簡單的故事精致的情節(jié)

茅盾小說家談小說簡單的故事精致的情節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解茅盾對(duì)《百合花》的評(píng)論觀點(diǎn)。2.學(xué)習(xí)小說鑒賞的基本方法，嘗試寫評(píng)論小說的文章。茅盾介紹茅盾：（1896～1981）本名沈德鴻，字雁冰，現(xiàn)代著名小說家、文學(xué)評(píng)論家、文化活動(dòng)家和社會(huì)活動(dòng)家，五四新文化運(yùn)動(dòng)先驅(qū)者之一，我國革命文藝奠基人之一。1896年7月4日生于浙江桐鄉(xiāng)縣烏鎮(zhèn)。這個(gè)太湖南部的魚米之鄉(xiāng)，是近代以來中國農(nóng)業(yè)最為發(fā)達(dá)的地區(qū)，它緊鄰著現(xiàn)代化的上海，又是人文薈萃的地方，這造成了茅盾勇于面向世界的開放的文化心態(tài)，以及精致入微的筆風(fēng)。

熟讀《簡單的故事精致的情節(jié)》，整理出作者是圍繞什么展開評(píng)論的，怎樣展開評(píng)論的？整體感知第一段：主要內(nèi)容、人物、主題、風(fēng)格第二段：交待評(píng)論重點(diǎn)。情節(jié)、人物三、四段：分別論述了細(xì)節(jié)描寫在塑造通訊員和剛結(jié)婚的農(nóng)村少婦兩個(gè)形象上的作用。人物五段：細(xì)節(jié)描寫在情節(jié)安排上的作用。情節(jié)六段：總述閱讀感受、作品特點(diǎn)。1.作者對(duì)《百合花》風(fēng)格的主要評(píng)價(jià)是什么？

《百合花》的主要風(fēng)格是清新、俊逸。這說明，表現(xiàn)莊嚴(yán)的主題，除了常見的慷慨激昂的筆調(diào)，還可以有其他的風(fēng)格。文本探究2.作者對(duì)《百合花》進(jìn)行評(píng)論的重點(diǎn)是什么？

作者評(píng)論的重點(diǎn)是小說的故事情節(jié)和人物塑造。3.作者為什么對(duì)《百合花》中的細(xì)節(jié)描寫展開評(píng)論？

《百合花》是通過故事發(fā)展的細(xì)節(jié)來塑造人物，并且來表現(xiàn)人物的精神世界的。作者認(rèn)為，細(xì)節(jié)描寫是小說最為成功的特點(diǎn)。4.作者在評(píng)論中引用了大量原文，這有什么作用？

作者引用原文是通過列舉事例來說明自己的見解，并在引用原文的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析，使自己的觀點(diǎn)更有說服力。5.作者對(duì)《百合花》總的評(píng)價(jià)是什么？

“這是我最近讀過的幾十個(gè)短篇中最使我滿意，也最使我感動(dòng)的一篇。它是結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)，沒有閑筆的短篇小說，但同時(shí)它又富于抒情詩的風(fēng)味。”

作品如何運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫為情節(jié)安排和人物塑造服務(wù)？通過細(xì)節(jié)描寫人物的精神風(fēng)貌和精神世界。通過細(xì)節(jié)表現(xiàn)人物的思想感情。通過細(xì)節(jié)描寫使情節(jié)一氣貫通。精讀

本文通過對(duì)《百合花》的深入細(xì)致的分析，提出了“通過故事發(fā)展的細(xì)節(jié)描寫獲得人物的印象”，以及細(xì)節(jié)描寫需要‘自然和巧妙’”的觀點(diǎn)，對(duì)文學(xué)作品的分析和鑒賞具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。主題思想探究1.有高度集中的論題。（緊扣小說三要素，如茅盾先生緊緊抓住小說評(píng)論的兩個(gè)核心內(nèi)容——展開故事和塑造人物，同時(shí)又突出小說最成功的特點(diǎn)——細(xì)節(jié)描寫展開評(píng)論。）2.有新穎獨(dú)到的觀點(diǎn)。評(píng)論是議論文的一種，議論文都必須有明確的觀點(diǎn)；好的評(píng)論都應(yīng)該有獨(dú)到的見解。3.有有力的分析論證?？梢赃\(yùn)用列舉事例的方法來說明自己的見解，并運(yùn)用小說創(chuàng)作的一些基本原理適當(dāng)進(jìn)行理論分析。心得評(píng)論將你讀《百合花》的感受與茅盾的文章進(jìn)行比較，看看有哪些相同之處，有哪些不同之處，并找一