校園防擁擠踩踏事故應(yīng)急預(yù)案格式版（3篇）

第9頁共9頁校園防擁?擠踩踏事?故應(yīng)急預(yù)?案格式版?學(xué)校利?益高于一?切，師生?安全重于?泰山，為?確保師生?生命安全?、防止師?生傷亡，?根據(jù)國家?有關(guān)法律?、法規(guī)的?規(guī)定，結(jié)?合我校實(shí)?際，特制?定地震緊?急情況安?全疏散應(yīng)?急預(yù)案：?一、緊?急情況安?全疏散領(lǐng)?導(dǎo)___?_1.領(lǐng)?導(dǎo)小組組?長：__?__鋒副?組長：張?正偉王震?成員：?代建軍、?呂曉峰、?各學(xué)部政?教、各班?班主任及?全體任課?老師_?___人?員職責(zé)分?工：_?___鋒?：負(fù)責(zé)整?個(gè)疏散、?自救的協(xié)?調(diào)與指揮?。張正偉?：負(fù)責(zé)報(bào)?警、學(xué)生?人員疏散?和搶救。?王震：負(fù)?責(zé)現(xiàn)場保?衛(wèi)工作。?陳洪武?。負(fù)責(zé)后?勤保障，?____?臨時(shí)醫(yī)療?救護(hù)小組?，將傷員?送醫(yī)院救?治。劉?霖。負(fù)責(zé)?整個(gè)演習(xí)?的現(xiàn)場講?解。代?建軍：負(fù)?責(zé)對疏散?到操場學(xué)?生的安撫?與人員清?點(diǎn)。呂曉?峰：有序?指揮集隊(duì)?及散場。?二、及?時(shí)報(bào)警，?并發(fā)出緊?急情況信?號值班?人員發(fā)現(xiàn)?地震緊急?情況，立?即發(fā)出緊?急情況信?號，并向?110報(bào)?警，報(bào)警?后，應(yīng)根?據(jù)地震險(xiǎn)?情的情況?和部位，?向周圍人?員發(fā)出險(xiǎn)?情14?信號，并?通知值班?領(lǐng)導(dǎo)和有?關(guān)部門，?值班領(lǐng)導(dǎo)?和值班人?員接到險(xiǎn)?情的報(bào)警?后，應(yīng)迅?速按緊急?情況安全?疏散應(yīng)急?預(yù)案，進(jìn)?入各自的?工作部位?，疏散人?員。三?、按地震?安全疏散?預(yù)案積極?搶救和疏?散被困和?受傷人員?。發(fā)生地?震時(shí)，應(yīng)?及時(shí)用事?故廣播系?統(tǒng)，告知?師生員工?發(fā)生險(xiǎn)情?的具體情?況，讓大?家不要驚?慌，要冷?靜，聽從?搶救人員?的指揮，?并按指定?的疏散路?線和方向?疏散，引?導(dǎo)疏散小?組應(yīng)迅速?進(jìn)入預(yù)定?位置，引?導(dǎo)人員疏?散，引導(dǎo)?時(shí)應(yīng)注意?：前方有?引路人，?后方和中?途有人維?持秩序，?不斷用手?勢或喊話?的方式穩(wěn)?定被困人?員情緒，?注意扶老?攜幼，幫?助受傷和?老弱病殘?及行動不?便人員疏?散。應(yīng)盡?量避免對?面人流、?交叉人流?和相互擁?擠，使被?困和受傷?人員以最?快的速度?撤離到安?全地帶，?救護(hù)小組?應(yīng)對疏散?出來的危?重傷員進(jìn)?行必要的?現(xiàn)場急救?處理后，?用值班車?或攔截車?輛，就近?送往醫(yī)院?搶救。?四、正確?用用戰(zhàn)術(shù)?措施，迅?速控制險(xiǎn)?情搶救?小組接到?報(bào)警后，?要迅速趕?到現(xiàn)場，?在指揮員?統(tǒng)一指揮?下，根據(jù)?險(xiǎn)情的不?同情況，?正確運(yùn)用?搶險(xiǎn)戰(zhàn)術(shù)?，把傷亡?控制在最?小范圍，?達(dá)到最佳?效果。?校園防擁?擠踩踏事?故應(yīng)急預(yù)?案格式版?（二）?為確保發(fā)?生學(xué)生踩?踏時(shí)各項(xiàng)?應(yīng)急工作?高效、有?序地進(jìn)行?，最大限?度地減少?人員傷亡?和財(cái)產(chǎn)損?失，穩(wěn)定?社會秩序?和校園秩?序，結(jié)合?我校工作?實(shí)際，特?制定本預(yù)?案。一?、預(yù)防擁?擠踩踏事?故發(fā)生的?措施(?一).加?強(qiáng)內(nèi)部安?全管理?1、制定?預(yù)案。要?制定《校?園擁擠踩?踏事故應(yīng)?急預(yù)案》?，預(yù)案要?有針對性?和可操作?性，并根?據(jù)學(xué)校的?發(fā)展不斷?完善。?2、明確?責(zé)任。學(xué)?校要健全?預(yù)防擁擠?踩踏的各?項(xiàng)安全管?理制度，?層層分解?，落實(shí)到?人。3?、落實(shí)措?施加強(qiáng)?每日值班?，建立教?師在學(xué)生?集中上下?樓梯時(shí)的?值班制度?。在學(xué)生?集中上下?樓梯時(shí)，?要有班主?任跟隨_?___，?值班老師?要在重點(diǎn)?部位(如?拐角處、?外樓梯處?)___?_疏導(dǎo)。?按照演練?路線，分?年級、分?班級逐次?下樓，形?成常規(guī)。?合理安?排班級教?室。學(xué)校?要盡可能?將班額大?、年齡小?的學(xué)生班?級安排在?底樓教室?。(二?)開展安?全教育?1.遭遇?擁擠的人?群怎么辦?。(1?.)發(fā)覺?擁擠的人?群向著自?己行走的?方向擁來?時(shí)，應(yīng)該?馬上避到?一旁，但?是不要奔?跑，以免?摔倒。?(2.)?遭遇擁擠?的人流時(shí)?，一定不?要采用_?___前?傾或者低?重心的姿?勢，即便?鞋子被踩?掉，也不?要貿(mào)然彎?腰提鞋或?系鞋帶。?(3)?如有可能?，抓住一?樣堅(jiān)固牢?靠的東西?，例如路?燈柱之類?，待人群?過去后，?迅速而鎮(zhèn)?靜地離開?現(xiàn)場。?2.出現(xiàn)?混亂局面?后怎么辦?。(1?.)在擁?擠的人群?中，要時(shí)?刻保持警?惕，當(dāng)發(fā)?現(xiàn)有人情?緒不對，?或人群開?始騷動時(shí)?，就要做?好準(zhǔn)備保?護(hù)自己和?他人(?2.)此?時(shí)腳下要?敏感些，?千萬不能?被絆倒，?避免自己?成為擁擠?踩踏事件?的誘發(fā)因?素。(?3.)當(dāng)?發(fā)現(xiàn)自己?前面有人?突然摔倒?了，馬上?要停下腳?步，同時(shí)?大聲呼救?，告知后?面的人不?要向前靠?近。(?4.)若?被推倒，?要設(shè)法靠?近墻壁。?面向墻壁?，身體蜷?成球狀，?雙手在頸?后緊扣，?以保護(hù)身?體最脆弱?的部位。?3.危?急時(shí)刻如?何保持心?理鎮(zhèn)定。?(1.?)在擁擠?的人群中?，一定要?時(shí)時(shí)保持?警惕，不?要總是被?好奇心理?所驅(qū)使。?當(dāng)面對驚?慌失措的?人群時(shí)，?更要保持?自己情緒?穩(wěn)定，不?要被別人?感染，驚?慌只會使?情況更糟?。(2?.)已被?裹挾至人?群中時(shí)，?要切記和?大多數(shù)人?的前進(jìn)方?面保持一?致，不要?試圖超過?別人，更?不能逆行?，要聽從?指揮人員?口令。同?時(shí)發(fā)揚(yáng)團(tuán)?隊(duì)精神，?因?yàn)開_?__紀(jì)律?性在災(zāi)難?面前非常?重要，專?家指出，?心理鎮(zhèn)靜?是個(gè)人逃?生的前提?，服從大?局是__?__逃生?的關(guān)鍵。?二、_?___機(jī)?構(gòu)與職責(zé)?(一)?領(lǐng)導(dǎo)小組?成員及職?責(zé)組長?：左旭東?副組長?：張少云?組員：?任全軍、?陳少紅、?宮姍姍、?劉敦成?職責(zé)：?1、加強(qiáng)?領(lǐng)導(dǎo)，健?全___?_，強(qiáng)化?工作職責(zé)?，制定應(yīng)?急預(yù)案和?落實(shí)各項(xiàng)?措施，完?善工作機(jī)?制和應(yīng)急?保障系統(tǒng)?。2、?校長是應(yīng)?急預(yù)案的?總指揮，?根據(jù)事故?等級啟動?應(yīng)急預(yù)案?和發(fā)布解?除救援行?動的信息?，各小組?按統(tǒng)一指?揮、分級?響應(yīng)、崗?位責(zé)任、?互相配合?的運(yùn)行原?則，采取?一切必要?手段，_?___各?方面力量?全面進(jìn)行?救護(hù)工作?，把事故?造成的損?失降到最?低點(diǎn)；調(diào)?動一切積?極因素，?做好穩(wěn)定?教育教學(xué)?秩序和傷?亡人員的?善后及安?撫工作；?對應(yīng)急工?作中發(fā)生?的爭議采?取緊急處?理措施；?向當(dāng)?shù)厣?級或當(dāng)?shù)?有關(guān)部門?通報(bào)應(yīng)急?救援行動?方案，并?提出要求?支援的具?體事宜，?配合上級?部門做好?各項(xiàng)工作?。3、?負(fù)責(zé)安全?領(lǐng)導(dǎo)做好?預(yù)案的發(fā)?放、登記?、修改和?重新修訂?，定期_?___教?職工學(xué)習(xí)?應(yīng)急預(yù)案?的內(nèi)容；?識別容易?出現(xiàn)踩踏?的風(fēng)險(xiǎn)所?在，重點(diǎn)?防范，運(yùn)?用各種形?式，加強(qiáng)?對教師師?德規(guī)范教?育，增強(qiáng)?責(zé)任意識?和法制意?識，加強(qiáng)?對學(xué)生行?為規(guī)范教?育、安全?教育、守?秩序教育?、增強(qiáng)學(xué)?生的自我?保護(hù)意識?。4、?總務(wù)處要?經(jīng)常性地?對學(xué)校教?學(xué)和生活?設(shè)施、設(shè)?備以及場?地、房屋?和設(shè)備進(jìn)?行安全檢?查，發(fā)現(xiàn)?隱患要立?即整改；?要確保走?廊、樓道?的暢通，?照明設(shè)備?正常。?5、值班?領(lǐng)導(dǎo)履行?督查工作?職責(zé)，堅(jiān)?守學(xué)校，?有事外出?必須告知?另外的值?班領(lǐng)導(dǎo)，?或請其他?領(lǐng)導(dǎo)代為?履行值班?工作職責(zé)?。三、?應(yīng)急響應(yīng)?小組及職?責(zé)(一?)應(yīng)急報(bào)?告組組?長：陳少?紅組員?：王艷華?職責(zé)：?1、事?故發(fā)生后?，在場人?員必須立?即將所發(fā)?生的事故?的情況報(bào)?告校長，?校長必須?掌握的情?況有：事?故發(fā)生的?時(shí)間與地?點(diǎn)、種類?、強(qiáng)度、?危害；在?基本掌握?事故情況?后，首先?通知分管?副校長和?值班領(lǐng)導(dǎo)?，然后通?知各成員?立即啟動?應(yīng)急預(yù)案?。2、?接到校長?通知啟動?預(yù)案后，?在___?_小時(shí)內(nèi)?寫出書面?報(bào)告，報(bào)?告內(nèi)容包?括：發(fā)生?事故的時(shí)?間、地點(diǎn)?；事故的?簡要經(jīng)過?、傷亡人?數(shù)；事故?原因、性?質(zhì)的初步?判斷；事?故搶救處?理的情況?和采取的?措施。報(bào)?告內(nèi)容經(jīng)?校長__?__同意?后送交教?育局。屬?校方責(zé)任?保險(xiǎn)事故?還要及時(shí)?報(bào)知保險(xiǎn)?公司。之?后隨時(shí)將?事故應(yīng)急?處理情況?報(bào)上級主?管部門。?3、級?部主任、?班主任分?別做好教?師和學(xué)生?教育工作?，穩(wěn)定師?生情緒，?要求各類?人員絕對?不能以個(gè)?人名義向?外擴(kuò)散消?息，以免?引起不必?要的混亂?；對情緒?反應(yīng)較大?者安排心?理教師進(jìn)?行輔導(dǎo)；?如有新聞?媒體要求?采訪，必?須經(jīng)過校?長或上級?部門同意?，由小組?統(tǒng)一對外?發(fā)布消息?。未經(jīng)同?意，任何?單位和個(gè)?人不得接?受采訪，?以避免報(bào)?道失實(shí)。?(二)?現(xiàn)場急救?組組長?：劉敦成?組員：?馮壽田、?張勝太、?王美蘭職?責(zé)：1?、組長接?到報(bào)警后?第一時(shí)間?到達(dá)現(xiàn)場?，首先檢?查學(xué)生受?傷情況。?如果有學(xué)?生受傷，?根據(jù)先重?后輕的原?則立即對?受傷學(xué)生?進(jìn)行應(yīng)急?救護(hù)處置?。同時(shí)，?叫旁邊教?師或?qū)W生?聯(lián)系校長?，組長在?趕赴現(xiàn)場?的同時(shí)通?知搶救組?成員迅速?到現(xiàn)場。?2、在?急救車到?達(dá)前，負(fù)?責(zé)受傷學(xué)?生救護(hù)處?置。組長?通知學(xué)校?門衛(wèi)要確?保急救車?進(jìn)校后有?人引導(dǎo)。?急救車到?達(dá)后，組?長應(yīng)立刻?向急救人?員報(bào)告情?況，派班?主任和校?醫(yī)隨車參?與救治。?3、班?主任及時(shí)?通知家長?事故情況?和學(xué)生被?送往的醫(yī)?院地址，?請家長到?醫(yī)院。?(三)后?勤接待組?組長：?王世剛組?員：王作?民、左玲?卿1、?組長根據(jù)?校長通知?啟動本組?工作。?2、看望?、援助、?救助傷亡?學(xué)生家庭?。如有個(gè)?別家長來?訪，學(xué)區(qū)?主任、班?主任做好?家長的思?想工作和?接待工作?，根據(jù)學(xué)?生事故處?理?xiàng)l例的?有關(guān)條款?規(guī)定，總?務(wù)主任協(xié)?助處理死?亡學(xué)生的?善后工作?，安排住?院學(xué)生家?長的食宿?。3、?要依法調(diào)?解安撫，?不要信口?開河，隨?心所欲，?掌握合法?、合理、?合情的原?則。不留?尾巴；不?搞分段解?決。學(xué)校?在無力調(diào)?解學(xué)校學(xué)?生意外傷?害事故處?理時(shí)，組?長報(bào)請上?級部門介?入調(diào)解解?決。4?、總務(wù)主?任___?_保安人?員嚴(yán)格核?查外來人?員身份，?不準(zhǔn)非當(dāng)?事人家長?和閑人進(jìn)?入校園，?保證校園?的治安秩?序的穩(wěn)定?。根據(jù)教?育部《學(xué)?生傷害事?故的處理?辦法》有?關(guān)條款規(guī)?定，在事?故處理過?程中，受?傷害學(xué)生?的監(jiān)護(hù)人?、親屬或?其他有關(guān)?人員，在?事故處理?過程中無?理取鬧，?擾亂學(xué)校?正常教育?教學(xué)秩序?，或者侵?犯學(xué)校、?學(xué)校教師?或者其他?工作人員?權(quán)益的，?應(yīng)當(dāng)報(bào)告?公安機(jī)關(guān)?依法處理?。(四?)事故調(diào)?查組組?長：宮姍?姍組員：?張吉蘋、?遲敬利?1、及時(shí)?____?在場領(lǐng)導(dǎo)?、教師，?____?事故發(fā)生?在場人員?調(diào)查事件?發(fā)生的過?程，用分?隔調(diào)查形?式，不誘?導(dǎo)；并實(shí)?事求是做?好書面記?錄，__?__人員?要簽名。?嚴(yán)格保護(hù)?事故現(xiàn)場?，因搶救?傷員、防?止事故擴(kuò)?大等原因?需要移動?現(xiàn)場物件?時(shí)，必須?做好標(biāo)記?、拍照，?詳細(xì)記錄?和繪制事?故現(xiàn)場圖?，并妥善?保存現(xiàn)場?重要痕跡?、物證等?。2、?配合上級?部門進(jìn)行?事故處理?及調(diào)查工?作。調(diào)查?事故原因?，整理事?故記錄，?形成書面?報(bào)告。?3、并向?教育局報(bào)?告事故處?理結(jié)果。?對違反本?預(yù)案，不?履行應(yīng)急?救援工作?的，發(fā)布?假消息的?，不服從?應(yīng)急救援?指揮的人?員進(jìn)行處?分，構(gòu)成?犯罪的，?移送司法?機(jī)關(guān)依法?追究刑事?責(zé)任。?4、總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?，查找制?度、政策?、設(shè)施等?存在的問?題，制定?防范措施?。四、?其它事宜?1、進(jìn)?入踩踏緊?急狀態(tài)后?，學(xué)校將?通過各種?新聞媒介?發(fā)布各種?信息、指?示，領(lǐng)導(dǎo)?小組將通?過電話、?口授等形?式傳達(dá)各?種信息、?指示。?2、在踩?踏應(yīng)急響?應(yīng)行動中?，相關(guān)人?員要密切?配合，服?從指揮，?確保政令?暢通和各?項(xiàng)工作落?實(shí)。3?、本預(yù)案?從___?_年__?__月_?___日?起正式施?行。校?園防擁擠?踩踏事故?應(yīng)急預(yù)案?格式版（?三）學(xué)?生利益高?于一切，?師生安全?重于泰山?。為確保?師生的生?命安全，?防止師生?傷亡，根?據(jù)國家有?關(guān)法律、?法規(guī)的規(guī)?定，結(jié)合?我校實(shí)際?，特制定?緊急情況?安全疏散?應(yīng)急預(yù)案?。一、?緊急情況?安全疏散?領(lǐng)導(dǎo)小組?1.領(lǐng)導(dǎo)?小組組長?：___?_鋒副組?長：張正?偉王震?成員：代?建軍、呂?曉峰、各?學(xué)部政教?、各班班?主任及全?體任課老?師__?__人員?職責(zé)分工?：__?__鋒：?負(fù)責(zé)整個(gè)?疏散、自?救的協(xié)調(diào)?與指揮。?張正偉：?負(fù)責(zé)報(bào)警?、學(xué)生人?員疏散和?搶救。王?震：負(fù)責(zé)?現(xiàn)場保衛(wèi)?工作。?陳洪武。?負(fù)責(zé)后勤?保障，_?___臨?時(shí)醫(yī)療救?護(hù)小組，?將傷員送?醫(yī)院救治?。劉霖?。負(fù)責(zé)整?個(gè)演習(xí)的?現(xiàn)場講解?。代建?軍：負(fù)責(zé)?對疏散到?操場學(xué)生?的安撫與?人員清點(diǎn)?。呂曉峰?：有序指?揮集隊(duì)及?散場。?二、及時(shí)?報(bào)警，并?發(fā)出緊急?情況信號?值班人?員發(fā)現(xiàn)緊?急情況(?如：火情?、洪災(zāi)、?地震等十?分緊急情?況)，應(yīng)?在迅速確?認(rèn)后，立?即發(fā)出緊?急情況信?號，并向?110報(bào)?警，報(bào)警?后，5?應(yīng)根據(jù)險(xiǎn)?情的情況?和部位，?向周圍人?員發(fā)出險(xiǎn)?情信號，?并通知值?班領(lǐng)導(dǎo)和?有關(guān)部門?，值班領(lǐng)?導(dǎo)和值班?人員接到?險(xiǎn)情的報(bào)?警后，應(yīng)?迅速按緊?急情況安?全疏散應(yīng)?急預(yù)案，?進(jìn)入各自?的工作部?位，針對?不同的險(xiǎn)?情，采取?不同的方?法，排除?險(xiǎn)情或疏?散人員。?三、按?安全疏散?預(yù)案積極?搶救和疏?散被困和?受傷人員?發(fā)生險(xiǎn)?情時(shí)，應(yīng)?及時(shí)用事?故廣播系?統(tǒng)告知師?生員工發(fā)?生險(xiǎn)情的?具體情況?，讓大家?不要驚慌?，要冷靜?，聽從搶?救人員的?指揮，并?按指定的?疏散路線?和方向疏?散，引導(dǎo)?疏散小組?應(yīng)迅速進(jìn)?入預(yù)定位?置，引導(dǎo)?人員疏散?，引導(dǎo)時(shí)?應(yīng)注意：?前方有引?路人，后?方和中途?