統(tǒng)編版七年級語文上冊10 《再塑生命的人》程序化預(yù)習(xí)導(dǎo)讀單

《再塑生命的人》程序化預(yù)習(xí)導(dǎo)讀單預(yù)習(xí)準(zhǔn)備：專注的心神，緊張的狀態(tài)，靈活的思緒，迅疾的行動；課本，默寫本，字典，雙色筆。一、預(yù)習(xí)目標(biāo)1、識記文學(xué)常識，朗讀課文，掃清文字障礙，會讀、會寫課后“讀讀寫寫”中的詞語，知道“小心翼翼”、“不求甚解”“美不勝收”“恍然大悟”的意思。2、能說出莎莉文老師到來后對“我”做了哪幾件事情，圈出我的心情變化的詞語。（重點(diǎn)）3、理解作者對老師的敬愛和感激之情。（難點(diǎn)）二、預(yù)習(xí)要求及反饋組長帶領(lǐng)組員預(yù)習(xí)，把握時(shí)間，關(guān)注小組學(xué)習(xí)狀態(tài)；嚴(yán)格按照導(dǎo)讀單操作。每一環(huán)節(jié)結(jié)束后，請認(rèn)真到黑板填寫預(yù)習(xí)結(jié)果反饋（完成打“√”，未完成打“×”）三、預(yù)習(xí)導(dǎo)讀預(yù)習(xí)1、2之后完成檢測一；預(yù)習(xí)3后完成檢測二(10分鐘)一讀課文（快速朗讀），邊讀邊用紅筆在文中圈劃出生字詞并抄寫到課后的“讀讀寫寫”中，參考課下注釋或查字典，在你不熟悉的詞語的正上方標(biāo)注正確讀音，在課本中標(biāo)劃“小心翼翼”、“不求甚解”“美不勝收”“恍然大悟”的意思并識記。會讀會寫“讀讀寫寫”的字詞。2、(5分鐘)自讀了解下面文學(xué)常識，并快速記背劃橫線部分。海倫·凱勒（1880-1968），美國女作家、教育家。1964年被授予“總統(tǒng)自由勛章”。代表作品：《假如給我三天光明》、《我的生活》《我的老師》等。她幽閉在無聲無息、無色無光的世界里，一歲半時(shí)突患急性腦充血病，連日的高燒使她變成盲、聾、啞人。美國《時(shí)代周刊》：海倫·凱勒是二十世紀(jì)美國十大偉人之一。馬克吐溫說：“十九世紀(jì)出現(xiàn)了兩個(gè)了不起的人物：一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫·凱勒。”莎莉文老師簡介：莎莉文女士生于美國馬薩諸塞州。5歲時(shí)因一場眼疾失去大部分視力。1880年10月進(jìn)入帕金斯盲人學(xué)校。此間經(jīng)過兩次眼部手術(shù)，安妮的視力得到部分恢復(fù)。從帕金斯盲人學(xué)校畢業(yè)后，1887年3月，安妮來到海倫·凱勒家做家庭教師。安妮用極大的愛心、耐心和毅力，在沒有任何教育經(jīng)驗(yàn)可以遵循的情況下，從尊重孩子的天性，引導(dǎo)孩子的興趣出發(fā)，在摸索中成功地將海倫從一個(gè)心智未開、任性無知的小女孩逐漸培養(yǎng)成一個(gè)知書達(dá)理、才華橫溢的少女，直至進(jìn)入大學(xué)。1936年10月19日，用全部心血培育了20世紀(jì)不朽奇葩海倫·凱勒的傳奇女性安妮·莎莉文在人們的惋惜聲中與世長辭。1、2預(yù)習(xí)之后完成檢測條一，對子組紅筆互判，并過關(guān)寫錯(cuò)的部分，完成后組長到黑板劃√。（20分鐘）二讀課文（默讀），要求邊讀邊圈點(diǎn)勾畫，在文中用紅筆做批注（可直接在課本做批注）。（1）莎莉文老師到來前，“我”心情是怎樣的？（2）莎莉文老師到來后對“我”做了哪幾件事情，我的心情變化（感受）5段6—8段9—12段13段（5分鐘）預(yù)習(xí)過程中，你還有哪些不懂的或感動的地方嗎，可以用紅筆圈劃出來，批注出你的疑惑和感受，留待第二課時(shí)交流展示。檢測一：給加點(diǎn)字注音，給拼音寫漢字。對子組紅筆互判，正確可每人可獲得1分。對子組過關(guān)寫錯(cuò)的部分，請組長認(rèn)真到黑板填寫預(yù)習(xí)結(jié)果反饋（完成打“√”，未完成打“×”）1、注拼音，寫漢字。搓()捻()繁衍()遷xǐ()覓()食譬()如棲()息小憩()áo（）游花團(tuán)錦簇()冥()思xiá()想2、根據(jù)意思填詞語(1):原形容嚴(yán)肅虔敬的樣子,現(xiàn)用來形容舉動十分謹(jǐn)慎,絲毫不敢疏忽。(2):現(xiàn)在多指讀書、學(xué)習(xí)只求懂得大概,不求深刻了解。(3):美好的東西太多,一時(shí)接受不完(看不過來)。(4):忽然間明白過來。3、文學(xué)常識填空。海倫·凱勒（1880-1968），國女家、家。1964年被授予“總統(tǒng)自由勛章”。本文選自《》，代表作品有《》、《我的生活》《我的老師》等。檢測二：可參照原文，每個(gè)人物說出一點(diǎn)即得2分，意思對即可。讀了本文，你認(rèn)為莎莉文老師是怎樣的一個(gè)老師？海倫是怎樣的一個(gè)學(xué)生？莎莉文老師：海倫：三、附加題：文章為什么以“再塑生命的人”為題？（3分）檢測一答案：搓(cuō)捻(niǎn)繁衍(yǎn)遷xǐ（徙）覓(mì)食譬(pì)如棲(qī)息小憩(qì)áo（遨）游花團(tuán)錦簇(cù)冥(míng)思xiá（遐）想檢測二答案：莎莉文老師是一個(gè)熱愛自己的學(xué)生、講究教育方法、循循善誘、善良和藹充滿智慧和耐心的出色的老師。海倫是一個(gè)聰明、好學(xué)、堅(jiān)毅而又感情豐富、熱愛生活的女孩。檢測一答案：搓(cuō)捻(niǎn)繁衍(yǎn)遷xǐ（徙）覓(mì)食譬(pì)如棲(qī)息小憩(qì)áo（遨）游花團(tuán)錦簇(cù)冥(míng)思xiá（遐）想檢測二答案：莎莉文老師是一個(gè)熱愛自己的學(xué)生、講究教育方法、循循善誘、善良和藹充滿智慧和耐心的出色的老師。海倫是一個(gè)聰明、好學(xué)、堅(jiān)毅而又感情豐富、熱愛生活的女孩。檢測一答案：搓(cuō)捻(niǎn)繁衍(yǎn)遷xǐ（徙）覓(mì)食譬(pì)如棲(qī)息小憩(qì)áo（遨）游花團(tuán)錦簇(cù)冥(míng)思xiá（遐）想檢測二答案：莎莉文老師是一個(gè)熱愛自己的學(xué)生、講究教育方法、循循善誘、善良和藹充滿智慧和耐心的出色的老師。海倫是一個(gè)聰明、好學(xué)、堅(jiān)毅而又感情豐富、熱愛生活的女孩。檢測一答案：搓(cuō)捻(niǎn)繁衍(yǎn)遷xǐ（徙）覓(mì)食譬(pì