2023學年完整公開課版格列佛游記2

江奈生·斯威夫特格列佛游記【教學目標】1．

進一步提高學生讀整本書的能力。2．

了解作品誕生的文化歷史背景，作者鮮明的思想傾向以及對時代風貌獨具個性的認知，幫助學生理解作品內(nèi)容。3．

啟發(fā)學生能扼要分析小說中的主要人物，并由此對社會和人生有新的感悟。1.在小人國里，國王用什么方法選拔官員？

答：跳繩比賽2.格列佛為何成了利立普特國舉國稱頌的英雄？

答：利立普特國不遠處還有個小人國，兩國之間經(jīng)常交戰(zhàn)，這次由于格列佛潛入水中，用長繩和鉤子把那個小人國的戰(zhàn)船都拉回了利立普特國，利立普特國未發(fā)一兵一卒就大獲全勝，所以格列佛就成了英雄。3.耶胡暗指的是什么？他們的性格怎樣？

答：暗指人，一群丑陋齷齪，貪婪好斗的畜類。考考你4.格列佛所到達的“飛島”是借助_________或升或降，從一處移另一處。答：借助磁石5.利立普特國不遠處還有個小人國叫__________答：不來夫斯古6.離開飛島后他到了“拉格多”在那里他到了數(shù)學學校，老師的教學方法很奇特。請簡答。答：命題和證明都用頭皮一樣顏色的墨水寫在在一塊餅干上，然后讓學生空腹吞下餅干。7.格列佛以（）身份，得以隨船出游，周游世界的。

答：隨船醫(yī)生8.慧嘶馬族兩種美德是什么？

答：友誼、仁慈9.他描寫小人國利里浦特黨派之爭以鞋跟高代劃分陣營，分為哪兩派？答：高跟派，低跟派10.小人國中人們的身高大約是多少？

答：15厘米首先他來到一個叫“利立浦特”的小人國，幫助國王打敗了同樣是小人國的“不來夫古斯”，受到國人的崇敬，但也因此得罪了朝中顯要不得已逃到“不來夫古斯”，在他們的幫助下“做”船逃離那個充滿是非的小人世界。在大人國“布羅丁奈格”他成了國王的寵物......在飛島國“勒皮他”他見識了愚蠢、自負的國王和貴族；可笑的科學家和他們可笑的科學實驗——從黃瓜里提取陽光、從糞便里提取營養(yǎng)......在巫人島“格勒大椎”的一位巫人貴族家里他見到了形形色色的著名人物并了解到一些歷史事件的“真相”；見到了荷馬和亞里士多德及因不當注解兩位作品而羞于見作者本人的眾多“學者”。在“拉格奈格”他見到了長生不死的“斯特魯布魯格”在得知這些永遠不會死但已經(jīng)失去了生存的原始意義后，他改變了以往的人生觀、價值觀，對與為什么活著進行了另一個角度的思考。

在“慧馬”這個被善良、淳樸、智慧、優(yōu)雅的馬統(tǒng)治的國度里，他見到了一種叫“耶胡”的畜生對人類所有缺點、弱點以及人性中卑鄙與丑惡夸張的展示，并為自己也是一個“耶胡”而感到萬分的羞恥。歷經(jīng)社會和人生百態(tài)，最終看破紅塵，終生與馬為友。

小人國第一卷利立浦特（小人國）外科醫(yī)生格列佛隨航程途中遇險,死里逃生,漂到利立浦特(小人國),被小人捆住獻給國王。格列佛溫順的表現(xiàn)逐漸贏得了國王和人民對他的好感,他也漸漸熟悉了小人國的風俗習慣。在格列佛幫助下打敗了同樣是小人國的“不來夫斯庫

”，但是格列佛不愿滅掉不來夫斯庫帝國,使皇帝很不高興。這時,皇后寢宮失火,格列佛情急生智,撒了一泡尿把火撲滅,誰知卻讓皇后大為惱火。于是,小人國君臣沆瀣一氣準備除掉格列佛。格列佛聽到風聲,趕快逃到不來夫斯庫帝國,后來平安回到英國。大人國第二卷：布羅卜丁奈格（大人國）游記。格列佛在利立浦特人的心目中是個龐然大物，但一到布羅卜丁奈格，他就象田間的鼬鼠一般小了。格列佛被當作小玩藝裝入手提箱里，帶到各城鎮(zhèn)表演展覽。后來，國王召見他，他慷慨陳辭，夸耀自己的祖國的偉大，政治的賢明，法律的公正，然而均一一遭到國王的抨擊與駁斥。格列佛在該國的第三年,陪同國王巡視邊疆.由于思鄉(xiāng)心切,他假裝生病,來到海邊呼吸新鮮空氣.天空中的鷹錯把他住的箱子當成烏龜?shù)鹆似饋?幾只鷹在空中爭奪,箱子掉進海里,被路過的一艘船發(fā)現(xiàn),格列佛獲救后,乘船回到英國.飛島國第三卷：主要描述格列佛在勒皮他（飛島）等地的遭遇。這些人的相貌異常,衣飾古怪,整天沉思默想。在科學院里，設(shè)計家們正在從事研究些荒誕不經(jīng)的課題,結(jié)果造成全國遍地荒涼,房屋坍塌,人民無衣無食。在巫人島上，島主精通巫術(shù)，擅長招魂，他們博覽古今，發(fā)現(xiàn)歷史真相被權(quán)貴歪曲，娼妓般的作家在哄騙人世。格列佛又游覽了拉格奈格王國,見到一種長生不老人“斯特魯?shù)虏剪敻瘛薄ｋx開該國后,格列佛來到日本,然后乘船回到英國?；垠S國第四卷：慧骃國游記。格列佛被放逐到“慧骃國”。這兒馬是該國有理性的居民和統(tǒng)治者。而“耶胡”則是馬所豢養(yǎng)和役使的畜生。格列佛的舉止言談在慧骃國的馬民看來是一只有理性的“耶胡”。在“慧骃馬”各種美德的感化下,格列佛一心想留在“慧骃國”.然而慧骃國決議要消滅那里的耶胡。所以格列佛的愿望無法實現(xiàn)。無奈之下,格列佛只好乘小船離開該國打道回府。格列佛懷著對“慧骃國”的向往,一輩子與馬為友。并且厭棄了世俗，決心不與他人同流合污。

【佛林奈浦（財政大臣）】猜忌、陰險、狠毒、狡詐。相關(guān)情節(jié)：格列佛的仁懷寬厚和俘獲不來夫斯古國艦隊的軍功受到小人國國王的賞識，佛林奈浦就大為惱火，并懷疑格列佛與自己的妻子通奸，就聯(lián)絡(luò)其他大臣設(shè)謀陷害、大加污蔑，最后迫使格列佛逃往不來夫斯古。

人物性格分析【斯開瑞士（海軍大將）】嫉妒、陰險、狡黠。

相關(guān)情節(jié)：小人國的國王野心勃勃，在與鄰國不來夫斯古戰(zhàn)爭中，格列佛涉過海峽把不來夫斯古國大部分艦隊俘獲過來，從此格列佛受到小人國國王重用，斯開瑞士就大為不滿，與財政大臣合謀謀害格列佛。人物性格分析【布羅卜丁奈格(大人國)國王】是位博學、理智、仁慈、治國能力強的開明國君。

相關(guān)情節(jié)：布羅卜丁奈格國王博學多識，性情善良，他用理智、公理、仁慈來治理國家，他厭惡格列佛所說的卑劣的政客、流血的戰(zhàn)爭。人物性格分析【慧骃國國王】理智賢明、勤勞勇敢、仁慈友愛、公正誠信——作者心目中理想的人類。

【小人國王后】小氣，貪慕虛榮。人物性格分析

帶著下列問題，閱讀精彩片段———《宮廷游戲》、《語言的妙用》。

１、請概括節(jié)選的這兩個片斷，這分別是發(fā)生在哪個國家的故事？２、從這兩個故事中你能隱約看到英國當時怎樣的社會現(xiàn)實？３、作者構(gòu)思這兩個故事的目的何在？關(guān)于精彩片段主人公格列佛是個英國外科醫(yī)生，后升任船長。他勤勞、勇敢、機智、善良。廣聞博見，對政治、經(jīng)濟、文化風俗都有獨到見解。他受過良好教育，為祖國