班主任工作總結(jié)幼兒園（5篇）

第14頁共14頁班主任工?作總結(jié)幼?兒園回?顧一學(xué)期?的班主任?工作，在?我跟幼兒?取得共同?成長(zhǎng)的過?程中，我?心中充滿?感激。我?要感謝我?們班的幼?兒，是他?們讓我感?到工作中?不斷成長(zhǎng)?的快樂和?對(duì)自己逐?步建立的?自信，是?他們讓我?找到作為?班主任進(jìn)?行專業(yè)發(fā)?展的支撐?點(diǎn)，是他?們給予了?我很多關(guān)?于教育的?火花。轉(zhuǎn)?眼一學(xué)期?又要結(jié)束?了，回顧?走過的日?子，好像?很忙碌，?但是卻感?到很充實(shí)?而有意義?。有壓力?同時(shí)也有?了工作的?動(dòng)力，大?家都是要?求自己努?力努力再?努力，爭(zhēng)?取有更多?收獲，回?頭看看，?也不免有?一些感慨??，F(xiàn)將年?段工作總?結(jié)如下：?一、幼?兒基本情?況分析?男生多少?，女生少?。所有班?級(jí)秩序總?是稍顯混?亂。通過?一學(xué)期的?培養(yǎng)及教?育，本班?幼兒在各?方面都有?了不同程?度的提高?，特別幼?兒在幼兒?的語言、?美術(shù)、音?樂等方面?有了明顯?的提高，?幼兒的一?日生活常?規(guī)也有了?較大的進(jìn)?步。從?身體發(fā)展?情況看?我班幼兒?對(duì)體育活?動(dòng)的興趣?較高，走?、跑、跳?、平衡能?力發(fā)展迅?速，喜歡?玩拼插玩?具，但合?作能力培?養(yǎng)不夠。?我們班幼?兒聰明、?活潑，接?受新知識(shí)?快，但情?緒過于浮?躁，常規(guī)?習(xí)慣學(xué)習(xí)?習(xí)慣要特?別加強(qiáng)培?養(yǎng)，會(huì)用?筷子進(jìn)餐?，衣服保?潔干凈，?但動(dòng)作時(shí)?間概念要?加強(qiáng)。幼?兒上課時(shí)?能遵守紀(jì)?律，常規(guī)?培養(yǎng)有待?提高，但?坐姿還需?嚴(yán)格要求?，保持正?直狀態(tài)。?從語言?發(fā)展看?我班幼兒?語言發(fā)展?較好，詞?匯量積累?夠多，語?言表達(dá)較?完整，大?部分幼兒?能清楚的?表達(dá)自己?的意見，?但傾聽能?力要加強(qiáng)?培養(yǎng)。從?科學(xué)發(fā)展?看，對(duì)自?然現(xiàn)象比?較感興趣?，有一定?的觀察能?力。能主?動(dòng)探索周?圍生活中?常見的現(xiàn)?象，對(duì)事?物的特征?觀察有一?定的順序?。從數(shù)?學(xué)發(fā)展看?本學(xué)期?我們學(xué)習(xí)?了一百以?內(nèi)的加減?法，幼兒?掌握的特?別好，在?百題練習(xí)?中，大部?分幼兒可?在在十分?中左右完?成。數(shù)學(xué)?的計(jì)算能?力、準(zhǔn)確?性、計(jì)算?速度都有?明顯的進(jìn)?步。從?藝術(shù)發(fā)展?看舞蹈?節(jié)奏感比?較好，需?堅(jiān)持，繪?畫要加大?提高，作?品要突出?個(gè)性化。?本學(xué)期還?要開展了?手工自制?玩具和擴(kuò)?展思維想?象能力的?培養(yǎng)，過?程中逐步?培養(yǎng)了幼?兒感受、?欣賞美術(shù)?作品的興?趣和表現(xiàn)?力。從?社會(huì)性發(fā)?展看大?部分幼兒?活潑、開?朗，主動(dòng)?進(jìn)行有效?的交往、?合作、分?享，能主?動(dòng)積極地?參加班級(jí)?活動(dòng)，但?公共衛(wèi)生?習(xí)慣培養(yǎng)?有待進(jìn)一?步的培養(yǎng)?。幼兒上?課遵守紀(jì)?律等方面?還要嚴(yán)格?要求，做?事還需持?久化。?二、教育?方面我?班幼兒聰?明、活潑?，好表現(xiàn)?自我，吸?收知識(shí)快?。藝術(shù)方?面發(fā)展較?好，基本?動(dòng)作協(xié)調(diào)?，節(jié)奏感?強(qiáng)，喜歡?跳舞和畫?畫。學(xué)習(xí)?習(xí)慣有很?大的提高?，上課時(shí)?有一定的?紀(jì)律性，?舉手比較?積極，但?坐姿需加?強(qiáng)培養(yǎng)。?常規(guī)習(xí)慣?由于孩子?情緒比較?浮躁，因?此入廁環(huán)?節(jié)組織性?不夠，比?較自由。?本學(xué)期，?我和劉紅?梅老師執(zhí)?教，俞老?師負(fù)責(zé)配?教。三位?老師配合?得十分默?契，針對(duì)?班上工作?和問題開?展班務(wù)會(huì)?，進(jìn)行協(xié)?調(diào)，解決?。1、?從幼兒的?興趣入手?，帶動(dòng)家?長(zhǎng)，以小?組教學(xué)和?個(gè)別教育?相結(jié)合，?讓教師和?家長(zhǎng)，幼?兒和家長(zhǎng)?、幼兒與?同伴之間?有更多的?交流和對(duì)?話。鼓勵(lì)?家長(zhǎng)參與?到幼兒的?活動(dòng)中來?，為幼兒?活動(dòng)注入?新的力量?，開拓幼?兒視野。?2、合?理地組織?幼兒的一?日生活，?動(dòng)靜交替?，多種方?式、方法?結(jié)合，提?高幼兒的?學(xué)習(xí)興趣?。開展開?放性的活?動(dòng)，讓家?長(zhǎng)和幼兒?共同進(jìn)行?活動(dòng)，如?：與幼兒?合影留念?、珠算比?賽等，開?展活動(dòng)注?重讓幼兒?動(dòng)手操作?，如：科?學(xué)小實(shí)驗(yàn)?等活動(dòng)。?3、加?強(qiáng)學(xué)習(xí)常?規(guī)和生活?常規(guī)的培?養(yǎng)。在洗?手過程中?，我們?yōu)?幼兒編了?一個(gè)有趣?的洗手歌?，幫助幼?兒掌握洗?手的方法?。搓手心?，搓手背?，兩手交?叉搓一搓?，手腕轉(zhuǎn)?三圈，轉(zhuǎn)?轉(zhuǎn)大拇指?，最后抓?癢癢。這?個(gè)兒歌，?讓幼兒將?手指、手?背，手腕?、虎口、?指甲殼都?洗得干干?凈凈。孩?子飯前便?后，玩玩?具后，喝?水前，都?養(yǎng)成了良?好的洗手?習(xí)慣。?4、注重?英語學(xué)習(xí)?，每天清?晨堅(jiān)持觀?看英語_?___分?鐘。鼓勵(lì)?幼兒帶領(lǐng)?大家復(fù)習(xí)?英語。?5、開展?分享活動(dòng)?我的零食?我做主，?激發(fā)孩子?的興趣，?幼兒都很?樂意和小?朋友分享?自己的零?食。我們?把幼兒帶?來的零食?當(dāng)做獎(jiǎng)勵(lì)?，分給幼?兒，提高?了幼兒學(xué)?習(xí)的興趣?，幼兒在?激勵(lì)中，?能自己的?遵守班級(jí)?的老師各?項(xiàng)要求。?孩子們的?上進(jìn)心都?有明顯的?提高。?班主任工?作總結(jié)幼?兒園（二?）在忙?忙碌碌中?一學(xué)期又?將結(jié)束了?，在我班?三位老師?的共同努?力下，各?方面工作?都開展得?相當(dāng)順利?，也取得?了一定的?成績(jī)。在?我們播撒?的陽光和?雨露之下?，孩子們?每天都在?進(jìn)步，從?而促進(jìn)了?他們?cè)谠?有水平上?的發(fā)展。?回顧這?一學(xué)期的?工作，有?令人喜悅?的地方，?也有令人?深思的事?情，下面?從幾個(gè)方?面來談一?談我本學(xué)?期所做的?一些工作?：一、?班級(jí)情況?我班現(xiàn)?有幼兒_?___名?，其中男?____?名，女_?___名?。幼兒大?多活潑開?朗，在自?理能力、?學(xué)習(xí)態(tài)度?、日常行?為習(xí)慣等?方面都有?了明顯的?提高，特?別是幼兒?的責(zé)任意?識(shí)和學(xué)習(xí)?積極性，?進(jìn)步尤為?突出。?二、教學(xué)?方面從?本班幼兒?的實(shí)際情?況出發(fā)，?精心安排?好每周計(jì)?劃活動(dòng)內(nèi)?容，認(rèn)真?組織好每?節(jié)活動(dòng)。?在活動(dòng)中?，讓幼兒?在實(shí)際操?作中學(xué)習(xí)?，使幼兒?真正成為?學(xué)習(xí)的主?人。在課?前的教具?準(zhǔn)備要充?分、內(nèi)容?要豐富、?生動(dòng)、新?穎，并具?有較強(qiáng)的?操作性，?在教態(tài)上?具有兒童?化，形象?生動(dòng)，和?幼兒融合?在一起，?為幼兒創(chuàng)?設(shè)一個(gè)輕?松、愉快?的學(xué)習(xí)環(huán)?境。讓幼?兒學(xué)會(huì)在?游戲中去?尋找問題?，并解決?問題。?三、常規(guī)?教育方面?1、禮?貌先從?自我做起?，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)?、同事、?家長(zhǎng)都要?面帶微笑?主動(dòng)問好?。給幼兒?帶個(gè)好頭?，并嚴(yán)格?要求自己?的言行舉?止，同時(shí)?培養(yǎng)幼兒?成為一名?尊老愛幼?、講禮貌?、講文明?的好孩子?，能友好?與他人相?處。2?、課堂活?動(dòng)紀(jì)律?從生活抓?起，培養(yǎng)?幼兒良好?的常規(guī)習(xí)?慣。要正?確引導(dǎo)幼?兒課堂上?的坐姿、?培養(yǎng)良好?的課堂常?規(guī)；不許?隨便下位?、回答問?題時(shí)要舉?手、并學(xué)?會(huì)尊重他?人，安靜?地傾聽他?人的發(fā)言?，養(yǎng)成不?隨便打亂?別人的講?話。3?、衛(wèi)生習(xí)?慣每天?保持幼兒?戶外體育?活動(dòng)時(shí)間?，帶領(lǐng)幼?兒認(rèn)真開?展各項(xiàng)體?育活動(dòng)、?鍛煉身體?。在每周?計(jì)劃活動(dòng)?中，根據(jù)?幼兒的現(xiàn)?狀情況，?合理設(shè)計(jì)?好每日的?戶外體育?活動(dòng)內(nèi)容?和運(yùn)動(dòng)量?知道清潔?衛(wèi)生的重?要性，加?強(qiáng)幼兒便?后洗手的?習(xí)慣，并?能主動(dòng)的?在餐前、?餐后洗手?，餐后能?主動(dòng)漱口?、擦嘴巴?，能有條?理地收拾?餐具、折?疊整理自?己的被褥?衣物。?四、業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)方面?：我深?刻地認(rèn)識(shí)?到，時(shí)代?在發(fā)展，?社會(huì)在進(jìn)?步，教育?教學(xué)觀念?也在不斷?更新和變?革，我十?分注重業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，?不斷充實(shí)?自己，解?剖自己，?分析自己?，正視自?己，不斷?為自己充?電，提高?自身素質(zhì)?，提高文?化專業(yè)知?識(shí)水平。?五、家?園溝通?1、主動(dòng)?親切地與?家長(zhǎng)溝通?。我充份?利用了晨?接和放學(xué)?的時(shí)間跟?家長(zhǎng)交流?，使家長(zhǎng)?了解自己?孩子在園?的情況。?通過家?園聯(lián)系表?、面談等?形式來了?解幼兒在?家與在園?的各種表?現(xiàn)。2?、及時(shí)向?家長(zhǎng)反映?幼兒在幼?兒園的情?況表現(xiàn)，?及時(shí)取得?家長(zhǎng)的密?切配合。?3、在?與家長(zhǎng)溝?通時(shí)應(yīng)注?意熱情有?禮、對(duì)待?特殊情況?要冷靜、?有條理地?進(jìn)行交流?。4、?工作上加?強(qiáng)互動(dòng)，?對(duì)家長(zhǎng)的?建議虛心?聽取。?5、結(jié)合?每月開展?的主題教?育活動(dòng)，?引導(dǎo)家長(zhǎng)?關(guān)注活動(dòng)?進(jìn)展，并?能主動(dòng)參?與到有關(guān)?活動(dòng)中，?加深家長(zhǎng)?對(duì)幼兒園?教育工作?的了解，?促進(jìn)家長(zhǎng)?和幼兒園?的良好關(guān)?系，讓家?長(zhǎng)和幼兒?共同成長(zhǎng)?。六、?存在不足?：1、?本學(xué)期有?時(shí)候有因?自身懶惰?思想造成?的拖拉現(xiàn)?象，在下?學(xué)期的工?作中力爭(zhēng)?做到“今?日事今日?完成”?2、工作?中更嚴(yán)格?的要求自?己努力提?高自己分?析問題能?力和科研?能力。?七、今后?工作規(guī)劃?：1、?積極、認(rèn)?真開展幼?兒課題的?學(xué)習(xí)和探?討，多方?面的提高?專業(yè)技能?。2、?珍惜教學(xué)?機(jī)會(huì)，加?大學(xué)習(xí)力?度：一是?保持工作?熱情，繼?續(xù)加強(qiáng)自?身科學(xué)文?化知識(shí)的?學(xué)習(xí)；二?是謙虛謹(jǐn)?慎，繼續(xù)?加大向領(lǐng)?導(dǎo)和各位?老師的學(xué)?習(xí)以上?是我本年?度的工作?總結(jié)，不?足之處請(qǐng)?各位領(lǐng)導(dǎo)?及老師指?正。我一?定再接再?厲，努力?工作。在?以后的工?作中我將?用心去愛?每一個(gè)孩?子。努力?克服自身?的弱點(diǎn)，?爭(zhēng)取更大?的進(jìn)步。?班主任?工作總結(jié)?幼兒園（?三）一?、保育工?作：在?活動(dòng)中繼?續(xù)指導(dǎo)幼?兒保持良?好的生活?衛(wèi)生習(xí)慣?，在班級(jí)?中安排值?日生及小?助手，并?對(duì)幼兒進(jìn)?行監(jiān)督和?糾正，在?幼兒當(dāng)中?養(yǎng)成互相?監(jiān)督的習(xí)?慣。并要?求幼兒在?活動(dòng)中能?自覺的遵?守。幼兒?的自理能?力進(jìn)步較?大。特別?是在做值?日生時(shí)，?都能幫助?端飯菜、?擺放桌椅?、收拾整?理好教室?、掛好毛?巾等工作?，在日常?活動(dòng)中滲?透幼兒安?全意識(shí)和?自我保護(hù)?能力的培?養(yǎng)，從發(fā)?生在幼兒?身邊的事?例或有關(guān)?教育資料?進(jìn)行科學(xué)?有效的教?育，使幼?兒懂得在?活動(dòng)中如?何保護(hù)自?己，愛護(hù)?別人，避?免危險(xiǎn)事?故的發(fā)生?。在季節(jié)?轉(zhuǎn)換時(shí)期?，注意根?據(jù)班級(jí)幼?兒的情況?提醒幼兒?適當(dāng)?shù)娘?水、增減?衣服，并?特別關(guān)心?生病、有?困難的孩?子。平時(shí)?積極鼓勵(lì)?幼兒大膽?參與各項(xiàng)?體育活動(dòng)?鍛煉，增?強(qiáng)幼兒體?質(zhì)。特別?是在手足?口病期間?，注意做?好班級(jí)的?各項(xiàng)消毒?工作，加?強(qiáng)對(duì)幼兒?各種衛(wèi)生?的教育，?幼兒學(xué)會(huì)?了正確的?洗手。?二、常規(guī)?工作：?本學(xué)期針?對(duì)班級(jí)的?常規(guī)情況?，進(jìn)行了?適當(dāng)?shù)恼{(diào)?整，把班?級(jí)分成五?個(gè)小組，?每一個(gè)小?組選取一?個(gè)小組長(zhǎng)?，共同督?促幼兒自?覺遵守。?在生活的?各個(gè)環(huán)節(jié)?中強(qiáng)調(diào)各?項(xiàng)生活自?理能力的?指導(dǎo)。利?用晨讀、?午餐前的?時(shí)間向幼?兒介紹自?我保護(hù)行?為的簡(jiǎn)單?常識(shí)。請(qǐng)?家長(zhǎng)共同?配合對(duì)幼?兒進(jìn)行自?我保護(hù)和?安全防護(hù)?的教育。?特別是對(duì)?幼兒即將?進(jìn)入小學(xué)?生活做好?準(zhǔn)備。?三、教育?工作：?在班級(jí)內(nèi)?我們教育?幼兒，有?以下幾點(diǎn)?體現(xiàn)出來?：1、?班內(nèi)幼兒?能尊敬師?長(zhǎng)，和同?伴友好相?處。在游?戲中能做?倒互相謙?讓，不掙?搶玩具。?2、對(duì)?幼兒進(jìn)行?愛祖國(guó)教?育，升旗?時(shí)行注目?禮。愛自?己的國(guó)家?。3、?愛班級(jí)，?愛集體，?懂得愛護(hù)?公共財(cái)物?，有集體?榮譽(yù)感。?4、經(jīng)?常組織戶?外活動(dòng)，?保證戶外?活動(dòng)的時(shí)?間。5?、教育幼?兒養(yǎng)成洗?手的好習(xí)?慣，并保?持儀表整?潔。飯后?不能劇烈?運(yùn)動(dòng)。?6、能學(xué)?會(huì)簡(jiǎn)單的?兒歌，古?詩，聽懂?故事，理?解故事的?內(nèi)容，并?學(xué)著講故?事，表演?故事的主?要內(nèi)容。?7、能?掌握50?以內(nèi)的加?減法。?8、積極?參加游戲?，在游戲?中有一定?的想象能?力，并和?同伴有一?定的合作?能力。?9、能對(duì)?周圍事物?產(chǎn)生好奇?，好問，?有一定的?求知欲，?有探索的?欲望。?10、認(rèn)?真上好興?趣班內(nèi)容?，幼兒基?本能熟練?掌握50?以內(nèi)的簡(jiǎn)?單加減法?，保持幼?兒的興趣?。四、?家長(zhǎng)工作?：這學(xué)?期重點(diǎn)圍?繞“幼小?銜接”，?通過組織?孩子到小?學(xué)參觀，?并帶孩子?到小學(xué)和?小學(xué)生一?起上課等?形式，向?家長(zhǎng)宣傳?《如何做?好幼小銜?接》及入?學(xué)前應(yīng)做?好的心理?準(zhǔn)備，激?發(fā)幼兒的?入學(xué)愿望?。與家長(zhǎng)?配合，做?好家園聯(lián)?系，每周?展示周計(jì)?劃，讓家?長(zhǎng)了解幼?兒的學(xué)習(xí)?內(nèi)容、教?育要求，?對(duì)幼兒出?現(xiàn)的問題?及時(shí)家訪?、電訪，?與家長(zhǎng)交?談，商討?更積極有?效的教育?方法，促?進(jìn)幼兒的?發(fā)展。?五、反思?調(diào)整：?總結(jié)了這?個(gè)學(xué)期的?點(diǎn)點(diǎn)滴滴?，在繁忙?中我們的?工作又向?前進(jìn)了一?大步，不?僅孩子們?的各方面?得到發(fā)展?，我們也?和孩子們?一起進(jìn)步?了，工作?中我們?nèi)?得了許多?寶貴的經(jīng)?驗(yàn)，增長(zhǎng)?許多的知?識(shí)。在欣?喜之余，?我們也在?反思不足?，如：主?題活動(dòng)的?產(chǎn)生和開?展預(yù)設(shè)教?師干預(yù)的?多，幼兒?生成的少?;活動(dòng)中?教師的觀?察注重全?面性，個(gè)?別性、深?入性不夠?;創(chuàng)造性?游戲的開?展較薄弱?，幼兒的?自主性差?;個(gè)別幼?兒的惰性?強(qiáng)、依賴?性強(qiáng);個(gè)?別幼兒不?夠大方膽?小怕事等?，在今后?的工作中?，我們將?根據(jù)以上?存在的不?足，認(rèn)真?的反思調(diào)?整，汲取?先進(jìn)的經(jīng)?驗(yàn)和管理?方法，揚(yáng)?長(zhǎng)避短一?份耕耘、?一份收獲?。當(dāng)看到?我們班的?孩子健康?成長(zhǎng)，就?要進(jìn)入小?學(xué)學(xué)習(xí)，?我們感到?無比的欣?慰，我們?的工作也?得到了廣?大家長(zhǎng)的?肯定和贊?揚(yáng)，我們?班里的老?師深受孩?子們喜愛?，這是對(duì)?我們工作?最大的支?持和鼓勵(lì)?，雖然我?們工作也?有不到位?的時(shí)候，?但是家長(zhǎng)?的寬容和?大度給了?我們更加?努力工作?的信心和?力量，我?們相信自?己一定會(huì)?做得更好?。班主?任工作總?結(jié)幼兒園?（四）?我?guī)У陌?級(jí)是我們?幼兒園大?班的同學(xué)?，所以相?對(duì)于小班?的同學(xué)來?說，要更?容易管理?一些，學(xué)?習(xí)能力也?要強(qiáng)一點(diǎn)?。但是相?對(duì)來講，?也要調(diào)皮?一點(diǎn)。所?以這學(xué)期?在教育和?管理方面?，我做的?更加嚴(yán)格?了。一?、實(shí)施早?自習(xí)閱讀?制度首?先我新增?了一個(gè)早?自習(xí)閱讀?的制度。?每天早上?要求他們?必須在七?點(diǎn)半之前?到達(dá)學(xué)校?，進(jìn)行早?自習(xí)閱讀?，我會(huì)進(jìn)?行監(jiān)督和?檢查。雖?然這個(gè)早?自習(xí)制度?的實(shí)施過?程很困難?，但是經(jīng)?過我的努?力和堅(jiān)持?，最終也?是實(shí)施了?下來。并?且在一學(xué)?期后，得?到了很顯?著的效果?。孩子們?的閱讀能?力不僅加?強(qiáng)了，對(duì)?讀書和學(xué)?習(xí)的熱愛?程度也提?高了。有?很多家長(zhǎng)?都跟我反?映，這個(gè)?早自習(xí)制?度的實(shí)施?，改掉了?他們孩子?不少的毛?病，比如?懶床毛病?，比如拖?拉的毛病?。所以我?感到很欣?慰，覺得?這一學(xué)期?的付出還?是很值得?的。二?、注重良?好生活習(xí)?性的養(yǎng)成?其次是?我對(duì)他們?的生活習(xí)?慣有了更?高的要求?。我覺得?一個(gè)良好?的生活習(xí)?性就要從?幼兒園的?時(shí)候養(yǎng)起?，所以在?他們吃飯?的時(shí)候，?我要求他?們吃多少?就乘多少?，吃不完?就罰他們?抄寫課文?十遍，以?此來讓他?們養(yǎng)成一?個(gè)不剩飯?不剩菜的?習(xí)慣，也?讓他們能?懂得勤儉?節(jié)約的道?理。在中?午要睡午?覺的時(shí)候?，我要求?他們一到?點(diǎn)就要回?到自己的?位置上進(jìn)?行午休，?要養(yǎng)成一?個(gè)良好的?作息習(xí)慣?。三、?加強(qiáng)思想?教育和文?明禮節(jié)教?育最后?，我作為?一名班主?任，我不?僅要教給?他們書本?上的知識(shí)?，我還要?注重他們?的思想品?德教育，?我要教他?們生活禮?節(jié)，教他?們要懂得?文明禮貌?。所以在?課堂上，?我經(jīng)常跟?他們講做?人的道理?，經(jīng)常跟?他們講文?明禮節(jié)的?重要性。?因?yàn)槲矣X?得文明禮?節(jié)的教育?要從小時(shí)?候做起，?我不要求?他們?cè)诔?學(xué)校以后?能有多么?優(yōu)異的成?績(jī)，但是?我希望他?們至少能?學(xué)會(huì)正直?，能學(xué)會(huì)?講禮貌懂?禮節(jié)。?班主任工?作總結(jié)幼?兒園（五?）在忙?忙碌碌中?我們的學(xué)?期也接近?尾聲，回?顧這一學(xué)?期自己的?工作，真?是又喜又?憂。幼兒?教師的職?業(yè)是瑣碎?的，細(xì)小?的，但我?熱愛我的?職業(yè)。在?工作中,?我嚴(yán)格要?求自己，?以"為了?孩子的身?心健康，?為了孩子?的可持續(xù)?發(fā)展，盡?心盡責(zé)的?工作"為?宗旨，全?身心的投?入到工作?當(dāng)中，現(xiàn)?將這學(xué)期?的工作總?結(jié)如下：?一、思?想政治方?面__?__基本?路線，_?___教?育方針，?忠誠__?__教育?事業(yè)。具?有良好的?社會(huì)公德?、高尚的?職業(yè)道德?、優(yōu)良的?家庭美德?，自尊、?自信、自?立、自強(qiáng)?。堅(jiān)持教?書育人、?管理育人?、服務(wù)育?人，愛崗?敬業(yè)，無?私奉獻(xiàn)，?在本職工?作中切實(shí)?起到了先?鋒模范的?表率作用?。始終堅(jiān)?持求真務(wù)?實(shí)，積極?進(jìn)取，刻?苦鉆研業(yè)?務(wù)，在教?學(xué)和教育?管理方面?取得了顯?著成績(jī)。?團(tuán)結(jié)同志?，善于合?作，嚴(yán)于?律已，寬?厚待人，?在群眾中?有很好的?公認(rèn)度。?二、教?育教學(xué)方?面1、?認(rèn)真學(xué)習(xí)?幼兒園新?《綱要》?及《走進(jìn)?新教材》?，全面了?解幼兒教?育新動(dòng)態(tài)?，思想緊?緊跟上現(xiàn)?代教育的?步伐。認(rèn)?真鉆研教?材，積極?參加并完?成教研組?布置的各?項(xiàng)任務(wù)，?全面細(xì)致?的了解每?名幼兒的?身心發(fā)展?狀況，因?人施教，?努力使幼?兒得到全?面發(fā)展。?2、在?教學(xué)中，?尊重幼兒?，營(yíng)造平?等、和諧?溫暖的班?級(jí)氛圍。?用眼睛關(guān)?注每個(gè)幼?兒，從幼?兒身上汲?取閃光點(diǎn)?，去點(diǎn)亮?他們自信?自立的明?燈。在課?堂上利用?各種生動(dòng)?形象的直?觀教具，?激發(fā)兒童?的興趣。?我力求尊?重每個(gè)小?朋友，根?據(jù)本班的?實(shí)際情況?制定教育?計(jì)劃，認(rèn)?真?zhèn)湔n。?我努力讓?每一位小?朋友都有?發(fā)言的機(jī)?會(huì)。多數(shù)?用游戲的?方式進(jìn)行?各項(xiàng)教育?，讓他們?在游戲中?愉快學(xué)習(xí)?。養(yǎng)成他?們良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?，與活潑?開朗的性?格。我平?時(shí)多鼓勵(lì)?小朋友多?方面的發(fā)?展，在平?時(shí)活動(dòng)的?時(shí)候，有?時(shí)候我會(huì)?放一些音?樂給小朋?友聽，讓?他們學(xué)會(huì)?欣賞。有?時(shí)候放比?較動(dòng)感的?音樂跟小?朋友一起?笑啊，唱?啊，跳啊?，讓小朋?友有真正?自由空間?！讓我也?回到了童?年時(shí)光！?我鼓勵(lì)每?一個(gè)小朋?友用自己?的方式去?表現(xiàn)自己?。讓小朋?友在一日?生活環(huán)節(jié)?中有所放?松！3?、注重學(xué)?習(xí)環(huán)境的?創(chuàng)設(shè)對(duì)幼?兒的作用?。為幼兒?創(chuàng)設(shè)一間?有特色、?有意義的?教室，是?教師、幼?兒共同的?責(zé)任。我?們根據(jù)幼?兒年齡特?點(diǎn)、動(dòng)靜?活動(dòng)特征?為幼兒設(shè)?計(jì)活動(dòng)區(qū)?域，讓幼?兒自主選?擇，大膽?使用和創(chuàng)?作。讓幼?兒成