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文檔簡介

語文學習方法小學三個階段

低年2

（一二）

中年（三四）

高年（五六）養(yǎng)成良好的習慣

三方面

1.學科重點知識2.學生特點3.學習方法一二

低年級一、重點知識：漢語拼音識字寫字閱讀寫話訓練二、學生特點：形象思維階段愛玩好動對于新事物的濃厚興趣

三、學習方法：1.形象記憶法2.情景記憶法3.趣味記憶法

寓教于樂識字背誦如何看圖寫話按順序仔細觀察先想后說表達能力的培養(yǎng)愛提問的習慣中年（三四）轉折期

學科重點：基礎知識閱讀習作語文綜合能力的考驗

學生特點：兒童期——少年期獨立主見形成自信心的關鍵學習方法：獨立學習自主思考摘抄習慣語文學習方法順口溜預習歌做預習，不可少。初讀文，劃生詞，不明意，查字典；細讀文，明內容，不理解，打個問。課后題，動動筆，查資料，試解決。上新課，效率高。聽課歌聽課前，作準備，書和筆，放好位，人坐正，心入定。重難點，注意聽；疑難處，動腦筋。腦眼手，齊參與。下課后，細回憶。課堂做筆記歌專心聽，認真記，看板書，明要點，圈點劃，作旁注，復習時，有依據。發(fā)言歌細聆聽，明問題，抓關鍵，精整理。有頭尾，語通暢，口齒清，聲宏亮。復習歌通讀文，查缺漏，再精讀，攻難點。翻筆記，憶講解。做練習，用新知。反復練，記得牢。高年（五六）小升初學科重點：語言的積累與運用（語音字形詞義句子古詩積累現(xiàn)代文閱讀（劃分層次，概括段意分析人物性格體會思想感情）文言文閱讀（翻譯句子文言文領悟）

作文小升初百科知識學生特點：自學能力提高能夠判斷重點內容學習方法：比較法掌握文章不同類型質疑法閱讀課文答題技巧連綴段意法、找中心句課題分析法中的觀點段落分析法關鍵句的理解

最重要的方法是：養(yǎng)成良好的習慣自主學習！人有了知識，就會具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀，古人說“書中自有黃金屋?！蓖ㄟ^閱讀科技書籍，我們能豐富知識，培養(yǎng)邏輯思維能力；通過閱讀文學作品，我們能提

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