牛頓第三定律

牛頓第三定律

力的作用是相互的相互作用的兩個(gè)力之間有什么關(guān)系呢

我們把物體間相互作用的這一對(duì)力叫做作用力和反作用力。一、物體間的作用是相互的ABA受到B向右的拉力F1B受到A向左的拉力F2F1的大小A的讀數(shù)F2的大小B的讀數(shù)又因?yàn)榈贸鯢1=F2,方向相反,作用在一條直線上牛頓第三定律牛頓第三定律：兩物體之間的作用力和反作用力總是大小相等，方向相反，作用在同一條直線上。強(qiáng)調(diào)：三個(gè)性質(zhì)是：A．異體性：作用力和反作用力分別作用在彼此相互作用的兩個(gè)不同的物體上，各自產(chǎn)生各自的作用效果；B．同時(shí)性：作用力和反作用力總是同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)變化、同時(shí)消失，不分先后；C．相互性：作用力和反作用力總是相互的，成對(duì)出現(xiàn)的。四個(gè)特征是：A．等值：大小總是相等的；B．反向：方向總是相反的；C．共線：總是在同一直線上；D．同性：力的性質(zhì)總是相同的。馬拉車(chē)加速行駛的過(guò)程中，馬拉車(chē)的力和車(chē)?yán)R的力之間有什么關(guān)系？車(chē)勻速行駛呢？馬拉車(chē)的力和車(chē)?yán)R的力之間有什么關(guān)系？學(xué)以致用

遷移深化FF’f1跟蹤練習(xí)1、一個(gè)大人和一個(gè)小孩站在水平地面上手拉手比力氣，結(jié)果大人把小孩拉過(guò)來(lái)了，對(duì)這個(gè)過(guò)程中作用于雙方的力的關(guān)系，正確的說(shuō)法是：（）A、大人拉小孩的力一定比小孩拉大人的力大B、大人與小孩的力是一對(duì)作用力與反作用力C、大人拉小孩的力一定與小孩拉大人的力大小相等D、只有在大人把小孩拉動(dòng)的過(guò)程中，大人的力才比小孩的力大，在可能出現(xiàn)的相持的過(guò)程中，兩人的拉力一樣大BC學(xué)以致用

遷移深化2、關(guān)于作用力和反作用力，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）

A．我們可把物體間相互作用的任何一個(gè)力叫做作用力，另一力叫做反作用力

B．若作用力是摩擦力，則反作用力也一定是摩擦力

C．先有作用力，再產(chǎn)生反作用力

D．作用力與反作用力大小相等，方向相反，作用在一條直線上，因此它們可能成為一對(duì)平衡力學(xué)以致用

遷移深化CD將一個(gè)電燈懸掛在天花板上作用力與反作用力平衡力燈對(duì)繩的拉力繩對(duì)燈的拉力燈的重力分析燈和繩的受力情況,及各個(gè)力的關(guān)系不同點(diǎn)作用力與反作用力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上不能求合力（效果不能抵消）能求合力（效果能抵消）具有同時(shí)性不一定具有同時(shí)性具有同種性質(zhì)不一定具有同種性質(zhì)作用在兩個(gè)物體上作用在同一個(gè)物體上平衡力相同點(diǎn)四、相互作用力與平衡力的區(qū)別和聯(lián)系3、下列關(guān)于作用力和反作用力和一對(duì)平衡的認(rèn)識(shí)正確的是：（）A、作用力和反作用力同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)變化、同時(shí)消失，且性質(zhì)相同，平衡力的性質(zhì)卻不一定相同B、一對(duì)平衡力的合力為零，作用效果相互抵消，一對(duì)作用力和反作用力的合力也為零，作用效果也相互抵消C、作用力和反作用力同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)變化、同時(shí)消失，且性質(zhì)相同，且一對(duì)平衡力也是如此D、先有作用力，接著才有反作用力，一對(duì)平衡力卻是同時(shí)作用在同一個(gè)物體上A

4、如圖所示，水平力F把一個(gè)物體緊壓在豎直的墻壁上靜止不動(dòng)，下列說(shuō)法中正確的是(

)A．作用力F跟墻壁對(duì)物體的壓力是一對(duì)作用力與反作用力B．作用力F與物體對(duì)墻壁的壓力是一對(duì)平衡力C．物體的重力跟墻壁對(duì)物體的靜摩擦力是一對(duì)平衡力D．物體對(duì)墻壁的壓力與墻壁對(duì)物體的壓力是一對(duì)作用力與反作