班主任教師工作總結樣本（5篇）

第11頁共11頁班主任教?師工作總?結樣本?班主任是?班級工作?的管理者?和引導者?，是學校?與學生、?家長之間?聯系的紐?帶和橋梁?。本學期?我擔任四?班的教育?教學工作?。在這個?學期里，?為了搞好?本班的班?風、學風?，促進學?生全面發(fā)?展，提高?學生多方?面的素質?，做了下?面幾點工?作：一?、全面發(fā)?展，德育?為首。?學校固然?是培養(yǎng)人?才的地方?，但一個?人是否成?人更為重?要。面對?復雜的社?會環(huán)境，?和幾個大?人寵愛一?個孩子的?現實，德?育更是班?主任工作?的重點。?班會課是?德育工作?的主陣地?。如結合?學校為幫?助貧困生?而開展的?獻愛心捐?款活動，?我組織學?生在班會?課上談感?受，讓同?學們知道?了“一方?有難，八?方支援”?的道理。?同學們紛?紛獻出了?自己的一?份愛心，?特別是一?向調皮搗?蛋，又比?較自私的?董成杰一?下子把一?星期的零?用錢都捐?了出來，?同學們被?他的行為?感動了。?事實證明?，班隊活?動是對孩?子進行思?想品德教?育的最佳?途徑。平?時我更是?利用一切?機會滲透?德育教育?，使許多?同學改掉?了自私的?缺點，形?成了團結?互助的班?風。二?、安全教?育，常抓?不懈。?安全是保?證教學工?作穩(wěn)步進?行的前提?。為保證?學生的安?全，我時?時注意對?學生進行?安全教育?，除利用?班會課、?隊日課進?行講解、?學習外，?還采取了?許多安全?措施：我?每天到校?后都要對?教室進行?檢查，提?前排除安?全隱患。?對學生的?行為給予?一定的約?束，針對?上下樓梯?易出現事?故這一情?況，我每?天派學生?值勤，監(jiān)?督、提醒?違紀學生?，禁止追?逐打鬧，?教育學生?上、放學?路上注意?交通安全?。特別針?對我班放?學回家乘?車的情況?，經常教?育這些學?生乘車需?要注意的?問題，時?刻注意學?生的言行?，把不安?定因素消?除在萌芽?狀態(tài)中，?保證了學?生的健康?成長。?三、加強?管理，促?進學習。?學生以?學為主，?學生只有?學好知識?，長大才?能報效祖?國，紀律?是學習的?保證。有?了良好的?紀律，才?能使各項?工作順利?進行，因?此從開學?之初，我?就狠抓班?風班紀，?對違紀學?生給予嚴?肅的批評?。每周利?用一定的?時間，學?習和，讓?學生時時?檢點自己?的行為。?同時我還?利用一切?身邊的事?例教育學?生奮發(fā)向?上，如在?本學期的?“冬季三?項”比賽?中，報名?時竟只有?一位同學?會跳“雙?飛”，同?學們有些?氣餒。我?就鼓勵同?學們針對?弱項刻苦?鍛煉，經?過參賽選?手的努力?，我班最?終取得了?年級組的?第二名。?事后，結?合學過的?一課的內?容，再一?次用生動?的事例教?育學生“?勤能補拙?是良訓，?一分辛苦?一分才”?。四、?班隊活動?，自謀自?劃。為?了進一步?鍛煉班隊?干部的工?作能力、?豐富隊員?們的校園?生活，本?學期我把?手中的權?利還給學?生。班?主任教師?工作總結?樣本（二?）班主?任工作千?絲萬縷、?繁瑣羅嗦?。一個學?期來，我?能時刻牢?記"為人?師表"，?時刻明白?自己該怎?么做，該?如何做。?在實際工?作中主動?開展班級?管理和德?育教育，?在領導的?關心、支?持、指導?和幫助下?，圓滿的?完成了本?學期的實?習班主任?的各項任?務?，F就?本學期的?班主任工?作做如下?總結：?一、常抓?常規(guī)管理?，初步養(yǎng)?成良好習?慣學生?從早晨上?學到放學?，一日的?常規(guī)是否?規(guī)范、文?明，影響?到良好集?體的形成?及學生各?方面的發(fā)?展。在班?主任工作?中，我主?要從小事?抓起，抓?好常規(guī)管?理，培養(yǎng)?學生良好?的學習、?生活習慣?，為學生?創(chuàng)設一個?和諧、整?潔的學習?、生活環(huán)?境。學期?初，我就?根據班中?的實際情?況，明確?了各個檢?查的負責?人。如：?紅領巾校?徽佩帶檢?查員、兩?操檢查員?、班級衛(wèi)?生檢查員?、紀律檢?查員等。?二、讓?學生參與?班級管理?，充分發(fā)?揮班干部?的主動性?班主任?是班級的?組織者，?要圓滿完?成班級的?各項任務?，必須領?導學生，?信任學生?，調動全?體學生的?積極性，?讓他們參?與班級事?務的管理?。為了挑?選出來的?班干部成?熟起來，?我充分發(fā)?揮他們的?主動性，?帶好和管?理好班集?體，讓他?們真正成?為我的得?力助手。?1、民?主選舉班?干班干?部威信高?低是一個?班級各方?面好壞的?量度，在?同學心中?有較高的?威信，除?了班干部?的自身努?力外，還?需要班主?任的熱情?幫助。要?求其他同?學才會樂?意接受和?改正。所?以我們班?的班干的?選舉采取?的是民主?投票的方?式，讓孩?子們選出?他們心目?當中認為?最適合當?班長的人?選。2?、對班干?部要放手?，讓他們?大膽地開?展工作，?去發(fā)揮他?們的才能?，當班干?部在某個?方面出現?錯誤或遇?到困難時?，我就為?他排憂解?難。慢慢?地班干部?們工作主?動，也敢?于指出班?中的不良?作風，使?我能更徹?底地了解?班級的情?況，更好?更順利地?開展工作?。3、?召開班干?會議定?期內召開?班委會議?，讓他們?說出班中?存在的問?題，商量?、討論解?決的方法?，許多同?學都能大?膽地提議?，而我對?他們的優(yōu)?點給予肯?定，指出?他們的缺?點，并給?予指導，?一起制定?出一起克?服班級當?中不良陋?習的方法?，并讓班?干部帶頭?、監(jiān)督實?施下去！?三、加?強與家長?的聯系?孩子的教?育離不開?老師和家?長的共同?協作，孩?子在家中?的表現只?能通過家?長來獲悉?，同樣學?生在學校?的表現也?應及時反?饋給家長?，只有雙?管齊下，?才能收到?教育的效?果。因此?，在本學?期主動與?家長們保?持聯系，?將一些孩?子的表現?通知家長?，共同商?量對策。?四、處?理突發(fā)事?故以及對?一些特殊?孩子的教?育不夠?第一次實?習當班主?任，所以?在對待班?級當中的?一些突發(fā)?事故的處?理欠缺經?驗，而對?于班級當?中特別頑?皮的學生?，家長也?無法管的?時候，我?面對這樣?的學生無?可奈何、?手足無措?！缺乏一?線班主任?的實戰(zhàn)經?驗，這是?我在以后?的教育過?程當中慢?慢學習、?積累的地?方！以?上就是我?個人在近?半年的班?主任工作?中的一點?得失體會?。誠然，?在教育學?生"學會?生存，學?會學習，?學會關心?，學會做?事，學會?生活"的?過程中，?小學班主?任工作的?內容是復?雜的，任?務是繁重?的。但是?，只要我?們真誠地?捧著一顆?愛心，加?深理論修?養(yǎng)，在實?踐中不斷?完善自己?，是完全?能夠干得?非常出色?而游刃有?余的！未?來的班主?任工作中?我會更加?努力的！?班主任?教師工作?總結樣本?（三）?班主任工?作是艱辛?的，同時?也是快樂?的，半年?的見習班?主任工作?讓我學到?了很多東?西，從中?學到很多?經驗和教?訓，學到?了書本上?沒有的知?識，我始?終相信一?分耕耘一?分收獲。?有工作就?有總結，?下面對自?己的工作?做一個簡?單的總結?。一、?作好計劃?，有序進?行二、?了解學生?，交流溝?通作為?一個班主?任，一定?要了解班?上每一位?學生，這?樣才能做?到“因材?施教”。?我作為一?個實習班?主任，對?學生的基?本情況不?了解，于?是我利用?實習的前?半個月，?通過找原?班主任了?解情況，?開班干部?會議，找?學生個別?談話，悉?心觀察等?方式，來?了解學生?的基本情?況，包括?學生的主?體思想，?學習現狀?，學習成?績，優(yōu)秀?學生和后?進生。同?時，還通?過批改作?業(yè)，有空?找學生聊?天，晚自?習等，深?入班級，?多接觸學?生，與學?生進行心?與心的交?流溝通。?通過以上?方法，我?逐步了解?了班內每?一個學生?，爭取記?住了每一?個學生的?名字。為?做好班級?輔助管理?工作做好?了準備。?三、運?用賞識教?育能使?學生愉快?地學習，?健康地成?長，順利?地完成學?業(yè)，成為?對社會有?益的人，?是我們每?一個教師?的愿望和?責任，也?是我們的?教育所希?望達到的?目標。而?把“賞識?教育”?運用到班?級管理中?將起到事?半功倍的?作用，及?時恰當的?對學生進?行表揚和?鼓勵。抓?住每一次?機會對他?們進行表?揚和鼓勵?，比如說?：每次考?試的成績?分析，要?鼓勵多過?批評，要?注意措辭?用語。這?樣一來，?無論優(yōu)秀?生還是后?進生，都?會信心滿?滿、干勁?十足的迎?對下一次?考試。?四、主題?班會主?題班會是?班主任的?一項重要?工作。在?每一大周?開學第一?天晚自習?是主題班?會的時間?，我組織?了一次以?“激揚?青春，放?飛夢想”?的主題班?會。通過?這次班會?，學生更?加明確了?自己的奮?斗目標。?他們對這?個主題班?會很感興?趣，積極?地展開了?夢想告白?和夢想策?劃，我覺?得這次主?題班會是?很成功的?，至少對?學生起了?激勵的作?用。但愿?他們能夠?為自己的?夢想不斷?奮斗和拼?搏。五?、鉆研教?學，提升?自己要?教會學生?知識，首?先自己要?有知識。?常言道：?“要給人?家一碗水?，自己就?要有一桶?水。”實?習期間，?我深深體?會到，要?想做好班?主任工作?，應首先?把自己的?學科教學?搞好，積?極鉆研，?提高課堂?教學質量?。讓班內?學生喜歡?上你教的?課，進而?喜歡你、?佩服你，?使自己的?教學得到?學生的認?可，這對?于班主任?工作是至?關重要的?。首先，?要對教材?全面的把?握，掌握?重點和難?點知識。?其次，盡?可能的運?用新穎的?教學形式?授課，提?高他們的?學習興趣?。最后，?還要幫學?生養(yǎng)成一?個良好的?學習習慣?。在這個?過程當中?不斷地提?升自己，?增強自己?的人格魅?力。半?年的實習?班主任的?工作雖然?短暫，但?足以讓我?感受到班?主任工作?的重要、?深奧，它?不僅是一?項工作，?更是一門?藝術。班?主任是一?個班級的?領導核心?，要為學?生們營造?一個良好?的學習環(huán)?境，為他?們的人生?負責。我?知道我在?實習的過?程中也有?很多缺點?和不足在?以后的日?子里，我?會不斷改?正缺點和?鉆研學習?、提高素?養(yǎng)，爭取?成為一名?優(yōu)秀的教?師，一名?優(yōu)秀的班?主任。?班主任教?師工作總?結樣本（?四）今?年我又擔?任了一年?的班主任?工作，作?為一年級?班主任，?多少有些?苦，有些?累，但我?下定決心?，不管如?何辛苦，?我也要將?普通而又?平凡的班?主任工作?做好。因?為也正像?我聽過的?一句話：?沒當過班?主任的老?師，教育?生命是沒?有色彩的?，是有缺?陷的，是?不完整的?。我相信?當班主任?是對自己?的一種錘?煉，在不?斷的錘煉?中提升學?生和自我?的過程！?一、做?好學前教?育。一?年級學生?由于年齡?小，自控?力差，紀?律渙散,?同時又剛?從學前班?或幼兒園?升上來，?過慣了有?吃有玩的?生活，一?下子要他?們適應學?校的制度?和習慣較?為困難，?所以開學?第一周，?按照學校?的計劃，?我給學生?做了充分?的入學教?育。如文?明禮貌、?課堂常規(guī)?、學習習?慣、行為?習慣、校?園安全、?課間紀律?和隊列訓?練等等。?我要求學?生把準備?好的文具?盒換成筆?袋；要求?把新買的?轉筆刀拿?到家里自?己學著去?銷鉛筆…?…這些學?生均做到?了，而且?這一周的?學前教育?對以后這?一學期的?學習都做?了較好的?鋪墊，使?我在班主?任工作和?教學工作?中都能更?加得心應?手。二?、開展不?同形式的?晨會課?三、培養(yǎng)?孩子從小?熱愛的勞?動好習慣?。任何?事情都是?從一點一?滴做起的?，培養(yǎng)孩?子的良好?習慣更是?要從點滴?做起。開?學初我沒?有安排值?日組，每?天只是挑?選幾個孩?子簡單值?日，盡管?他們還做?不好，甚?至連拿笤?帚都不會?，可是我?發(fā)現他們?勞動的積?極性是很?高的，可?不像高年?級的孩子?那樣在值?日的時候?逃還來不?及。我感?覺讓孩子?們不斷產?生興趣就?得趁熱打?鐵鐵，于?是開學后?的第三周?我安排了?值日小組?，孩子們?不會掃地?我就手把?手地教給?他們，并?讓他們每?天都按照?值日表進?行值日，?有時候教?室不是很?臟，也有?時候由于?特殊原因?耽擱了放?學的時間?，可我還?是讓學生?照常做值?日，一天?也不落下?，因為做?任何事情?都是貴在?持之以恒?，做好值?日的習慣?也更要天?天堅持，?現在我班?學生每個?小組值日?都很快，?雖然與大?孩子的值?日水平不?能相比，?可是最重?要的是他?們已經對?勞動產生?了濃厚的?興趣，同?時也養(yǎng)成?了在班級?值日的好?習慣。?四、面向?全體與因?材施教結?合。一?直以來，?我感覺自?己的性格?是比較急?躁的，平?時在教學?中有時也?比較沖動?。但是這?學期來我?在教學中?不斷地提?醒自己，?一定面對?問題要冷?靜，要沉?著，因為?我面對的?只是六、?七歲的孩?童，他們?是天真的?、無邪的?，所以在?班級管理?和教學中?我都要采?取得當的?措施，做?好每一項?工作。?(一)關?注學困生?，給他們?以溫暖和?鼓勵。劉?雪巖和李?佳俊是我?班里學習?稍吃力的?孩子，尤?其是語文?課堂上認?生字總是?認不好，?但是我知?道他們回?家已經進?行預習了?，而且家?長也確實?幫助孩子?了，可有?時在課堂?上一提問?，還是不?會認，尤?其是開學?前兩個月?，表現得?最明顯，?但是我在?課堂上從?來沒有批?評過他們?，也沒對?他們大聲?訓過他們?一句，因?為我知道?他們已經?盡自己最?大的努力?了，不是?不上心的?孩子。當?他們偶爾?一課也全?會認的時?候我也同?樣會和他?們一起驚?喜，一起?高興，我?會摟著他?們給他們?鼓勵，獎?給他們笑?臉和星星?，我發(fā)現?越是這樣?性格內向?的孩子，?老師這樣?的做法越?能給他們?學習的信?心和動力??，F在他?們這兩個?孩子進步?很大，盡?管考試的?時候成績?不是太好?，但是至?少在課堂?上生字幾?乎每課都?會認了。?在教學?中我體會?對于學困?生來說，?在留作業(yè)?上一定先?要降低數?量和要求?，讓這些?孩子在有?限的能力?內完成老?師布置的?任務，使?他們初步?享受到自?己進步，?受到老師?表揚的樂?趣，然后?在此基礎?上循序漸?進。社?會是在不?斷進步的?，隨之孩?子的思想?也是不斷?在更新的?，所以在?班主任工?作中，要?想把班級?管理得井?然有序，?讓學生緊?緊凝聚在?班集體的?力量中，?需要作為?班主任的?我不斷開?啟思維，?努力探索?，掌握更?多、更先?進的經驗?和方法，?爭取在不?久的將來?能使我在?班級管理?中擁有更?多豐富的?經驗，爭?取邁上一?個更高的?臺階。?班主任教?師工作總?結樣本（?五）生?是學校的?主人，祖?國的未來?，中專階?段是青少?年長身體?長知識的?時期，是?對他們進?行道德情?操、心理?品質和行?為習慣養(yǎng)?成的最佳?時期，讓?學生正確?樹立正確?的人生觀?、世界觀?，班主任?工作總結?(供您欣?賞)。抓?緊這一時?期的德育?工作，對?他們一生?都有重要?的影響。?在工作中?，我強調?了班主任?工作的"?四明確"?一、班?主任工作?的目標要?明