大班社會領(lǐng)域活動方案實(shí)施方案范文（四篇）

第10頁共10頁大班社會?領(lǐng)域活動?方案實(shí)施?方案范文?設(shè)計(jì)意?圖：對?孩子來說?幼兒園的?生活是快?樂的!特?別是在幼?兒園能夠?交到很多?的好朋友?，孩子之?間的相處?是純潔的?，也是最?真實(shí)的。?當(dāng)然，對?于現(xiàn)在的?孩子們來?說，在家?他們是被?寵愛的，?是被幾代?人遷就的?。但是在?幼兒園，?他們就要?學(xué)會謙讓?和尊重朋?友，禮貌?待人。與?人相處的?方法是孩?子們應(yīng)該?從現(xiàn)在開?始學(xué)習(xí)并?積累的，?這對孩子?以后進(jìn)一?步的社會?交往是很?有幫助，?也是很重?要的。如?何跨出與?朋友相處?和交往的?第一步，?如何向朋?友表達(dá)自?己，微笑?是很好的?一種方式?。它能夠?給人帶去?快樂和開?心的感覺?，微笑能?夠傳染身?邊的朋友?，拉近和?朋友之間?的距離。?希望孩子?們通過活?動，感受?微笑的力?量，理解?用微笑能?夠打開朋?友的心門?同時能夠?給朋友帶?來快樂。?活動目?標(biāo)：1?、體驗(yàn)生?活中處處?充滿了歡?樂，處處?有微笑。?2、感?受微笑的?力量，愿?意用微笑?給別人帶?去快樂。?活動準(zhǔn)?備：一組?表情照片?、微笑卡?片、幻燈?片活動過?程：一?、體驗(yàn)生?活中的快?樂，感受?微笑1?、引導(dǎo)幼?兒展露甜?甜的笑容?導(dǎo)語：小?朋友們，?今天你們?過的開心?嗎?(開?心)那讓?老師看看?你們甜甜?的微笑吧?!2、?播放微笑?的幻燈片?：小朋友?們來看看?，這幾位?朋友他們?怎么了??發(fā)生了什?么開心的?事情??(引導(dǎo)幼?兒講講可?能發(fā)生什?么事情讓?圖片上的?朋友開心?的笑)(?幼兒回答?老師的問?題，老師?傾聽引導(dǎo)?)幼兒講?述中的個?別總結(jié)：?和好朋友?分享食物?真開心啊?!所以會?微笑!收?的朋友的?禮物，送?朋友禮物?都是開心?的事情!?所以會微?笑!爺爺?奶奶愛寶?寶，寶寶?多開心啊?!所以會?微笑!和?家里人一?起旅游，?真開心啊?!所以會?微笑!…?…小結(jié)：?原來我們?的生活中?處處充滿?了開心，?快樂的事?情，生活?中處處有?微笑。那?小朋友們?，你們看?到別人微?笑時，你?們有什么?感覺呢??小結(jié)：?你開心所?以我開心?，你快樂?所以我快?樂!二?、進(jìn)一步?體驗(yàn)，感?受微笑能?夠帶給他?人快樂?1、欣賞?故事，理?解故事內(nèi)?容，進(jìn)一?步體驗(yàn)微?笑的魅力?提問：看?到你們這?樣開心的?笑，我也?感到很快?樂?？墒?有一只小?蝸牛，他?心里有心?事，這究?竟是為什?么呢??欣賞幻燈?片前半段?，(森林?里的小動?物都是好?朋友。小?伙伴們互?相幫助，?互相照顧?，快樂的?生活著!?小鳥為大?家唱歌，?朋友們真?開心啊!?小白兔為?大家送信?，朋友們?真快樂啊?!大象為?大家蓋房?子，朋友?們真高興?啊!……?小蝸牛很?著急，他?也想幫助?朋友，讓?朋友開心?，快樂!?但是他只?能在地上?慢慢地爬?，別的什?么也干不?了。一天?，小白兔?來到小蝸?牛身邊，?小蝸牛向?小白兔微?笑著說：?“早上好?”。小兔?說：“小?蝸牛，你?的微笑真?甜，看到?你的微笑?我真開心?!”。小?蝸牛想：?對呀，我?可以對朋?友們微笑?。大家看?到我的微?笑一定也?會很開心?，很快樂?的!但是?，怎樣才?能把我的?微笑送給?朋友們，?讓他們每?天都能看?到我的微?笑呢?咦??有了!?小蝸牛做?了許多許?多的微笑?卡片，送?給了朋友?們，朋友?們收到了?禮物，也?都微笑起?來，他們?說：“小?蝸牛真了?不起!他?把微笑送?給了大家??！比?、送微笑?卡，傳播?微笑導(dǎo)語?：原來微?笑的力量?那么大，?既能給朋?友帶來快?樂，而且?能夠讓自?己變漂亮?、心情也?很好，還?可以交到?很多新朋?友。我們?也來學(xué)學(xué)?小蝸牛，?把微笑卡?片送給別?人好嗎??你想把微?笑卡片送?給誰呢??送微笑卡?片的時候?可以和朋?友怎么說??(老師?給小朋友?們派發(fā)微?笑卡片)?四、結(jié)束?小朋友們?都把自己?的微笑卡?發(fā)給了身?邊的小伙?伴們，通?過今天的?活動，我?們不但給?朋友們送?去了微笑?，還使自?己變得更?加開心了?，是不是?呀。那么?老師想請?小朋友們?帶著你們?的微笑卡?片，把它?們送給爸?爸媽媽爺?爺奶奶還?有其他的?親人朋友?，讓大家?也一起開?心開心，?少一點(diǎn)煩?惱和勞累?，好不好?啊。大?班社會領(lǐng)?域活動方?案實(shí)施方?案范文（?二）活?動目標(biāo)?1、幼兒?通過實(shí)踐?活動，了?解周圍環(huán)?境中的垃?圾是哪里?來的，認(rèn)?識其危害?。2、?啟發(fā)幼兒?積極思考?解決環(huán)境?衛(wèi)生的辦?法，并通?過不同的?方式表達(dá)?出來。?3、引導(dǎo)?大班幼兒?為維護(hù)環(huán)?境衛(wèi)生做?一些力所?能及的事?。4、?愿意大膽?嘗試，并?與同伴分?享自己的?心得。?5、探索?、發(fā)現(xiàn)生?活中的多?樣性及特?征?；?動準(zhǔn)備?1、課前?讓幼兒兩?人一組，?調(diào)查并且?用自己的?方法記錄?，收集周?圍環(huán)境的?垃圾分布?情況。?2、投影?片數(shù)張，?投影儀。?3、幼?兒操作材?料：橡皮?泥、積木?、繪畫紙?、筆。?活動過程?一、組?織交流調(diào)?查周圍環(huán)?境情況?1、師：?這幾天，?我們對周?圍的環(huán)境?進(jìn)行了調(diào)?查，并作?了記錄，?現(xiàn)在誰來?向大家介?紹一下調(diào)?查的情況??(4～?____?人作介紹?)2、?打出投影?片。師?：在草地?上我們發(fā)?現(xiàn)了什么??在操場?上我們發(fā)?現(xiàn)了什么??在教室?里我們發(fā)?現(xiàn)了什么??除了這?些地方，?我們還發(fā)?現(xiàn)哪些地?方有臟東?西?3?、談?wù)勥@?些垃圾是?從哪里來?的?師?：為什么?這些地方?總是有垃?圾?二?、了解垃?圾對環(huán)境?、人、動?物、植物?的危害?師：有垃?圾的這些?地方給人?什么感覺?，對環(huán)境?有什么影?響，(打?出投影)?問：對人?、動物、?植物有什?么危害??知道了垃?圾有這么?多害處，?那我們應(yīng)?該怎么做??三、?怎樣保護(hù)?環(huán)境怎?樣才能使?我們周圍?的環(huán)境保?持衛(wèi)生??(草坪、?操場、教?室)打出?投影，各?種清潔機(jī)?器，分別?介紹給幼?兒。師?：工人叔?叔發(fā)明了?這么多機(jī)?器，讓人?們有一個?干凈衛(wèi)生?的環(huán)境，?我們應(yīng)該?怎樣向工?人叔叔學(xué)?習(xí)呢??四、教師?出示各種?材料，讓?幼兒操作?師：把?你們的想?法，好的?主意，用?這些材料?，做出來?或畫出來?，介紹給?老師和同?伴。五?、教師介?紹“回收?箱”，引?出新的問?題師：?老師也做?了一樣?xùn)|?西叫“貝?貝回收箱?”，是專?門用來放?可以回收?的廢品的?。出示?幼兒收集?的垃圾，?這是大家?在調(diào)查時?收集來的?垃圾，看?看都有哪?些東西??誰知道哪?些是可以?回收的，?哪些是不?能回收的?，我們課?后整理一?下。六?、活動延?伸向幼?兒介紹可?回收的廢?品，并同?幼兒商量?把回收箱?放在什么?地方最合?適。大?班社會領(lǐng)?域活動方?案實(shí)施方?案范文（?三）活?動目標(biāo)：?1、培?養(yǎng)幼兒“?我能行”?的自信心?和克服困?難的勇氣?、毅力。?2、培?養(yǎng)幼兒互?助、合作?、友好交?往等品質(zhì)?。3、?愿意大膽?嘗試，并?與同伴分?享自己的?心得。?4、初步?培養(yǎng)幼兒?用已有的?生活經(jīng)驗(yàn)?解決問題?的能力。?5、探?索、發(fā)現(xiàn)?生活中的?多樣性及?特征。?活動過程?：(一?)出發(fā)前?談話，激?發(fā)幼兒的?自信心和?努力克服?困難的意?識。1?、活動特?點(diǎn)：A?、今天老?師要帶著?小朋友背?著書包，?走著去雙?秀公園，?小朋友高?興不高興??B、?以前你們?去過雙秀?公園嗎??誰帶你們?去的??C、今天?去雙秀公?園與平時?爸爸媽媽?帶你們?nèi)?有什么不?一樣的地?方?(?以前坐車?去或者騎?車去、爸?媽幫著拿?東西。今?天我們要?自己走著?去，自己?背東西。?)D、?為什么要?自己走著?去呢?(?我們是大?班小朋友?了，可以?走長一點(diǎn)?的路了。?我們要鍛?煉鍛煉自?己。)?E、我們?走很長的?路，還背?著包會不?會累?(?對，看誰?能克服困?難，不怕?累。)?F、那我?們自己背?著水、背?著點(diǎn)心，?還要走著?去，背不?動了怎么?辦?(?對，背不?動了，還?要堅(jiān)持。?只要努力?走，就一?定能走到?。)G?、那看到?別人走累?了，咱們?怎么辦??(可以幫?他拿東西?，還可以?為他鼓勁?。)被?別人幫助?的小朋友?應(yīng)該怎么?辦呢?(?別人幫助?我還是要?努力堅(jiān)持?，我可以?有禮貌地?告訴他，?謝謝你，?我能行。?)H、?小結(jié)：好?，小朋友?們都知道?我們是大?班小朋友?，我們要?鍛煉自己?。老師問?問你們有?信心嗎??2、活?動的注意?事項(xiàng)：我?們走在路?上應(yīng)該注?意些什么?呢?(注?意看路、?不掉隊(duì)、?不打鬧、?互相幫助?。)好?，我們背?上書包，?整理好衣?服，準(zhǔn)備?出發(fā)。?(二)注?意鼓勵幼?兒良好的?行為表現(xiàn)?：鼓勵?語：累不?累，還走?得動嗎??還能堅(jiān)持?真勇敢，?____?已經(jīng)累了?還堅(jiān)持要?自己背東?西。鼓?勵語：看?____?多棒呀，?走這么長?路還這么?有精神。?鼓勵語?：看__?__自己?也走了那?么長路，?還能主動?地幫助小?朋友，真?棒!(?三)在公?園：1?、我們背?著包，走?了這么遠(yuǎn)?的路，小?朋友累不?累?(?走了這么?長的路，?實(shí)際上還?是有點(diǎn)累?的，可小?朋友怕了?嗎?沒有?，說明我?們都很勇?敢，能努?力地堅(jiān)持?、真棒!?)2、?進(jìn)入公園?，參觀環(huán)?境：參觀?翠石園、?入廁等。?3、二?人三足游?戲：A?、咱們小?朋友都玩?過二人三?足走的游?戲，以前?是在幼兒?園的操場?上玩，今?天我們要?玩二人三?足上山坡?，小朋友?敢不敢玩??那好，?我們一會?兒分三隊(duì)?游戲，先?到達(dá)頂峰?的一隊(duì)為?勝。B?、有的小?朋友說我?累了，又?要上山坡?，我走得?慢怎么辦??(走得?慢也要堅(jiān)?持著走，?我們給你?加油。)?C、沒?走好摔了?怎么辦??(站起來?再繼續(xù)走?，我們給?你鼓掌、?加油。)?好，那?咱們玩游?戲時，看?哪一隊(duì)小?朋友不怕?困難，勝?利登上頂?峰。D?、幼兒游?戲：游?戲中教師?注意進(jìn)行?隨機(jī)教育?：走得?快的：真?棒，不怕?困難，這?么快就上?來了。?走得慢的?，沒走完?呢，別著?急，加把?勁，咱們?大家給他?們加油。?最后，但?還堅(jiān)持著?。摔倒?的：摔了?還堅(jiān)持，?真勇敢，?加油，加?油。E?、小結(jié)：?兩個人綁?著腿走路?，不象我?們平時走?路那么容?易吧?還?要上山坡?，就更難?了，我們?小朋友登?上山頂后?，感覺怎?么樣?(?很勇敢地?克服困難?，很高興?、自豪。?以后我們?再遇到困?難應(yīng)該努?力克服，?堅(jiān)持到底?。)4?、吃午點(diǎn)?。5、?自由活動?。(游樂?場)鼓?動幼兒克?服困難、?友好、謙?讓。(?四)回園?：1、?回園討論?：A、?累不累??玩了這么?長時間也?有點(diǎn)餓了?吧?那我?們怎么回?去呀??對!走回?去。為?什么不坐?車回去呢??為什?么不讓老?師幫你們?拿著書包?回去呢??(我們?要鍛煉自?己，努力?克服困難?。)B?、我們走?回去，比?走著來還?困難，走?不動了怎?么辦。?背不動了?怎么辦??真好，咱?們再加把?勁，努把?力，看誰?能堅(jiān)持著?走回去。?準(zhǔn)備出?發(fā)。2?、路上：?及時發(fā)現(xiàn)?，鼓勵不?怕困難的?孩子。?A、走了?那么長的?路，玩了?那么長時?間還那么?有精神，?你們看_?___多?有精神呀?，小朋友?是不是也?象他一樣?不怕累，?真棒。?B、能走?到這兒已?經(jīng)很不錯?了，加把?勁，堅(jiān)持?一會就走?到了。?C、看_?___多?好呀，自?己也累了?，還主動?幫助別人?。___?_也很好?，都累了?，還堅(jiān)持?自己背書?包。3?、到園：?到幼兒園?啦，你們?感覺怎么?樣?今?天我們走?了這么長?路，走著?去，又走?回來，而?且背著這?么重的包?，還有點(diǎn)?餓了，咱?們還那么?努力堅(jiān)持?著走回來?了，老師?為你們自?豪。老?師為你們?鼓掌。?你們是不?是也為自?己特別的?……(自?豪)給我?們自己拍?拍手。?大班社會?領(lǐng)域活動?方案實(shí)施?方案范文?（四）?活動目標(biāo)?：1、?感受并體?驗(yàn)自己在?逐漸長大?的愉悅和?自豪，感?恩長輩。?2、用?比較清楚?連貫的語?句表達(dá)自?己的成長?變化，表?達(dá)自己的?感受。?3、比較?發(fā)現(xiàn)自己?的成長變?化?；?動準(zhǔn)備：?1、兩?名幼兒成?長照片一?組。2?、幼兒生?活、學(xué)習(xí)?的成長歷?程PPT?。3、?音樂《火?車開了》??；顒?過程：?一、分享?成長的快?樂1、?猜照片導(dǎo)?入。師?：小朋友?們，今天?老師給你?們帶來了?一個好玩?的游戲“?猜照片”?，請你們?猜一猜照?片上的小?寶寶是你?們中的誰??2、?教師把幼?兒___?_歲、_?___歲?、現(xiàn)在的?照片呈現(xiàn)?出來，請?幼兒猜一?猜。二?、回憶成?長歷程?1、出示?PPT，?共同觀察?回憶成長?的過程?師：小時?候的你是?什么樣子?的?現(xiàn)在?長大的你?又是什么?樣子的呢??2、?撫養(yǎng)你們?長大的過?程中是誰?照顧你們?，誰最辛?苦?小?結(jié)：對了?，在你們?的成長過?程中爸爸?、媽媽、?爺爺、奶?奶、老