福建省三明市第一中學(xué)魯科版離子晶體教學(xué)設(shè)計

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精離子晶體福建省三明第一中學(xué)李芳啟【教材分析】本節(jié)課內(nèi)容是高二化學(xué)選修3（魯科版)第三章第二節(jié)第二課時-—離子晶體。離子晶體是晶體中最常見的四大晶體之一，本節(jié)內(nèi)容是對晶體知識的鞏固和發(fā)展，能進(jìn)一步完善晶體的知識體系。通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握離子晶體內(nèi)部結(jié)構(gòu)和離子晶體性質(zhì)，熟悉從晶胞來探究晶體結(jié)構(gòu)特征的方法，對其他類型晶體的學(xué)習(xí)有著指導(dǎo)性意義。通過以結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ),使學(xué)生充分體會微粒種類、微粒間相互作用和微粒的堆積方式對晶體性質(zhì)的共同影響，使學(xué)生對物質(zhì)結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的關(guān)系有更深刻的認(rèn)識?！緦W(xué)情分析】學(xué)生具備了陰離子、陽離子、離子鍵、離子化合物、晶體、金屬晶體等概念及相關(guān)基礎(chǔ)知識，但不知道離子晶體的概念和陰陽離子在離子晶體中是如何排布的，有探究離子晶體結(jié)構(gòu)的強烈愿望。學(xué)生通過金屬晶體的學(xué)習(xí)，對晶胞的空間結(jié)構(gòu)、晶胞所含微粒的計算有了初步了解，為學(xué)生進(jìn)行離子晶體晶胞結(jié)構(gòu)的探究打好了基礎(chǔ).【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能目標(biāo)1．掌握離子晶體的概念。2．認(rèn)識幾種常見的AB型離子晶體（NaCl、CsCl、ZnS）的結(jié)構(gòu)，了解其配位數(shù)情況。3．能用“切割法”計算一個給定的簡單離子晶體晶胞中實際擁有的陰、陽離子個數(shù)。4。初步了解有關(guān)離子晶體晶胞的計算。過程與方法目標(biāo)1．通過學(xué)生制作典型的離子晶體晶胞來加深理解離子晶體結(jié)構(gòu)特點,讓學(xué)生介紹自制的離子晶體晶胞來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力，并以問題引導(dǎo)構(gòu)建完整知識。2．通過多媒體演示，直觀分析晶胞的結(jié)構(gòu)特點，克服難點，培養(yǎng)學(xué)生的空間想像能力。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)1．通過配合制作、展示講解晶胞，激發(fā)學(xué)生探究熱情與精神。2．通過微觀結(jié)構(gòu)的研究、討論、使學(xué)生體會微觀世界的精巧.【重點難點】教學(xué)重點:離子晶體的結(jié)構(gòu)特點、離子晶體配位數(shù).教學(xué)難點:離子晶體的結(jié)構(gòu)特點?！驹O(shè)計思想】結(jié)合教材的特點,通過學(xué)生制作典型的離子晶體晶胞模型并上臺介紹結(jié)構(gòu)特點來最大限度激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動他們的主動性.把握空間概念，依據(jù)知識發(fā)展的脈絡(luò)，用精心設(shè)計的問題、模型為學(xué)生鋪設(shè)學(xué)習(xí)臺階，讓學(xué)生在模型、動畫的引導(dǎo)下，通過觀察、分析、交流等手段自主建構(gòu)離子晶體的核心知識和規(guī)律,深化對離子晶體結(jié)構(gòu)的理解?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】設(shè)計學(xué)案、制作課件、制作晶胞模型【教學(xué)環(huán)節(jié)】教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課【導(dǎo)入】請同學(xué)們展示自制的NaCl、CsCl晶胞,觀察、評價同學(xué)制作的晶胞模型是否正確.觀察、評價、并以掌聲鼓勵符合學(xué)生想展示成果的急切心情，并讓學(xué)生快速進(jìn)入課堂。形成新概念【問題引導(dǎo)】NaCl晶體是我們典型的離子晶體，同學(xué)們還記得NaCl是如何形成的嗎？請用圖示表示NaCl是如何形成的？請用電子式表示NaCl的形成過程.根據(jù)NaCl晶體的特征,結(jié)合我們給金屬晶體下定義的方式，同學(xué)們能不能給離子晶體下定義呢?【板書】離子晶體一、概念回顧書寫分析構(gòu)成微粒和微粒間作用力遷移下定義記錄回顧舊知識，引導(dǎo)自主定義新概念.活動探究一：認(rèn)識NaCl晶體結(jié)構(gòu)【問題引導(dǎo)】離子晶體中的陰、陽離子是如何有規(guī)律排列的呢？請同學(xué)們參考以下問題介紹制作的NaCl晶胞的結(jié)構(gòu)。Na+在晶胞中的什么位置？Cl-在晶胞中的什么位置？晶胞中代表Na+的球有幾個？晶胞中代表Cl—的球有幾個?NaCl晶胞還呈電中性嗎？為什么？各個微粒在晶胞中的位置相同嗎？它們對晶胞的貢獻(xiàn)相同嗎？【動畫展示】晶胞中微粒的計算方法：切割法。在NaCl晶體的一個晶胞中，Cl—的個數(shù)等于多少？Na+的個數(shù)等于多少？在NaCl晶體中,是否存在單獨的“NaCl"分子?NaCl這一化學(xué)式表示什么？每個Na+周圍最近且距離相等的Cl-有幾個？（講解配位數(shù)概念，判斷NaCl晶體的配位數(shù)）每個Cl—周圍最近且距離相等的Na+有幾個？每個Na+周圍最近且距離相等的Na+有幾個？每個Cl—周圍最近且距離相等的Cl-有幾個？【動畫展示】評價結(jié)果【小結(jié)】學(xué)生講述、討論、評價思考、回答回顧計算領(lǐng)悟?qū)W生利用晶胞模型描述學(xué)習(xí)配位數(shù)的概念，判斷NaCl晶體的配位數(shù)形成正確知識通過學(xué)生講解，教師評價，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生主動探究的能力。教師依據(jù)知識發(fā)展的脈絡(luò),用精心設(shè)計的問題、模型為學(xué)生鋪設(shè)學(xué)習(xí)臺階，讓學(xué)生在模型、動畫的引導(dǎo)下，通過觀察、分析、交流等手段,讓學(xué)生形成全面的NaCl晶胞的空間結(jié)構(gòu)，自主建構(gòu)離子晶體的核心知識。活動探究二:認(rèn)識CsCl晶體結(jié)構(gòu)活動探究二：認(rèn)識CsCl晶體結(jié)構(gòu)【過渡】請同學(xué)們以探究NaCl晶胞結(jié)構(gòu)的方法來探究CsCl晶胞的結(jié)構(gòu)?！締栴}引導(dǎo)】Cs+在晶胞中的什么位置？Cl-在晶胞中的什么位置？晶胞中代表Cs+的球有幾個?晶胞中代表Cl—的球有幾個？晶胞還呈電中性嗎？在CsCl晶體的一個晶胞中,Cl—的個數(shù)等于多少？Cs+的個數(shù)等于多少？在CsCl晶體中，是否存在單獨的“CsCl”分子?CsCl這一化學(xué)式表示什么?每個Cs+周圍最近且距離相等的Cl-有幾個？每個Cl-周圍最近且距離相等的Cs+有幾個？（判斷CsCl晶體的配位數(shù)）每個Cs+周圍最近且距離相等的Cs+有幾個？每個Cl-周圍最近且距離相等的Cl—有幾個？【動畫展示】評價結(jié)果【小結(jié)】學(xué)生講述、討論、評價思考、回答計算領(lǐng)悟?qū)W生利用晶胞模型描述判斷CsCl晶體的配位數(shù)形成正確知識熟悉從晶胞來探究晶體結(jié)構(gòu)特征的方法.鞏固離子晶體的空間結(jié)構(gòu)知識，樹立學(xué)生敢于積極參與活動探究的自信。遷稱應(yīng)用根據(jù)ZnS晶胞結(jié)構(gòu)圖，分析ZnS晶胞結(jié)構(gòu)特征：晶胞類型配位數(shù)最近且距離相等的相反離子數(shù)每個晶胞含有離子數(shù)ZnS型根據(jù)老師提供的ZnS晶胞模型，學(xué)生觀察、分析、回答。學(xué)以致用，認(rèn)識不同結(jié)構(gòu)的AB型離子晶體結(jié)構(gòu)特征.練習(xí)練習(xí)1．下面有關(guān)離子晶體的敘述中，不正確的是（）A．NA個氯化鈉晶胞含有有1molNaClB．氯化鈉晶體中，每個Na+周圍距離相等且最近的Cl-共有6個C．氯化銫晶體中，每個CS+周圍緊鄰8個Cl-D．平均每個NaCl晶胞中有4個Na+、4個Cl-2．下圖是從NaCl或CsCl晶體結(jié)構(gòu)圖中分割出來的部分結(jié)構(gòu)圖,其中屬于從NaCl晶體中分割出來的結(jié)構(gòu)圖是（）

A。圖（1)和圖（3）B.圖(2)和圖(3)C.圖(1）和圖（4)D。只有圖（4）3、若已知NaCl的摩爾質(zhì)量為Mg/mol晶胞的邊長為acm,設(shè)阿伏加德常數(shù)為NA,則NaCl晶體的密度為:_________g/cm3。4、【2015新課標(biāo)II卷理綜化學(xué)節(jié)選】37．［化學(xué)—選修3：物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)]（5）A和B能夠形成化合物F,其晶胞結(jié)構(gòu)如下圖所示,晶胞參數(shù)，a＝0。566nm,F的化學(xué)式為：晶胞中A原子的配位數(shù)為;列式計算晶體F的密度（g.cm-3)。（前面可推得A為氧、B為鈉）思考、討論、回答利用儲備知識，分析問題解決問題體驗高考試題檢驗學(xué)習(xí)情況初步了解有關(guān)晶胞的計算通過高考問題的解答，讓學(xué)生了解高考，重視基礎(chǔ)知識積累.科學(xué)視野學(xué)習(xí)離子晶體不僅因為離子晶體是常見晶體，還因為它在生產(chǎn)生活中有重要的應(yīng)用.觀看視頻，拓展視野認(rèn)識化學(xué)在生產(chǎn)生活中的作用，發(fā)展學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。小結(jié)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了離子晶體的概念；常見離子晶體晶胞中微粒數(shù)的計算；重點認(rèn)識了典型離子晶體的結(jié)構(gòu)特征;了解了與晶胞相關(guān)的計算。學(xué)生對本節(jié)的知識進(jìn)行小結(jié)，梳理知識。培養(yǎng)學(xué)生歸納能力。作業(yè)1、名