小學(xué)信息技術(shù)- 【課堂實(shí)錄】病毒危害早預(yù)防教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

《病毒危害早預(yù)防》教學(xué)設(shè)計(jì)教材內(nèi)容：“認(rèn)識信息工具”單元第三課《病毒危害早預(yù)防》二、教材分析：

《病毒危害早預(yù)防》是省教版教材《信息技術(shù)》第一冊第一單元“認(rèn)識信息工具”的第三課，本單元中需要探討：在信息高度發(fā)達(dá)的時代，信息工具越來越多、越來越先進(jìn)，電腦是強(qiáng)大的信息工具之一，我們要探討電腦的功能和使用，還要探討電腦安全方面的一些問題——“病毒危害早預(yù)防”。通過“做中學(xué)”“練一練”“我來說”等手段，了解電腦病毒的危害，并使用軟件工具查殺病毒及惡意程序；初步掌握系統(tǒng)漏洞的修復(fù)方法。在深刻了解電腦病毒危害的基礎(chǔ)上，形成病毒防護(hù)意識，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣，增強(qiáng)法治觀念、提高道德水平。

三、教學(xué)目標(biāo)：知識與技能目標(biāo)：1、了解電腦病毒的危害，能使用軟件工具查殺病毒及惡意程序；2、初步掌握系統(tǒng)漏洞的修復(fù)方法，抵御病毒的入侵。情感態(tài)度價(jià)值觀念目標(biāo)：1、通過了解電腦病毒危害，形成病毒防護(hù)意識，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣，增強(qiáng)法治觀念、提高道德水平。2、培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在開始要好好學(xué)習(xí)電腦知識，將來成為一名電腦安全專家的信心。四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：了解電腦病毒的危害，能使用軟件工具查殺病毒及惡意程序，掌握系統(tǒng)漏洞的修復(fù)方法。

2、難點(diǎn)：預(yù)防電腦病毒的相關(guān)措施，抵御病毒人侵。五、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、計(jì)算機(jī)、課本等六、教學(xué)過程：一、情景導(dǎo)入1、信息時代，我們在享受手機(jī)、電腦帶來的極大方便的同時，也面臨著嚴(yán)峻的信息安全問題。是什么在作怪？——電腦病毒。導(dǎo)入課題：病毒危害早預(yù)防2、播放有關(guān)病毒的視頻，同時讓學(xué)生思考以下問題:(1)什么是電腦病毒?(2)電腦病毒會給我們帶來哪些危害?傳播的途徑有哪些?如何預(yù)防？教師小結(jié)：計(jì)算機(jī)病毒是人為編寫的程序，他們不僅能破壞數(shù)據(jù)，還會竊取電腦中的信息，使人們的信息、財(cái)產(chǎn)安全受到威脅。電腦病毒會給我們帶來危害：危害電腦運(yùn)行緩慢，消耗內(nèi)存以及磁盤空間，破壞硬盤以及電腦數(shù)據(jù)，狂發(fā)垃圾郵件或其他信息，造成網(wǎng)絡(luò)堵塞或癱瘓，竊取用戶隱私、機(jī)密文件、賬號信息等。計(jì)算機(jī)病毒給用戶造成嚴(yán)重的心理壓力。使用殺毒軟件可查殺一些已知的病毒，有效地保護(hù)電腦中的細(xì)信息。二、自主探究——做中學(xué)1.掃描電腦中的潛伏病毒和惡意程序(1)談話引導(dǎo):面對身邊具有強(qiáng)大破壞力的電腦病毒，我們應(yīng)該采取一些什么措施，既能享受各種設(shè)備的便利及網(wǎng)絡(luò)的樂趣，又能有效預(yù)防電腦病毒?師生交流，引出殺毒軟件的使用。(2)出示殺毒軟件課件，介紹常用殺毒軟件。學(xué)生觀察殺毒軟件界面圖標(biāo)，看看都有哪些功能。介紹操作方法。(3)動手操作：使用殺毒軟件查殺病毒活動任務(wù)：用“騰訊電腦管家”這一殺毒軟件檢查電腦D盤中有無感染病毒并進(jìn)行處理。學(xué)生按照下列要求開展探究活動:對D盤查殺病毒，并觀察病毒查殺的過程及查殺結(jié)果。如果感染了病毒，如何處理病毒。查看處理結(jié)果。據(jù)提示重啟電腦。教師巡視，了解學(xué)生的活動情況，及時指導(dǎo)或引導(dǎo)學(xué)生解決出現(xiàn)的問題?；顒咏Y(jié)束后，交流“指定位置殺毒”的方法、總結(jié)自己電腦的殺毒情況。(4)安全提醒：U盤和網(wǎng)絡(luò)是當(dāng)前傳播病毒的主要途徑，使用時要特別小心。2、堵住系統(tǒng)中的危險(xiǎn)漏洞教師提出問題并師生交流:(1)殺毒程序是萬能的嗎?（一些變異的病毒或新出現(xiàn)的病毒查不出來）(2)當(dāng)使用的軟件在設(shè)計(jì)上有缺陷或錯誤，不法分子會利用這此漏洞將木馬或病毒植入我們的電腦。我們應(yīng)怎樣預(yù)防?全師生共同討論交流。（從預(yù)防入手，為電腦安裝系統(tǒng)補(bǔ)丁，修復(fù)漏洞。）（3）提出活動任務(wù)：用“騰訊電腦安全管家”修復(fù)系統(tǒng)漏洞；根據(jù)活動指導(dǎo)，學(xué)生開展探究活動，探究內(nèi)容如下:①怎樣修復(fù)系統(tǒng)漏洞?②高危漏洞自動修復(fù)的方法。③怎樣避免某個文件或文件夾被誤清除?中間通過巡視和交流，及時指導(dǎo)或引導(dǎo)學(xué)生解決出現(xiàn)的問題?；顒咏Y(jié)束后，學(xué)生交流演示“修復(fù)系統(tǒng)漏洞”及“高危漏洞自動修復(fù)”的操作方法。三、匯報(bào)交流及課堂小測1.圍繞本節(jié)課所學(xué)的知識，學(xué)生進(jìn)行交流總結(jié)，教師在學(xué)生的交流過程中，及時總結(jié)并補(bǔ)充。2.課堂小測試。記憶大比拼1、下面哪些狀況可能是電腦中毒了？快來勾選一下吧！運(yùn)行速度文件丟失經(jīng)常黑屏感冒文件圖標(biāo)突然變慢或打不開或藍(lán)屏流鼻涕被修改（）（）（）（）（）2、連一連：請你為下列情況選擇合適的殺毒方式。閃電殺毒全盤殺毒指定位置殺毒電腦全面檢查對U盤進(jìn)行殺毒關(guān)鍵位置檢查3、判斷下列說法是否正確。（1）計(jì)算機(jī)病毒是一種人為編寫的具有破壞性的程序（）（2）不隨便使用或下載不明來路的軟件，計(jì)算機(jī)不會中毒（）（3）只要安裝了殺毒軟件就可以保證計(jì)算機(jī)不會中毒。（）四、練一練，課后作業(yè)1、讓殺毒軟件定時查毒，如設(shè)置每周五上午8點(diǎn)自動進(jìn)行快速掃描。2、對手中的電腦進(jìn)行優(yōu)化加速，并記錄、比較優(yōu)化前后電腦的開機(jī)啟動時間有無變化。3、為爸爸、媽媽的手機(jī)安裝一款殺毒軟件，并掃描手機(jī)中有無病毒，觀察掃描的過程。五、新視窗了解“想哭”勒索病毒，出示《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》《中華人民共和國網(wǎng)絡(luò)安全法》。對學(xué)生進(jìn)行文明網(wǎng)絡(luò)教育。師:最后送大家一句話:“制毒、傳毒之心不可有，防毒之心不可無。讓我們做一個文明的網(wǎng)絡(luò)使用者?！卑鍟O(shè)計(jì)：第三課病毒危害早預(yù)防病毒殺毒軟件系統(tǒng)修復(fù)文明網(wǎng)絡(luò)《病毒危害早預(yù)防》學(xué)情分析一、教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生調(diào)查家用電腦、家長手機(jī)中安裝了什么殺毒軟件，多長時間掃描一次。二、知識儲備：

三年級學(xué)生對電腦、手機(jī)并不陌生，但對電腦病毒方面知識了解參差不齊。防范潛伏病毒、惡意程序和系統(tǒng)漏洞給電腦造成的威脅意識還不夠。三、生活經(jīng)驗(yàn)：電腦、手機(jī)等信息工具已經(jīng)是我們生活在不可缺少的一部分，不少學(xué)生都能運(yùn)用電腦、手機(jī)上網(wǎng)學(xué)習(xí)、游戲，有的學(xué)生還可以下載軟件、使用軟件；個別學(xué)生也可能遇到過電腦病毒，但多數(shù)學(xué)生不知道電腦病毒，所以先要讓學(xué)生了解電腦病毒及其危害，從而進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對電腦病毒的防范意識。學(xué)會運(yùn)用殺毒軟件查殺病毒，修復(fù)系統(tǒng)漏洞。設(shè)置定期對電腦病毒進(jìn)行查殺，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。四、年齡特點(diǎn)：從學(xué)生年齡特點(diǎn)和心理特征分析，學(xué)生的自主意識的明顯增強(qiáng)，他們對事物有自己的觀點(diǎn)和認(rèn)識，可能有些認(rèn)識有一定的偏激，老師在這過程中要肯定學(xué)生的表現(xiàn)，同時要有意識的進(jìn)行正面引導(dǎo)與溝通。

五、難易程度：殺毒軟件的使用雖然很簡單，許多學(xué)生一看界面就會操作，但是經(jīng)常利用它對電腦進(jìn)行殺毒的學(xué)生很少。這就需要老師恰當(dāng)引導(dǎo)，將學(xué)生的感性體驗(yàn)上升為理論知識，養(yǎng)成良好的使用電腦的習(xí)慣?！恫《疚：υ珙A(yù)防》效果分析本節(jié)課采用了“情景導(dǎo)入、自主學(xué)習(xí)、合作探究、動手操作、拓展應(yīng)用、總結(jié)提升”的教學(xué)模式實(shí)施教學(xué)，充分體現(xiàn)了單元主題教學(xué)的理念，也體現(xiàn)了以教師引導(dǎo)為主，學(xué)生為主體的教學(xué)理念。學(xué)生能主動參與教學(xué)活動過程中。首先運(yùn)用典型的計(jì)算機(jī)病毒案例展開，以觸目驚心的數(shù)據(jù)和部分學(xué)生親歷病毒的經(jīng)過，加深對計(jì)算機(jī)病毒危害的了解。其次把計(jì)算機(jī)病毒的預(yù)防作為本課的重點(diǎn)，這一部分的教學(xué)環(huán)節(jié)以師生討論的方式進(jìn)行。教師引領(lǐng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究，通過“做中學(xué)”“練一練”“我來說”等手段，能使用軟件工具查殺病毒及惡意程序；初步掌握了系統(tǒng)漏洞的修復(fù)方法。在深刻了解電腦病毒危害的基礎(chǔ)上，形成了病毒防護(hù)意識，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣，增強(qiáng)法治觀念、提高道德水平。在今后的學(xué)習(xí)生活中運(yùn)用所學(xué)知識。學(xué)生都能夠生動活潑的、主動地參與到整個學(xué)習(xí)活動中，收到良好效果。課件內(nèi)容充實(shí)，形式引人，結(jié)合課堂的學(xué)習(xí)需要及時呈現(xiàn)，直觀形象，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，有利于指導(dǎo)學(xué)生操作，加深了學(xué)生的記憶，對學(xué)生的學(xué)習(xí)起到非常好的輔助效果?！峨娔X病毒早預(yù)防》教材分析《電腦病毒早預(yù)防》是“認(rèn)識信息工具”單元第三課。本單元的學(xué)習(xí)活動，主要以認(rèn)識信息工具為主，同時在教學(xué)伊始就注重學(xué)生的信息安全意識，認(rèn)識到在信息工具的使用過程中，處處存在著各種各樣的安全問題，要時刻提防潛伏病毒、惡意程序和系統(tǒng)漏洞給電腦造成的威脅。一、本節(jié)課的地位：本單元以認(rèn)識信息工具為主，在學(xué)習(xí)了解什么是信息工具及其作用，學(xué)會用鼠標(biāo)對軟件進(jìn)行簡單操作，使用軟件制作簡單相冊的基礎(chǔ)上，認(rèn)識了解計(jì)算機(jī)病毒及其危害，掌握計(jì)算機(jī)病毒防治軟件的使用方法是非常必要的。教學(xué)內(nèi)容分析：本課教材編寫通過情境導(dǎo)入、做中學(xué)、小秘籍、練一練、新視窗等活動環(huán)節(jié)來完成《病毒危害早預(yù)防》的教學(xué)任務(wù)。讓學(xué)生在觀看視頻中，了解電腦病毒的危害，在動手操作、體驗(yàn)的過程中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作探究，學(xué)會使用軟件工具查殺病毒及惡意程序；初步掌握系統(tǒng)漏洞的修復(fù)方法。在深刻了解電腦病毒危害的基礎(chǔ)上，形成病毒防護(hù)意識，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣，增強(qiáng)法治觀念、提高道德水平。

三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：了解電腦病毒的危害，能使用軟件工具查殺病毒及惡意程序，掌握系統(tǒng)漏洞的修復(fù)方法。教學(xué)難點(diǎn)：預(yù)防電腦病毒的相關(guān)措施，抵御病毒人侵。四、課時安排：1課時五、課型：課堂新授與實(shí)際操作《電腦病毒早預(yù)防》測評練習(xí)記憶大比拼1、下面哪些狀況可能是電腦中毒了？快來勾選一下吧！運(yùn)行速度文件丟失經(jīng)常黑屏感冒文件圖標(biāo)突然變慢或打不開或藍(lán)屏流鼻涕被修改（）（）（）（）（）2、連一連：請你為下列情況選擇合適的殺毒方式。閃電殺毒全盤殺毒指定位置殺毒電腦全面檢查對U盤進(jìn)行殺毒關(guān)鍵位置檢查3、判斷下列說法是否正確。（1）計(jì)算機(jī)病毒是一種人為編寫的具有破壞性的程序（）（2）不隨便使用或下載不明來路的軟件，可以預(yù)防計(jì)算機(jī)中毒（）（3）只要安裝了殺毒軟件就可以保證計(jì)算機(jī)不會中毒。（）《病毒危害早預(yù)防》課后反思為完成《病毒危害早預(yù)防》這一教學(xué)任務(wù)，我制作了多媒體課件，以調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。教學(xué)過程中通過學(xué)生討論，自主學(xué)習(xí)，合作探究來完成教學(xué)任務(wù)。一、在教學(xué)設(shè)計(jì)上，著重體現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究的教學(xué)理念，最大限度的激發(fā)學(xué)生參與的積極性和主動性，引導(dǎo)學(xué)生觀察、討論、探究、操作，學(xué)會利用殺毒軟件查殺病毒，修復(fù)系統(tǒng)漏洞。二、教學(xué)過程中，始終圍繞學(xué)生為主體的教學(xué)原則，讓學(xué)生參與教學(xué)的全過程。本課基于活動探究學(xué)習(xí)為教學(xué)模式設(shè)計(jì)教學(xué)過程，體現(xiàn)以解決問題為主的教學(xué)原則。通過發(fā)現(xiàn)問題、合作探究、自主學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生探究欲望和學(xué)習(xí)興趣；通過活動促使學(xué)生積極思考，通過交流和實(shí)踐掌握殺毒軟件的操作技能，形成病毒防護(hù)意識，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。存在不足：從教師角度說，教學(xué)環(huán)節(jié)比較完整，但課堂有些拖沓，時間控制不好；對學(xué)生情緒的調(diào)動也不夠積極，部分學(xué)生一直處于接受狀態(tài)，沒有真正參與到課堂活動之中。改進(jìn)意見：教師首先要了解學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的了解程度，可以具體加強(qiáng)指導(dǎo)。布置學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行梳理，課外搜集相關(guān)資料，豐富積累，做到心中有數(shù)，不至于課堂上不敢或不愿積極發(fā)言。課堂測評的形式可以更加豐富，設(shè)計(jì)更讓學(xué)生樂于接受?！恫《疚：υ珙A(yù)防》課標(biāo)分析我們生活在一個信息高度發(fā)達(dá)的時代，信息就像空氣一樣，是我們生活中不可缺少的一部分。電腦作為處理信息的工具正以各種形態(tài)、各種方式為人們的學(xué)習(xí)、生活和工作帶來便利，但是也給信息安全帶來了嚴(yán)重威脅?！恫《疚：υ珙A(yù)防》是第一單元：認(rèn)識信息工具的第3課，本課通過引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識和了解計(jì)算機(jī)病毒及其危害，激發(fā)學(xué)生探究和學(xué)習(xí)如何預(yù)防電腦病毒，抵御病毒入侵的興趣，給電腦打好“預(yù)防針”。同時樹立信息安全意識和自覺遵守信息道德規(guī)范意識。一、課程標(biāo)準(zhǔn)本學(xué)段的目標(biāo)：1、了解電腦病毒的危害，能使用軟件工具查殺病毒及惡意程序；2、初步掌握系統(tǒng)漏洞的修復(fù)方法，抵御病毒的入侵。3、提高安全防范意識，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。二、本節(jié)課設(shè)置目標(biāo)：（一）知識與技能目標(biāo)：1、了解電腦病毒的危害，能使用軟件工具查殺病毒及惡意程序；2、初步掌握系統(tǒng)漏洞的修復(fù)方法，抵御病毒的入侵。（二）過程與方法目標(biāo)：通過觀看視頻，了解電腦病毒及其帶給我們危害，知道其傳播途徑。通過一系列自主探究、細(xì)心觀察和實(shí)際操作，掌握使用軟件查殺病毒的方法及系統(tǒng)漏洞的修復(fù)方法。（三）情感態(tài)度價(jià)值觀念目標(biāo)：1、通過了解電腦病毒危害，形成病毒防護(hù)意識，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣，增強(qiáng)法治觀念、提高道