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PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷(含答案)(時(shí)間:90滿(mǎn)分:100分)班級(jí):____________姓名:____________一、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。qīn
lüè
l?n
duò
fēn
fù
dīng
zh?línglóng
huī
huáng
xiāo
hu?
fáng
ài二、用“√”給下面句子中加點(diǎn)字選擇正確的讀音。1.入冬了,天氣更(gēnggèng)加寒冷,可是環(huán)衛(wèi)工人三更(gēnggèng)的時(shí)候還在馬路上清掃。2.森林的深處有一個(gè)湖泊(bópō),湖泊里面漂泊(bópō)著幾艘小漁船。3.太陽(yáng)公公臉上泛著紅暈(yūnyùn),像是個(gè)喝得暈(yūnyùn)乎乎的老爺爺。4.這個(gè)月,他累(lěilèi)計(jì)加班15次,所以他覺(jué)得非常累(lěilèi)。三、分清這些字,分別組詞。杭(_______)悔(_______)陵(_______)輩(_______)筒(_______)航(_______)侮(_______)凌(_______)悲(_______)簡(jiǎn)(_______)四、補(bǔ)充詞語(yǔ)并按要求填空。①理(____)當(dāng)(____)②山洪(____)(____)③(____)調(diào)有(____)④理(____)氣(____)⑤完(____)歸(____)⑥負(fù)(____)請(qǐng)(____)1.請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)ABAC式的詞語(yǔ):________________________2.請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)與①意思相近的詞語(yǔ):________________________五、選擇正確的關(guān)聯(lián)詞填空。①雖然……但是……②無(wú)論……都……③只要……就……④如果……就……⑤一邊……一邊……1.(_____)不來(lái)臺(tái)風(fēng),我(_____)可以收幾大籮。2.(_____)我們愛(ài)玩手機(jī),(______)也不能過(guò)度貪玩。3.小時(shí)候,我(_____)對(duì)什么花,(_____)不懂得欣賞。4.(_____)前面的人突然停住,后邊的人沒(méi)處落腳,(_____)會(huì)掉進(jìn)水里。六、按要求寫(xiě)句子。1.藺相如說(shuō):“秦王若有誠(chéng)意換璧,我就把璧交給他。”(改為轉(zhuǎn)述句)________________________________________________________2.趙王接到了信非常著急,立即收集大臣來(lái)商議。(修改病句)________________________________________________________3.秦王我都不怕,會(huì)怕廉將軍嗎?(改為肯定句)________________________________________________________4.秦王只得客客氣氣地把藺相如送回趙國(guó)。(改為雙重否定句)________________________________________________________七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.故今日之責(zé)任,__________,____________。______________,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,少年自由則國(guó)自由,______________。2.《示兒》中“________________,_______________”兩句詩(shī)情真意切地表達(dá)了詩(shī)人臨終時(shí)復(fù)雜的思想情感,“_________________,________________”兩句詩(shī)既有對(duì)抗金大業(yè)尚未完成的遺恨,也有對(duì)神圣事業(yè)必定成功的堅(jiān)定信念。3.《題臨安邸》描寫(xiě)了臨安城重重疊疊的青山、鱗次櫛比的樓臺(tái)和無(wú)休止的輕歌曼舞,寫(xiě)出了當(dāng)時(shí)虛假的繁榮太平景象。詩(shī)人觸景生情,不禁發(fā)問(wèn):“____________________,_________________”這句詩(shī)的意思是:___________________________________________。4.《落花生》一文通過(guò)寫(xiě)_________、收花生、吃花生、_________,揭示了花生默默奉獻(xiàn)的品質(zhì),說(shuō)明了_____________________________________的道理。八、閱讀短文,回答問(wèn)題。搖桂花對(duì)我來(lái)說(shuō)是件大事。所以,我總是纏著母親問(wèn):“媽?zhuān)趺催€不搖桂花呢?”母親說(shuō):“還早呢,花開(kāi)的時(shí)間太短,搖不下來(lái)的。”可是母親一看天上布滿(mǎn)陰云,就知道要來(lái)臺(tái)風(fēng)了,趕緊叫大家提前搖桂花。這下,我可樂(lè)了,幫大人抱著桂花樹(shù),使勁地?fù)u。搖呀搖,桂花紛紛落下來(lái),我們滿(mǎn)頭滿(mǎn)身都是桂花。我喊著:“??!真像下雨,好香的雨??!”桂花搖落以后,挑去小枝小葉,曬上幾天太陽(yáng),收在鐵盒子里,可以加在茶葉里泡茶,過(guò)來(lái)時(shí)還可以做糕餅。全年,整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。1.這個(gè)文段選自_______2.寫(xiě)出下面的詞語(yǔ)的近義詞。喊—________曬—________搖—________3.第一段主要講了什么?_____________________________________________________________________4.桂花有什么用途?_____________________________________________________________________5.用橫線(xiàn)劃出桂花落下來(lái)時(shí)像下雨一樣的句子。_____________________________________________________________________6.“好香的雨”指的是:_______________________________7.一個(gè)“浸”字說(shuō)明了什么?_____________________________________________________________________九、閱讀下面的文章,完成練習(xí)。一個(gè)蘋(píng)果張計(jì)發(fā)黃昏時(shí),五連派來(lái)的一個(gè)火線(xiàn)運(yùn)輸員(跳閃)進(jìn)了我們的防炮洞,他卸完身上背著的彈藥,隨手遞給我一個(gè)蘋(píng)果:“連長(zhǎng),給您!”要通過(guò)敵人的炮火封鎖可不是容易的事,我(驚訝驚慌)地問(wèn):“哪兒來(lái)的蘋(píng)果?”“半路上撿到的。連長(zhǎng),您嗓子啞了,吃了潤(rùn)潤(rùn)喉嚨吧!”說(shuō)實(shí)在的,我們已經(jīng)幾天沒(méi)喝過(guò)一口水,喉嚨干得煙熏火燎似的。我說(shuō):“你太辛苦了,還是你吃了吧。”“不,我在路上可以喝涼水。”他非常(固執(zhí)堅(jiān)持),說(shuō)什么也不肯吃。其實(shí)誰(shuí)都知道,通往后方的三里路之內(nèi),是一滴水也找不著的。“給誰(shuí)吃呢?”我拿著蘋(píng)果翻來(lái)覆去地想,這時(shí)候,我身旁的步話(huà)機(jī)員小李正用沙啞的聲音向上級(jí)報(bào)告戰(zhàn)斗情況。他的嘴唇干得裂了好幾道口子,臉上掛滿(mǎn)灰塵,深陷在黑色眼眶里的兩只眼睛布滿(mǎn)了血絲?!靶±睿@個(gè)蘋(píng)果你吃了吧,好潤(rùn)潤(rùn)喉嚨?!蔽野烟O(píng)果遞給了他。小李出神地望著我,回頭看了看另外幾個(gè)人,又看了看躺著的傷員小藍(lán)。他接過(guò)蘋(píng)果,轉(zhuǎn)手給了小藍(lán)。小藍(lán)是通訊員,在一次執(zhí)行任務(wù)時(shí)被炮彈打斷了右腿,他的臉黑黃黑黃的,嘴唇干得發(fā)紫。小藍(lán)拿起蘋(píng)果,張開(kāi)嘴正要吃,突然向周?chē)送?,立刻把嘴閉上了。他發(fā)現(xiàn),原來(lái)只有一個(gè)蘋(píng)果?!斑B長(zhǎng),您幾天沒(méi)喝水了。您吃吧,吃了好指揮我們打仗。”小藍(lán)把蘋(píng)果遞給了我。等到發(fā)起沖鋒的時(shí)候,沒(méi)有號(hào)聲可不成啊!我把蘋(píng)果遞給了司號(hào)員。司號(hào)員說(shuō)什么也不肯吃,轉(zhuǎn)手遞給了身旁的衛(wèi)生員,衛(wèi)生員又把它遞給了自己日夜照顧的傷員小藍(lán)。蘋(píng)果轉(zhuǎn)了個(gè)圈兒,最后又回到我手里。再這樣傳下去是沒(méi)有用的。我動(dòng)員道:“同志們,我們能趕走敵人,奪回陣地,難道我們就不能吃掉這個(gè)蘋(píng)果嗎?來(lái),一人吃一口!”說(shuō)完,我先咬了一小口,把蘋(píng)果傳給步話(huà)機(jī)員小李。小李放到嘴邊,咬了一小口,交給了身旁的小胡。小胡咬了一小口,傳給了小張。這樣一個(gè)挨一個(gè)地傳下去,轉(zhuǎn)了一圈,蘋(píng)果還剩下大半個(gè)?!罢l(shuí)沒(méi)有吃?”我問(wèn),可是誰(shuí)也不回答。我剛想命令大家把剩下的蘋(píng)果吃掉,忽然覺(jué)得防炮洞里格外(安靜平靜)。我看見(jiàn)步話(huà)機(jī)員小李的面頰上閃動(dòng)著晶瑩的淚珠,再看看周?chē)?,別的同志也都在擦眼睛。一瞬間,我的喉嚨被心中涌起的強(qiáng)烈感情堵住了。在這戰(zhàn)火紛飛的夜晩,我被這種戰(zhàn)友間的關(guān)懷感動(dòng)著,眼里迸出了幸福的驕傲的淚花。1.用“\”畫(huà)去文中括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)淖衷~。2.請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容,結(jié)合下面的提示,概括故事情節(jié)。送來(lái)蘋(píng)果—傳蘋(píng)果—(__________)—(__________)—感動(dòng)落淚。3.找出兩個(gè)表現(xiàn)戰(zhàn)士們干渴而迫切需要蘋(píng)果潤(rùn)喉的句子,用“”在文中畫(huà)出來(lái)。4.畫(huà)“﹏﹏”的句子是對(duì)戰(zhàn)士們________的描寫(xiě),從中可以看出大家都______。這是否與上面寫(xiě)到的戰(zhàn)士們干渴而迫切需要蘋(píng)果矛盾呢?簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。__________________________________________________5.為什么“我的喉嚨被心中涌起的強(qiáng)烈感情堵住了”?_________________________________________________十、作文。(2選1)1.寫(xiě)一寫(xiě)自己想對(duì)家人或朋友說(shuō)的心里話(huà)。注意用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的看法和感受,題目自擬。2.把觀(guān)察過(guò)的一種自然現(xiàn)象或一處自然景觀(guān)寫(xiě)下來(lái)。要按照一定的順序,寫(xiě)出景物的變化,題目自擬。任選一題,完成作文。400——500字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
參考答案1、侵略懶惰吩咐叮囑玲瓏輝煌銷(xiāo)毀妨礙2、gènggēngpōbóyùnyūnlěilèi3、杭州后悔陵園輩分郵筒航行侮辱凌云悲哀簡(jiǎn)單4、所然暴發(fā)協(xié)序直壯璧趙荊罪無(wú)窮無(wú)盡自由自在天經(jīng)地義順理成章5、如果就雖然但是無(wú)論都只要就6、藺相如說(shuō),秦王若有誠(chéng)意換璧,他就把璧交給他。趙王接到了信非常著急,立即召集大臣來(lái)商議。秦王我都不怕,更不會(huì)怕廉將軍。秦王不得不得客客氣氣地把藺相如送回趙國(guó)。7、不在他人而全在我少年少年智則國(guó)智少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步死去元知萬(wàn)事空但悲不見(jiàn)九州同王師北定中原日家祭無(wú)忘告乃翁山外青山樓外樓西湖歌舞幾時(shí)休遠(yuǎn)處青山疊翠,近處樓臺(tái)重重,西湖的歌舞何時(shí)才會(huì)停止種花生議花生有用的人,不要做只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處的人8、1.桂花雨2.叫晾擺3.“我”童年時(shí)搖桂花的歡樂(lè)場(chǎng)景。4.可以加在茶葉里泡茶,還可以做糕餅。5.這下,我可樂(lè)了,幫大人抱著桂花樹(shù),使勁地?fù)u。搖呀搖,桂花紛紛落下來(lái),我們滿(mǎn)頭滿(mǎn)身都是桂花。我喊著:“??!真像下雨,好香的雨??!”6.桂花7.說(shuō)明了兩方面:一方面說(shuō)明了桂花香氣的持久;另一方面說(shuō)明了桂花在人們生活中重要地位,桂花不僅讓空氣芳香,更香甜了人們的生活。9、1.畫(huà)去:跳驚慌堅(jiān)持平靜2.動(dòng)員吃蘋(píng)果傳著吃蘋(píng)果3.示例:他的嘴唇干得裂了好幾道口子,臉上掛滿(mǎn)灰塵,深陷在黑色眼眶里的兩只眼睛布滿(mǎn)了血絲。他的臉黑黃黑黃的,嘴唇干得發(fā)紫。4.動(dòng)作舍不得吃蘋(píng)果示例:不矛盾。戰(zhàn)士們的確很干渴,迫切需要蘋(píng)果,但是他們知道別人也需要這個(gè)蘋(píng)果,都想把這個(gè)蘋(píng)果留給別人。這樣寫(xiě)更突出了戰(zhàn)士們之間的相互關(guān)懷。5.示例:戰(zhàn)爭(zhēng)條件這么艱苦,戰(zhàn)友們卻相互關(guān)懷,讓“我”感覺(jué)到幸福溫暖,“我”也為他們這種精神感到激動(dòng)、自豪。10、范文:
老師,我想對(duì)你說(shuō)
我曾是一個(gè)調(diào)皮無(wú)知的頑童,可現(xiàn)在,我變成了一個(gè)有禮貌、明道理、長(zhǎng)知識(shí)的小學(xué)生了。那要感謝我的老師,是她們把自己畢生的心血獻(xiàn)給了我們。她們像一盞盞明燈照亮著我們,像辛勤的園丁栽培著我們,像慈愛(ài)的母親呵護(hù)著我們。
老師,您知道嗎?您付出了多少心血??!您用一支支鮮紅的圓珠筆認(rèn)真地給我們批作業(yè),有時(shí)同學(xué)忘拿東西到學(xué)校來(lái)取,發(fā)現(xiàn)其他老師都回家了,只有您的辦公室,燈還亮著。這燈光一閃一閃,似乎在提醒您,夜深了,該休息了。累了,您揉揉眼睛繼續(xù)批作業(yè),絲毫沒(méi)有感到累倦。那鮮紅的批閱中凝結(jié)著您的點(diǎn)點(diǎn)心血。您栽培了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。
您還記得嗎?當(dāng)您第一次走進(jìn)教室為我們上課時(shí),我就被您吸引住了。您那清脆、響亮的聲音永遠(yuǎn)留在我的記憶里,回蕩在我耳邊。您那張神奇的嘴,把一道道很復(fù)雜的題目講得清清楚楚。您上的課生動(dòng)有趣,我們聽(tīng)得津津有味。
您還記得嗎?每個(gè)星期二都是您最忙、最累的一天。有一次,您走進(jìn)教室,臉色蒼白,嘴唇干
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