創(chuàng)造自己的美麗作文

創(chuàng)造自己的美麗作文【篇一：創(chuàng)造自己的美麗】

美是可以創(chuàng)造的，生活中“愛美之心，人皆有之?！蔽乙膊焕?。

小時候，我認(rèn)為外在的美是真正的美。在那時瘋狂地崇拜一些歌手，他們頭發(fā)豎著，穿著也很有個性。他們生下來就這樣嗎？不是的。他們之所以那樣，是因為他們的頭發(fā)是有人精心打理的，穿著也是有人精心設(shè)計的。我也很想像歌手一樣有性格。我用吹風(fēng)機(jī)把自己的頭發(fā)吹起來，再灑點啫喱水，讓自己的頭發(fā)凝固。每次穿衣服時都要在鏡子前面左顧右盼，看怎樣穿著才帥。

上學(xué)后，我認(rèn)識了另一種美—學(xué)識的美。著名畫家齊白石的畫卓爾不群，寥寥幾筆，就把龍蝦勾勒得栩栩如生；魯迅是一代文豪，他用100多個筆名寫文章，用筆與冥暗的社會和反動分子進(jìn)行頑強(qiáng)的斗爭，寫出了很多不朽的名著；數(shù)學(xué)家華羅庚把自己的一生獻(xiàn)給了數(shù)學(xué)，獻(xiàn)給了國家，取得了輝煌的成就……這些美是他們天生就有的嗎？不是的。他們用不懈的努力，日積月累，造就了自己的輝煌。他們的美是他們自己創(chuàng)造出來的。

后來，我發(fā)現(xiàn)了真正的美—心靈的美。在5·12汶川大地震發(fā)生后，一座教學(xué)樓一下就倒塌了。在廢墟下年僅8歲的映秀鎮(zhèn)小學(xué)二（1）班班長林浩慢慢地爬出了廢墟，看到外面滿目瘡痍。這時，他聽到有同學(xué)的求救聲，毫不猶豫地返向廢墟，找到了那兩個同學(xué)。他先把一個同學(xué)背在背上，吃力地向外爬，把那個同學(xué)背到校長那兒后，又返回廢墟，把另一個同學(xué)又背到校長那兒，他才放心。面對危險，他想到的不是自己逃命，而是向他人伸出援助之手。這種心靈的美是天生就有的嗎？不是的。如果一個人生下來，不注重自己的品德修養(yǎng)，他長大后心靈不可能是美麗的；反過來，如果他在不斷學(xué)習(xí)，不斷嚴(yán)格要求自己的環(huán)境中成長，他的心靈就會是美麗的。林浩小同學(xué)用自己的行動向我們展示了這種最高層次的美。只要嚴(yán)格要求自己，不去做傷天害理的事，不做違背自己良知的事，不斷凈化自己的心靈，我相信，再丑陋的人，也會擁有美麗的心靈。

美是可以創(chuàng)造的，如果每個人都去創(chuàng)造美麗，世界將會變得更美麗。

【篇二：創(chuàng)造自己的美麗】

有人說：“熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景。”從出生的那一刻起，我們就被期望去大城市，成就一番事業(yè)，可在我心中，始終藏著一句話：“有心的地方便有美麗的風(fēng)景?！蔽也豢释ヒ粋€有著美麗的風(fēng)景的地方，真正的風(fēng)景，由心創(chuàng)造，因為我知道，只有自己創(chuàng)造的，方能長存于心。

美麗需要創(chuàng)造，更需要用心去思考，一顆無畏的真心便能成就別樣的美麗。面對他人不愿去的地方，面對滿臉惶恐的孩子，她報以最誠摯的微笑，在這片充滿傷痛的土地上，她用無畏的心和瘦弱的肩膀撐起了“隱形村落”的脊梁，也完成了孩子們渴望上學(xué)的夢想。初入村時，她心中涌出了無法用語言表達(dá)的痛?；臎龅拇笊?，破敗的學(xué)校，破舊昏黑的家，震撼了她的內(nèi)心。從此，她開始了一段艱辛的“造美”之旅。她與官員溝通，設(shè)法籌措資金，與家長“搶孩子”……所有的一切，她一個人承擔(dān)。經(jīng)歷了八年的努力，她的愿望終成現(xiàn)實。如今的她可以在種滿薔薇的書亭中喝著咖啡，欣賞更艷麗的花，孩子們單純的笑臉便是她心中最美麗的風(fēng)景。一點一滴的積累鑄就今日的美麗，一顆勇敢的心讓無數(shù)孩子不再彷徨。

“六月的清晨，空氣中有露珠的花芳，人們唱著歡快的歌，對彼此投以最純粹的笑容?！边@是泰戈爾筆下最美的世界，也是他始終在尋找的美的地方。他的心化作一個最質(zhì)樸的信仰，支撐著前行。在最動蕩的時代，一顆有信仰的心足以讓我們找到自我，堅定前行。

有信仰的人不用害怕社會的紛繁復(fù)雜，不用在意聰明的人說你不夠圓滑，不用在意別人給你的美景，那些都是過眼云煙。一個一輩子堅守的信仰才是一個人創(chuàng)造美麗的動力。愛麗思·門羅一生致力于寫書，她說：“我要一直寫作，直到生命的最后一刻?！彼@XX年諾貝爾文學(xué)獎經(jīng)歷昭示我們：信仰給予人的，可以抵抗歲月留下的滄桑，也會造就一份獨一無二的美景。

當(dāng)金錢、欲望充斥著整個世界，當(dāng)灰塵刃具我們的真心蒙上了污垢，我們是否有勇氣洗去它，還原最澄澈的本心呢？我們需要一種堅定的信仰，回望我們來時的路，從而獲得前行的勇氣和力量，也好讓記憶中的美景重新浮現(xiàn)在心中。我們欣喜于遇見一個更崇高的自己，欣賞著、創(chuàng)造著這份美麗。帶上一顆執(zhí)著的心，洗去污濁，便能更好地欣賞和創(chuàng)造獨屬于一個人的風(fēng)景。

我們不是含著金湯匙出生的王子和公主，也沒有一草一木是獨為你一個而長。而成長是一個需要美麗的過程，所以，我們要讓自己用一顆無畏、有信仰且執(zhí)著的心，去創(chuàng)造美麗，相信終有一天，一份宜人的美，跨越千山萬水，只為你而來……因為生活的美麗，獨屬于用真心生活的人，無畏、執(zhí)著的心將幫助我們向著更蓬勃更崇高的目標(biāo)挺進(jìn)。

【篇三：創(chuàng)造自己的美麗作文】

說到美，我們一定會想到大自然，藍(lán)天、白云、草原、高山……只要我們?nèi)谌肓舜笞匀唬覀兊男撵`也會是美麗的。但是除了自然的美麗，還有許多不同的美，今天，我就來說說人們“創(chuàng)造”的美。

鄧麗，被同學(xué)們稱為是大家心目中最美的老師。鄧?yán)蠋熢谝凰０?800米的高原小學(xué)是唯一一位年輕女老師。起初，鄧?yán)蠋熞砸幻Y教老師的身份來到了這所小學(xué)，視頻中，同學(xué)們紛紛表達(dá)了鄧?yán)蠋焷淼降男迈r感，第一次上舞蹈課，許多同學(xué)不敢大膽地去表現(xiàn)，鄧?yán)蠋煕]有責(zé)備他們，而是用自己的真誠告訴大家：“只要盡情地去跳，快樂地去跳，你，就是最美的?！?/p>

一個用舊課桌拼起的舞臺，是高原小學(xué)的同學(xué)們登上的第一個舞臺，廢棄的紅被單，是大家心目中的紅地毯。鄧?yán)蠋熡盟呐ψ尯⒆觽冊谖枧_上找到了自信，找到了自我。

XX年，鄧?yán)蠋?年的資教服務(wù)期結(jié)束了，孩子們依依不舍，他們決定用最美的方式挽留喜愛的老師?！拜p輕的風(fēng)來到窗口……”委婉的歌聲響起，這首歌叫做《您別走》，是同學(xué)們自己編唱的?！熬退阄覀儼讶澜绲姆椒ǘ加霉饬?，也要把鄧?yán)蠋熈糇?。”這是同學(xué)們最大的愿望。當(dāng)鄧?yán)蠋熀退膶W(xué)生來到舞臺上，高原小學(xué)的同學(xué)再一次落淚了，他們害怕鄧?yán)蠋熾x開學(xué)校，害怕鄧?yán)蠋熕麄?，我被深深地感動了，大家對鄧?yán)蠋熓嵌嗝吹叵矏叟c留戀。

一千個日日夜夜，她把美播種在了孩子們的心里。孩子們也用最美的方式回報她。最終，鄧?yán)蠋熈粝铝?，因為愛…?/p>

當(dāng)你遇到困難，再無法堅持的時候，有人給予你鼓勵，讓你又有了希望；當(dāng)你碰到挫折，再沒有勇氣站起來時，有人給你幫助，讓你力量有重振旗鼓；當(dāng)你失敗潦倒，不剩下絲毫信心的時候，有人告訴你失敗是成功之母，讓你有了新的目標(biāo)……創(chuàng)造美麗，就是去幫助別人，就是去關(guān)心別人，就是堅持、不氣餒，這時候你就達(dá)到了美的目的，美的高峰！

【篇四：創(chuàng)造自己的美麗】

作為一個普通的女孩，我清楚地知道自己的外表很不美麗，但我并不以為然。

前年夏天，我從一所普通農(nóng)村初中考入市重點高中，渾身上下飛揚著土氣，不會說普通話，不知“霞飛奧麗斯”作何用途，更不知安娜·卡列妮娜是何等人物。同桌好友是城里人，操一口極標(biāo)準(zhǔn)的普通話，著一身新潮時裝，再加上動人的眼睛、飄逸的長發(fā)，只要她在公共場合出現(xiàn)，所有的目光都會在她的身上聚焦。偏偏又和我是同桌，使我對她羨慕得要死，對自己則恨得要命。

有一天，好友云云開生日Party，邀我去參加，拗不過她的糾纏，我只好去了。親密的伙伴聚會，大家喝啤酒，吃蛋糕，唱卡拉OK，搞得熱熱鬧鬧。我那天喝了幾杯啤酒，壯著膽子唱起歌來，正唱到高潮，不知是哪個男生說了一句：“長得不怎么樣，唱得像殺豬，真討厭！”聲音雖不大，卻似鐵錘重重地砸在我頭上，差點讓我暈死過去。扔下話筒，我逃出云云家的大門……

此后，我陷進(jìn)了自卑的深淵：學(xué)校的任何活動不愿參加，不想和任何同學(xué)說話，每天精神恍惚，學(xué)習(xí)成績一落千丈。一天晚上，班主任李老師到宿舍找我談心：“你為什么這樣軟弱？你不可能比別人差。天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來。為什么不把農(nóng)村女孩堅韌與刻苦的專長拿出來，把雖的嘲諷當(dāng)成前進(jìn)的動力……”

李老師的一席話使我恍然大悟：是啊，尺有所短，寸有所長，我應(yīng)發(fā)揮自己的特長，追求自己的夢想。于是，在那以后的許多個平淡的日子里，我開始了多方面的努力。一本《普通話訓(xùn)練》，伴我度過每個清晨和黃昏。當(dāng)書頁被翻破的時候，我的朗誦已具幾分詩的意味，不久，即順利通過了十分苛刻的考試，別的同學(xué)在逛商場、軋馬路，我卻泡在圖書館里，像一株久旱的禾苗，吸吮著知識的瓊漿。一本本書讀完了，人也消瘦了許多，但頭腦卻慢慢豐富和深刻起來。有一天當(dāng)我回首時，竟發(fā)現(xiàn)過去的自己是那么的幼稚和無知，知識正悄悄地塑造著一個新的自我。猶如夢境一樣，我竟當(dāng)上了原來想也不敢想的校報編輯。當(dāng)一篇篇流暢的文字從筆端劃過，我心里就涌