《登高》同步練習(xí) 統(tǒng)編版高中語文必修上冊(cè)

8.2《登高》訓(xùn)練題一、論述類文本閱讀閱讀下面的文字，完成下列小題。白居易的詩歌影響廣泛而深遠(yuǎn)，晚唐張為稱白居易為“廣大教化主”，白氏獲得這樣的稱號(hào)，一個(gè)最重要的原因，就是他堅(jiān)持“文章合為時(shí)而著，歌詩合為事而作”。這一原則回應(yīng)了當(dāng)時(shí)文藝創(chuàng)作遇到的挑戰(zhàn)，符合社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要，獲得了后世廣泛共鳴。我國(guó)在魏晉時(shí)進(jìn)入“文學(xué)的自覺時(shí)代”，對(duì)文體、內(nèi)容等的研究使文藝開拓出新的天地。但過猶不及，片面重視形式、忽視內(nèi)容的傾向一直存在。如六朝驕文講求對(duì)偶、聲律，脫離生活；中唐“大歷十才子”追求麗辭、精于雕琢，反映的生活較為狹隘。而唐自安史之亂后，進(jìn)入藩鎮(zhèn)割據(jù)、民不聊生的階段，文人們罔顧現(xiàn)實(shí)而空玩文字，背離了士人的責(zé)任，也扭曲了文藝的主要功用。于是韓愈、柳宗元等發(fā)起“古文運(yùn)動(dòng)”，務(wù)求恢復(fù)文章質(zhì)樸自由、言之有物的傳統(tǒng)；白居易、元鎮(zhèn)等發(fā)起“新樂府運(yùn)動(dòng)”，倡導(dǎo)詩歌承續(xù)《詩經(jīng)》和漢魏樂府補(bǔ)察時(shí)政、泄導(dǎo)人情的功能。除了“文章合為時(shí)而著，歌詩合為事而作”，白居易還提出一些相關(guān)的主張，如詩歌應(yīng)“救濟(jì)人病、禪補(bǔ)時(shí)闕”，詩人應(yīng)“志在兼濟(jì)、行在獨(dú)善”?！盀榫?、為臣、為民、為物、為事而作，不為文而作”，白居易的詩文創(chuàng)作忠實(shí)地踐行了他的上述理念。不論他在入仕初期，還是在朝為左拾遺，抑或被貶地方，都有許多作品深刻地反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)，如《新制布襲》言：“安得萬里裘，蓋襄周四。穩(wěn)暖皆如我，天下無寒人。”悲憫情懷與杜甫一脈相承。白居易的諷諭詩是他現(xiàn)實(shí)主義精神的杰出代表，其中《觀刈麥》《賣炭翁》等，都是廣為人知的名篇。而其諷諭之作中卻絕無怨毒，只是“愿得天子知”，以達(dá)到輔助君王革新天下的目的。與“文章合為時(shí)而著，歌詩合為事而作”的原則相關(guān)，他在詩歌創(chuàng)作中力避艱澀，追求平易，形成了樸素的美學(xué)風(fēng)格。關(guān)注現(xiàn)實(shí)、語言平易并不意味著藝術(shù)性減弱，他認(rèn)為“韻協(xié)則言順，言順則聲易入”，他非常重視以和諧的韻律連綴詩章，《琵琶行》《長(zhǎng)恨歌》等作品皆為平易而美的佳作?；仡欀袊?guó)古代文學(xué)史，那些獲得崇高聲譽(yù)的文學(xué)藝術(shù)家，如屈原、廢信、杜甫、陸游、辛棄疾、鄭板橋等，也多是和白居易一樣，為時(shí)而著、為事而作，“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”。中國(guó)文學(xué)自《詩經(jīng)》、楚辭起，就形成了抒寫人生、關(guān)注現(xiàn)實(shí)的傳統(tǒng)，后經(jīng)歷代詩教的強(qiáng)化，遂成為民族的審美文化精神。這樣的美學(xué)傳統(tǒng)，使文學(xué)藝術(shù)總能反映人民的悲歡、時(shí)代的風(fēng)云，成為裨補(bǔ)時(shí)闕、塑造民族靈魂的豐厚滋養(yǎng)。習(xí)近平總書記指出：“一切有價(jià)值、有意義的文藝創(chuàng)作和學(xué)術(shù)研究，都應(yīng)該反映現(xiàn)實(shí)、觀照現(xiàn)實(shí)，都應(yīng)該有利于解決現(xiàn)實(shí)問題、回答現(xiàn)實(shí)課題?！边@樣的創(chuàng)作觀念，正是對(duì)傳統(tǒng)文藝精神的繼承和提升。當(dāng)前適逢改革開放取得輝煌成就的新時(shí)代，中國(guó)精神、中國(guó)價(jià)值為文學(xué)藝術(shù)家施展才華提供了無盡的可能，“文章合為時(shí)而著，歌詩合為事而作”的精神，自應(yīng)被發(fā)揚(yáng)光大，并被賦予時(shí)代內(nèi)涵。（摘編自馬奔騰《文章合為時(shí)而著，歌詩合為事而作》）1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（

）A．白居易被后人稱作“廣大教化主”，是因?yàn)樗冀K堅(jiān)持“文章合為時(shí)而著，歌詩合為事而作”的創(chuàng)作原則。B．中唐“大歷十才子”的文學(xué)創(chuàng)作片面重視形式，其作品文辭華麗，講求對(duì)偶聲律，罔顧現(xiàn)實(shí)而空玩文字。C．白居易的諷諭詩深刻反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)，其創(chuàng)作意圖不是“裨補(bǔ)時(shí)闕”，而是“愿得天子知”，輔助君王革新天下。D．中國(guó)文學(xué)自《詩經(jīng)》、楚辭起，就形成了抒寫人生、關(guān)注現(xiàn)實(shí)的傳統(tǒng)，我們?cè)谛聲r(shí)代應(yīng)該繼承這一傳統(tǒng)。2．下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．文章直接針對(duì)我國(guó)當(dāng)前文藝創(chuàng)作所遇到的挑戰(zhàn)，強(qiáng)調(diào)“文章合為時(shí)而著，歌詩合為事而作”，有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。B．第二段簡(jiǎn)述了六朝至安史之亂后我國(guó)文學(xué)創(chuàng)作存在的一些弊病，突出了白居易等人提出新的創(chuàng)作主張的必要性。C．文章第四段承接前文白居易的文藝創(chuàng)作主張及實(shí)踐，進(jìn)一步論及中華民族的審美文化精神，將論述引向深入。D．文章論證兼顧歷史與現(xiàn)實(shí)，既論述了白居易的創(chuàng)作主張，也表達(dá)了對(duì)新時(shí)期繼承和提升傳統(tǒng)文藝精神的期待。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（

）A．文藝作品只要內(nèi)容符合當(dāng)下社會(huì)的現(xiàn)實(shí)需要，其作品就是有價(jià)值、有意義的，也一定能夠獲得廣泛共鳴。B．六朝駢文雖然存在片面重視形式、忽視內(nèi)容等問題，但是在文體方面，駢文也為文藝開拓了新的天地。C．白居易的《琵琶行》《長(zhǎng)恨歌》等詩歌作品，語言平易，非常重視韻律和諧，具有平易而美的藝術(shù)風(fēng)格。D．新時(shí)代的文學(xué)藝術(shù)家在創(chuàng)作時(shí)應(yīng)弘揚(yáng)中國(guó)精神、中國(guó)價(jià)值，并為傳統(tǒng)的現(xiàn)實(shí)主義精神賦予時(shí)代內(nèi)涵。二、文言文閱讀借助注釋讀懂課文小序，并完成后面的題目。元和十年，予左遷九江郡司馬。明年（

）秋，送客湓浦口，聞舟中夜彈琵琶者，聽其音，錚錚然有京都聲。問其人，本長(zhǎng)安倡女（

），嘗學(xué)琵琶于穆、曹二善才（

），年長(zhǎng)色衰，委身為賈人（

）婦。遂命酒（），使快彈數(shù)曲。曲罷憫然，自敘少小時(shí)歡樂事，今漂淪憔悴，轉(zhuǎn)徙于江湖間。（1）予出官（

）二年，恬然（）自安，感斯人言，是夕始覺有遷謫意。因?yàn)殚L(zhǎng)句，歌以贈(zèng)之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。（2）4．解釋文中加點(diǎn)詞的含義。5．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．開篇交代自己被貶以及琵琶女的不幸，為全詩奠定了樂觀的感情基調(diào)。B．小序扼要地交代了時(shí)間、地點(diǎn)、人物和故事的主要經(jīng)過。C．少小歡樂，如今漂泊，轉(zhuǎn)徙于江湖，是對(duì)琵琶女身世的概括。D．小序交代了本詩的寫作目的、詩歌體例、字?jǐn)?shù)和題目。6．下列對(duì)文中畫線詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（

）A．元和十年，元和，唐憲宗的年號(hào)。 B．左遷，貶官、降職的委婉說法。C．司馬，州刺史的副職，擁有實(shí)權(quán)。 D．遷謫，官吏因罪降職并流放。7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）今漂淪憔悴，轉(zhuǎn)徙于江湖間。（2）因?yàn)殚L(zhǎng)句，歌以贈(zèng)之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。三、古代詩歌閱讀閱讀下面這首詩，回答各題。詠懷古跡[唐]杜甫群山萬壑赴荊門，生長(zhǎng)明妃尚有村。一去紫臺(tái)連朔漠，獨(dú)留青冢向黃昏。畫圖省識(shí)春風(fēng)面，環(huán)珮空歸月夜魂。千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論。8．在鑒賞詩歌時(shí)，有時(shí)候需要特別關(guān)注煉字，尤其是動(dòng)詞的使用。請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析首句動(dòng)詞“赴”的表達(dá)效果。9．試簡(jiǎn)要分析中間兩聯(lián)用了什么表現(xiàn)手法。四、情景默寫10．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）毛澤東《沁園春·長(zhǎng)沙》中，點(diǎn)明了時(shí)間、地點(diǎn)和特定環(huán)境的詩句是“，湘江北去”。（2）杜甫《登高》中，用落葉和江水抒發(fā)時(shí)光易逝、壯志難酬的感傷的兩句是“，”。（3）《念奴嬌·赤壁懷古》中，詩人想象豐富，“卷起千堆雪”的其實(shí)是“”，寫景化靜為動(dòng)的是“”。五、選擇題11．下列對(duì)句中詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說不正確的一項(xiàng)是A．“元和十年”中的“元和”是唐憲宗李純的年號(hào)。所謂“年號(hào)”，是封建王朝用來紀(jì)年的一種名稱，漢武帝首創(chuàng)。B．“是夕始覺有遷謫意”中的“遷謫”謂官吏因罪降職并流放，其中“遷”指晉升或調(diào)動(dòng)官職，“左遷”是升職。C．“江州司馬青衫濕”中的“司馬”是州刺史的副職，有職無權(quán)；“青杉”，黑色單衣，唐代官職低的服色為黑色。后人常用“司馬青衫”形容悲傷、凄切的情感。D．“名屬教坊第一部”中的“教坊”是古時(shí)管理宮廷音樂的官署。專管雅樂以外的音樂舞蹈、百戲的教習(xí)、排練、演出等事務(wù)。12．下列對(duì)課文相關(guān)內(nèi)容的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．《致云雀》中，詩人運(yùn)用浪漫主義的手法，熱情贊頌了美麗、自由的云雀，詩歌充滿了青春的活力與銳氣，有一種向上的力量。B．《登高》一詩頷聯(lián)對(duì)仗工整，借蕭蕭而下的木葉、滾滾而來的江水讓人品味出韶光易逝、人生遲暮的傷感。C．《永遇樂·京口北固亭懷古》“想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”一句是借宋文帝劉義隆不做充分準(zhǔn)備，倉(cāng)促北伐招致失敗的史實(shí)，警告南宋王朝統(tǒng)治者，表明自己的抗金主張。D．《念奴嬌·赤壁懷古》注意襯托手法的使用，例如用“千古風(fēng)流人物”“一時(shí)多少豪杰”陪襯周郎，用“雄姿英發(fā)”的周郎反襯“早生華發(fā)”的詩人自己。13．下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．渚清（zhě）

六幺（yāo）

慢捻（niǎn）

霹靂（pī）B．賈人（jiǎ）

荻花（dí）

鈿頭（diàn）

青冥（mín）C．天姥（mǔ）

剡溪（shàn）

訇然（hōnɡ）

淥水（lǜ）D．憔悴（qiáo）

猿嘯（xiào）

潦倒（liáo）

濁酒（zhuó）14．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，正確的一項(xiàng)是（）A．忽魂悸以魄動(dòng)

悸：猛然驚醒的樣子B．潦倒新停濁酒杯

潦倒：窮困不堪C．迷花倚石忽已暝

暝：睡著D．座中泣下誰最多

泣：眼淚15．下列有關(guān)《琵琶行并序》文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)（

）A．行，是古詩的一種體裁。與歌、引、謠、玲、曲無嚴(yán)格區(qū)別。這種體裁的音節(jié)，格律比較自由，形式多采用五言、七言和雜言的古體。B．白居易，字樂天，號(hào)香山居士，曾官至太子少傅，又稱白太傅。主張“文章合為時(shí)而著，歌詩合為事而作”，著有《白氏長(zhǎng)慶集》C．白居易是新樂府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者，有諷喻詩《秦中吟》《新樂府》，長(zhǎng)篇抒情詩《長(zhǎng)恨歌》《琵琶行并序》，還有七律《錢塘湖春行》等。D．白居易的詩歌，不單《賦得古原草送別》人人皆知，《長(zhǎng)恨歌》《琵琶行并序》也眾口傳唱，有“童子解吟長(zhǎng)恨曲，胡兒能唱琵琶篇”之說。16．對(duì)下列詩句中所運(yùn)用的修辭手法判斷不正確的一項(xiàng)是（

）A．古來萬事東流水（比喻） B．主人下馬客在船（互文）C．終歲不聞絲竹聲（借代） D．鐵騎突出刀槍鳴（夸張）17．下列說法有誤的一項(xiàng)是（

）A．一般將唐以前創(chuàng)作的詩稱為古詩，也叫古體詩、古風(fēng)。唐以后的詩一般叫律詩、格律詩，或叫近體詩。B．古體詩又稱古詩、古風(fēng)，是相對(duì)于唐代成熟的律詩而言的。多數(shù)通篇是五言句或七言句，也有以五言、七言為主而雜有長(zhǎng)短句的。C．古詩沒有嚴(yán)格的平仄，體現(xiàn)自由的抑揚(yáng)韻律，用的比較自由，可以一韻到底，也可以換的。篇幅一般較長(zhǎng)，容量較大。D．李白是唐代杰出的浪漫主義詩人，他各體兼善，但尤精七古七絕，杜甫稱贊他的詩為“筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神”。18．下列詞語中字形有誤的一組是（

）A．地崩山催一夫當(dāng)關(guān)朝避長(zhǎng)蛇縈繞B．渚清沙白艱難苦恨風(fēng)急天高潦倒C．東船西舫天涯淪落滄海月明謫居D．千呼萬喚杜鵑啼血義憤填膺錦瑟六、選擇題組閱讀下面的文字，完成下面小題。模糊性是詩歌語言最突出的特點(diǎn)。這種語言具有兩重性，即在本質(zhì)上是明確的，在表象上是模糊的，在內(nèi)容上是確指的，在形式上是靈活的，因而能構(gòu)成詩歌作品豐富多彩的審美意象，吸引鑒賞者去咀嚼、去______。鑒賞者盡可以根據(jù)自己的生活體驗(yàn)和審美______去揣度那一個(gè)個(gè)謎底，填充那一道道藝術(shù)留白，______獲得對(duì)詩歌作品的審美享受。如果不能發(fā)現(xiàn)詩歌文本的藝術(shù)留白，不能填充這些留白，那么閱讀詩歌便______。從這個(gè)意義上講，（

）。這就使得詩歌語言和表達(dá)的意義之間形成了不少的“空白”點(diǎn)，只有通過鑒賞去增補(bǔ)這些空白，才能在詩歌語言與其象征意義的溝通之間架起橋梁，深刻領(lǐng)會(huì)作品的寓意。19．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．品味

經(jīng)驗(yàn)

從而

味同嚼蠟B．品味

經(jīng)驗(yàn)

從而

食不甘味C．品玩

體驗(yàn)

因此

味同嚼蠟D．品玩

體驗(yàn)

因此

食不甘味20．下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．詩歌是一種通過有限的詞匯、有限的組合規(guī)則來表現(xiàn)詩歌作者自己無限的心靈世界的超級(jí)語言復(fù)合體B．詩歌語言是一種超級(jí)復(fù)合體，詩歌作者總是通過有限的詞匯、有限的組合規(guī)則去表現(xiàn)自己無限的心靈世界C．詩歌作者總是通過有限的詞匯、有限的組合規(guī)則去表現(xiàn)自己無限的心靈世界，所以詩歌語言是一種超級(jí)復(fù)合體D．詩歌作者自己無限的心靈世界總是通過有限的詞匯、有限的組合規(guī)則來表現(xiàn)的，所以詩歌語言是一種超級(jí)復(fù)合體21．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．只有通過鑒賞去填補(bǔ)這些空白，才能架起溝通詩歌語言與其象征意義之間的橋梁B．只有通過鑒賞去增補(bǔ)這些空白，才能在詩歌語言與其象征意義之間架起溝通的橋梁C．只有通過鑒賞去填補(bǔ)這些空白，才能在詩歌語言與其象征意義之間架起溝通的橋梁D．只有通過鑒賞去增補(bǔ)這些空白，才能架起溝通詩歌語言與其象征意義之間的橋梁七、選擇簡(jiǎn)答讀下面的文字，完成下面小題。前人有詩：國(guó)家不幸詩家幸，賦到滄桑句便工。此語當(dāng)然有理，不過，在過去的時(shí)代里，不僅是國(guó)家不幸，①，才能寫出血淚交進(jìn)、與蒼生息息相通的詩文。如果屈原得意于廟堂之上，李白淪為供奉之臣，杜甫也居畫屋高樓，②，如同夜空最燦爛的星辰宣告缺席。柳宗元在政治上失敗，生活也坎坷困頓，但令他的政敵所始料不及的是，他們把他拋向了生活的底層，陷阱與荊棘造就的，卻是中唐第一流的哲學(xué)家、思想家、散文家和詩人。在“永貞革新”中，柳宗元是敗軍之將；但在精神領(lǐng)域，他卻是可以高視闊步的王者，特別是中國(guó)的詩歌史與散文史，他都擁有黃金鑄就的一章。22．請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意連貫完整，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。23．文中畫波浪線的句子是否可改成“在精神領(lǐng)域，他卻是可以高視闊步的王者，特別是中國(guó)的詩歌史與散文史，柳宗元都擁有黃金鑄就的一章；在‘永貞革新’中，他是敗軍之將”？請(qǐng)說明理由。八、語言表達(dá)24．把下列句子組成意思完整、前后銜接、語序最恰當(dāng)?shù)囊欢卧?。（只寫句子的序?hào)）①百般不能排解思情，不妨往詩文中尋個(gè)消遣處。②王維的鄉(xiāng)思亦有畫意：來日綺窗前，寒梅著花未？③從古至今，鄉(xiāng)愁是詩人的惆悵。④沒有什么再像鄉(xiāng)愁一樣令我悲傷，這么美麗的文字，這么傷感的情懷，只有詩人才能表達(dá)。⑤詩云：今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。25．仿照下面一段話的句式，仍以“登高”開頭，恰當(dāng)引用古詩詞名句，寫兩句話，組成一個(gè)排比句。例句：登高會(huì)有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁。26．請(qǐng)你發(fā)揮適當(dāng)想象，將杜甫的詩歌《登高》擴(kuò)寫成散文。要求：（1）必須要有景物描寫，人物感情和景物意境要忠實(shí)原詩。（2）至少運(yùn)用一種修辭手法。（3）200字左右。九、小閱讀-課內(nèi)27．總結(jié)《琵琶行》第四段主要內(nèi)容。28．“無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來”中的“無邊”“不盡”二詞能否刪去？為什么？29．《登高》一詩中，詩人的形象是怎樣的?抒發(fā)了詩人怎樣的情懷?十、選擇類30．對(duì)下列各句中畫線的詞解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）A．風(fēng)急天高猿嘯哀

高：高遠(yuǎn)。B．渚清沙白鳥飛回

渚：水中的小塊陸地。C．無邊落木蕭蕭下

蕭蕭：草木搖落的聲音。D．艱難苦恨繁霜鬢

苦恨：痛苦遺憾。31．下列詩句中加點(diǎn)字的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）A．渚清沙白鳥飛回

回：回旋B．萬里悲秋常作客

常：經(jīng)常C．艱難苦恨繁霜鬢

繁：茂盛D．潦倒新停濁酒杯

新：剛剛十一、非選擇類32．解釋加點(diǎn)的詞語：《琵琶行并序》間關(guān)鶯語花底滑

間關(guān)：形容詞，秋月春風(fēng)等閑度

等閑：形容詞，去來江口守空船

來：如聽仙樂耳暫明

暫：副詞，卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急

卻：動(dòng)詞，33．詞類活用（1）形容詞的活用艱難苦恨繁霜鬢()（2）名詞的活用無邊落木蕭蕭下()叢菊兩開他日淚()（3）動(dòng)詞的活玉露凋傷楓樹林()環(huán)珮空歸夜月魂()十二、填空題34．給下列詞語中加點(diǎn)字注音。謝公屐()

石扉()

剡溪()

天姥()瀛洲()

淥水()

倚()石

霹靂()鸞()回車

向天橫()

水澹澹()

殷()巖泉語()天姥

忽已暝()

渚()清

潦()倒35．重要字音①瀛()洲

②天姥()

③剡()溪④淥()水

⑤木屐()

⑥澹()澹⑦訇()然

⑧魂悸()

⑨猿嘯()十三、句子默寫36．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）李白《蜀道難》中“，”兩句用兩種動(dòng)物寫山勢(shì)高險(xiǎn)，很難越過。（2）在《登高》一詩中，詩人目睹蒼涼的秋景，不禁想到自己淪落他鄉(xiāng)、年老多病的處境的名句是“，”。（3）白居易在《琵琶行（并序）》中描述曾經(jīng)色藝雙絕的琵琶女，如今飄零淪落，獨(dú)守著空船，陪伴她的只有那清冷的江水和一輪孤月的句子是：，?！笔?、微寫作37．閱讀李白的《聽蜀僧浚彈琴》，展開聯(lián)想和想象，將此詩改寫成200字左右的音樂描寫片段。聽蜀僧浚彈琴李白蜀僧抱綠綺，西下峨眉峰。為我一揮手，如聽萬壑松?？托南戳魉?，馀響入霜鐘。不覺碧山暮，秋云暗幾重。參考答案：1．D2．A3．A4．第二年

歌女

當(dāng)時(shí)對(duì)技藝高超的樂師的稱呼

商人

叫人擺酒

京官貶黜往地方任職

寧?kù)o安適的樣子5．A6．C7．（1）現(xiàn)在卻漂泊流落，面容憔悴，在江湖上輾轉(zhuǎn)奔波。（2）于是創(chuàng)作了這首七言詩，作歌贈(zèng)送給她，全詩共六百一十六字，題名為《琵琶行》。8．首句一個(gè)“赴”字突出了三峽山勢(shì)的雄奇生動(dòng)，把”群山萬壑”寫活了，化靜為動(dòng)。在作者的想象中，群山萬壑隨著險(xiǎn)急的江流，奔赴荊門，山勢(shì)若巨龍奔馳，作者借高山大川的雄偉氣象來烘托王昭君，把她寫得驚天動(dòng)地。一個(gè)“赴”字，既寫出了山勢(shì)的不凡，還表現(xiàn)出作者對(duì)王昭君的感情，在作者心中王昭君是一個(gè)英雄。9．中間兩聯(lián)，主要運(yùn)用了對(duì)比和反襯的手法來寫王昭君的悲劇。這里有去與留的對(duì)比——離開了不該離開的故國(guó)，留在了不該留下的荒漠；生與死的對(duì)比——生時(shí)可以“識(shí)”卻沒能“識(shí)”，死了不能歸，卻魂魄歸來。通過這些對(duì)比，反襯出昭君出塞的悲慘命運(yùn)。10．獨(dú)立寒秋橘子洲頭無邊落木蕭蕭下不盡長(zhǎng)江滾滾來驚濤拍岸亂石穿空11．B12．C13．D14．D15．C16．D17．A18．A19．A20．B21．C22．①而且詩人自己也有不幸②那中國(guó)詩歌將黯然失色23．不可以。理由：原句與前文內(nèi)容照應(yīng)，改句條理混亂；原句轉(zhuǎn)折關(guān)系明確，改句句間關(guān)系混亂。24．③①⑤②④25．（示例一）登高會(huì)有“欲窮千里目，更上一層樓”的豁然；登高會(huì)有“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”的開朗。（示例二）登高會(huì)有“無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來”的傷感；登高會(huì)有“半壁見海日，空中聞天雞”的驚喜。26．（例文）：深秋，凌厲的風(fēng)，糾纏著漫天不盡的殘葉，颯然吹盡如荼的盛夏，吹不散，這滿頭凝住的愁緒。天地間，佝僂的老者踽踽獨(dú)行，誰的心，孤獨(dú)如斯？山林中傳來一聲聲悲傷的猿嘯。孤獨(dú)的老者在山路上艱難跋涉著，終于，登上頂峰，矍鑠的目光望向天際，望向茫茫眾生。突然，一股似曾相識(shí)的香氣夾著秋天的氣息從突兀峻拔的山后傳來，那是酒！詩人為之一動(dòng)，卻又安靜下來。他知道，只有雪鬢霜鬟的他，又能怎么樣呢？惆悵之后自嘲地一哂，這路，明明由自己選擇，就讓艱難一生，化作一杯濁酒，都隨