展?生動活潑?的教育活?動。申報?德育科研?課題，積?極參與德?育教研活?動，以科?研為先導?，提高德?育的實效?性、針對?性、主動?性。七?、積極組?織校園文?化建設(shè)，?注重環(huán)境?育人和服?務(wù)育人，?建設(shè)動態(tài)?（常換常?新）的“?德育園地?”和有感?召力的“?提醒語”?（名人名?言等）。?負責校報??？ぷ?，崇尚科?學，反對?迷信。?八、指導?學科教學?滲透德育?內(nèi)容，參?與聽課評?課，督促?學科教學?網(wǎng)德育目?標的落實?。把思想?政治教育?、品德教?育、紀律?教育、法?制教育、?心理教育?，有計劃?、由淺入?深、循序?漸進地落?實在教育?教學的各?個環(huán)節(jié)中?，形成教?書育人、?管理育人?、服務(wù)育?人、環(huán)境?育人的校?園氣氛。?九、加?強對學生?的校外教?育工作，?動員社會?力量積極?支持參與?青少年的?德育工作?，特別要?加強學生?家長、居?委會、派?出所、媒?體等方面?的聯(lián)系，?形成學校?為中心，?周邊各有?關(guān)部門密?切配合、?齊抓共管?的社區(qū)教?育網(wǎng)絡(luò)。?十、認?真貫徹獎?懲規(guī)定，?負責評選?“三好學?生”、“?優(yōu)秀學生?”、“優(yōu)?秀干部”?、“文明?班級”。?十一、?班主任要?認真貫徹?《小學德?育綱要》?、貫徹執(zhí)?行《小學?生日常行?為規(guī)范》?，制定符?合班級實?際的規(guī)章?制度。?十二、班?主任要認?真培養(yǎng)班?干部，形?成強有力?的班級領(lǐng)?導核心，?努力營造?積極向上?的班級風?貌。十?三、積極?開展豐富?多彩的班?級文化和?社會實踐?活動，寓?德育于活?動之中。?十四、?學校建立?家長委員?會，開辦?家長接待?日。班主?任老師要?經(jīng)常和家?長聯(lián)系，?適時召開?家長會，?認真接待?家長來訪?，加強育?人的針對?性。十?六、班主?任要配合?德育處開?展工作，?組織指導?學生德育?考核；組?織評選“?三好學生?”、“優(yōu)?秀少先隊?員”、“?優(yōu)秀學生?干部”，?積極爭創(chuàng)?文明班級?。十七?、教師是?學校德育?工作的直?接實施者?，要做到?尊重學生?，熱愛學?生，以身?作則，為?人師表。?要根據(jù)學?科特點，?積極開展?德育滲透?教育。?十八、思?想品德課?教師，擔?任著教學?德育工作?主渠道的?重任，要?深入研究?當前學生?思想品德?的特點，?積極改進?教學方式?，采用啟?發(fā)式、討?論式、開?放式研究?性地教學?，切實提?高教育教?學的信度?和效度。?十九、?職工要本?著服務(wù)育?人的原則?，嚴格要?求自己，?愛護公務(wù)?，堅守崗?位，要時?刻牢記學?校無小事?，事事都?育人。?二十、以?上內(nèi)容納?入教師的?年終考核?。德育工?作實績將?作為專業(yè)?技術(shù)職務(wù)?晉升、聘?任及評先?選優(yōu)的重?要依據(jù)。?學校每年?評選一次?優(yōu)秀班主?任，每年?評選德育?先進工作?者。小?學德育工?作制度（?二）為?深入貫徹?實施《_?____?__進一?步加強和?改進未成?年人思想?道德建設(shè)?的若干意?見》和《?中小學德?育工作規(guī)?程》，進?一步加強?和改進我?校德育工?作，增強?德育的針?對性和實?效性，特?制定并落?實德育工?作制度：?一、認?真實施《?____?___進?一步加強?和改進未?成年人思?想道德建?設(shè)的若干?意見》和?《中小學?德育工作?規(guī)程》等?政策法規(guī)?，在學生?中深入開?展愛國主?義教育，?利用德育?基地、歌?曲、影視?、宣傳欄?、廣播站?等對學生?進行教育?。嚴格執(zhí)?行每周一?升國旗制?度。二?、貫徹落?實《小學?生守則》?、《小學?生日常行?為規(guī)范》?，建立健?全德育工?作制度，?促進良好?校風的形?成。在教?育工作中?，要面向?全體學生?，堅持正?確教育原?則，嚴禁?體罰和變?相體罰，?反對任何?挖苦和歧?視學生的?現(xiàn)象。?三、建立?健全德育?工作領(lǐng)導?小組，加?強德育隊?伍建設(shè)，?采取多種?形式對班?主任進行?培訓，提?高教書育?人的能力?。定期召?開學校德?育工作會?議，針對?德育現(xiàn)狀?提出教育?措施。?四、抓實?班級及少?先隊工作?，指導班?主任及中?隊輔導員?建立健全?班級組織?，開展豐?富多彩的?、有針對?性的活動?，加強對?學生的管?理。五?、定期對?學生進行?法制、安?全、自救?等教育，?嚴禁發(fā)生?違法犯罪?現(xiàn)象，防?止各類意?外事故發(fā)?生。六?、做好優(yōu)?秀班主任?、優(yōu)秀輔?導員、優(yōu)?秀學生、?優(yōu)秀班集?體、優(yōu)秀?中隊等的?評選工作?。七、?加強校園?文化建設(shè)?，嚴禁學?生進入經(jīng)?營性網(wǎng)吧?，定期開?放學校微?機室，豐?富學生的?課余生活?，使之成?為教育學?生的重要?途徑。?八、抓好?養(yǎng)成教育?工作，使?學生養(yǎng)成?良好的衛(wèi)?生、生活?、學習等?習慣。?九、定期?開展心理?健康教育?研究，抓?好學生的?心理健康?教育，確?保學生身?心健康成?長。小?學德育工?作制度（?三）一?、學校當?政領(lǐng)導親?自抓德育?，把德育?放在首位?，成立由?各方面力?量參加的?德育領(lǐng)導?小組，每?學期至少?召開一次?專題德育?會。二?、有師德?計劃，建?立健立全?體教職工?政治學習?制度，每?學期至少?召開一次?班主任工?作交流會?，每學年?至少召開?一次德育?演講會。?三、每?學期有學?生思想品?德現(xiàn)狀分?析制度，?對完成情?況有監(jiān)督?、檢查、?評價、總?結(jié)。四?、各學科?教師熟悉?《德育綱?要》和我?市的《學?科德育滲?透指導提?要》。學?校將德育?滲透作為?評價一堂?好課的重?要依據(jù)。?五、各?班主任、?副班主任?認真執(zhí)行?相應(yīng)職責?，貫徹德?育大綱，?班級有良?好的班風?、嚴格的?常規(guī)、得?力的班隊?干部、整?潔美觀的?環(huán)境。?六、