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文檔簡介
如何判斷謂語動詞和非謂語動詞我們學(xué)了這么多年英語,為什么謂語動詞和非謂語動詞還是傻傻分不清楚?做題的時候遇上二者的選擇時,簡直不能更頭疼了,下面就讓小編帶大家看看這二者究竟是怎樣區(qū)分的?謂語動詞在句中可單獨(dú)作謂語,而非謂語動詞不能單獨(dú)作謂語。TomteachesusEnglish.湯姆教我們英語。(teaches動詞作謂語)Mr.Gavincametoourclassroomtohaveatalkwithuslastweek.加文先生上周來到了我們教室和我們談話。
(tohaveatalk....
不定式作狀語)謂語動詞受主語的人稱和數(shù)的限制,而非謂語動詞形式?jīng)]有這種限制。Marylikesthepopmusic.瑪麗喜歡流行音樂。
(動詞用單數(shù)第三人稱形式)Maryhasnothingtodotoday.瑪麗今天沒什么事要做。(do用原形)謂語與非謂語的形式不同,謂語主要體現(xiàn)十六種基本時態(tài)(含被動),而非謂只有三種固定形式(被動和完成)todo,doing,done如
Hefinishedreadingthenovels
.他看完了這些小說。(finished是謂語動詞,時態(tài)是一般過去時,reading非謂語動詞中的doing形式)非謂語動詞的特征i.如果非謂語動詞是及物動詞,后面需跟賓語。StudyingEnglishismyfavorite.學(xué)習(xí)英語是我的愛好。(studying后跟賓語)Tohelphimismyduty.幫助他是我的責(zé)任。(help后跟賓語)ii.非謂語動詞可以帶有自己的狀語或邏輯主語。Workingundersuchaconditionisterrible.在這樣的環(huán)境下工作太可怕了。(undersuchacondition是working的狀語)ItstoodifficultforhimtomasterEnglishinsuchashorttime.他在這么短的時間內(nèi)掌握英語太難了。(forhim作不定式的邏輯主語)iii.非謂語動詞仍有語態(tài)的變化。Seenfromthemountain,thecitylooksmuchmorebeautiful.從山上看,這座城市美麗多了。(Seenfrom...是分詞的被動形式)iv.非謂語動詞在句中可以當(dāng)成名詞或者形容詞來使用。Ourcomingmadehimhappy.我們的到來使他很高興。(coming起名詞作用)Therearetwobigswimmingpoolshere.這兒有兩個大型游泳池。(swimming起形容詞作用)即時練習(xí)
1.There______nobus,wehadtowalkhome.
There______nobusandwehadtowalkhome.
A.wasB.beingC.beD.tobe
答案:BA解題方法:先看選項(xiàng),AC是謂語
BD是非謂語第二個題目是并列句,所以前后是兩個句子,and之前的句子缺的就是謂語動詞,又由had
決定了是過去時,所以用was
第一道題目,前后兩部分之間用逗號分開,
所以不是并列句,
所以前一部分是后一部分的狀語,也就不是句子,
所以選非謂語,用being2.Thegirl______inaredcoatisMary.
Thegirlis______Marynow.解題方法:先看題目,第一道題目中有一個動詞is,所以缺少的是非謂語動詞,應(yīng)該從ABD中選過去分詞詞bedressedin,所以選用dressed.第二道題目缺少謂語動詞,前面有is
算be
應(yīng)該選
dressing
構(gòu)成進(jìn)行時(謂語動詞)A.dressedB.dressingC.dress
D.todress
答案:AB
如何區(qū)分謂語動詞和非謂語動詞這一章我們的任務(wù)便是為同學(xué)們解決這個重難點(diǎn)。我們的學(xué)習(xí)將分為兩大部分,第一部分是謂語動詞,第二部分是非謂語動詞,這兩個部分對基礎(chǔ)不夠扎實(shí)的同學(xué)來說具有一定難度,希望同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí),仔細(xì)摸索。核心講解:大家首先來看一個結(jié)構(gòu)圖:動詞就是表示動作或狀態(tài)的詞。動詞分為謂語動詞和非謂語動詞:我們都知道一個句子中必須有謂語動詞,就好比一個家庭中必須有“老婆”。在這里我們把動詞比作“女人”、謂語動詞比作“老婆”、非謂語動詞比作“女朋友”?!袄掀拧焙汀芭笥选钡膮^(qū)在于有沒有一張“結(jié)婚證”,這個“結(jié)婚證”就是助動詞?!芭笥选?“結(jié)婚證”=“老婆”,也就是非謂語動詞+助動詞=謂語動詞,這也是我們在第一章中講過的內(nèi)容。比如Hewasplayingbasketball.這個句中,非謂語形態(tài)動詞doing+助動詞was,一起構(gòu)成句子的謂語動詞wasplaying.典例精講:1.
moreattention,thetreescouldhavegrownbetter.A.TogiveB.HavinggivenC.GivenD.Giving答案:C解析:這題考察非謂語動詞。這里的give和其句子主語thetrees構(gòu)成被動關(guān)系,所以這里的非謂語動詞選擇過去分詞given,選C。句子意思:如果給予更多關(guān)注,這些樹可以長得更好。2.Themissingboyswerelastseen
neartheriver.A.toplayB.playC.tobeplayingD.playing答案:D解析:這題考察非謂語動詞。我們在第一章主謂賓補(bǔ)結(jié)構(gòu)中講過,感官系動詞的賓補(bǔ)為不定式(省to)時表示整個動作過程,而為動名詞時表示動作正在進(jìn)行。這個句子是指這些孩子被人看到正在河邊玩,選D。句子意思:那些失蹤的孩子最后一次被人看見時,是在河邊玩。3.-Didyouhearher
thispopsongthistimetheotherday?-Yes,andIhearthissong
inEnglish.A.sing;singingB.sung;sungC.sung;singingD.singing;sung答案:D解析:這題考察非謂語動詞。句中第一個空是表示聽到她正在唱歌,應(yīng)該填動名詞,后一個句子的主語是thissong,sing與其構(gòu)成被動關(guān)系,所以填過去分詞sung,選D。句子意思:-你前兩天的這個時候有聽到她唱這首流行歌曲嗎?-聽到了,而且還是英文版的。4.NeitherthestudentsnorMr.Wang
noideawhythishappened.A.hasB.haveC.havingD.had答案:A解析:這題考察謂語動詞的就近原則。Neither…nor連接兩個主語,謂語動詞采取就近原則,這一題謂語動詞看Mr.Wang,選A。句子意思:這些學(xué)生和王老師都不清楚為什么這件事會發(fā)生。5.When
whyhewalkedinwithoutpermission,hej
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