繪畫活動(dòng)策劃方案活動(dòng)范文（3篇）

第6頁共6頁繪畫活動(dòng)?策劃方案?活動(dòng)范文?活動(dòng)目?標(biāo)：1?、引導(dǎo)幼?兒運(yùn)用隨?意折疊、?涂色塊的?方法表現(xiàn)?不同的船?帆。2?、初步培?養(yǎng)幼兒對(duì)?色彩的感?受力。?3、發(fā)展?幼兒的想?象力、創(chuàng)?造力。?4、會(huì)用?它們大膽?地進(jìn)行藝?術(shù)表現(xiàn)與?創(chuàng)造，喜?歡裝飾。?5、體?驗(yàn)想象創(chuàng)?造各種圖?像的快樂??；顒?dòng)?準(zhǔn)備：?1、“大?海”背景?圖一張、?帆船模型?若干2?、帆船底?座人手_?___個(gè)?、用來制?作船帆?的形狀各?異的白紙?、黑色水?彩筆、油?畫棒活?動(dòng)過程：?(一)?激發(fā)幼兒?制作船帆?的興趣和?愿望1?、(幼兒?圍坐在“?大海”背?景旁)師?：“小朋?友看，這?是什么地?方?大海?上有什么??2、?啟發(fā)幼兒?觀察周圍?的帆船，?說說帆船?上少了什?么?(部?分船沒有?帆)3?、師：“?帆船沒有?帆能航行?嗎?為什?么?那怎?么辦呢??”(二?)引導(dǎo)幼?兒共同討?論船帆的?制作方法?1、鼓?勵(lì)幼兒自?由討論船?帆的制作?方法。?2、引導(dǎo)?幼兒觀察?“大?！?上自制的?帆船，討?論船帆是?怎樣做成?的。師?：“你知?道這些船?帆是怎么?做的嗎??”(引導(dǎo)?幼兒觀察?船帆上的?折痕并發(fā)?現(xiàn)這些折?痕是通過?反復(fù)折疊?而產(chǎn)生的?。)3?、給每個(gè)?幼兒一張?白紙，請(qǐng)?幼兒折疊?并觀察折?痕。4?、師生共?同總結(jié)制?作方法：?將紙隨意?折疊數(shù)次?，注意盡?量用力折?疊，使折?痕明顯?，然后打?開，用水?彩筆描出?折痕，最?后上色，?盡可能淺?色和深色?互相搭配?或有規(guī)律?地交替使?用顏色。?船帆做好?后，把它?插在底座?上。(?三)幼兒?制作，教?師指導(dǎo)?1、請(qǐng)美?味幼兒自?由選擇一?張圖形紙?當(dāng)船帆進(jìn)?行設(shè)計(jì)、?裝飾。?2、啟發(fā)?幼兒將紙?沿各種角?度折疊，?建議幼兒?折疊次數(shù)?不要過多?，鼓勵(lì)幼?兒折出與?別人不同?的圖案。?3、鼓?勵(lì)幼兒正?反面均勻?涂色。?4、幫助?幼兒將船?帆插在底?座上。?(四)組?織幼兒共?同欣賞?1、請(qǐng)幼?兒將自制?的帆船送?到“大海?”上。?2、幼兒?互相欣賞?，感受帆?的造型美?和色彩美?，體驗(yàn)成?功的樂趣?。3、?幼兒自由?舉行“帆?船比賽”?。繪畫?活動(dòng)策劃?方案活動(dòng)?范文（二?）活動(dòng)?目標(biāo)：?1、能大?膽地表現(xiàn)?老虎的基?本特征。?并嘗試用?變化頭、?身體、四?肢位置的?方法表現(xiàn)?老虎不同?的動(dòng)態(tài)。?2、添?畫森林、?高山的背?景，畫面?布局合理?。活動(dòng)?準(zhǔn)備：?1、幼兒?每人一支?勾線筆，?兩人一盒?水彩筆，?貓的圖片?一張，各?種動(dòng)態(tài)的?老虎圖片?若干，P?PT課件?。2、?美術(shù)畫冊(cè)??；顒?dòng)?過程：?一、猜謎?語引出活?動(dòng)。山?中一大王?，黃袍穿?身上，雖?然沒兵將?，一叫誰?都慌。(?打一動(dòng)物?)老虎是?林中，今?天我們就?來畫畫林?中老虎。?二、觀?察圖片，?了解老虎?的基本特?征。教?師遮住老?虎和貓的?頭部，請(qǐng)?幼兒猜猜?，哪一只?是貓，哪?一只是老?虎。幼兒?自由猜測?并講述自?己判斷的?理由。?引導(dǎo)幼兒?比較貓和?老虎的不?同之處。?老虎額頭?有個(gè)"王?"字，而?貓沒有，?老虎的耳?朵是圓的?，貓的耳?朵是尖的?，老虎的?鼻子大，?眉毛呈倒?八字，看?起來比較?兇，而貓?一般不畫?眉毛。?三、師幼?互動(dòng)示范?。教師?和幼兒互?動(dòng)示范畫?靜態(tài)的老?虎頭，教?師畫老虎?的頭形，?嘴巴和身?體，幼兒?添畫老虎?的耳朵，?眉毛，鼻?子和"王?"字，進(jìn)?一步鞏固?幼兒對(duì)老?虎基本特?征的認(rèn)識(shí)?。探討?：如何畫?出老虎的?不同的動(dòng)?態(tài)。教?師：老虎?會(huì)捕捉小?動(dòng)物，會(huì)?跑、會(huì)走?，一會(huì)坐?下來休息?，調(diào)皮的?小老虎還?會(huì)打架呢?!那么這?些不同動(dòng)?態(tài)的老虎?該怎么花?呢!四?、欣賞P?PT課件?，大膽講?述不同動(dòng)?態(tài)的老虎?的畫法。?教師根?據(jù)幼兒的?回答，變?化老虎的?頭和身體?的位置，?以及四肢?的位置表?現(xiàn)老虎的?不同動(dòng)態(tài)?。最后?交代繪畫?要求，引?導(dǎo)幼兒先?用鉛筆畫?輪廓，再?用勾線筆?勾邊，最?后涂顏色?。五、?幼兒在美?術(shù)畫冊(cè)上?繪畫，教?師巡回指?導(dǎo)。教?師引導(dǎo)幼?兒變化老?虎的頭、?身體、四?肢位置，?表現(xiàn)不同?動(dòng)態(tài)的老?虎。提?醒幼兒注?意畫面的?布局，添?畫森林高?山的背景?。六、?作品欣賞?。展示?作品，幼?兒互相欣?賞，說說?誰畫的老?虎最神氣?。繪畫?活動(dòng)策劃?方案活動(dòng)?范文（三?）活動(dòng)?目標(biāo)：?1、能大?膽的表達(dá)?自己的設(shè)?想。2?、用自己?喜歡的色?彩給太陽?涂上漂亮?的顏色。?3、體?驗(yàn)藝術(shù)活?動(dòng)的快樂?。4、?培養(yǎng)幼兒?的觀察、?操作、表?達(dá)能力，?提高幼兒?的審美情?趣及創(chuàng)新?意識(shí)。?5、大膽?地進(jìn)行藝?術(shù)表現(xiàn)與?創(chuàng)造，喜?歡裝飾。?活動(dòng)準(zhǔn)?備：課?件、彩筆?、油畫棒?、水彩顏?料、紙?活動(dòng)過程?：一、?謎語導(dǎo)入?，引發(fā)興?趣1、?師：你們?喜歡猜謎?語嗎?我?說一個(gè)謎?語，你們?來猜一猜?!有位老?公公，一?副圓臉龐?。有朝一?日不見它?，不是下?雨就刮風(fēng)?。(太陽?)2、?師：對(duì)!?你真聰明?!(一下?子就猜到?了)答案?就是太陽?。3、?師：孩子?們，今天?的太陽它?來我們班?做客了。?(出示太?陽)我們?和太陽公?公打聲招?呼吧!?4、師：?誰知道太?陽的家在?哪里?太?陽光曬在?身上有什?么感覺??如果沒有?太陽會(huì)怎?么樣??師小結(jié)：?太陽的家?在天上，?他的光曬?在我們的?身上讓我?們感覺暖?洋洋的，?我們?nèi)祟?和動(dòng)物植?物的生長?都離不開?太陽。?二、觀察?圖片，交?流想法?1、師：?太陽公公?好不好啊??可是昨?晚我做了?一個(gè)夢(mèng)，?夢(mèng)見太陽?公公來找?我，他哭?著對(duì)我說?：“看看?你們班的?孩子們，?每天都有?那么多的?漂亮的衣?服穿，而?我總是這?一件衣服?。”我對(duì)?他說“不?要哭了，?明天我讓?我們班的?孩子們幫?你換件新?衣裳吧!?”孩子們?，你們想?不想幫太?陽公公換?件新衣服?啊?(想?)2、?師：那現(xiàn)?在就請(qǐng)你?想一想你?想為太陽?公公換件?什么樣的?衣服?然?后和身邊?的小伙伴?互相說一?說。3?、師：誰?說說，你?想給太陽?公公換件?什么樣的?衣服??4、師：?咱們先來?看看我給?太陽公公?換的新衣?裳吧!(?出示圖片?，供幼兒?欣賞)。?邊欣賞邊?請(qǐng)幼兒說?出圖中的?太陽的新?衣服是用?什么材料?畫出來的?。5、?師：我給?你們準(zhǔn)備?了水彩筆?、油畫棒?、水彩顏?料，你可?以選擇你?喜歡的材?料來幫太?陽穿上新?衣服，動(dòng)?手吧!?三、幼兒?操作，教?師指導(dǎo)。?1、幼?兒動(dòng)手操?作2、?