三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)PPT教材第一單元習(xí)作指導(dǎo)統(tǒng)編版

習(xí)作猜猜他是誰(shuí)游戲?qū)肭榫硨?dǎo)入“我畫(huà)你猜”游戲名稱：游戲規(guī)則：1.每小組派出一名代表到講臺(tái)上面對(duì)同學(xué)們站好2.第一名同學(xué)屏幕上的圖片進(jìn)行做動(dòng)作、語(yǔ)言描述，不準(zhǔn)提到人物名稱3.剩下同學(xué)進(jìn)行搶答，獲勝者為小組加分，優(yōu)勝隊(duì)獎(jiǎng)勵(lì)小禮品一份灰太狼豬八戒三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件-第一單元習(xí)作指導(dǎo)人教部編版(共31張PPT)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件-第一單元習(xí)作指導(dǎo)人教部編版(共31張PPT)小豬佩奇三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件-第一單元習(xí)作指導(dǎo)人教部編版(共31張PPT)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件-第一單元習(xí)作指導(dǎo)人教部編版(共31張PPT)葫蘆娃三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件-第一單元習(xí)作指導(dǎo)人教部編版(共31張PPT)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件-第一單元習(xí)作指導(dǎo)人教部編版(共31張PPT)情境導(dǎo)入

同學(xué)們真是火眼金睛，都能準(zhǔn)確地描繪每一個(gè)動(dòng)畫(huà)人物的特點(diǎn)，大家回想一下，我們本單元的課文中有哪些人物讓你印象深刻呢？三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件-第一單元習(xí)作指導(dǎo)人教部編版(共31張PPT)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件-第一單元習(xí)作指導(dǎo)人教部編版(共31張PPT)小組合作1.分工合作，每人負(fù)責(zé)一篇課文中，找找描寫(xiě)人物的語(yǔ)句。2.收集整理后，說(shuō)說(shuō)自己的收獲3.派代表發(fā)表自己小組的收獲三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件-第一單元習(xí)作指導(dǎo)人教部編版(共31張PPT)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件-第一單元習(xí)作指導(dǎo)人教部編版(共31張PPT)

大家穿戴不同，來(lái)到學(xué)校，都成了好朋友。那鮮艷的民族服裝，把學(xué)校打扮得更加絢麗多彩。

方法一：觀察人物的服裝，顏色、款式、風(fēng)格等來(lái)介紹人物特點(diǎn)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件-第一單元習(xí)作指導(dǎo)人教部編版(共31張PPT)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件-第一單元習(xí)作指導(dǎo)人教部編版(共31張PPT)

花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來(lái)。

方法二：觀察人物的動(dòng)作，運(yùn)用準(zhǔn)確的動(dòng)詞來(lái)介紹人物特點(diǎn)。三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件-第一單元習(xí)作指導(dǎo)人教部編版(共31張PPT)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件-第一單元習(xí)作指導(dǎo)人教部編版(共31張PPT)男孩說(shuō)：“沒(méi)……我沒(méi)看見(jiàn)?！?/p>

方法三：描寫(xiě)人物的語(yǔ)言、神態(tài)，運(yùn)用來(lái)介紹人物特點(diǎn)。列寧自言自語(yǔ)地說(shuō)：“多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來(lái)了?！比昙?jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件-第一單元習(xí)作指導(dǎo)人教部編版(共31張PPT)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件-第一單元習(xí)作指導(dǎo)人教部編版(共31張PPT)

看看我們這次習(xí)作有哪些內(nèi)容？你想選擇哪一個(gè)來(lái)寫(xiě)呢？小組討論。三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件-第一單元習(xí)作指導(dǎo)人教部編版(共31張PPT)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件-第一單元習(xí)作指導(dǎo)人教部編版(共31張PPT)審題指導(dǎo)審清內(nèi)容

1.選擇你一個(gè)同學(xué)，用一句話或一段話來(lái)介紹他；2.觀察同學(xué)的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作等，選擇一兩點(diǎn)說(shuō)清楚；3.開(kāi)頭空兩格，不要寫(xiě)出同學(xué)的名字。三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件-第一單元習(xí)作指導(dǎo)人教部編版(共31張PPT)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件-第一單元習(xí)作指導(dǎo)人教部編版(共31張PPT)

為寫(xiě)好這個(gè)習(xí)作，你做了哪些準(zhǔn)備？準(zhǔn)備一：仔細(xì)觀察我最喜歡同學(xué)的外貌、性格和愛(ài)好，找出最突出的特點(diǎn)準(zhǔn)備二：回想他在班級(jí)活動(dòng)中讓大家印象深刻的故事準(zhǔn)備三：整理日記本，整理收集材料篩素材，明主題篩素材，明主題

她的小臉蛋兒圓嘟嘟、紅通通的，像個(gè)熟透了的紅蘋果，誰(shuí)見(jiàn)了都想親一親。

外貌：臉蛋特點(diǎn)：圓嘟嘟紅通通比喻句，生動(dòng)表現(xiàn)“她”的可愛(ài)篩素材，明主題

性格：爽朗，像男孩子特點(diǎn)：“假小子”比喻句，生動(dòng)表現(xiàn)“她”的像個(gè)男孩子，喜歡打籃球。

她是個(gè)“假小子”，只要下課鈴響，她像風(fēng)般跑去操場(chǎng)上和籃球小將們一決高下。篩素材，明主題

事件：中藥也想喝特點(diǎn)：“貪吃”具體事例，簡(jiǎn)單描述，“眼巴巴”突出了“貪吃”的特點(diǎn)

他是個(gè)大吃貨，只要看到吃的，他總是想嘗嘗。記得有一次看到同學(xué)喝藥，他居然也眼巴巴地盯了別人半天……三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件-第一單元習(xí)作指導(dǎo)人教部編版(共31張PPT)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件-第一單元習(xí)作指導(dǎo)人教部編版(共31張PPT)

同學(xué)們你現(xiàn)在想好了你的習(xí)作主題了嗎？

我們來(lái)看看哪些方法能幫助我們吧!選話題，定材料三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件-第一單元習(xí)作指導(dǎo)人教部編版(共31張PPT)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件-第一單元習(xí)作指導(dǎo)人教部編版(共31張PPT)

學(xué)寫(xiě)法，改片段

他有一個(gè)大鼻子上面掛著一大把胡子，讓自己的身材顯得更加矮小，他喜歡穿短袖和短褲。

你準(zhǔn)備用什么方法，讓這段話具體詳細(xì)，容易猜測(cè)？

加上形容人物的衣服顏色詞語(yǔ)。

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件-第一單元習(xí)作指導(dǎo)人教部編版(共31張PPT)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件-第一單元習(xí)作指導(dǎo)人教部編版(共31張PPT)

試一試改一改

表示顏色的詞語(yǔ)描述人物穿著特點(diǎn)。

“又肥又大”“一大把胡子”突出了人物的外貌特點(diǎn)

他藍(lán)色的帽子下，有一個(gè)又肥又大的鼻子上面掛著一大把白色的長(zhǎng)胡子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像一個(gè)行走的胡子，他喜歡黃色的穿短袖和紅色的短褲。三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件-第一單元習(xí)作指導(dǎo)人教部編版(共31張PPT)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件-第一單元習(xí)作指導(dǎo)人教部編版(共31張PPT)

學(xué)寫(xiě)法，改片段

你準(zhǔn)備用什么方法，讓這段話具體詳細(xì)，容易猜測(cè)？

加上形容動(dòng)作的詞語(yǔ)，具體寫(xiě)出他愛(ài)吃的特點(diǎn)。

他喜歡吃，只要看到吃的，移不動(dòng)腿。記得有一次他連酸奶瓶蓋上的酸奶都會(huì)吃干凈。三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件-第一單元習(xí)作指導(dǎo)人教部編版(共31張PPT)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件-第一單元習(xí)作指導(dǎo)人教部編版(共31張PPT)

試一試改一改

“無(wú)論......都......”強(qiáng)調(diào)了“他”愛(ài)吃的特點(diǎn)

表示動(dòng)作的詞，“小心翼翼”讓“他”愛(ài)吃的形象活靈活現(xiàn)的呈現(xiàn)在我們面前

他喜歡吃，無(wú)論什么時(shí)候，都能看見(jiàn)他手上拿著零食。下課鈴響了，他從抽屜里翻出一瓶酸奶，小心翼翼的揭開(kāi)蓋子，用舌頭將瓶蓋上的酸奶舔得干干凈凈，就連手指上遺漏的也要放在嘴里吮吸。三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件-第一單元習(xí)作指導(dǎo)人教部編版(共31張PPT)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件-第一單元習(xí)作指導(dǎo)人教部編版(共31張PPT)

學(xué)寫(xiě)法，改片段

你準(zhǔn)備用什么方法，讓這段話具體詳細(xì)，容易猜測(cè)？

加上形容動(dòng)作的詞語(yǔ)，通過(guò)語(yǔ)言對(duì)話寫(xiě)出他怎樣安慰我，寫(xiě)出“我”心情。

他關(guān)心班級(jí)里的每一個(gè)人。幫助生病的人值日，給同學(xué)講解習(xí)題，有一次，我難過(guò)，他來(lái)安慰我。三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件-第一單元習(xí)作指導(dǎo)人教部編版(共31張PPT)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件-第一單元習(xí)作指導(dǎo)人教部編版(共31張PPT)

試一試改一改

動(dòng)作、語(yǔ)言突出了他樂(lè)于助人的品質(zhì)

“我”對(duì)他的感謝之情，強(qiáng)調(diào)了他的好品質(zhì)

他關(guān)心班級(jí)里的每一個(gè)人。幫助生病的人值日，給同學(xué)講解習(xí)題，有一次，我難過(guò)，他來(lái)到我身邊，摸著我的頭說(shuō)：“這次沒(méi)考好，下次再努力，有什么不懂的習(xí)題我?guī)湍阒v解。”我很感謝他的幫助。三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件-第一單元習(xí)作指導(dǎo)人教部編版(共31張PPT)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件-第一單元習(xí)作指導(dǎo)人教部編版(共31張PPT)

梳結(jié)構(gòu)清脈絡(luò)

你現(xiàn)在會(huì)寫(xiě)了嗎？想好你要寫(xiě)的內(nèi)容了嗎?

梳結(jié)構(gòu)清脈絡(luò)1.開(kāi)頭空兩格，不寫(xiě)出“他”的名字2.介紹“他”外貌特點(diǎn),按照整體到部分順序，突出一個(gè)重點(diǎn)3.語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，用幾句話來(lái)介紹“他”猜猜他是誰(shuí)小試牛刀

趕緊動(dòng)筆試一試吧！寫(xiě)完后可以與小伙伴猜一猜，提出自己的想法，相互修改。佳文欣賞

他的頭發(fā)又黑又硬，一根根向上豎著。他的脾氣就和他的頭發(fā)一樣“硬”。每次只要遇到不會(huì)接的習(xí)題，他都會(huì)“氣急敗壞”的使勁撓他的頭發(fā)，誰(shuí)要是去打擾他，準(zhǔn)會(huì)氣沖沖地想你吼兩嗓子。不過(guò)，他平時(shí)是個(gè)熱心腸，誰(shuí)要遇到不懂的習(xí)題向他請(qǐng)教，他是耐心的給大家解答，直到學(xué)懂為止，大家知道他是誰(shuí)嗎？“又黑又硬、豎著”突出人物頭發(fā)硬得特點(diǎn)，“氣急敗壞”突出人物脾氣硬的性格特點(diǎn)“使勁、氣沖沖”進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)人物性格，“熱心腸、耐心”與前面形成對(duì)比，突出人物“樂(lè)于助人”品質(zhì)素材寶庫(kù)眉清目秀文質(zhì)彬彬明眸皓齒落落大方伶牙俐齒目光炯炯柔聲細(xì)語(yǔ)身材魁梧白凈細(xì)膩健步如飛身姿矯健神采飛揚(yáng)濃眉大眼面黃肌瘦干凈利落素材寶庫(kù)

她那張小嘴就是一個(gè)表情包：高興時(shí)，扮個(gè)鬼臉；生氣時(shí)，撅起的嘴能掛住一個(gè)油壺。他的眉毛時(shí)而緊緊地?cái)D在一起，形成一個(gè)問(wèn)號(hào)；時(shí)而愉快地舒展，形成一個(gè)感嘆號(hào)。她是我們班的“小才女”。細(xì)細(xì)的柳葉眉下鑲著一雙水靈靈的大眼睛，櫻桃似的小嘴，好像能滴出水來(lái)。1.本文是中年級(jí)學(xué)生接觸的簡(jiǎn)單的文言文，它猶如在孩子面前打開(kāi)了一扇窗戶，鋪開(kāi)了一條通道，讓他們穿越時(shí)空隧道，走近歷史先賢。2.在閱讀與思考中汲取古代優(yōu)秀文化的精髓，這將為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)古文的興趣，對(duì)于掌握學(xué)習(xí)古文的方法，為打好學(xué)習(xí)古文的基礎(chǔ)具有重要的地位和作用。3.為他們進(jìn)一步了解祖國(guó)文化做好鋪墊，并對(duì)其一生文化素養(yǎng)的積淀起到非常關(guān)鍵的作用。

4.學(xué)生初識(shí)古文，初步了解古文的學(xué)習(xí)方法，剛剛讀出古文的一點(diǎn)味道來(lái)，一定有一種意猶未盡的