德育工作年經(jīng)驗(yàn)介紹

23-小東莊中學(xué)德育工作經(jīng)驗(yàn)介紹我校用先進(jìn)的教育理念引領(lǐng)學(xué)校德育工作，堅(jiān)定不移地以“德育興?！睉?zhàn)略推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持以人為本，創(chuàng)新德育工作方式，以人文精神培養(yǎng)為重點(diǎn)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，讓學(xué)生在人文化的教育環(huán)境中陶冶高尚的情操，逐步提高人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，形成科學(xué)的世界觀、高尚的人生觀和正確的價(jià)值觀，促進(jìn)了學(xué)生和諧發(fā)展?，F(xiàn)將我校德育工作的一些做法總結(jié)如下：為此，我們從以下幾方面著手，整體推進(jìn)學(xué)校的德育工作。一、工作規(guī)范一、德育工作的管理1、管理體制。實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)管理體制，由教務(wù)處和政教處管理德育工作。教務(wù)處和政教處制定學(xué)校德育工作方案、計(jì)劃，負(fù)責(zé)德育工作的開(kāi)展、督促、檢查、評(píng)價(jià)，管理到任課教師、班主任和班級(jí)、學(xué)生。少先隊(duì)和共青團(tuán)又發(fā)揮骨干帶頭作用，協(xié)助學(xué)校開(kāi)展思想政治教育工作。每學(xué)期開(kāi)學(xué)前將各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門下發(fā)的文件和通知進(jìn)行翻印并裝訂成冊(cè)，下發(fā)給每位教師且組織教師認(rèn)真研修學(xué)習(xí)。使教師能夠在第一時(shí)間獲取新的思想、精神和信息，這樣的工作有力地指導(dǎo)了教師在整個(gè)學(xué)期內(nèi)的工作方向。學(xué)校以全新的理念和視角理性審視現(xiàn)實(shí)、設(shè)計(jì)未來(lái)，秉承“為孩子的一生幸福奠基”的辦學(xué)理念，走“出名師、育名生、塑名校”的可持續(xù)發(fā)展之路，以一流的管理彰顯辦學(xué)質(zhì)量，一流的校園文化提升學(xué)校品位，一流的師資實(shí)現(xiàn)學(xué)校的發(fā)展，把學(xué)校建設(shè)成為書香校園、人文校園、活潑校園。2、堅(jiān)持和諧管理。我們?cè)诤椭C管理中求效益。其一、充分發(fā)揮校務(wù)會(huì)的作用。我校校務(wù)會(huì)成員工作認(rèn)真踏實(shí)，肯為學(xué)校的發(fā)展盡職盡責(zé)。他們積極為學(xué)校的德育工作提出了很多建設(shè)性的意見(jiàn)。如在德育工作中重點(diǎn)抓學(xué)生的思想教育工作，做法上以談心、開(kāi)導(dǎo)為主的德育工作思路就是在大家真誠(chéng)的交流中確定下來(lái)的。其二、集思廣益，讓每位老師都有發(fā)表自己意見(jiàn)的機(jī)會(huì)，讓每一位教師都變成德育工作者，建立全員育人制度。學(xué)校通過(guò)各個(gè)教研組廣泛收集教師們關(guān)于德育工作的合理化建議，不斷改進(jìn)工作的不足。其三，不搞幫派，不走“小范圍組織”的道路。在管理中，我們從上到下，以“廉潔勤政，為他人服務(wù)”為原則，盡量廣泛吸取大家意見(jiàn)，公正、客觀、公平地做好每一件事，在教師、學(xué)生中樹(shù)立良好的師德形象。2.抓學(xué)習(xí)，營(yíng)造濃厚的德育氛圍。

我們通過(guò)教師例會(huì)、學(xué)生班（隊(duì)）活動(dòng)、黑板報(bào)、校園廣播多種途徑，深入宣傳和學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、中小學(xué)生守則和日常行為規(guī)范。進(jìn)一步挖掘?qū)W校的得天獨(dú)厚的德育資源，制定出《拉沙學(xué)校學(xué)生守則》、《拉沙學(xué)校日常行為規(guī)范》、《拉沙學(xué)校學(xué)生表彰獎(jiǎng)勵(lì)辦法》。3.制定分層、分年段德育工作任務(wù)，培育學(xué)生健全人格。

低段：培養(yǎng)學(xué)生的文明禮貌，培養(yǎng)常規(guī)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

中段：重視養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)習(xí)慣。

高段：重點(diǎn)進(jìn)行社會(huì)公德、遵紀(jì)守法、文明行為等方面的教育。在這個(gè)在這個(gè)基礎(chǔ)上，引導(dǎo)他們逐步樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，不斷提高社會(huì)主義思想覺(jué)悟，并為使他們中的優(yōu)秀分子將來(lái)能夠成為堅(jiān)定的共產(chǎn)主義者奠定基礎(chǔ)。政治課上，要讓學(xué)生理解對(duì)所學(xué)基本知識(shí)和基本理論常識(shí)，并能學(xué)會(huì)運(yùn)用。保證綜合實(shí)踐活動(dòng)的德育滲透性。9、執(zhí)行升降旗制度。每周一利用集會(huì)升旗，每周五降旗。重視國(guó)旗下的講話。二、師德建設(shè)首先，遵循教書育人的準(zhǔn)則：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《義務(wù)教育法》。在教師例會(huì)上，在平時(shí)的教學(xué)工作中，要求教師奉獻(xiàn)、正己、愛(ài)生、敬業(yè)，在學(xué)生及其家長(zhǎng)心目中樹(shù)立良好的師德形象，并以“讓每一天都充實(shí)起來(lái)，才會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值”、“為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值而努力”、“細(xì)節(jié)決定成敗，讓我們從細(xì)節(jié)做起”這樣的人生諾言來(lái)要求教師為黨的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。（1）抓學(xué)習(xí)。利用一切形式，在教師中開(kāi)展師德師風(fēng)方面的講座，開(kāi)展法制宣傳和教育活動(dòng)。教師利用業(yè)余時(shí)間抓好自己的業(yè)務(wù)進(jìn)修。（2）用人性化的管理，盡量減少教師們的壓抑感。我們制定的各類計(jì)劃、表都凝結(jié)了全體教師的心血，因此更具有其合理性。這樣教師們都感到是在一個(gè)輕松、愉快、和諧的氛圍中工作。（3）尊重每一位教師，盡量讓每位教師發(fā)揮出最大能力。（4）校長(zhǎng)、校務(wù)會(huì)以及其他職能部門協(xié)調(diào)工作，奉行廉政、敬業(yè)、高效的工作作風(fēng)，遵循誠(chéng)信原則。（5）建立良好的輿論氛圍。從校長(zhǎng)到每一位教師，都以學(xué)校發(fā)展、以學(xué)生發(fā)展為自己工作的出發(fā)點(diǎn)與歸宿。學(xué)校大力提倡一位教師一定是知識(shí)型、學(xué)習(xí)型、復(fù)合型的教師，力爭(zhēng)作到“學(xué)高為師、德高為范”?，F(xiàn)在，一個(gè)具有良好的人際關(guān)系、輿論導(dǎo)向正確、兢兢業(yè)業(yè)工作、追求學(xué)習(xí)、師德高尚的書香型校園已經(jīng)形成了，獲得了社會(huì)各界的贊譽(yù)。（6）按照《青海省中小學(xué)教師五大要求十項(xiàng)規(guī)范》《“十四條”禁令》《青海省中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》出臺(tái)了《拉沙初中教師職業(yè)道德規(guī)范考核》，依照自評(píng)、互評(píng)、學(xué)生評(píng)、學(xué)生家長(zhǎng)評(píng)、考核小組評(píng)等方式給每一位教師（包括校長(zhǎng)、主任）量化打分，劃出等級(jí)，然后把結(jié)果提供給教師本人。教師根據(jù)考核等級(jí)，進(jìn)行深刻反思。三、學(xué)生管理一、堅(jiān)持全員育人、全面育人。（1）從班主任到任課教師，從校務(wù)會(huì)成員到每一位教師，組成一個(gè)全員育人的德育結(jié)構(gòu)，發(fā)揮合力效應(yīng)。學(xué)校任何一位教職工對(duì)學(xué)生有求必應(yīng)，有難必助，反之遇到學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象，都有權(quán)勸阻制止，讓學(xué)生親其師，信其道，在充滿“愛(ài)”的校園里健康成長(zhǎng)。（2）要求學(xué)生遵循《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《拉沙學(xué)校學(xué)生日常行為細(xì)則》，要求學(xué)生在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、文明禮貌、體育方面嚴(yán)格要求自己，每學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一周由政教處、班主任組織各班，集中學(xué)習(xí)一周，新生入學(xué)時(shí)把《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《拉沙學(xué)校學(xué)生日常行為細(xì)則》發(fā)放到每一個(gè)學(xué)生手中，利用一周的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。（3）嚴(yán)格落實(shí)制度，規(guī)范學(xué)生行為，狠抓學(xué)生安全管理。政教處給學(xué)生劃分課間活動(dòng)區(qū)域，值周組每天檢查學(xué)生的課間活動(dòng)。放學(xué)時(shí)按村子集合站隊(duì)，有專門的點(diǎn)名冊(cè)，點(diǎn)完名，作好記載方可放學(xué)。路上由學(xué)生路長(zhǎng)負(fù)責(zé)，如出現(xiàn)情況及時(shí)通知負(fù)責(zé)教師或作好記載。（4）注重在專項(xiàng)教育活動(dòng)中教育學(xué)生。為健全學(xué)生的人格，對(duì)他們進(jìn)行理想教育，進(jìn)行革命傳統(tǒng)、艱苦奮斗的價(jià)值觀、人生觀教育，我校每學(xué)期有專項(xiàng)教育活動(dòng)。如每周利用升國(guó)旗、國(guó)旗下的講話進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。又如一月慶元旦、頌祖國(guó)；三月學(xué)雷鋒文明禮貌教育；四月遵紀(jì)守法教育；五月新團(tuán)員入團(tuán)儀式、體育藝術(shù)周；六月慶“六一”；七月頌黨演講；九月尊重師長(zhǎng)、愛(ài)心教育；十月慶“國(guó)慶”詩(shī)朗誦、歌詠、課本劇等。二、值周工作與學(xué)生自主管理（1）目前，學(xué)校形成了“政教——教師值周員（學(xué)生值周組）——班級(jí)”的雙重值周模式，二者互為監(jiān)督，互為促進(jìn)。（2）明細(xì)的值周分工。在我校，我們把值周工作分為兩大板塊。一是對(duì)各班的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、文明禮貌、衛(wèi)生的值周管理。二是班級(jí)里的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、文明禮貌、衛(wèi)生的值周管理，又分別設(shè)立了學(xué)習(xí)組、文明禮貌組、紀(jì)律組、衛(wèi)生組，各組自司其職，在早讀前、課間、中午、放學(xué)等時(shí)間進(jìn)行檢查。這個(gè)學(xué)生自律會(huì)，讓學(xué)生參與到學(xué)校管理中來(lái)，在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、精神文明、衛(wèi)生等方面起到了互相監(jiān)督、互相進(jìn)步的作用。（3）明細(xì)的值周細(xì)則。幾年來(lái)，我們不斷完善值周細(xì)則，討論制定了《拉沙學(xué)校學(xué)生日常行為規(guī)范》、《拉沙學(xué)校值周工作細(xì)則》。它們分別就學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、文明禮貌等方面規(guī)定了學(xué)生的日常行為規(guī)范，規(guī)范了學(xué)生的日常行為習(xí)慣，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育。這樣就做到了有法可依，依法管理的目的，校園里拾金不昧、助人為樂(lè)、誠(chéng)實(shí)守信、勤奮學(xué)習(xí)的動(dòng)人事跡不斷涌現(xiàn)出來(lái)，良好的校風(fēng)，學(xué)風(fēng)形成了。三、班級(jí)管理規(guī)范制度，定目標(biāo)，定責(zé)任。其中把班級(jí)的綜合發(fā)展作為衡量班級(jí)發(fā)展的總目標(biāo)。給每一個(gè)班主任班級(jí)管理的靈活性，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與班級(jí)管理的積極性。（1）班主任的選擇。我們選擇班主任時(shí)有如下要求：要有較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任心；要有學(xué)生工作的豐富經(jīng)驗(yàn)；要在學(xué)生中有一定的威信；要有“勤、細(xì)、嚴(yán)、實(shí)“的工作作風(fēng)。具體操作則由校務(wù)會(huì)全體成員討論決定。（2）實(shí)行目標(biāo)管理。發(fā)揮校務(wù)會(huì)成員的智慧，我們制定了切實(shí)可行的班級(jí)管理目標(biāo)。對(duì)一個(gè)班的管理分別從政教、總務(wù)、團(tuán)隊(duì)、財(cái)務(wù)、教務(wù)、值周、圖書借閱幾方面定位，綜合性強(qiáng)，更加公正、公平。（3）細(xì)化的考核。對(duì)班級(jí)工作，我們分別是按照政教、總務(wù)、團(tuán)隊(duì)、財(cái)務(wù)、教務(wù)、值周、圖書借閱幾方面來(lái)考核量化的。每一方面又有專門的考核細(xì)則。把它們合起來(lái)就是對(duì)一個(gè)班級(jí)的綜合考核。這樣就避免了單純以考試成績(jī)來(lái)衡量一個(gè)班級(jí)的片面做法。（4）班主任工作交流會(huì)。通過(guò)召開(kāi)班主任工作交流會(huì)，讓大家把在班級(jí)管理中的心得體會(huì)談出來(lái)，化解因競(jìng)爭(zhēng)而產(chǎn)生的矛盾，促進(jìn)經(jīng)驗(yàn)共享，解決工作當(dāng)中的許多失誤。我們還建立班主任走動(dòng)制，就是組織各班班主任在一天的任何時(shí)間里到各班去走走，去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，去借鑒借鑒別人好的做法。（5）班會(huì)、團(tuán)會(huì)、宣傳媒體。要求班主任每學(xué)期召開(kāi)3—4個(gè)主題班會(huì)；團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，如國(guó)情講座，放映愛(ài)國(guó)主義影片，舉行“六個(gè)三”活動(dòng)；建立校園廣播站，編輯校報(bào)，重視傳統(tǒng)美德、愛(ài)國(guó)主義、關(guān)愛(ài)他人等的教育。四、校園文化的構(gòu)建這幾年我們加大了校園文化建設(shè)力度，并且將校園文化活動(dòng)延伸到了學(xué)校周邊地區(qū)。（1）團(tuán)隊(duì)工作，團(tuán)隊(duì)工作是學(xué)校德育工作的主陣地，為此，我們創(chuàng)辦了校報(bào)，建立了廣播站，把二者作為學(xué)校德育工作的喉舌。（2）體育藝術(shù)周，每年四月的最后一周是學(xué)校的體育藝術(shù)周，我們舉行中小學(xué)生的大型運(yùn)動(dòng)會(huì)，增加了學(xué)生強(qiáng)身健體的意識(shí)。在體育藝術(shù)周中我們還舉行各種有益的娛樂(lè)活動(dòng)，既有老師參加，又有學(xué)生參加，極大地豐富了師生的文化生活。五、豐富多樣的家庭教育（1）家長(zhǎng)會(huì)。每學(xué)期開(kāi)2—3次家長(zhǎng)會(huì)，每次的家長(zhǎng)都以學(xué)校與家庭互相溝通、共商教育孩子的策略、宣傳好的教育方法為目的，從而促進(jìn)了學(xué)生的綜合發(fā)展。家長(zhǎng)會(huì)也是對(duì)家長(zhǎng)的一個(gè)培訓(xùn)，通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)能使用正確的教育方法與手段。（2）大量圖書的借閱。除平時(shí)借閱圖書以外，我們每學(xué)期期末放假時(shí)，集中舉行借閱圖書活動(dòng)，把大量圖書借給每一位學(xué)生，最多的可以借到4—5本喜歡看的書。這樣學(xué)生在假期里就有書可讀了，保證了學(xué)生的課外閱讀量，也開(kāi)闊了學(xué)生的視野，有益于他們綜合素質(zhì)的提升。（3）長(zhǎng)假生活安排。①班主任負(fù)責(zé)，各任課教師合作，制定大作業(yè)，即考慮學(xué)生的全面發(fā)展，先在各個(gè)學(xué)科布置作業(yè)，然后組合起來(lái)，如語(yǔ)文學(xué)科的每日記的練筆，每日一篇的書寫練習(xí)，每周一篇的限字作文，英語(yǔ)學(xué)科的書寫習(xí)慣、英語(yǔ)小短劇、英語(yǔ)日記，數(shù)學(xué)學(xué)科的家庭理財(cái)、數(shù)學(xué)日記、模型制作，政治歷史學(xué)科的綜合實(shí)踐，地理