2022年消防疏散演練方案

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后英莊中心小學2017年10月20日后英莊中心小學消防疏散演練方案

一、學校名稱：XX縣區(qū)英莊鎮(zhèn)后英莊中心小學

二、演練目的

為了貫徹落實《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》和《中小學幼兒園安全管理辦法》，加強中小學應急疏散演練工作，提高中小學應對各類突發(fā)事件的應急避險能力，也為了落實區(qū)、鎮(zhèn)安全教育精神，堅持“預防為主，綜合整治，安全第一”的原則，以“建設平安和諧校園，辦人民滿意的教育”為宗旨，開展校園師生安全防震應急疏散演練，以防范于未然，提高師生的安全意識和逃生能力。

三、演練時間：2017年11月9日下午3：10

四、演練地點：后英莊中心小學校園內(nèi)

五、參與演練人員情況及數(shù)量：

后英莊中心小學全體師生，即校本部

四、五年級共計700多人

六、演練內(nèi)容：消防疏散演練

七、演練準備

1、召開應急疏散演練籌備會，使全體教職工明確此次應急疏散演練的任務和注意事項、

2、演練前班主任動員，熟悉疏散線路。同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的應急疏散。

3、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的安全地帶進行仔細檢查面對存在的問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

4、組成相關工作小組，確定人員，明確職責。

八、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷，手捂住口鼻，彎腰，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。到達安全地點后，不得大聲說話，各班班長整隊，清查人數(shù)，清查完畢所有人蹲下。

4、各班班主任要嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發(fā)生。

九、組織機構(gòu)

1、領導小組：組長：胡少卿

成員：駱秀耀

劉平平郭書煥張建旭梅彩虹各班班主任

2、教室內(nèi)指導小組成員：各班班主任

十、職責

（1）演練信息發(fā)出后，組長負責總體指揮

（2）劉平平負責發(fā)出指令，以及全校師生的上下樓和到達指定地點的安全。（3）劉平平郭書煥張建旭梅彩虹負責疏散指定地點各班師生的組織和安全。

（4）班主任在演練信息發(fā)出后，指揮學生迅速有秩序疏散到指定的安全地帶，同時班主任要做到最后一個撤離，密切關注演練現(xiàn)場維護活動紀律，防止意外發(fā)生。十

一、演練程序

1、啟動程序

總指揮在學校廣播系統(tǒng)中宣布：老師們同學們，我校消防疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。行動信號：學校廣播中應急疏散音樂。

2、應急疏散演練，每班靠前后門的兩位學生立即把門打開，教師迅速將全班學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。

3、學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。到達指定地點后，師生全部蹲下。

4、演練結(jié)束后總指揮進行活動小結(jié)。十

二、演練各崗位具體負責人名單

1、班級領隊：各班班主任

負責本班的撤離順序，做到快而有序。

2、學生疏散時各地點負責人：

教學樓東邊四樓樓梯口：李丹

轉(zhuǎn)角處：程建新教學樓東邊三樓樓梯口：尹露

轉(zhuǎn)角處：趙艷艷教學樓東邊二樓樓梯口：吳成麗

轉(zhuǎn)角處：周嵐

教學樓東邊一樓樓梯口：梁玲

教學樓西邊三樓樓梯口：趙

宇

轉(zhuǎn)角處：關周平

教學樓西邊二樓樓梯口：張榮貞

轉(zhuǎn)角處：胡吉敏教學樓西邊一樓樓梯口：孟真真

3撤離順序：

教學樓東邊（從東向西）依次是：五四

五三教學樓西邊（從西向東）依次是：四一

四二

4、撤離路線

各班學生從班級出來后靠靠樓梯右行，

5、安全救護人員：朱雪澤

郭書煥

6、攝像：駱秀耀

王光輝

劉

苗十

三、大門看護：李可展

五二

五一四三

四四

第二篇：消防疏散演練方案五

里橋初中教學樓消防疏散演練方案

一、演練目的

為了貫徹落實縣教體局安全教育工作會議精神，堅持“預防為主，綜合整治，安全第一”的原則，以“建設平安和諧校園，辦人民滿意的教育”為宗旨，開展校園師生消防安全逃生演練，以防患于未然，提高師生的安全意識和逃生能力，預防事故發(fā)生后，迅速、有序、有效地展開應急行動，一學部特制定本次消防緊急疏散演練預案。

二、組織機構(gòu)

1、領導小組總指揮：封春麗副指揮：王仁之

成員：金志砥趙紅斌于景獻

2、教室室內(nèi)指導組

成員：一學部三個年級各班班主任職責：

（l）演練信息發(fā)出后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。（2）班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。

3、疏導組：封春麗呂曉峰于景獻張瑩萬金朵石晶王君睿孫玉軻

職責。負責疏散引導學生有序安全地撤離到安全地帶。當學生全部撤離完之后，分組對每個教室仔細地搜查一遍，確認沒有人員后向演習組長報告。

4、操場秩序指揮組：龐曉

5、醫(yī)療保障組：李霞

三、演練安排

l、內(nèi)容：教學樓消防緊急疏散演練

2、對象：一學部全體師生

3、時間：2018年3月26日上午第二節(jié)下課

四、演練準備

1、使全體參與消防緊急疏散演練的教職工明確此次應急演練的任務和注意事項。

2、演練前班主任動員，熟悉疏散線路。

3、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

4、組成相關工作小組，確定人員，明確職責。

五、演練要求

1、各班主任在演練前，把有關目的、要求必須預告學生，以免造成混亂，同時，要給學生教授逃生的基本方法、注意事項等，真正使活動收到實效。

2、聽到演練信息發(fā)出后后，班主任教師必須立即終止講課，就地指揮教室里的學生做好安全防護，并迅速出教室并有秩序地撤離至小廣場。

3、在演練過程中要注意途中安全，防止擁擠，快速并有序完成逃生任務。

4、負責樓梯安全的老師要確保（提醒）學生有序撤離，學生萬一出現(xiàn)跌倒現(xiàn)象時應及時扶起避免踩踏。

六、演練程序

1、啟動程序

總指揮在學校廣播系統(tǒng)中宣布。老師們、同學們，五里橋初中一學部學生消防應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。

2、緊急疏散演練過程第一步：教室疏散演練

（1）廣播發(fā)出逃生指令，學生立即彎腰帶厚書本護頭做好撤離準備，同時廣播播放一些舒緩心里緊張的聲音，給學生以心理疏導。如“請大家注意，現(xiàn)在學校發(fā)生火災，我們正在組織疏散，大家千萬不要驚慌，請班主任組織本班同學以最快速度有順序有組織向樓下疏散，到小廣場匯合。”（播兩遍）

（2）學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。到達集中地點后，師生保持安全姿勢。

（3）演練疏散路線：

2.1、3.

1、3.2西樓梯；

2.2、2.

3、3.3、3.4中樓梯；

2.

4、2.5、3.

5、3.6東樓梯，一二年級從一三樓同時撤離。（4）演練安全地點：五里橋初中小廣場。

3、演練結(jié)束后總指揮進行活動小結(jié)：

封春麗主任作本次安全防災逃生演練情況分析及有關安全意識，技能等重要講話。警報解除，學部師生有秩序撤回教室、辦公室。

七、演練各崗位具體負責人名單

1、班級領隊：各班主任

2、學生疏散時樓道負責人一樓負責人：封春麗東面樓梯緩步臺：王君睿中樓梯緩步臺：張瑩西樓梯緩步臺：萬金朵二樓負責人：于景獻東面樓梯緩步臺：石晶中樓梯緩步臺：郭銀霞西樓梯緩步臺：孫玉珂三樓負責人：呂曉峰小廣場：王仁之龐曉

2018年3月26日

第三篇：學校消防疏散演練方案坪山中學消防疏散演練方案

為進一步落實市、區(qū)教育主管部門關于加強學校安全工作的有關通知精神，我校擬于2007年3月7日下午舉行消防疏散演習，以便萬一災難來臨時，能在最短的時間里，快速有序地組織學生撤離事故現(xiàn)場，把廣大師生的人身安全和學校財產(chǎn)損失減少到最小程度。特制定本方案。

一、演習指揮小組與職責分工

演習顧問：楊東、曾昭貴（XX市大亞灣特勤大隊二中隊）

指揮長：談宜福

執(zhí)行指揮：林俊紅、張福杰

成員：湯育興、陳玉明、張世明、陳建軍、莊漢華、黃錦娟

1、指揮長：談宜福（領導、指揮《方案》的總實施）

2、執(zhí)行指揮：張福杰（現(xiàn)場指揮《方案》各項措施的具體實施）

3、滅火自救組：組長：張世明成員：張益志、廖仕強、廖美滿當險情發(fā)生時，在消防車還沒有來到學校，以最短的時間、最快速度使用滅火器、打開消防栓先進行滅火自救。引導消防車及消防人員進入著火現(xiàn)場搶險。

4、報警、警報組：組長：陳德茂成員：包麗萍、潘日林

當險情發(fā)生，以最短的時間、最快速度撥打“119”進行報警，通知保安打開學校大門，廣播通知全校師生緊急疏散撤離、切斷全校電源。

5、安全疏散組：組長：湯育興成員：各年級長

當險情發(fā)生，以最短的時間、最快速度將指揮全校師生安全撤離到學校足球場。

6、救護、護送組：組長：黃錦娟成員：葉毅、陳德茂、包青海、潘惠瓊

7、險情支援組：組長：陳建軍成員：羅曉華、吳巍、柳汝軍

當險情發(fā)生時，以最短的時間到各個最需要的地方，負責、協(xié)調(diào)、指揮各級部師生撤離，維持學生秩序。

8、后勤保障組：組長：陳玉明成員：廖仕強、張益志

負責保障滅火用水供應和其他滅火物資設施供應，以及滅火后的水、電、現(xiàn)場搶修、恢復等工作。

9、警戒保衛(wèi)組：組長：莊漢華成員：學校保安隊隊員

負責攔阻無關人員進入火災現(xiàn)場；阻止歹徒趁火打劫。

二、演習程序

（一）參與人員。全校師生共2000人。

（二）集合地點。學校足球場。

（三）演習時間：2007年3月7日（星期三）下午4：25開始。

（四）演習過程：

1、3月7日下午4：25—4：50分，全校師生聽消防隊長主講“消防知識專題報告”（學生在課室，由班主任組織；其他人員在辦公室聽講）。

2、4。50分，消防演習開始。

3、5：10分，清查、上報全校師生和學校財產(chǎn)安全情況；小結(jié)（指揮長）

4、5：25分，班級小結(jié)（班主任）

5、5。30分消防演習結(jié)束。

三、消防演習具體執(zhí)行步驟

（一）報告火災情況，發(fā)生“火災”險情地點為：三樓教室（設想）

（二）緊急撥打火警電話119，同時，向上級主管部門緊急報告險情。

（三）啟動學校應預案機制。

[一]、鳴放火災發(fā)生預警信號，廣播緊急通知：“老師、同學們，請注意：學校現(xiàn)在發(fā)生緊急情況，為確保安全，請全體師生按照學校安排的行走路線有序、迅速地撤離到集中地，請務必聽從指揮，不要心慌”。

[二]、關閉樓層電源開關總閥。

1、教學樓電源開關總閥。（具體位置）。

負責人員：廖仕強

職責。當險情發(fā)生時，被指定的老師首先想到要關閉電源總閥，以最短時間、最快速度保證學校人員傷亡，財產(chǎn)損失減少到最小程度。

2、行政樓電源總閥位置。（具體位置）。

負責人員：張益志

職責：同上

3、綜合實驗樓電源開關位置。（具體位置）。

負責人員：張鴻斌

職責：同上

[三]學生緊急撤離疏散分組與負責

應急一組：班主任與任課老師

負責人員：①首先由任課老師組織學生迅速從教室前、后門疏散，在走廊排隊（按早操隊伍）；

②班主任迅速到本班，指揮學生疏散。

職責：當險情大時，以最短的時間、最快速度將學生安全撤離到學校籃球場或足球場。應急二組：在辦公室辦公的所有老師。

負責人員。在辦公室辦公的所有老師。

職責。a、當險情大時，首先關閉電源開關總閥；其后，按就近原則，以最短的時間、最快速度到達教學樓①號、②、③號、④號樓梯號，現(xiàn)場看守。

b、每個班學生都由相關老師帶領疏散，保護學生的安全。

具體分工：（年級安排）

應急三組：在功能室實驗室上課的老師

負責人員：

1、首先由上課的老師迅速有序地組織學生排隊（可按早操隊伍）；

2、班主任迅速到位，指揮學會疏散。

職責：當險情發(fā)生，以最短的時間、最快速度將學生安全撤離到學校足球場。應急四組：在操場上課的體育老師

負責人員：

1、體育老師現(xiàn)場組織；

2、班主任迅速到位指揮。

職責：

1、當險情發(fā)生，以最短的時間、最快速度組織本班學生在操場上排好隊，等待班主任。

2、在足球場留1位體育教師，指揮相繼到來的各班隊伍，保持秩序。

3、其余體育老師則迅速到達教學樓樓梯口指揮各班隊伍安全撤離。待全校學生

安全撤離教學樓后，再馬上到籃球場、足球場，協(xié)助級組長指揮各班隊伍秩序。

攝影：鄭玉清、張鴻斌

職責。將演習的整個過程拍攝下來，以圖象資料交學校檔案室保存。

[四]、疏散演練注意事項：

1、校園發(fā)生突發(fā)情況緊急疏散時，在教室上課的教職員工是該班的直接負責人。教育學生首先要冷靜，穩(wěn)定學生情緒，有序地組織學生從教室前、后門迅速撤離。樓上的班組迅速按指定樓梯下樓。

2、學生撤離教室后，服從學校有關人員的統(tǒng)一指揮安排，到學校足球場集中。

3、各班到達集合點，班主任迅速清查本班人數(shù)，上報級組長，再上報執(zhí)行指揮，最后上報指揮長。各副年級長負責清查教師人數(shù)，廖美滿負責清查后勤教輔人數(shù)，并將情況上報執(zhí)行指揮。

4、發(fā)生火災時任何現(xiàn)場有關人員應該立即切斷電源，采取應急措施方案，組織人員疏散，撤離現(xiàn)場，撤離時應先保證火源發(fā)生點的班級學生先撤離。

5、教學樓樓梯通道狹窄，要求不帶班的教職員工在樓梯各處指揮學生撤離，杜絕擁擠踩踏事故，直至全校最后一個班學生離開后才能離開。離開前還要清查所負責樓層是否有師生、電源是否關閉。清查完畢迅速到集中地點跟本級部匯合，協(xié)助級組長維持學生隊伍秩序。

[五]、疏散路線：

第四篇：20140512消防疏散演練方案XX市海滄育斌學校緊急疏散演練預案

一、演練的目的

通過演練使全校師生進一步增強生命安全意識，學會在災害來臨時能夠緊急順利逃離不安全場所，并不會造成踩踏事故，最大限度地減少災害帶來的人員傷亡。

二、組織領導

總指揮：王烈輝

副總指揮：蘇躍鵬盧漢忠

成員：林錫勇劉錦賢戴藝君張福榮（學校全體教職工都是指揮員）

三、演練時間安排

2014年5月12日星期一，上午9：40

四、參加對象：一至四年級全體師生（石塘村校區(qū)）共人

五、活動內(nèi)容：

1、模擬火場逃生；

2、應急逃生安全知識學習。

五、崗位負責人：

1、樓層護導員

主教學樓左梯出口：保安1（固定）

主教學樓右梯出口：二樓辦公室1號教師（非固定）

綜合樓左梯出口：文印室1號教師（非固定）

綜合樓右梯出口：保安2（固定）

附教學樓左梯出口：二樓辦公室1號教師（非固定）

附教學樓右梯出口：二樓辦公室2號教師（非固定）

主教學樓4樓樓梯轉(zhuǎn)角（左）：五樓辦公室1號教師（非固定）

主教學樓4樓樓梯轉(zhuǎn)角（右）：五樓辦公室2號教師（非固定）

主教學樓3樓樓梯轉(zhuǎn)角（左）：行政辦公室1號教師（非固定）

主教學樓3樓樓梯轉(zhuǎn)角（右）：行政辦公室2號教師（非固定）

說明。所謂的1號或者2號教師是指緊急事件時間里，還在辦公室里面的老師（可能只有兩三位），從左邊數(shù)起第一個老師為1號，第二個為2號。（這些都是非固定的，我們不知道突發(fā)情況下，這個辦公室有多少人、誰在辦公——因為有的教師正在教室上課。）

2、場地隊列護導組：各班班主任和科任教師

3、攝影：沈素麗

4、疏散護導：正在上課的科任老師

5、廣播、音響：蘇世添

6、救護小組：陳澤軍陳德金徐曉燕

六、演練假想事件和項目設計

演練假想事件。本校教學樓某處發(fā)生火災危及校園師生人身安全。

演練項目設計。有關師生參演緊急疏散、預案啟動時，任課教師在教室給學生上課。

七、指揮部設置

指揮部設在本校國旗下水泥平臺上。

八、演練過程

1、校長室接到某老師報告稱某教學樓發(fā)生火情危及師生安全。

2、總指揮核實情況后，決定啟動緊急疏散預案，命令領導組成員立即到達現(xiàn)場進行指揮，蘇世添老師發(fā)出廣播及警報信號，并要求各班停止上課，在老師指揮下有秩序的安全撤離。

3、撤離（疏散）方法。聽到警報后全體師生立即自動啟動《消防應急疏散逃生演練方案》，正在上課的科任老師第一時間向?qū)W生發(fā)出“大家不要慌，排好隊形撤離?！钡木?，學生立即離開座位，按座位先后次序（從前、后門）撤離教室，撤離過程聽從老師指揮。

4、樓層護導員。聽到警報立即到達各自位置做好疏散導護工作。

5、場地隊列護導組任務。指揮各班的排列順序（按周一集會順序排列）。

6、緊急救護及后勤保障組任務。聽到警報后到傳達室門口集合待命，準備好救護器材。對受到驚嚇、產(chǎn)生心理障礙的學生進行心理輔導。如有需要，由救護小組護送受傷學生到醫(yī)院診治。

7、學生到達操場后按周一集會位置站位，班主任清點人數(shù)（應到數(shù)和實到數(shù)），并報林錫勇老師。

8、整個疏散過程中，只許下樓，不得以任何理由上樓。

九、總結(jié)

總結(jié)疏散逃生知識，安全教育宣傳。

十、疏散原則：

1、疏散時，學生必須用毛巾或手帕等（自帶）手捂口鼻，彎腰遠離建筑，撤到安全空曠地（操場）；

2、嚴禁吼叫，推搡、擁擠、搶先，做到有序安全撤離；不留戀任何物品。

3、樓梯疏散撤離隊伍順序發(fā)生沖突時，按先到樓梯者先行的原則，一律聽從引導員指揮；

4、教師疏散撤離時，要特別照顧特殊學生（特異體質(zhì)、患病學生等）。

5、疏散組織人員應了解參演學生可能存在的逃生本能心理反應，及時采取措施，防止意外發(fā)生。

6、撤離時，班長帶頭，教師在全班末尾，必須確保所有學生離開教室。

十一、疏散順序及路線如下：

三棟教學樓同時進行（樓層疏散按先低后高的原則），每班成二路縱隊下樓。

綜合樓左梯（大）：四年（1）班、四年（3）班、四年（5）班右梯（?。核哪辏?）班、四年（4）班

主教學樓左梯（大）：二年（1）班、二年（2）班、二年（6）班、二年（5）班

三年（1）班、三年（2）班、三年（6）班二年（7）班在原音樂室，所以直接走向集合點即可

右梯（?。憾辏?）班、二年（4）班、

三年（3）班、三年（4）班、三年（5）班

附教學樓左梯（小）：一年（1）班、一年（2）班、一年（6）班一年（7）班在原會議室，所以直接走向集合點即可右梯（大）：一年（3）班、一年（4）班、一年（5）班

注意：樓層導護教師要在前一個班撤完后向下一個班下