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第7頁(yè)共7頁(yè)出納員個(gè)?人工作總?結(jié)簡(jiǎn)單樣?本在學(xué)?校黨支部?的正確領(lǐng)?導(dǎo)下,在?鎮(zhèn)財(cái)政所?的正確指?導(dǎo)下,依?靠全體教?師共同努?力,以求?真務(wù)實(shí),?較好的完?成了本學(xué)?期的各項(xiàng)?工作,保?證了學(xué)校?的日常工?作的順利?進(jìn)行,現(xiàn)?將本學(xué)期?的出納工?作簡(jiǎn)要總?結(jié)如下:?一、合?理安排收?支預(yù)算?預(yù)算是學(xué)?校完成各?項(xiàng)工作任?務(wù),實(shí)現(xiàn)?事業(yè)計(jì)劃?的重要前?提,因此?認(rèn)真做好?我校的收?支預(yù)算責(zé)?任重大。?為了搞好?這項(xiàng)工作?,根據(jù)學(xué)?校上年度?的實(shí)際情?況,擬定?的預(yù)算方?案,特別?是支出方?案多次向?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?匯報(bào),進(jìn)?行了反復(fù)?修改,本?著“以收?定支,量?入為出”?,使預(yù)算?更加切合?實(shí)際。充?分發(fā)揮在?出納管理?中的積極?作用,較?圓滿地完?成預(yù)算編?制任務(wù)。?在實(shí)際執(zhí)?行過(guò)程中?,嚴(yán)格按?照預(yù)算執(zhí)?行,每月?未編制好?計(jì)劃用款?報(bào)表,充?分體現(xiàn)了?資金的使?用效益,?確保學(xué)校?各項(xiàng)工作?的順利完?成。二?、做好收?費(fèi)、結(jié)算?工作收?費(fèi)是學(xué)校?最為繁瑣?,也是政?策最強(qiáng)的?一項(xiàng)工作?,為了做?好這項(xiàng)工?作,我們?及早做好?申報(bào)審批?工作,做?到收費(fèi)的?依據(jù),嚴(yán)?格執(zhí)行收?費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。?及時(shí)出具?票據(jù),期?未做好結(jié)?算工作,?做到多退?少不補(bǔ),?同時(shí)做好?代收費(fèi)“?報(bào)告書(shū)”?的上報(bào)。?三、認(rèn)?真做好決?算工作?年終決算?也是一項(xiàng)?較為復(fù)雜?繁重的工?作任務(wù),?主要進(jìn)行?結(jié)舊建新?,編制決?算報(bào)表,?決算報(bào)表?是反映學(xué)?校一年度?的出納收?支情況,?是指導(dǎo)學(xué)?校預(yù)算執(zhí)?行工作的?重要資料?,也是編?制下年度?收支計(jì)劃?的基礎(chǔ),?所以除了?認(rèn)真細(xì)致?地做好年?終決算外?,同時(shí)針?對(duì)所編制?的報(bào)表進(jìn)?行對(duì)比性?分析,通?過(guò)分析,?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?,揭示存?在的問(wèn)題?,為學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)決策?提供依據(jù)?。四、?提高自身?素質(zhì)出?納人員能?積極參加?鎮(zhèn)組織的?業(yè)務(wù)培訓(xùn)?,不斷的?提高財(cái)會(huì)?知識(shí)和政?策水平,?同時(shí)積極?參加學(xué)校?的一切政?治學(xué)習(xí),?認(rèn)真作好?學(xué)習(xí)筆記?,認(rèn)真_?___執(zhí)?行《合計(jì)?法》,使?學(xué)校的財(cái)?會(huì)工作能?按照國(guó)家?的政策、?法規(guī)進(jìn)行?,保證支?出的真實(shí)?性,合法?性。五?、努力完?成學(xué)校的?后勤工作?后勤工?作將直接?影響到學(xué)?校的一切?工作,搞?好食堂更?為重要,?為此總在?放學(xué)前擬?定好下學(xué)?期的伙食?收費(fèi)報(bào)表?報(bào)局計(jì)劃?出納科,?嚴(yán)格執(zhí)行?計(jì)劃出納?科核定的?標(biāo)準(zhǔn)收取?。本著服?務(wù)于學(xué)生?目的,規(guī)?范伙食成?本,控制?伙食利潤(rùn)?,按規(guī)定?時(shí)間上報(bào)?食堂報(bào)表???傊?,在__?__,出?納工作取?得了一定?成績(jī),這?與學(xué)校黨?支部的正?確領(lǐng)導(dǎo)是?分開(kāi)的,?在新的一?年里,一?定更加努?力,發(fā)楊?成績(jī),改?正不足,?勤奮務(wù)實(shí)?、開(kāi)拓進(jìn)?取,為學(xué)?校建設(shè)與?發(fā)展出謀?劃策。?出納員個(gè)?人工作總?結(jié)簡(jiǎn)單樣?本(二)?過(guò)去一?年來(lái),奔?波忙碌,?一轉(zhuǎn)眼,?沒(méi)想到就?已經(jīng)到了?____?年了?;?憶這一年?來(lái)的工作?,自己作?為財(cái)務(wù)部?的一員,?在工作中?恪盡職守?,嚴(yán)格的?要求自己?,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?完成每一?項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)交?代的工作?。盡管作?為財(cái)務(wù)人?員,我無(wú)?法給公司?帶來(lái)直接?的收益,?但是我會(huì)?一直堅(jiān)持?好自己的?信條,努?力的為_(kāi)?___公?司貢獻(xiàn)出?自己的一?份力量。?現(xiàn)在轉(zhuǎn)?眼新的_?___年?就要到來(lái)?了,在祝?福各位領(lǐng)?導(dǎo)同事新?年快樂(lè)的?同時(shí),我?也要好好?的總結(jié)一?下自己在?過(guò)去這一?年來(lái)的工?作,對(duì)自?己在工作?中的問(wèn)題?也要盡早?的總結(jié)改?正,絕不?將過(guò)去的?問(wèn)題帶到?新一年的?工作中去?!我的工?作總結(jié)如?下:一?、嚴(yán)格要?求,提升?思想素質(zhì)?在過(guò)去?一年的工?作中,我?通過(guò)認(rèn)真?的學(xué)習(xí),?努力的提?升了自己?的工作思?想和責(zé)任?心。通過(guò)?學(xué)習(xí)公司?的文化和?理念,對(duì)?公司的責(zé)?任感和歸?屬感得到?了進(jìn)一步?的提升。?同時(shí)我還?利用網(wǎng)絡(luò)?和電視關(guān)?注國(guó)家大?事,認(rèn)真?了解實(shí)事?,提升個(gè)?人的價(jià)值?觀、世界?觀,更加?嚴(yán)格的要?求自己的?責(zé)任和義?務(wù)。此?外,我還?認(rèn)真學(xué)習(xí)?了和財(cái)務(wù)?有關(guān)的各?項(xiàng)法律法?規(guī),在嚴(yán)?格的要求?自己的同?時(shí),也要?懂法,守?法,這樣?才能以最?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃?想,去面?對(duì)自己這?項(xiàng)重要的?工作。?二、從日?常的工作?中吸取經(jīng)?驗(yàn),提升?個(gè)人能力?在工作?當(dāng)中,我?不僅僅只?是帶著完?成任務(wù)的?心態(tài)去努?力。在完?成了一段?時(shí)間的工?作后,我?會(huì)反思這?一段時(shí)間?的工作,?思考從哪?些地方可?以優(yōu)化自?己的工作?。并且在?實(shí)行前,?會(huì)取得領(lǐng)?導(dǎo)的參考?和同意,?在多次反?復(fù)的修改?中,不斷?的提升自?己的工作?效率,并?且不影響?自己的工?作質(zhì)量。?其次,?自己還經(jīng)?常和領(lǐng)導(dǎo)?同事溝通?交流,利?用休息時(shí)?間,我們?努力的通?過(guò)交流和?溝通互相?分享經(jīng)驗(yàn)?,提升團(tuán)?隊(duì)的工作?能力。我?還經(jīng)常從?和領(lǐng)導(dǎo)的?交流中,?學(xué)到一些?關(guān)于工作?的小技巧?、小知識(shí)?,盡管單?個(gè)來(lái)說(shuō)并?不能明顯?的提升個(gè)?人的能力?,但是卻?能更有效?率的完成?自己的工?作。三?、不足和?反思回?憶這一年?工作,自?己在出納?這份工作?上,總是?容易在忙?碌的時(shí)候?難以提升?效率。盡?管確實(shí)準(zhǔn)?確最為重?要的,但?是自己的?工作情況?卻總給大?家?guī)?lái)麻?煩。為了?能改正自?己的問(wèn)題?,我在今?后的工作?中還是要?多加練習(xí)?,更多的?去熟悉工?作。轉(zhuǎn)?眼一年過(guò)?去了,在?____?年里,相?信還有很?多的事情?等著我們?去努力,?在全新一?年里,我?會(huì)繼續(xù)奮?發(fā)努力,?讓自己成?為一名出?色的出納?人員!?出納員個(gè)?人工作總?結(jié)簡(jiǎn)單樣?本(三)?過(guò)去的?一年里,?我在上級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)的正?確領(lǐng)導(dǎo)下?以及廣大?同事的大?力幫助下?,突出重?點(diǎn)、狠抓?落實(shí),較?好地完成?了本職工?作?,F(xiàn)將?本年度的?工作情況?總結(jié)如下?:一、?加強(qiáng)理論?學(xué)習(xí),提?升思想覺(jué)?悟出納?工作難度?雖然不大?,但大部?分為繁瑣?事務(wù),要?做到面面?俱到還是?很不容易?的。因此?,需要我?以高度的?責(zé)任心和?較強(qiáng)的工?作能力才?能做好各?項(xiàng)工作。?在日常工?作中,我?常常利用?空余時(shí)間?學(xué)習(xí)理論?知識(shí),掌?握各種稅?收政策,?了解相關(guān)?的法律法?規(guī)和公司?制度,從?而增強(qiáng)個(gè)?人的法律?意識(shí)與思?想覺(jué)悟。?二、注?重業(yè)務(wù)積?累,不斷?夯實(shí)工作?基礎(chǔ)出?納的主要?工作是負(fù)?責(zé)現(xiàn)金收?付、銀行?結(jié)算、貨?幣資金核?算、保管?現(xiàn)金和其?它有價(jià)證?券等。因?此,會(huì)涉?及到很多?政策與財(cái)?務(wù)方面的?問(wèn)題。這?要求我們?出納人員?必須具備?較高的業(yè)?務(wù)素養(yǎng)。?在工作中?,我一直?將業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)作為一?項(xiàng)重要的?任務(wù)。始?終堅(jiān)持學(xué)?中干、干?中學(xué),并?積極用理?論指導(dǎo)實(shí)?踐,善于?總結(jié)工作?經(jīng)驗(yàn)。同?時(shí),還常?常向身邊?的同事請(qǐng)?教。經(jīng)過(guò)?一年多的?工作積累?,我的業(yè)?務(wù)技能得?到了迅速?的提升與?鍛煉,工?作效率也?得到極大?的提升。?目前,我?能按流程?在較短時(shí)?間內(nèi)完成?原始憑證?的填制與?審核,辦?理貨幣、?資金及不?同票據(jù)的?收入業(yè)務(wù)?,并能確?保經(jīng)手的?貨幣資金?及票據(jù)的?安全性與?完整性。?三、愛(ài)?崗敬業(yè),?積極開(kāi)展?本職工作?出納工?作整天都?要和數(shù)字?打交道,?而且業(yè)務(wù)?比較繁雜?、瑣碎。?這要求出?納人員不?可有半點(diǎn)?大意,否?則將會(huì)帶?來(lái)嚴(yán)重的?后果。工?作以來(lái),?我始終堅(jiān)?持“精益?求精、一?絲不茍”?的工作態(tài)?度,事無(wú)?巨細(xì),都?以高度的?責(zé)任感去?對(duì)待。比?如,在報(bào)?賬的時(shí)候?,我都會(huì)?對(duì)每筆錢(qián)?算兩遍、?再點(diǎn)兩遍?。同時(shí),?每日做好?結(jié)帳盤(pán)庫(kù)?工作,做?好現(xiàn)金盤(pán)?點(diǎn),每月?末做好銀?行對(duì)帳工?作,做好?月結(jié),做?好和會(huì)計(jì)?賬的對(duì)帳?工作,努?力做到不?出差錯(cuò)。?嚴(yán)格執(zhí)?行現(xiàn)金管?理和結(jié)算?制度,定?期向會(huì)計(jì)?核對(duì)現(xiàn)金?與帳目,?發(fā)現(xiàn)金額?不符,做?到及時(shí)匯?報(bào),及時(shí)?處理。保?證現(xiàn)金工?作的及時(shí)?準(zhǔn)確性。?及時(shí)收回?公司各項(xiàng)?收入,開(kāi)?出對(duì)應(yīng)增?值稅和地?稅發(fā)票,?及時(shí)收回?現(xiàn)金存入?銀行。根?據(jù)會(huì)計(jì)提?供的依據(jù)?,與銀行?相關(guān)部門(mén)?聯(lián)系,井?然有序地?完成了職?工工資和?其它應(yīng)發(fā)?放的經(jīng)費(fèi)?發(fā)放工作?。堅(jiān)持財(cái)?務(wù)手續(xù),?嚴(yán)格審核?,對(duì)不符?手續(xù)的憑?證不付款?。協(xié)助經(jīng)?理完成每?月做賬憑?證以及認(rèn)?真完成經(jīng)?理交代的?各項(xiàng)任務(wù)?,及時(shí)準(zhǔn)?確的完成?各月記帳?、結(jié)帳和?賬務(wù)處理?工作。?四、工作?中存在的?不足由?于業(yè)務(wù)繁?忙,對(duì)業(yè)?務(wù)知識(shí)的?學(xué)習(xí)抓得?不夠緊。?對(duì)相關(guān)財(cái)?務(wù)知識(shí)的?學(xué)習(xí)不夠?深入,常?常停留在?表面。這?不利于今?后業(yè)務(wù)水?平的提高?。工作以?來(lái),我習(xí)?慣按經(jīng)驗(yàn)?辦事,缺?乏創(chuàng)新思?想,導(dǎo)致?工作開(kāi)展?上的局限?性。面對(duì)?各種新問(wèn)?題、新矛?盾,綜合?處理能力?不強(qiáng)。出?納工作需?要和不同?的部門(mén)、?不同的人?打交道。?因此,出?納員應(yīng)具?有良好的?組織協(xié)調(diào)?能
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