2023年中心小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播稿(5篇)

年中心小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播稿(精選5篇)中心學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播稿篇一

學(xué)校生心靈驛站廣播稿，大家學(xué)會(huì)聽(tīng)廣播嗎?大家可以了解廣播稿怎么寫(xiě)哦!以下是學(xué)校生心靈驛站廣播稿，請(qǐng)參考!

一個(gè)人在森林中漫游時(shí)，突然遇見(jiàn)了一只饑餓的老虎，老虎大吼一聲就撲了上來(lái)。他立即用最快的速度逃開(kāi)，但是老虎緊追不舍，他始終跑始終跑，最終被老虎逼到了斷崖邊。

站在懸崖邊上，他想：“與其被老虎捉到，活活被咬死，還不如跳入懸崖，說(shuō)不定還有一線生氣?！?/p>

他縱身跳入懸崖，特別幸運(yùn)地卡在一棵樹(shù)上。那是長(zhǎng)在斷崖邊的梅樹(shù)，樹(shù)上結(jié)滿了梅子。

正在慶幸之時(shí)，他聽(tīng)到斷崖深處傳來(lái)巨大的吼聲，往崖底望去，原來(lái)有一只兇狠的獅子正抬頭看著他，獅子的聲音使他心顫，但轉(zhuǎn)念一想：“獅子與老虎是相同的猛獸，被什么吃掉，都是一樣的?！?/p>

剛一放下心，又聽(tīng)見(jiàn)了一陣聲音，認(rèn)真一看，兩只老鼠正用力地咬著梅樹(shù)的樹(shù)干。他先是一陣慌張，立即又放心了，他想：“被老鼠咬斷樹(shù)干跌死，總比被獅子咬死好?！?/p>

心情平復(fù)下來(lái)后，他看到梅子長(zhǎng)得正好，就采了一些吃起來(lái)。他覺(jué)得一輩子從沒(méi)吃過(guò)那么好吃的梅子，他找到一個(gè)三角形的枝丫休息，心想：“既然遲早都要死，不如在死前好好睡上一覺(jué)吧!”于是靠在樹(shù)上沉沉地睡去了。

睡醒之后，他發(fā)覺(jué)黑白老鼠不見(jiàn)了，老虎和獅子也不見(jiàn)了。他順著樹(shù)枝，當(dāng)心翼翼地攀上懸崖，最終脫離了險(xiǎn)境。原來(lái)就在他睡著的時(shí)候，饑餓的老虎按捺不住，最終大吼一聲，跳下了懸崖。

黑白老鼠聽(tīng)到老虎的吼聲，慌張地逃走了。跳下懸崖的老虎與崖下的獅子綻開(kāi)激烈的打斗，雙雙負(fù)傷逃走了。

大道理：生命中會(huì)有很多險(xiǎn)象叢生的`時(shí)候，困難危急像死亡一樣無(wú)法避開(kāi)。既然無(wú)法避開(kāi)不如放下心來(lái)安享現(xiàn)在擁有的一切，無(wú)意中就會(huì)享受到生命的甜果。

伊朗導(dǎo)演阿巴斯的電影里曾經(jīng)講過(guò)一個(gè)故事，對(duì)我影響深遠(yuǎn)，因此我很愿意再講一次。

有個(gè)失意的人爬上一棵櫻桃樹(shù)，預(yù)備從樹(shù)上跳下來(lái)，結(jié)束自己的生命。

就在他打算往下跳的時(shí)候，學(xué)校放學(xué)了。

學(xué)校生成群走過(guò)來(lái)，看到他站在樹(shù)上。

一個(gè)學(xué)校生問(wèn)他：“你在樹(shù)上干什么?”人倒霉時(shí)，連想自殺都不順當(dāng)!唉。

看著小孩，他心想，總不能告知小孩他要自殺吧。

于是他只好說(shuō)：“我在看風(fēng)景。

“你有沒(méi)有看到身旁有很多櫻桃?”學(xué)校生問(wèn)。

櫻桃的味道

他低頭一看，之前根本沒(méi)有留意到樹(shù)上真的結(jié)滿了大大小小的紅色櫻桃。

“你可不行以幫我們摘櫻桃?”學(xué)校生說(shuō)，“你只要用力搖擺，櫻桃就會(huì)掉下來(lái)了。

拜托啦，我們爬不了那么高。

這是什么日子啊?

失意的人拗不過(guò)學(xué)校生，只好答應(yīng)幫忙。

他開(kāi)頭在樹(shù)上又跳又搖，很快地，櫻桃紛紛從樹(shù)上掉下來(lái)。

學(xué)校生們?nèi)寂d奮地?fù)屩鴵焓硻烟摇?/p>

由于是放學(xué)時(shí)間，地面上聚集了越來(lái)越多的學(xué)校生，他也被要求一跳再跳，一搖再搖。

然后是小孩的歡樂(lè)聲、大呼小叫聲。

一陣嬉鬧之后，櫻桃掉得差不多了，學(xué)校生們也慢慢散去了。

失意的人坐在樹(shù)上，看著學(xué)校生們歡快的背影，不知道為什么，自殺的念頭一下子就沒(méi)有了。

他看了看周遭，摘了些還沒(méi)掉到地面的櫻桃，無(wú)可奈何地爬下櫻桃樹(shù)，拿著櫻桃漸漸走回家里。

他回到家后，家仍舊是那個(gè)破舊的家，一樣的老婆和小孩。

老婆問(wèn)他到哪里去了，他拿出了那些櫻桃。

老婆露出了笑臉，沒(méi)再說(shuō)什么，孩子們?nèi)加纸杏痔?，好興奮爸爸帶櫻桃回來(lái)了。

晚餐之后，太太端出櫻桃來(lái)。

大家快樂(lè)歡樂(lè)地吃著櫻桃。

看著大家，他突然有種新的體會(huì)和感動(dòng)。

他心里想著，或許這樣的人生還是可以過(guò)下去的吧……故事就是這樣了。

我不曉得它有什么法力，可是這個(gè)故事卻關(guān)心我渡過(guò)了當(dāng)時(shí)的低潮和難關(guān)。

后來(lái)我經(jīng)常把故事告知?jiǎng)e人，也看到了它奇妙的魔力。

每當(dāng)它真的發(fā)揮功用時(shí)，我就覺(jué)得仿佛我自己也嘗到了櫻桃的味道。

我經(jīng)常在想，這個(gè)奇妙的故事迷人的地方究竟在哪里?

后來(lái)我想通了幾個(gè)道理。

首先，它不只是一個(gè)故事。

當(dāng)你聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事，就像我一樣，你不難發(fā)覺(jué)自己的心中也有一棵櫻桃樹(shù)。

它其實(shí)始終在那里，只是你沒(méi)有發(fā)覺(jué)而已。

其次，當(dāng)你也像電影里面的人一樣，熱心地用力搖擺櫻桃樹(shù)，摘下櫻桃分給別人時(shí)，你很簡(jiǎn)單就會(huì)帶給別人歡樂(lè)，也會(huì)帶給你自己歡樂(lè)。

最終，也是最奇妙的地方是，你越是那樣和別人共享，櫻桃就越結(jié)越多，并且味道越來(lái)越豐富。

中心學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播稿篇二

甲：廣播世界，精彩無(wú)限。

乙：廣播世界，精彩無(wú)限。

合：xx學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站現(xiàn)在開(kāi)頭廣播

甲：老師、同學(xué)們，下午好。

我是班的，

我是班的。

合：本期節(jié)目由我們共同為您主持。

甲：今日的廣播是一期以心靈驛站為專(zhuān)題的節(jié)目。

乙：是的！我們《心靈驛站》廣播節(jié)目的又和大家見(jiàn)面了，我們的口號(hào)是：

(甲乙齊)：“有了苦惱不用愁，聽(tīng)聽(tīng)廣播能解憂。

甲：近來(lái)有很多同學(xué)向我們心靈驛站信箱投稿了，這兒很感謝同學(xué)們對(duì)心靈驛站輔導(dǎo)老師們的信任。有不少同學(xué)向我們?cè)V說(shuō)了你們?cè)谏睢W(xué)習(xí)當(dāng)中的遇到的苦惱及困惑，我們將在本欄目中對(duì)您提出的問(wèn)題進(jìn)行解答。

甲：所以，在爸爸媽媽的影響下，小明養(yǎng)成了凡事都不服輸?shù)男愿?，假如哪次考試沒(méi)有進(jìn)入前三名，他肯定會(huì)大哭一常為了達(dá)處處處爭(zhēng)第一的目的，他在筆記本上登記了在各個(gè)方面每次超過(guò)他的同學(xué)的名字，特地去找這些同學(xué)的缺點(diǎn)，然后抓住機(jī)會(huì)對(duì)這些同學(xué)進(jìn)行冷嘲熱諷。就由于這個(gè)緣由，盡管小明在班里成果不錯(cuò)，可同學(xué)們都不情愿和他一起玩，競(jìng)選班干部時(shí)也不選他。小明很苦惱盼望得到老師你關(guān)心。

乙：估且不論家長(zhǎng)這種行為的對(duì)與錯(cuò)，關(guān)鍵是我們的小天使們以后該如何正確對(duì)待在人生道路上的種種競(jìng)爭(zhēng)與合作呢？下面聽(tīng)聽(tīng)我們輔導(dǎo)老師的回復(fù)吧：

甲：老師a:：競(jìng)爭(zhēng)可使人對(duì)活動(dòng)產(chǎn)生深厚的愛(ài)好，克服困難的意志更加堅(jiān)決，爭(zhēng)取優(yōu)勝的信念更加頑強(qiáng)。為了取得競(jìng)爭(zhēng)的成功，關(guān)鍵是要樹(shù)立一種樂(lè)觀的心態(tài)，充分發(fā)揮自己的潛能。因此，正確的競(jìng)爭(zhēng)首先是和自己比較，和自己競(jìng)爭(zhēng)。要學(xué)會(huì)對(duì)自己進(jìn)行前后的比較，看看自己哪些方面比以前有進(jìn)步了，哪些方面比以前退步了，時(shí)刻反省，準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)。假如只盯著過(guò)高目標(biāo)，或在自己不擅長(zhǎng)的領(lǐng)域也想短時(shí)間內(nèi)超過(guò)別人，就不行避開(kāi)地會(huì)受挫，自尋苦惱。

乙：老師b：:在競(jìng)爭(zhēng)中，沒(méi)有常勝將軍，因此，要正確對(duì)待挫折，不要受挫了，就一蹶不振，破罐了破摔，或怨天尤人，而要樹(shù)立一種平常心，勝不驕，敗不餒，當(dāng)別人超過(guò)自己時(shí)，要準(zhǔn)時(shí)找也不足，補(bǔ)缺補(bǔ)漏，迎頭趕上才是良策。須知“沒(méi)有對(duì)手的英雄也是可憐的”所以小明盡管小明在班里成果不錯(cuò)，可當(dāng)遇到競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手時(shí)就去找這些同學(xué)的缺點(diǎn)，然后抓住機(jī)會(huì)對(duì)這些同學(xué)進(jìn)行冷嘲熱諷，是要改正的。

甲：老師c：還要熟悉到這個(gè)世界上除了競(jìng)爭(zhēng)外，還要有友好的的合作關(guān)系。唯有競(jìng)爭(zhēng)沒(méi)有合作只能造成孤立，小明同學(xué)在競(jìng)爭(zhēng)與合作中不能做到友好，這樣就帶來(lái)與同學(xué)關(guān)系的緊急，給自己也增加了很多的苦惱，我們真心盼望小明有個(gè)良好的心態(tài)：學(xué)會(huì)和同學(xué)公正競(jìng)爭(zhēng)、學(xué)會(huì)和同學(xué)友好合作，他的歡樂(lè)也將隨之而來(lái)。我們祝福小明同學(xué)早日走出苦惱，每天歡樂(lè)！

乙：友愛(ài)的同學(xué)們，我們誠(chéng)心地祝福：“心靈驛站”節(jié)目能成為你的良師益友，愿它能帶走你全部的苦惱，為你帶去無(wú)盡的歡快；愿它能給你留下美妙的回憶，伴隨你度過(guò)金色的童年。為了使它辦得更好，也真誠(chéng)地盼望老師和同學(xué)們能給我們提出珍貴的看法和建議，我們“心靈驛站”信箱連續(xù)歡迎全校同學(xué)的來(lái)稿。我們將表示誠(chéng)心的感謝。心靈驛站――我們大家的伴侶，讓我們一起來(lái)關(guān)懷它吧！

中心學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播稿篇三

我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)具有一顆和善的心，一個(gè)寬廣的心靈，但這心靈里沒(méi)有那些兇惡的的界樁，心靈活具有了無(wú)限的空間。

如今的社會(huì)，和善往往會(huì)被人認(rèn)為是傻，是缺心眼，是不成熟，是太單純。由于和善經(jīng)常會(huì)遭到惡的損害，自我感覺(jué)還算和善吧，當(dāng)然一系列的傻，缺心眼，不成熟，太單純的桂冠伴侶們也曾給我戴過(guò)，但我不會(huì)責(zé)備自己的和善，也不會(huì)去責(zé)備別人的不和善。

我可丟不起那人……面對(duì)自己的和善而受到別人的鄙視，我依舊不想放棄和善。信任和我一樣和善的人，不會(huì)去考慮和善會(huì)換來(lái)什么，由于和善是自然流露，而不是投資．當(dāng)一個(gè)人開(kāi)頭計(jì)較和善回報(bào)時(shí)，那他就已經(jīng)遠(yuǎn)離了和善，一個(gè)真正和善的人，只會(huì)從善的過(guò)程中獲得喜悅，即使被惡傷了一下，也只當(dāng)作被石頭碰了一下，依舊會(huì)走自己和善的路。

和善的人為別人的苦痛而苦痛，為別人的幸福而幸福，和善的人永久都是歡樂(lè)的，沒(méi)有人能體會(huì)，也沒(méi)有人知道和善人為何如此歡樂(lè)，這歡樂(lè)雖是微小的，但對(duì)于心靈來(lái)說(shuō)是極其珍貴的，假如我們的心靈常常享用這小小的歡樂(lè)。小小的和善．那我們就會(huì)擁有一個(gè)心靈花園，只有真正和善的人才能擁有真正的心靈花園。

原我們每人都真正擁有心靈花園??！

中心學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播稿篇四

甲：廣播世界，精彩無(wú)限，

乙：廣播世界，精彩無(wú)限。

合：xx學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站現(xiàn)在開(kāi)頭廣播

甲：老師、同學(xué)們，下午好。

我是班的，

我是班的。

合：本期節(jié)目由我們共同為您主持。

甲：今日的廣播是一期以心靈驛站為專(zhuān)題的節(jié)目。

乙：是的！我們《心靈驛站》廣播節(jié)目的又和大家見(jiàn)面了，我們的口號(hào)是：

(甲乙齊)：“有了苦惱不用愁，聽(tīng)聽(tīng)廣播能解憂。

甲：近來(lái)有很多同學(xué)向我們心靈驛站信箱投稿了，這兒很感謝同學(xué)們對(duì)心靈驛站輔導(dǎo)老師們的信任。有不少同學(xué)向我們?cè)V說(shuō)了你們?cè)谏?、學(xué)習(xí)當(dāng)中的遇到的苦惱及困惑，我們將在本欄目中對(duì)您提出的。問(wèn)題進(jìn)行解答。

就由于這個(gè)緣由，盡管小明在班里成果不錯(cuò)，可同學(xué)們都不情愿和他一起玩，競(jìng)選班干部時(shí)也不選他。小明很苦惱盼望得到老師你關(guān)心。

乙：估且不論家長(zhǎng)這種行為的對(duì)與錯(cuò)，關(guān)鍵是我們的小天使們以后該如何正確對(duì)待在人生道路上的種種競(jìng)爭(zhēng)與合作呢？下面聽(tīng)聽(tīng)我們輔導(dǎo)老師的回復(fù)吧：

甲：老師a:：競(jìng)爭(zhēng)可使人對(duì)活動(dòng)產(chǎn)生深厚的愛(ài)好，克服困難的意志更加堅(jiān)決，爭(zhēng)取優(yōu)勝的信念更加頑強(qiáng)。為了取得競(jìng)爭(zhēng)的成功，關(guān)鍵是要樹(shù)立一種樂(lè)觀的心態(tài)，充分發(fā)揮自己的潛能。因此，正確的競(jìng)爭(zhēng)首先是和自己比較，和自己競(jìng)爭(zhēng)。要學(xué)會(huì)對(duì)自己進(jìn)行前后的比較，看看自己哪些方面比以前有進(jìn)步了，哪些方面比以前退步了，時(shí)刻反省，準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)。假如只盯著過(guò)高目標(biāo)，或在自己不擅長(zhǎng)的領(lǐng)域也想短時(shí)間內(nèi)超過(guò)別人，就不行避開(kāi)地會(huì)受挫，自尋苦惱。

乙：老師b：:在競(jìng)爭(zhēng)中，沒(méi)有常勝將軍，因此，要正確對(duì)待挫折，不要受挫了，就一蹶不振，破罐了破摔，或怨天尤人，而要樹(shù)立一種平常心，勝不驕，敗不餒，當(dāng)別人超過(guò)自己時(shí)，要準(zhǔn)時(shí)找也不足，補(bǔ)缺補(bǔ)漏，迎頭趕上才是良策。須知“沒(méi)有對(duì)手的英雄也是可憐的”所以小明盡管小明在班里成果不錯(cuò)，可當(dāng)遇到競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手時(shí)就去找這些同學(xué)的缺點(diǎn)，然后抓住機(jī)會(huì)對(duì)這些同學(xué)進(jìn)行冷嘲熱諷，是要改正的。

甲：老師c：還要熟悉到這個(gè)世界上除了競(jìng)爭(zhēng)外，還要有友好的的合作關(guān)系。唯有競(jìng)爭(zhēng)沒(méi)有合作只能造成孤立，小明同學(xué)在競(jìng)爭(zhēng)與合作中不能做到友好，這樣就帶來(lái)與同學(xué)關(guān)系的緊急，給自己也增加了很多的苦惱，我們真心盼望小明有個(gè)良好的心態(tài)：學(xué)會(huì)和同學(xué)公正競(jìng)爭(zhēng)、學(xué)會(huì)和同學(xué)友好合作，他的歡樂(lè)也將隨之而來(lái)。我們祝福小明同學(xué)早日走出苦惱，每天歡樂(lè)！

乙：友愛(ài)的同學(xué)們，我們誠(chéng)心地祝福：“心靈驛站”節(jié)目能成為你的良師益友，愿它能帶走你全部的苦惱，為你帶去無(wú)盡的歡快；愿它能給你留下美妙的回憶，伴隨你度過(guò)金色的童年。為了使它辦得更好，也真誠(chéng)地盼望老師和同學(xué)們能給我們提出珍貴的看法和建議，我們“心靈驛站”信箱連續(xù)歡迎全校同學(xué)的來(lái)稿。我們將表示誠(chéng)心的感謝。心靈驛站——我們大家的伴侶，讓我們一起來(lái)關(guān)懷它吧！

中心學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播稿篇五

沈：給你的心靈開(kāi)一扇窗，讓明媚的陽(yáng)光灑進(jìn)來(lái)。

羅：你可以從這里收獲很多心靈的啟迪。

沈：歡迎收聽(tīng)《心靈直通車(chē)》，我是主持人沈藝培

羅：我是主持人羅權(quán)

沈：今日我們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的是《心靈成長(zhǎng)中》

羅：誕生的時(shí)候，我哭著來(lái)到這個(gè)噪雜的世界，我完全不用腦子來(lái)思索，只知道滿地爬、滿地滾、玩玩具……那時(shí)候，我的心靈是無(wú)知的、天真的、稚嫩的。迷模糊糊、開(kāi)快樂(lè)心、無(wú)憂無(wú)慮的度過(guò)了兩年。

沈：3歲，我上了幼兒園，幼兒園的老師很好，我在老師的呵護(hù)下漸漸長(zhǎng)大，小班沒(méi)有作業(yè)，放學(xué)回家后，就始終沉醉在歡快的海洋里，所以，小班我特別快樂(lè)，我的心靈是歡樂(lè)的，有時(shí)也有點(diǎn)無(wú)知，那時(shí)我喜愛(ài)裝萌，我是學(xué)校里的快樂(lè)果。羅：4歲，時(shí)間如飛，呼啦一聲，3年便從我頭上飛走了，我開(kāi)頭長(zhǎng)大成熟，開(kāi)頭獨(dú)立自理，看著那些哭著不情愿上學(xué)的小弟弟小妹妹，我有權(quán)利去勸慰他們，我很驕傲。

沈：5歲，我懂事了，也長(zhǎng)大了，媽媽的同事看著我說(shuō)：“長(zhǎng)高了！長(zhǎng)大了！”看著那