陸地水體及其相互關(guān)系 教案

5.1人類面臨的主要環(huán)境問題【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解陸地水體的類型及其與自然地理環(huán)境之間的關(guān)系。2.運(yùn)用示意圖,理解陸地水體之間的相互補(bǔ)給關(guān)系3.掌握河流的補(bǔ)給形式?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】陸地水體的相互關(guān)系【教學(xué)方法】講授法、合作探究法、對(duì)比分析法、多媒體教學(xué)法?！窘虒W(xué)過程】新課導(dǎo)入：咸海位于中亞,水域面積曾達(dá)7萬平方千米,是世界第四大湖泊,20世紀(jì)60年代以來,湖泊面積不斷超小,1987年,湖泊分成南北兩部分,1998年咸海水域面積縮小至2.98萬平方千米,世界大湖中僅排第八位,目前咸海水域面積僅數(shù)千方千米。20世紀(jì)60年代以來,咸海為什么會(huì)急劇萎縮?新課講授：【陸地水體】1.水體（教師）水體是指水的空間存在形式；請(qǐng)同學(xué)們辨析下列名詞哪些是水體？海洋水、咸水、大氣水、氣態(tài)水、河流水、淡水、冰川水；（學(xué)生）思考并回答問題（教師）補(bǔ)充總結(jié)水按照相態(tài)可以分為氣態(tài)水、液態(tài)水和固態(tài)水；按照礦化度可以分為咸水和淡水；按照空間分布可以分為海洋水、陸地水、大氣水、冰川水等等；2.陸地水體的構(gòu)成（教師）請(qǐng)同學(xué)們閱讀64頁內(nèi)容和下圖，思考：陸地水有哪幾種水體？其主體是什么？目前人類比較容易利用的淡水資源是哪幾種？（學(xué)生）思考并回答問題（教師點(diǎn)撥）陸地水體的組成：包括河流、湖泊、冰川、沼澤、地下水等。占全球水儲(chǔ)量的3.47%。液態(tài)淡水液態(tài)淡水人類可利用全球水少3.自然環(huán)境對(duì)水體的影響影響水體類型、水量和分布①氣候濕潤(rùn)的地區(qū)河網(wǎng)密度大，水量豐富；②氣候寒冷的高海拔、高緯度地區(qū)冰川發(fā)育；③地勢(shì)較低的地區(qū)容易積水形成湖泊或沼澤，斷陷凹地可形成較大湖泊?；顒?dòng)探究（一）案例：貝加爾湖——世界出水量最大的淡水湖貝加爾湖(圖4.3)是2500萬年前地殼斷陷形成的湖泊?，F(xiàn)階段,區(qū)域構(gòu)造運(yùn)動(dòng)活躍,多地震和溫泉,湖盆每年寬約2厘米,目前水域面積約3萬平方千米。貝加爾湖是世界最深的湖泊,平均水深約700米,最深處超過1600米,目前仍在不斷加深。貝加爾湖緯度較高,冬季封凍期長(zhǎng),蒸發(fā)量小。貝加爾湖是世界上蓄水量最大的淡水湖泊,水量達(dá)23.6萬億立方米,超過了北美五大湖的總和,是長(zhǎng)江年徑流量的25倍。①貝加爾湖的成因是什么？②為什么貝加爾湖成為世界上蓄水量最大的淡水湖？（學(xué)生分組討論，代表發(fā)言，教師點(diǎn)評(píng)）（學(xué)生展示）貝加爾湖是地殼斷裂下陷而形成的；因深度大且緯度高，冬季封凍期長(zhǎng)，蒸發(fā)量小成為世界上蓄水量最大的淡水湖。4.陸地水體對(duì)自然環(huán)境的影響①河流、湖泊、沼澤等調(diào)節(jié)氣候②冰川、河流等陸地水體參與塑造地表形態(tài)③其它價(jià)值：航運(yùn)、發(fā)電、水產(chǎn)養(yǎng)殖等【陸地水體的相互關(guān)系】（教師）俗話說：“井水不范河水”，這句話用地理的視角看對(duì)不對(duì)？為什么？（學(xué)生）結(jié)合課本回答，教師點(diǎn)撥總結(jié)（教師）陸地水體之間存在水的交換和轉(zhuǎn)化，河流呈線狀且流動(dòng)性好，是連接其他水體的紐帶。1.河流與湖泊①湖泊的蓄水價(jià)值:湖泊接納了大氣降水、地表水和地下水，并暫時(shí)存儲(chǔ)起來②湖泊對(duì)河流的調(diào)節(jié)作用：削高補(bǔ)低，使河流流量更平穩(wěn)，緩解旱澇枯水期：湖泊水位高→補(bǔ)給→河流水位低，給河流補(bǔ)充水量豐水期：河流水位高→補(bǔ)給→湖泊水位低，吸納過多的河流水量③人工湖泊——水庫：可以實(shí)現(xiàn)人為調(diào)節(jié)河流的徑流量，汛期蓄水，減小水庫下游流量，減小洪澇可能；枯水期，放水緩解下游旱情。④湖泊——發(fā)育河流：例如，松花江發(fā)源于長(zhǎng)白山天池活動(dòng)探究（二）讀圖和材料思考回答以下問題：材料一：洞里薩河位于柬埔寨，是世界少有的因不同季節(jié)而逆向改流的河流，每年在六到九月份的雨季里，河水就從湄公河通過洞里薩河流入洞里薩湖，十月到第二年的五月，河水則倒流回湄公河。每年旱季，洞里薩湖湖水經(jīng)過洞里薩河流進(jìn)湄公河，補(bǔ)充了湄公河和水量不足，這時(shí)湖面長(zhǎng)150千米，寬30千米，面積2700到3000平方千米，平均水深1米左右，雨季來臨，湄公河暴漲，洶涌的河水經(jīng)洞里薩河倒灌入湖中，從而減輕了湄公河下游的泛濫，此時(shí)，洞里薩湖湖面擴(kuò)大到1萬平方千米以上，茫茫湖面寬100千米左右，平均水深10米以上，最深可達(dá)11.5米小組討論：1.說說洞里薩湖與湄公河的相互補(bǔ)給關(guān)系？2.河流水與湖泊水的補(bǔ)給關(guān)系是什么？關(guān)鍵點(diǎn)看什么？3.河流水與地下水的補(bǔ)給存在什么樣的關(guān)系？（學(xué)生）分組討論，代表發(fā)言，組間點(diǎn)評(píng)。（教師）點(diǎn)評(píng)、總結(jié)。1.雨季湄公河補(bǔ)給洞里薩湖；旱季洞里薩湖補(bǔ)給給湄公河。2.枯水期：湖泊水位高→補(bǔ)給→河流水位低，給河流補(bǔ)充水量豐水期：河流水位高→補(bǔ)給→湖泊水位低，吸納過多的河流水量3.湖泊調(diào)節(jié)的是湖泊下游的河流徑流量，調(diào)節(jié)的結(jié)果是流量趨于平穩(wěn)。⑤內(nèi)陸湖：在內(nèi)流區(qū)，許多內(nèi)流河最終注入內(nèi)陸湖。如果入湖河流改道或者斷流，湖泊就會(huì)感和干涸?，F(xiàn)在我們回到課前的問題：咸海為什么會(huì)快速的萎縮？（學(xué)生）代表發(fā)言，（教師）點(diǎn)評(píng)、總結(jié)。全球氣候變暖，蒸發(fā)加??；注入咸海的錫爾河、阿姆河沿岸逐漸增多的人類活動(dòng)（尤其是棉花種植）從中取水增多。從而使注入補(bǔ)給咸海的水量大為減少。周邊地區(qū)不合理的人類活動(dòng)導(dǎo)致荒漠化，不斷吞噬咸海。2.河流與地下水河水與地下水的補(bǔ)給關(guān)系如何？當(dāng)河流漲水時(shí)，河流水位高于地下水位，這時(shí)，河流補(bǔ)給地下水，把部分河水暫時(shí)儲(chǔ)存在地下；當(dāng)河流水位下降，并低于地下水位時(shí)，則地下水補(bǔ)給河流。河流與地下水的互相補(bǔ)給，使得部分河流在漲水時(shí)水位不至于過高，在沒有雨水補(bǔ)給時(shí)也能長(zhǎng)流不斷。河流水與地下水的互相補(bǔ)給關(guān)系的意義：削高補(bǔ)低a.在漲水是不至于過高b.在沒有雨水補(bǔ)給是也能長(zhǎng)流不斷注意某些地上河：只有河水補(bǔ)給地下水如黃河的開封河段河流與冰川、積雪①冰川、積雪是河流重要的補(bǔ)給水源②冰川積雪對(duì)河流的補(bǔ)給隨著氣溫變化而變化觀察下圖，歸納冰川和季節(jié)性積雪融水對(duì)河流補(bǔ)給的變化特征③在高山永久積雪地區(qū)，夏季氣溫高冰川融水量大，河流出現(xiàn)夏汛④在冬季有積雪的地區(qū)，春季氣溫回升積雪融化，河流出現(xiàn)春汛活動(dòng)：了解影響科羅拉多徑流的因素科羅拉多河發(fā)源于美國(guó)西部的落基山脈,源頭海拔超過3000米,自東北向西南流入太平洋,全長(zhǎng)2300多千米。上游山區(qū)年均降水量400-500毫米,貢獻(xiàn)了86%的河流徑流量。下游地處溫帶半干旱和干旱區(qū),年降水量不足100毫米?？屏_拉多河年內(nèi)徑流量變化顯著,夏季徑流量出全年的70%。干流上陸續(xù)修建了胡佛大壩等多座水壩,圖4.7示意胡佛大壩修建前后壩下某斷面流量的年際變化。1.說出科羅拉多河上游和下游河流的主要補(bǔ)給。2.科羅拉多河夏季徑流量較大的原因。3.比較胡佛大壩建成前后大壩以下河段流量年際變化特征答案：1.科羅拉多河上游主要是高山冰雪融水補(bǔ)給，下游主要是雨水補(bǔ)給。2.夏季氣溫高，冰雪融水量大，因此河流徑流量大。3.大壩建成之前，河流徑流量年際變化大，建成之后年際變化小歸納總結(jié)：河流補(bǔ)給類型補(bǔ)給季節(jié)主要影響因素主要分布地區(qū)徑流量的季節(jié)變化圖示(以我國(guó)為例)雨水補(bǔ)給雨季徑流量隨降雨量的季節(jié)變化而變化世界上大多數(shù)河流,我國(guó)分布普遍,尤以東部季風(fēng)區(qū)最為典型季節(jié)性積雪融水補(bǔ)給春季積雪融化常形成春汛春季氣溫升高,積雪融化緯度較高的溫帶、寒帶地區(qū),如我國(guó)東北地區(qū)冰川融水補(bǔ)給夏季冰川的消融量隨氣溫的升高而增加內(nèi)陸地區(qū),如我國(guó)西北和青藏高原地區(qū)湖泊水補(bǔ)給全年由湖泊蓄水量決定普遍地下水補(bǔ)給全年由地下水水位高低決定課堂小結(jié)：今天這節(jié)課從兩個(gè)方面進(jìn)行分析和講解的：1.陸地水體。介紹陸地水體的組成以及陸地水體對(duì)地理環(huán)境的影響。2.陸地水體的相互關(guān)系。闡述了河流與其他陸地水體之間的交換與轉(zhuǎn)化。最后結(jié)合案例說明環(huán)境問題的地區(qū)差異。隨堂練習(xí)：課件后附帶的習(xí)題，提問同學(xué)，檢測(cè)本節(jié)課學(xué)習(xí)情況。作業(yè)布置：完成配套課后練習(xí)?！景鍟O(shè)計(jì)】5.1人類面臨的主要環(huán)境問題陸地水體1.水體概念2.水體的構(gòu)成3.水體對(duì)自然環(huán)境的影響陸地水體的相互關(guān)系1.河流與湖泊2.河流與地下水3.河流