我心中的班主任作文300字

我心中的班主任作文300字【篇一：我心中的班主任】

我們的班主任叫王娟，她也是我們的語文老師。

她戴著一副眼鏡，大大的眼睛，直的鼻子，小小的嘴，短短的頭發(fā)，她長的很文靜，脾氣也很好。有一次，王老師叫我回答問題，我一站起來由于緊張卻什么也想不起來，想啊想??！，還是想不起來，但是王老師還是站在那里耐心的等著。?。〗K于想起來了，我迅速的把答案告訴了王老師，她帶著甜甜的微笑說了一聲：“好的，康凱你坐下吧！”這時(shí)候我心里感到非常輕松。

王老師在上課的時(shí)候很嚴(yán)厲，平常在課下卻非常關(guān)心我們；有一次，我們班同學(xué)陳玉在上課的時(shí)候突然肚子疼，王老師問清情況后，快速的與陳玉的家長聯(lián)系上，陳玉及時(shí)得到治療；王老師還發(fā)短信問候陳玉呢！我想說：“老師你辛苦了！”

【篇二：我心中的班主任】

我們的班主任是一位和藹可親的好老師。夏老師個(gè)子中等，身材苗條。她對(duì)同學(xué)說話總是笑瞇瞇的。

有一次，我有一道題目不會(huì)寫就跑去問老師，老師慈愛的靠過來，耐心的為我講解這一道題目。原本緊張的心頓時(shí)平和下來，我仔細(xì)地聽著老師的話。直到老師講完后，我開心地對(duì)老師說了聲謝謝。老師也笑著說：“學(xué)習(xí)就要多問。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身走出辦公室?；亟淌业穆飞?，我的心就像被抹上一層蜂蜜般甜滋滋的。我的班主任不但和藹可親，而且關(guān)心同學(xué)。

記得有一個(gè)同學(xué)肚子痛，夏老師連忙打電話給這個(gè)同學(xué)的家長。結(jié)果過了一會(huì)，家長還沒有來，老師見孩子依然肚子痛。忙讓旁邊的同學(xué)幫忙看著，然后自己跑出了教室。幾分鐘后，夏老師氣喘吁吁地跑了回來。雖然此時(shí)是冬天，但夏老師兩鬢的發(fā)絲卻已經(jīng)濕了。夏老師小心翼翼的將冒著熱氣的水遞給同學(xué)。

這就是我眼中的班主任。一個(gè)敬職的好老師。

【篇三：我心中的班主任作文】

我的班主任姓孟，她是我們班54個(gè)孩子的“母親”。她中高個(gè)兒，一雙炯炯有神的眼睛下托著一副眼睛，臉蛋白里透紅，大咧咧的嘴巴發(fā)出洪亮的聲音，短短的頭發(fā)黑得發(fā)亮。

我記得又一次，我們班的兩位同學(xué)踩踏草坪本來打算不給他們?nèi)ゴ河巫屗麄內(nèi)タ葱@，可是孟老師還是讓他們?nèi)チ?，因?yàn)檫@是我們班最后一次出去春游了。有一次馮鑫杰的作文要重寫，孟老師用自已的休息時(shí)間給馮鑫喆補(bǔ)上，直到過關(guān)才回家，有一次放學(xué)金浩走丟了，孟老師冒著大雨去找他。還有我以前寫字很差，孟老師一遍又一遍的讓我重寫，我心里很不舒服，滳咕著，為什么要我重寫呢？可在孟老師慢慢的指點(diǎn)下，我的字一天比一天有進(jìn)步，現(xiàn)在我終于明白了孟老師的一番苦心。

這就是我們的“媽媽”——班主任孟老師。

【篇四：我心中的班主任】

我現(xiàn)在性格活潑，愛說愛笑，學(xué)習(xí)成績也很好。這些都要?dú)w功于我的班主任王老師。

記得我剛剛上一年級(jí)的時(shí)候，性格內(nèi)向，不愛與人交流。王老師使盡全身的解數(shù)，可我就是害怕，不敢開口。一次放學(xué)，在媽媽的逼迫下，我輕輕地和王老師說了一聲：“老師再見！”王老師開心地笑了，彎下腰親了我一口。我稚嫩的心靈讀懂了王老師對(duì)我的愛。在這輕輕一吻的鼓勵(lì)下，我開始課堂舉起了手，開始下課和同學(xué)玩。我的學(xué)習(xí)也如芝麻開花節(jié)節(jié)高。

王老師就像是我們的媽媽，她用無私的愛呵護(hù)著我們。炎炎夏日，為了讓我們打起精神，上課前她總是用動(dòng)聽的聲音給我們唱一首歌，或講一個(gè)小故事。她不僅在上課時(shí)像磁鐵般地吸引著我們，課余還經(jīng)常與我們談心交流。我們?cè)谂c王老師無拘無束地相處中，敞開了心扉。我們的成績提高了，心靈更美了。

有這位像媽媽一樣呵護(hù)著我的好班主任，我的心里美極了，我有信心爭取在今后的學(xué)習(xí)中取得更好的成績。

【篇五：我心中的班主任】

班主任算是世界上最小的官吧，可是，我們的班主任無私奉獻(xiàn)常常使我們感動(dòng)。

先介紹一下我們的班主任吧！她姓金，一頭像烏檀木一樣的馬尾辮，臉上總帶著笑容，喜歡穿黑色或棕色的絲襪，一副秀外慧中的樣子。

記得有一次，我從外國回來，金老師就開始幫我補(bǔ)課，講得非常細(xì)致，就連一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，一個(gè)符號(hào)，好像都被水浸泡過似的，清晰可見。金老師提問我時(shí)，我時(shí)常答不出來，金老師便雄起耐心，細(xì)細(xì)的引導(dǎo)我，經(jīng)過金老師的指點(diǎn)，我現(xiàn)在已經(jīng)基本掌握了。

金老師對(duì)差生不但不溫柔，而且還很嚴(yán)厲。比如說：我們的課堂作業(yè)本，你一次錯(cuò)了就得進(jìn)入第二次訂正行列，二次錯(cuò)了就得進(jìn)入第三次訂正行列……直到全對(duì)為止。無論多難，她盡量地想把差生教好教會(huì)。

金老師，您用辛勤的汗水哺育我們這些祖國的花朵；金老師，您用那勤勞的雙手傳授我們知識(shí)。金老師，您這朵生命之花永遠(yuǎn)在我們心中綻放！

【篇六：我心中的班主任】

她，是我的班主任老師。

她對(duì)我們的學(xué)習(xí)很認(rèn)真，很負(fù)責(zé)。她能發(fā)現(xiàn)我們作業(yè)中最細(xì)小的錯(cuò)誤，每次都讓我心服口服；她的“太好了，繼續(xù)堅(jiān)持努力”的評(píng)語讓我們不斷向上；她發(fā)明了“棒棒你真棒”這個(gè)表揚(yáng)身邊同學(xué)的方法，讓我們?cè)诳鞓分袑W(xué)到了很多知識(shí)；她鼓勵(lì)我們背誦古詩，感覺古代文字的美；她常告訴我們多讀書的好處，這件曾經(jīng)比登天還難的事竟然變成了我天天堅(jiān)持的好習(xí)慣；她即使在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，也是肯定先于批評(píng)，她用婉轉(zhuǎn)、親切的話語保護(hù)了我們的自尊，增添了我們的自信；她在課下與我們一起玩，一起笑。她跟我們一起跳長繩，一起跑步，新年晚會(huì)的時(shí)候，她動(dòng)員我們陪著胡則堃一起大跳江南STYLE，在有生以來最快樂的笑聲中迎來了新的一年；她關(guān)心我們生