九年級語文3月月考試題(無答案)

PAGEPAGE1九年級語文試題（全卷共四個大題，滿分150分，考試時間120分鐘）注：請考生務必將學校、考號、姓名、答案寫在答題卡上，考試結(jié)束后只交答題卡。一、基礎知識與運用（共３０分）1．下列加點字注音正確的一項是（3分）A.愜意（xiá）解剖（pōu）隕落（yǔn）成吉思汗（hàn）B.造詣（yì）田圃(pǔ)木訥（nà）味同嚼蠟(jiáo)C.儒家（rú）喑?。▂ìn）狡黠（xié）恃才放曠(chí)D.創(chuàng)痛（chuāng）靜謐（mì)拮據(jù)(jū)氣吞斗牛(dǒu)2．下列詞語中沒有錯別字的一項是(3分)A.膾炙人口斷章取義別出新裁敬業(yè)樂群B.通宵達旦煥然一新舐犢之情淋漓盡致C.鍥而不舍強聒不舍涕泗橫流根深底固D.再接再厲直接了當一愁莫展惟妙惟肖3.下列句中加點成語使用錯誤的一項是（3分）A.今年十一黃金周期間，清秀旖旎的西湖風光令國內(nèi)外游人流連忘返。B.為了在科技比賽中體現(xiàn)創(chuàng)新精神，許多同學處心積慮，設計了各種造型的航空模型。C.為了紀念安徒生誕辰200周年，國家郵政局發(fā)行了一套令人賞心悅目的《安徒生童話》郵票。D.在紀念反法西斯戰(zhàn)爭勝利60周年之際，有識之士特別提醒人們，要警惕日本軍國主義死灰復燃。4．依次填入下列各句橫線上的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（3分）（1）成功企業(yè)家的優(yōu)勢在于別人還在多種選擇中的時候，他們已經(jīng)做出了抉擇。（2）敘事詩具有比較完整的故事情節(jié)和人物形象，按可分為情歌、頌歌、哀歌、牧歌和諷刺詩等。（3）我仰望星空，它是那樣和深邃；那無窮的真理，讓我苦苦求索、追隨。我仰望星空，它是那樣莊嚴而圣潔；那凜然的正義，讓我充滿熱愛、感到敬畏。 A．徘徊體裁寥廓B．彷徨體裁遼闊 C．彷徨題材寥廓D．徘徊題材遼闊5.依次填入下面一段文字中橫線處的語句。與上下文銜接最恰當?shù)囊唤M是（3分），，，。霧霾的主要危害主要可歸納為兩種：一是對人體產(chǎn)生的危害，二是對生態(tài)環(huán)境和交通產(chǎn)生的危害。①這種細顆粒物本身既是一種污染物，又是重金屬、多環(huán)芳烴等有毒物質(zhì)的載體②顆粒物的英文縮寫為PM，我國監(jiān)測的是細顆粒物（PM2.5），也就是空氣動力學當量直徑小于等于2.5微米的污染物顆粒③二氧化碳、氮氧化物以及可吸入顆粒物這三項是霧霾的主要成分④前兩者為氣態(tài)污染物，最后一項顆粒物才是加重霧霾天氣污染的罪魁禍首A.①②③④B.②①④③C.④③①②D.③④①②6．下列有關文學常識的表述不正確的一項是（3分）A．《論語》《孟子》《大學》《中庸》合稱為“四書”。其中《論語》是儒家經(jīng)典著作之一。B．蒲松齡，清代文學家，他創(chuàng)作的文言短篇小說集《聊齋志異》，是我國古代志怪文學的典范。C．魯迅，中國現(xiàn)代文學家，代表作有小說集《吶喊》《彷徨》，散文詩集《朝花夕拾》，散文集《野草》等。D．約瑟夫、奧楚蔑洛夫分別出自法國作家莫泊桑的《我的叔叔于勒》、俄國作家契訶夫的《變色龍》。7．請以“慈善”為話題，再寫兩句話，與例句構成排比句，要求內(nèi)容貼切，句式與例句相同。（4分）慈善是一種美德，當別人遇到困難時，它是融化冰雪的陽光，是消除陰霾的春風；（1）；（2）。8．綜合性學習。（8分）今年10月13日，瑞典學院宣布將2016年度諾貝爾文學獎授予今年75歲的美國搖滾、民謠藝術家鮑勃·迪倫，頒獎詞是“為偉大的美國歌曲傳統(tǒng)帶來了全新的詩意表達方式”。請閱讀下面的材料，并完成后面的題目。材料一：據(jù)悉，鮑勃·迪倫(BobDylan)生于1941年5月24日，是一位美國唱作人、藝術家和作家。從1961年發(fā)布首張專輯至今，迪倫在流行音樂界和文化界起到的影響已超過50年。據(jù)悉，迪倫得到過包括格萊美、金球獎和奧斯卡金像獎在內(nèi)的獎項。2012年5月，迪倫獲得了由美國總統(tǒng)貝拉克·奧巴馬頒布的總統(tǒng)自由勛章。材料二：現(xiàn)代流行歌手鮑勃·迪倫把詩與歌再次結(jié)合起來，將書面文字用口頭歌曲的形式表達出來，這對美國整個時代的流行文化造成了深遠影響，也是他對文學作出的貢獻。在歷史中追溯，你會發(fā)現(xiàn)荷馬（盲詩人，他的《荷馬史詩》代表古希臘最高文學成就）和薩福（古希臘女抒情詩人），他們的詩歌作品也同樣被演繹，這一點和鮑勃·迪倫是一樣的。材料三：在迪倫50多年的歌唱生涯中探索了美國歌曲風格里的各種成分——從民謠、藍調(diào)及鄉(xiāng)村到福音音樂、搖滾樂和洛卡比里，再到英格蘭式、蘇格蘭式和愛爾蘭式民謠，還有爵士樂和搖滾樂。音樂上的光芒掩蓋了他在其他領域，特別是文學上的才華，讓世人忽略了他作為一名詩人，創(chuàng)作人和作家在文學上取得的成就。早在1971年，鮑勃就出版了超現(xiàn)實主義小說《塔蘭圖拉》。2004年他的自傳《像一塊滾石》出版，該書進入《紐約時報》最佳暢銷書榜單長達19周之久，還被全球數(shù)十家著名媒體評選為“年度最佳圖書”，并被提名美國國家圖書獎。（2）為了讓大家更多地了解鮑勃·迪倫，某中學初2018級要制作一本名叫《走近諾獎作家鮑勃·迪倫》的小冊子，請你仿照示例，補充完善這本小冊子的欄目名。（2分）欄目一：生平故事皆知悉欄目二：欄目三：（3）某中學初2018級4班將于本周四下午在多功能教室舉行“走近諾獎作家鮑勃·迪倫”主題班會，作為班長，你將電話邀請張校長作為特邀嘉賓出席，你會怎么說？（3分）二、古詩文閱讀（25分）（一）9.古詩默寫（10分）（1）安得廣廈千萬間，。（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）（2）念天地之悠悠，。（陳子昂《登幽州臺歌》）（3），。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰（王勃《送杜少府之任蜀州》）（4），，參差披拂。（柳宗元《小石潭記》）（5）龔自珍在《己亥雜詩》中以落花為喻表明心志的名句是，。（6）辛棄疾在《破陣子﹒為陳同甫賦壯詞以寄之》中用“，”抒寫自己酒醉后夢回戰(zhàn)場的殺敵激情。（二）閱讀文言文，完成10—13題。（15分）①慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。②予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？③若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。④至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。⑤嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日10.解釋下列加點的字詞。（4分）（1）百廢具興（）（2）連月不開（）（3）不以物喜，不以己悲（）（4）此則岳陽樓之大觀也（）11.請用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（4分）（1）覽物之情，得無異乎？（2）予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？12.文章以“情”貫穿全文，既寫了遷客騷人的情，又寫了古仁人的情。請問：遷客騷人和古仁人的情各是什么？作者寫這兩種情的目的是什么？（4分）遷客騷人的情：古仁人的情：寫這兩種情的目的是：13.岳陽樓風景管理處擬在門票上印制“岳陽樓簡介”。請你根據(jù)文章內(nèi)容代寫一段介紹性文字，使游客對岳陽樓有大體的了解。（3分）三、現(xiàn)代文閱讀(40分)（一）閱讀下面文章，完成14-18題。（20分）回憶我的語文老師曹文軒①我的高中是在文革中度過的。說到這個時候，大家很快會想到一個詞，叫“荒漠”。因為這是一個一望無際的荒漠時代。可是你們大概誰都不能想到，本人受到的最好教育恰恰是在文化大革命中。為什么？因為當時有一批蘇州城、無錫城名校里的名師，下放在江蘇鹽城那一大片蘆葦蕩里。他們到了我所在的中學，做了我的老師。②我的物理老師，我的化學老師，我的數(shù)學老師，乃至教我們打籃球、跳繩的體育老師，都是蘇州城里名校的名師。今天再要找到這樣一所學校，我以為是絕對不可能的。所以講，本人在文革中受到的教育是“盛宴”，是“滿漢全席”。這個世界就是這樣奇怪，在這樣一個大的背景下，這個小小的環(huán)境，和大的環(huán)境是完全不一樣的。③特別要感激我的語文老師，她是南京大學的高材生，是一個高高的，身體長得非常扁平的女人。這個女性是我心目中最高貴最美麗的人。在以后的生活中，我千百度尋找過，但是再也沒有找到過像這樣的一位女性。④我記得她第一次走上講臺，把兩只手輕輕地懸在講臺上，她沒有帶粉筆，沒有帶備課筆記，也沒有帶語文教材，是空手走上來的。她望著我們，說了一句話，說：“同學們，什么叫‘語文’?！比缓笏昧藘晒?jié)課的時間，給我們闡釋什么叫“語文”。期間，天開始下雨，她把腦袋轉(zhuǎn)向窗外，對我們說：“同學們，你們知道嗎，一年四季的雨是不一樣的。春天是春天的雨，夏天是夏天的雨，秋天是秋天的雨，冬天是冬天的雨。”⑤然后她又說：“同學們，你們知道嗎，一天里的雨也是不一樣的，上午的雨與早晨的雨不一樣，下午的雨與上午的雨也不一樣，晚上的雨與夜里的雨也不一樣?！比缓笏终f：“同學們，你們知道嗎，雨落在草叢中和落在水塘里，那個樣子和發(fā)出來的聲音都不是一樣的?！蔽抑两襁€記得，我們所有的同學把腦袋轉(zhuǎn)向了窗口，那個時候，外面有一大片荷花塘，千條萬條銀色的雨絲紛紛飄落在那口很大很大的荷花塘里。這就是我的語文老師。⑥大概一個星期之后，她又開始走上講臺，那一天是講作文課。她走上講臺之后，說了一句話：“同學們，你們知道嗎，我們班上寫作文寫得最不好的同學是曹文軒。”在此之間，我的歷屆的語文老師都說寫作文寫得最好的同學是曹文軒。這個反差太大了！對我來講，這個打擊是巨大的，我根本無法接受她的判斷，所以我當著她的面就把作文本撕了，扔在了地上，一頭沖出了教室，來到了離教室不遠處的一條大河邊。我至今還記得坐在大河邊上，望著那條大河，把地上的石子、瓦片一塊一塊狠狠地砸到水面上，一邊砸，嘴里一邊罵：“丑八怪！”⑦晚上，我回到了學校，來到了她的宿舍門口。我記得不是輕輕地把她的門敲開，而幾乎是用腳把她的門踢開。她拉開了門，站在門口，微笑地看著我，說：“你請進來坐一會兒?！比缓笪揖瓦M了她的臥室，看到了她不知道從哪里搞來的我的六本作文本。她把這六本作文本一本一本地排列在她的桌子上，然后她說：“你過來看看，我們先不說內(nèi)容，就是這些字，你的那些作文，字非常地稚拙，但是能看出你非常地認真。你再看看那最后一本作文，你的字已經(jīng)張揚到什么程度了，你已經(jīng)浮躁到什么程度了?！雹嗨终f：“在這六本作文本里，都有一篇作文是寫春天的，你第一本里寫春天的時候是非常誠實的，是非常樸素的對春天的描寫。但是后來你慢慢慢慢地控制不住自己了，你有必要用那么多的形容詞嗎，你看看你的作文寫得越來越臃腫，越來越夸張。當那些老師們都說你有才氣的時候，你就已經(jīng)不知道自己是誰了?！雹崴f：“才氣，有時候是害人的?！雹馕矣浀媚且惶祀x開她的臥室，走進校園，月亮特別的好。月色如水，清澈的月光整個地鋪在校園里頭。那個夜晚是我一生銘記的。沒有那個夜晚，就沒有我以后漫長的人生道路。這就是我的語文老師。（有刪改）14．本文寫了關于語文老師的兩件事，請簡要概括。（4分）15.文中第⑤段和第⑩段兩次提到“這就是我的語文老師”，這是怎樣一個語文老師？請結(jié)合文章簡要分析。（4分）16.本文重點是寫“我的語文老師”，第②段卻寫了其他老師，有何作用？（4分）17.請分析文章最后一段畫波浪線的語句的作用。（4分）18.你的學習生活里，遇見過這樣的好老師嗎？請舉例說說這位老師對你人生的影響。（4分）（二）有錢與值錢（20分）陳魯民①這個世界上，誰都離不開錢，吃穿住行皆要用錢支付，再清高的人也要和錢打交道。于是，圍繞著人與錢的關系，就形成了各色人等：有錢的人與值錢的人；有錢又值錢的人與有錢但不值錢的人；值錢卻沒錢的人與沒錢也不值錢的人。②有錢的人卻不一定值錢，他們一無本事，二無貢獻，卻富得流油，這是最不合理的。最典型的就是某些富二代、官二代、名二代，就因為有個“好爸爸”，一生下來就在錢堆里打滾，好吃好喝，應有盡有，花天酒地，一擲千金，結(jié)果多數(shù)都成了啥都不會的紈绔子弟，四體不勤，五谷不分，雖然有的是錢，卻最終一事無成，一文不值。③值錢的人卻不一定有錢，這是最令人遺憾的。大科學家錢學森當年從美國回來時，美國海軍次長金波爾就說“錢頂美國五個師的兵力，絕不能讓他走”，言外之意，他很“值錢”。但他始終對錢沒多大興趣，自愿過著平常的生活，即便后來拿到一筆百萬獎金，也很快就捐贈了出去。還有鄧稼先，那可是中國原子彈、氫彈的總設計師，參與指導了中國進行的全部32次核試驗，你說該值多少錢吧？可他一直生活清貧，拿著普通人的工資，兩彈試驗成功后，他得過兩次獎金，共二十元。今天聽來確實令人齒寒。④因而，讓值錢的人又很有錢，才是最公平最合理的。齊白石很有錢，是因為他的畫很值錢，隨便涂抹幾筆，就能換來成千上萬的銀子；喬布斯很有錢，是因為他的腦子很值錢，善于經(jīng)營，大膽創(chuàng)新，一個“蘋果”就使他財源滾滾股；股神巴菲特很有錢，是因為他的點子、眼光很值錢，能和他共進晚餐，需付出三四百萬美元的高價，就這還要排隊。這樣的人，造福社會，服務公眾，自己也不少掙錢，充分體現(xiàn)了多勞多得的價值規(guī)律，多多益善。⑤一個正常的社會，就應該是越值錢的人越有錢，因為其勞動質(zhì)量高，社會貢獻大，反之，若值錢的人卻沒錢那就是悲劇。文革時，“知識越多越反動”，那些“值錢”的專家、學者、教授、科學家，或被打成“三名三高”、“反動權威”、“白專道路”，或被關進牛棚，被勒令去打掃廁所，家產(chǎn)被沒收，工資被扣發(fā)，至今提起來仍讓人心有余悸。如今，雖然知識、技能值錢了，但不值錢卻有錢的人也不少，這種人身無長技，早晚會坐吃山空，長則幾十年，短則十年八年，就一定會破落衰敗，“金滿箱，銀滿箱，轉(zhuǎn)眼乞丐人皆謗”，難逃富不過三代的規(guī)律。所以說，有錢的人卻不值錢是很危險的。⑥要讓值錢的人有錢，一是社會要形成尊重知識、尊重科學、尊重創(chuàng)造、尊重技能的氛圍，打破大鍋飯、平均主義的羈絆，就是要讓有能耐、貢獻大的人先富起來，腰纏萬貫，富得讓人嫉妒；二是那些值錢的人自己也要拿出真本事，干出絕活，做出突出貢獻，讓你的老板、上司覺得你確實物有所值，就該給你高薪，也讓你周圍的人口服心服：人家就是有本事，值這個價！⑦一個經(jīng)濟繁榮、科學昌明的社會，一定會有一大批既值錢又有錢的人成為社會中堅，顯示著正能量，起著榜樣的力量，昭示更多的人像他們那樣，靠本事吃飯，憑能力處世，引領勞動為榮、不勞而獲可恥的社會風氣。你想有錢嗎？就去長本事，學知識，充實自己，強大自己，有了金剛鉆，敢攬瓷器活，栽下梧桐樹，自有鳳凰來。君不見那些經(jīng)驗豐富的企業(yè)高管，那些造詣高深的教授學者，那些擅長賺錢經(jīng)營的商場驕子，那些身懷絕技的高級技工，那些摘金奪銀的體育健兒，不是到哪里都搶手，到哪里都吃香喝辣的？⑧讓值錢的人有錢，那是必須的。19.本文的中心論點是什么？（2分）20.第二段加點詞語“多數(shù)”能否刪去，為什么？（4分）