英語考后反思表

許多英語老師反映學(xué)生不會考后反思，反思內(nèi)容不深入、不全面，找不到考試中暴露出來的問題，無法實現(xiàn)考試的診斷功能。為此，本人設(shè)計了既簡潔方便又系統(tǒng)全面的《英語學(xué)科考后反思表》，供老師們參考。這份表格的填寫其實是一個導(dǎo)向，一是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會如何在每次考試后進(jìn)行深度的反思，找出學(xué)習(xí)中存在的問題，只有找出學(xué)習(xí)中的不足，才能在后階段進(jìn)行改進(jìn)，學(xué)會反思是終身受益的一項技能。二是讓學(xué)生明白英語成績的提高是由多種因素決定的，只停留在試卷內(nèi)容與分?jǐn)?shù)上的反思是不科學(xué)、不全面的。我們還發(fā)現(xiàn)，每次考試后，老師叫學(xué)生進(jìn)行考后反思，有的老師還規(guī)定了學(xué)生反思的字?jǐn)?shù)，學(xué)生無病呻吟，敷衍了事，甚至出現(xiàn)了反感情緒。其實，每次考后學(xué)生能發(fā)現(xiàn)兩三個問題并努力去改進(jìn)已經(jīng)非常不錯了。采用填表的方式，有利于降低學(xué)生這種不良情緒，填寫時有話則長，無話則短。給老師們提供了一份填表說明，供老師們在指導(dǎo)學(xué)生填表時使用。老師們也可以根據(jù)自己學(xué)校的實際情況對此表進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。英語學(xué)科考后反思表（填表說明）班級__________姓名_________板塊存在問題原因分析卷面分析1、知識掌握本次考試中哪些詞匯（含短語、諺語等）不認(rèn)識或誤解造成失分？哪些語法知識點未掌握或沒能在語境中靈活運用？哪些長難句沒有抓住要點影響閱讀理解及速度？任務(wù)型閱讀中因詞匯不足而失分的有哪幾空？書面表達(dá)中因基礎(chǔ)知識不扎實造成表達(dá)錯誤的有哪些？2.思維能力因思維能力不足造成失分的有哪幾題？如單項選擇中并無語言障礙而因理解錯誤失分的；完形填空中沒有關(guān)注上下文語境而失分的；閱讀理解中缺乏相關(guān)思維能力（理解力、分析力、比較力、概括力、推理力、判斷力等而失分的等3、應(yīng)試技巧是否迅速進(jìn)入應(yīng)試狀態(tài)？答題時是否出現(xiàn)合理分配不合理？是否出現(xiàn)審題不仔細(xì)準(zhǔn)確？是否帶著問題（任務(wù)）閱讀語篇？是否沒有仔細(xì)復(fù)查？是否因卷面不整潔而扣分的？是否出現(xiàn)填涂答題卡失誤？找出最不該丟的5～10分各題型聽力單選完形閱讀任務(wù)型書面表達(dá)總分排名（年級或全市）與平均分差距（正或負(fù)）我最弱的項目（打√）比較分析1.橫向比較將自己的成績與自己周圍的同學(xué)或跟自己水平差不多的同學(xué)（心目中的競爭對手）進(jìn)行比較，看一看自己與別人的差距，差在那兒？差了多少分?jǐn)?shù)？找到自己與別人有差距的真正原因？2.縱向比較根據(jù)本次考試試題的難易程度以及自己所得的成績與上幾次的成績進(jìn)行比較。自己的成績在全班、全年級、全市的名次位置，是進(jìn)步了還是退步了？自己的目標(biāo)是否實現(xiàn)？退步的主要原因?qū)W習(xí)行為分析學(xué)習(xí)態(tài)度近期學(xué)習(xí)態(tài)度是否有問題？學(xué)習(xí)計劃英語補弱計劃執(zhí)行情況？時間管理課外英語學(xué)習(xí)時間有多少？效率怎樣？學(xué)習(xí)習(xí)慣閱讀習(xí)慣，課前預(yù)習(xí)，主動質(zhì)疑，及時復(fù)習(xí)，周周清，良好師生關(guān)系等做得如何？課堂表現(xiàn)專心聽課，積極思考，主動、大聲發(fā)言，積極參與課堂活動，善于提出質(zhì)疑，認(rèn)真做好筆記做得怎樣？作業(yè)情況獨立完成，及時完成，限時完成，及時訂正做得怎樣？心理調(diào)整近期心理狀態(tài)如何？改進(jìn)措施（不要超過5條，寫多了反而難于實施）奮斗目標(biāo)校內(nèi)考試名次下次大市模擬考試市名次高考目標(biāo)（動態(tài)填寫）英語學(xué)科考后反思表班級__________姓名_________板塊存在問題原因分析卷面分析1、知識掌握2.思維能力3、應(yīng)試技巧各題型聽力單選完形閱讀任務(wù)型書面表達(dá)總分排名與平均分差距我最弱的項目比較分析1.橫向比較2.縱