實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃范文（）三篇

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實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃范文〔精選〕【篇一】

實(shí)習(xí)時(shí)間只有八周，但是僅有的八周班主任工作也要盡可能做到最好。所以為了很好地完成實(shí)習(xí)期間的班主任工作，同時(shí)在協(xié)作原班主任工作的基礎(chǔ)上，使我們一班更好地進(jìn)展，我特意寫了這份工作計(jì)劃!

一、班級(jí)狀況分析

本班初二(4)班共有58位同學(xué)，其中男生28人，女生30人，住宿生25人(男生12人，女生13人)，半走讀生有11人?？傮w來(lái)看，本班同學(xué)都很活躍，上課氣氛不錯(cuò)，班風(fēng)是積極向上的。但是，同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率不高，因此引導(dǎo)他們找到合適的學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要。部分班干部能夠特別負(fù)責(zé)地完成自己的工作，對(duì)于幫助班主任工作起著特別關(guān)鍵的作用。

但是，他們的工作效率有點(diǎn)兒低，大略是由于工作方法有待改進(jìn)。甚至有些班干部不能自制，連自己的行為都無(wú)法約束。還有部分同學(xué)不聽(tīng)從班干部的領(lǐng)導(dǎo)，部分同學(xué)不情愿搞清潔，不喜愛(ài)勞動(dòng)。因此，幫同學(xué)們養(yǎng)成正確的勞動(dòng)觀念和集體觀念很重要。也盼望在我們共同的努力下，能夠?qū)⑽覀儼啻蛟斐梢粋€(gè)團(tuán)結(jié)、積極、求學(xué)的班集體。

二、工作原則

1、協(xié)調(diào)好與原班主任的工作關(guān)系

我們的實(shí)習(xí)時(shí)間只要八周，所以，在工作時(shí)肯定要遵循原班主任的工作原則，與班主任協(xié)調(diào)好工作關(guān)系，將班級(jí)管理的更好、使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，班級(jí)形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。否那么，在我們離開(kāi)時(shí)將對(duì)班級(jí)形成較大的影響，給班主任的工作帶來(lái)肯定的麻煩。

2、對(duì)同學(xué)要寬容

本班的大部分同學(xué)來(lái)自市區(qū)，他們的思想比較活躍，逆反心理很強(qiáng);思想不夠成熟，又趨于早熟，而行動(dòng)往往比自己的思想落后，自制技能很差。因此，在課堂上，自修時(shí)間或者清潔衛(wèi)生時(shí)都很簡(jiǎn)單懶散;在其他事情上又很簡(jiǎn)單由于閱歷不足犯錯(cuò)。假如對(duì)他們只是一味地很兇，很嚴(yán)格，由于逆反心理很強(qiáng)他們反而會(huì)頂撞老師，會(huì)跟老師對(duì)戰(zhàn)，教育的效果可能會(huì)適得其反。因此，我在工作時(shí)，只要同學(xué)對(duì)我有了最基本的尊敬，我都會(huì)以一顆很大的寬容心去饒恕他們，選擇適當(dāng)?shù)姆椒ń逃麄儭?/p>

3、對(duì)班干部要信任，但也要予以適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)

班干部是班主任的重要助手，幫忙處理著班級(jí)的大小事務(wù)。同學(xué)們都是高一同學(xué)了，一年或者兩年后，他們就是成年人了，因此對(duì)于他們的工作技能要予以充分的確定，對(duì)于他們要有充分的信任，許多事情都可以交給他們自己去處理，要大膽的放手。

但是，班干部究竟還不成熟，閱歷不足，所以在許多事情上，工作方法可能存在肯定的問(wèn)題。不懂得自己身有責(zé)任時(shí)肯定要以身作那么的道理，所以，在放手的同時(shí)予以適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)是很要須要的，有利于他們更快、更好地成長(zhǎng)。

三、奮斗目標(biāo)及相應(yīng)措施

1、援助同學(xué)們?yōu)楸ж?fù)插上翅膀。

指導(dǎo)他們?yōu)樽约簶?shù)立一個(gè)切合自己的抱負(fù)就顯得特別重要。因此，我打算開(kāi)一個(gè)主題為"為自己的抱負(fù)插上翅膀'的主題班會(huì)，援助他們查找自己的抱負(fù)，并找出為自己的抱負(fù)插上翅膀的方法。

2、提高本班的學(xué)習(xí)氛圍。

這是一個(gè)一般班，同學(xué)們的入學(xué)成果比試驗(yàn)班要低許多，因此學(xué)習(xí)氛圍明顯很淡薄。對(duì)于仔細(xì)學(xué)習(xí)的同學(xué)，他們特別需要一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)需要很強(qiáng)的自制力。而對(duì)于沒(méi)有動(dòng)力學(xué)習(xí)的同學(xué)，由于沒(méi)有好的學(xué)習(xí)氛圍的熏陶，他們更是不能將自己投入學(xué)習(xí)中。而對(duì)于上課總是說(shuō)話的同學(xué)，正是他們將學(xué)習(xí)氛圍一再淡化。如此看來(lái)，營(yíng)造深厚的學(xué)習(xí)氛圍就顯得重要且艱難了。我將從以下幾方面做起：

(1)開(kāi)主題班會(huì)"為自己的抱負(fù)插上翅膀'，幫部分同學(xué)查找學(xué)習(xí)的動(dòng)力;

(2)查找適當(dāng)方法，克服同學(xué)們身上的學(xué)習(xí)惰性心理，讓他們知道勤奮的重要性。

(3)同學(xué)的學(xué)習(xí)效率普遍偏低，這是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)木売伞Ｒ虼?，引?dǎo)他們?nèi)ゲ檎疫m合自己的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

(4)常常到班里看看，監(jiān)督同學(xué)們學(xué)習(xí)，尤其是去發(fā)覺(jué)愛(ài)搗亂的同學(xué)，予以須要的教育，盼望能夠援助他們多學(xué)習(xí)一些課本知識(shí)。

(5)給各科課代表開(kāi)會(huì)，爭(zhēng)論解決的方法，將責(zé)任下放到各科課代表。

3、培育一批能干的班干部，援助他們樹(shù)立威信

有些班干部非產(chǎn)仔細(xì)負(fù)責(zé)，但是工作方法欠妥;有些班干部身在其位，不謀其職;大部分班干部沒(méi)有榜樣意識(shí)。所以，我將在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間給他們開(kāi)會(huì)，爭(zhēng)論一個(gè)班干部究竟應(yīng)當(dāng)是什么樣子的。并且在發(fā)覺(jué)他們的工作有問(wèn)題時(shí)予以適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。當(dāng)他們的工作的確做得很好時(shí)，在同學(xué)們的心中自然有了威信，大家也會(huì)比較簡(jiǎn)單聽(tīng)從他們的領(lǐng)導(dǎo)。

4、加強(qiáng)班級(jí)凝集力

一個(gè)班就是一個(gè)大家庭，當(dāng)這個(gè)班的進(jìn)展很好時(shí)，每個(gè)人的進(jìn)展自然會(huì)很好的。他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中是相互影響、相互促進(jìn)的。因此，每個(gè)人都要有較強(qiáng)的集體觀念，喜愛(ài)這個(gè)家，盡可能的為家的進(jìn)步獻(xiàn)出自己的綿薄之力。在衛(wèi)生大掃除時(shí)有同學(xué)偷懶，在儀容儀表檢查時(shí)有同學(xué)不聽(tīng)話很倔強(qiáng)，不但害到自己，也害到整個(gè)班的德育分。所以，我將開(kāi)一次"這時(shí)花開(kāi)吾愛(ài)一班'的主題班會(huì)，盼望狀況有所改善。

5、援助同學(xué)們養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣

有些同學(xué)甚至幾天不洗衣服;有些同學(xué)順手亂扔紙團(tuán);有些同學(xué)大聲粗口罵同學(xué);有些同學(xué)很懶散。所以盼望通過(guò)到宿舍抽查，個(gè)別教育同學(xué)，能夠援助他們養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣。

6、留心觀測(cè)非常同學(xué)，進(jìn)行非常教育

有些同學(xué)偏科，有些同學(xué)自制力差，有些同學(xué)拍拖等等。我將留心觀測(cè)，運(yùn)用合適的方法進(jìn)行個(gè)別教育。

實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃范文〔精選〕【篇二】

仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹_精神，從學(xué)校工作和同學(xué)思想實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的思想政治教育和業(yè)務(wù)素養(yǎng)培訓(xùn)，抓好班級(jí)管理工作，提高同學(xué)道德素養(yǎng)，努力使班主任工作再上一個(gè)新臺(tái)階，實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃。

一、工作要點(diǎn)

(一)班主任隊(duì)伍建設(shè)

1，新老幫扶結(jié)對(duì)

在青年班主任和本班級(jí)段的優(yōu)秀班主任之間開(kāi)展"師徒結(jié)對(duì)'活動(dòng)，師徒之間常常性地進(jìn)行工作閱歷溝通，"師傅'要無(wú)私援助，"徒弟'要虛心學(xué)習(xí)，圍繞制定班隊(duì)工作計(jì)劃、確立班級(jí)目標(biāo)、營(yíng)造良好班風(fēng)、開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)、培育小干部、援助后進(jìn)生等方面，通過(guò)研討、指導(dǎo)、學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高青年班主任的思想素養(yǎng)和管理技能。期末，要求"徒弟'仔細(xì)寫好學(xué)習(xí)心得。

2，組織溝通爭(zhēng)論

每月進(jìn)行一次"班主任例會(huì)'，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地對(duì)班主任進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn)。組織班主任學(xué)習(xí)教育理論和班級(jí)管理知識(shí)溝通班主任閱歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高;樹(shù)立先進(jìn)典型，表彰先進(jìn)班主任;引導(dǎo)班主任總結(jié)自己的點(diǎn)滴閱歷，并把總結(jié)閱歷和教育科研結(jié)合起來(lái)。

(二)、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

1.安排班級(jí)活動(dòng)

要以全國(guó)少工委頒布的"加強(qiáng)少先隊(duì)思想道德教育和深化體驗(yàn)教育的看法'為基礎(chǔ)內(nèi)容，依據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)少年兒童開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)要加強(qiáng)對(duì)少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐技能的培育，面對(duì)全體同學(xué)，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展?；顒?dòng)之前要制定好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與同學(xué)一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)同學(xué)開(kāi)展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、學(xué)校文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，友情中隊(duì)舉辦一些聯(lián)誼活動(dòng)。

2.營(yíng)造向上氛圍

依據(jù)各班級(jí)同學(xué)的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造同等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。(1)制定班級(jí)公約、班風(fēng)，給自己班級(jí)、小隊(duì)取個(gè)新名字，創(chuàng)作班歌等。(2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立"袖珍圖書角'、"衛(wèi)生角'、"金色童年'、"我們?cè)谶@里成長(zhǎng)'等文化背景。(3)讓同學(xué)參加班級(jí)管理，培育同學(xué)的組織技能和責(zé)任心，使每個(gè)同學(xué)都有勝利的機(jī)會(huì)和成就感。培育同學(xué)的參加意識(shí)，提供顯示同學(xué)才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中漸漸形成自理自治技能，表達(dá)同學(xué)的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3.指導(dǎo)培育小干部

班級(jí)小干部是班主任的左右手。要仔細(xì)選拔小干部，同時(shí)要細(xì)心培育小干部。第一，援助小干部樹(shù)立威信;第二，鼓舞小干部大膽工作，指引他們工作方法;第三，嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、技能上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點(diǎn)帶面';第四，培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即"以面帶面'。

(三)、班級(jí)考核評(píng)比

1.加強(qiáng)常規(guī)檢查評(píng)比

在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，本學(xué)期將不斷完善《班主任工作考核細(xì)那么》，并繼續(xù)開(kāi)展各項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)比活動(dòng)，每天公布檢查結(jié)果。班主任要切實(shí)從班級(jí)自身出發(fā)，加強(qiáng)宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)，指導(dǎo)訓(xùn)練，將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí)，力爭(zhēng)主動(dòng)、科學(xué)、民主管理班級(jí)，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時(shí)仔細(xì)抓好班隊(duì)課、夕會(huì)課等，并常常開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的班隊(duì)活動(dòng)，使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化、藝術(shù)化。

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查評(píng)比。本學(xué)期，圍繞"規(guī)范秩序'的學(xué)校工作思路，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)的檢查，要求班主任幫助個(gè)人可老師做好教學(xué)常規(guī)的宣揚(yáng)、指導(dǎo)、訓(xùn)練工作，同時(shí)將班主任考核與學(xué)科質(zhì)量掛鉤，與語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科合格率掛鉤，班主任要組織協(xié)調(diào)好各科老師合理安排拉差補(bǔ)差人員和時(shí)間，朝消滅不合格率的目標(biāo)奮進(jìn)。

實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃范文〔精選〕【篇三】

高中一班級(jí)是同學(xué)從中學(xué)生向高中生身份轉(zhuǎn)變的一個(gè)重要階段，同學(xué)對(duì)高中學(xué)習(xí)、生活等方面的適應(yīng)技能各有差異，尤其是繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)可能會(huì)讓一些同學(xué)感到壓力倍增，從而對(duì)高中學(xué)習(xí)感到無(wú)所適從。為了進(jìn)一步引導(dǎo)班級(jí)同學(xué)走上正確的思想道路，在各方面得以健康的進(jìn)展，充分挖掘同學(xué)的聰慧潛能，培育所帶班級(jí)"團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)'的班風(fēng)，現(xiàn)制定實(shí)習(xí)期間的工作計(jì)劃如下：

一、班級(jí)狀況分析

班主任工作實(shí)習(xí)班級(jí)高一(20)班的各方面狀況來(lái)看，本班總體還是不錯(cuò)的。全班共有56位同學(xué)，其中男生28人，女生28人;借宿生共有22人(男生11人，女生11人)，半走讀生(在校寄餐的同學(xué))10人，走讀生24人。班風(fēng)積極健康，同學(xué)積極團(tuán)結(jié)，班干部的工作技能較強(qiáng)，責(zé)任心較強(qiáng)，能幫助班主任處理班級(jí)大小事情，同學(xué)聽(tīng)從班干部管理，衛(wèi)生工作做得較好，大部分同學(xué)已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣;但是部分同學(xué)不愛(ài)集體勞動(dòng)，作業(yè)存在抄襲現(xiàn)象，作業(yè)上交時(shí)間比較晚，自習(xí)課或晚修中尚未養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，在正式晚修后的五分鐘后，班級(jí)才形成一個(gè)寧?kù)o的學(xué)習(xí)氛圍。本學(xué)期應(yīng)進(jìn)一步培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別同學(xué)有明顯進(jìn)步，大膽放手讓同學(xué)自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)、積極、先進(jìn)的班集體。

二、實(shí)習(xí)期間班主任工作目標(biāo)：

1、引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)一步培育良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。培育同學(xué)喜愛(ài)勞動(dòng)，維護(hù)班集體榮譽(yù)的思想觀念。

2、構(gòu)建良好班風(fēng),完善班級(jí)管理制度，凝集挖掘班級(jí)各方能量，提高班級(jí)整體水平。

3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育學(xué)習(xí)愛(ài)好，明確學(xué)習(xí)重要性，著重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

4、幫助原班主任指導(dǎo)培育班級(jí)小干部。

5、與同學(xué)融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。

三、針對(duì)以上目標(biāo)與任務(wù)采用的主要措施和方法

(一)抓好同學(xué)的思想工作

(1)針對(duì)個(gè)別同學(xué)進(jìn)行耐煩的談話,直到行之有效。

(2)多多了解關(guān)懷同學(xué),努力開(kāi)導(dǎo)同學(xué),盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。

(3)利用空余時(shí)間到班里面與同學(xué)溝通,常常與同學(xué)談話,了解班中的進(jìn)展趨勢(shì)，實(shí)時(shí)與原班主任老師溝通狀況,統(tǒng)一思想，做好同學(xué)的思想工作。

(4)對(duì)一些要求上進(jìn)的同學(xué)要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,鼓舞他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階。

(二)常規(guī)工作

(1)堅(jiān)持早讀晚讀課，中午靜校時(shí)間，晚自習(xí)課下課后，以及自習(xí)課時(shí)間到教室跟班，向同學(xué)了解班情，觀測(cè)同學(xué)自習(xí)狀況，向同學(xué)了解同學(xué)。

(2)在紀(jì)律方面，鼓舞同學(xué)遵守各方面的紀(jì)律