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PAGEPAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)七年級生物上冊期末模擬考試(及參考答案)考試說明:本試卷五個(gè)大題,滿分100分,時(shí)間90分鐘。題序一二三四五總分得分一、選擇題(共25個(gè)小題,每題2分,共50分)1、生物多樣性不包括()A.生物種類(物種)的多樣性 B.遺傳(基因)的多樣性C.生物數(shù)量的多少 D.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性2、下面關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)組成和神經(jīng)元的敘述中錯誤的是()A.神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們發(fā)出的神經(jīng)組成B.腦神經(jīng)和脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分C.神經(jīng)細(xì)胞長的突起外表大都套有一層鞘,組成神經(jīng)纖維D.神經(jīng)纖維集結(jié)成束,外面包有膜,構(gòu)成一條神經(jīng)3、用顯微鏡進(jìn)行觀察研究的時(shí)候,材料必須是()A.新鮮的 B.干燥的 C.薄而透明的 D.有顏色的4、在神經(jīng)系統(tǒng)中,組成中樞神經(jīng)系統(tǒng)的是()A.腦和脊髓 B.腦和腦神經(jīng)C.脊髓和脊神經(jīng) D.腦神經(jīng)和脊神經(jīng)5、下列特征與生物個(gè)體對應(yīng)關(guān)系正確的是()A.由菌絲構(gòu)成,細(xì)胞沒有葉綠體,能產(chǎn)生孢子蘑菇B.根、莖、葉有輸導(dǎo)組織,能產(chǎn)生孢子葫蘆蘚C.種子由胚、胚乳和種皮構(gòu)成,有一片子葉花生D.植株矮小,莖和葉內(nèi)沒有輸導(dǎo)組織腎蕨6、下列各項(xiàng)物質(zhì)中,既是光合作用的原料,又是呼吸作用的產(chǎn)物是:()A.二氧化碳和水 B.有機(jī)物和氧氣C.氧氣和二氧化碳 D.有機(jī)物和水7、如圖為菜豆種子結(jié)構(gòu)和種子萌發(fā)后的幼苗形態(tài)示意圖,下列敘述正確的是()A.圖甲中②③④⑤組成種子的胚B.圖甲中的①發(fā)育成圖乙中的⑧C.種子萌發(fā)過程中結(jié)構(gòu)⑦逐漸變小D.結(jié)構(gòu)⑧的生長只與分生區(qū)有關(guān)8、下列關(guān)于動物形態(tài)結(jié)構(gòu)特征的描述,錯誤的是()A.身體呈流線形是鯽魚適應(yīng)水生生活的特征B.皮膚覆蓋角質(zhì)的鱗片是蛇適應(yīng)陸地生活的特征C.具有兩對翅、三對足是節(jié)肢動物的共同特征D.身體由許多相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成是蚯蚓和沙蠶的共同特征9、下列關(guān)于營養(yǎng)成分與其主要食物來源的搭配中,你認(rèn)為搭配錯誤的一項(xiàng)是()A.脂肪——米飯 B.糖類——馬鈴薯C.蛋白質(zhì)——牛奶 D.鐵質(zhì)——瘦肉10、“更無柳絮因風(fēng)起,惟有葵花向日傾”。該詩句描寫的生命現(xiàn)象是()A.生物的生長發(fā)育 B.生物的遺傳和變異C.生物對刺激的反應(yīng) D.生物能適應(yīng)一定的環(huán)境11、在我國西部大開發(fā)的戰(zhàn)略中,“保護(hù)天然林”和“退耕還林”是兩項(xiàng)重要內(nèi)容,采取這兩項(xiàng)措施的首要任務(wù)是()A.開展生態(tài)旅游 B.發(fā)展畜牧業(yè)C.增加木材產(chǎn)量 D.改善生態(tài)環(huán)境12、肺適于氣體交換的特點(diǎn)有()A.肺泡壁薄 B.肺泡數(shù)量多C.肺泡外包繞著豐富的毛細(xì)血管 D.以上三項(xiàng)都對13、下列植物結(jié)構(gòu)中,屬于器官的是()A. B. C. D.14、小明幫父母收獲玉米時(shí),發(fā)現(xiàn)有些“玉米棒子”上只有很少的幾粒種子,你認(rèn)為這是因?yàn)椋ǎ〢.水分不足 B.光照不足 C.傳粉不足 D.無機(jī)鹽不足15、對于藻類、苔蘚、蕨類植物描述正確的是()A.蕨類比苔蘚更適應(yīng)陸地環(huán)境B.苔蘚植物有根、莖、葉的分化C.海帶的葉是進(jìn)行光合作用的器官D.蕨類植物通過芽孢來繁殖后代16、探究“光對鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn),下列說法正確的是()A.光照條件是實(shí)驗(yàn)的變量B.可以用1只鼠婦完成C.只有光影響鼠婦的生活D.在一個(gè)盒子進(jìn)行,不用設(shè)置對照17、若用同一顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次,通過調(diào)整目鏡、物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,結(jié)果得到如下四個(gè)圖。試問其中視野最暗的是()A. B. C. D.18、將手握成拳,你可以在手背上找到俗稱“青筋”的血管。這些血管不具備的特點(diǎn)是()A.管壁的內(nèi)面有瓣膜B.管壁較薄、彈性小C.管內(nèi)血液由近心端流向遠(yuǎn)心端D.管內(nèi)流動的血液含氧氣較少、顏色暗紅19、下列所描述的生命現(xiàn)象與其實(shí)例不相符合的是()A.生物的生命活動需要營養(yǎng)——螳螂捕蟬,黃雀在后B.生物能對外界刺激作出反應(yīng)——朵朵葵花向太陽C.生物需要排出體內(nèi)的代謝廢物——蜻蜓點(diǎn)水D.生物能生長繁殖——離離原上草,一歲一枯榮20、肺是人體呼吸系統(tǒng)的主要器官。下列敘述錯誤的是()A.外界氣體經(jīng)過呼吸道進(jìn)入肺B.肺泡數(shù)量多,氣體交換面積大C.肺泡與毛細(xì)血管氣體交換后肺泡內(nèi)氧氣含量增加D.胸廓容積變小時(shí),肺收縮,氣體從肺內(nèi)排出21、下列不屬于綠色植物對生物圈的作用的是()A.作為分解者參與物質(zhì)循環(huán) B.為許多生物提供食物和能量C.參與了生物圈的水循環(huán) D.維持二氧化碳和氧氣的相對平衡22、移栽樹苗時(shí),其根部總是帶有一個(gè)土坨,這是為了()A.防止秧苗出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象 B.防止秧苗的幼根和根毛受到損傷C.有利于根系吸收水分和無機(jī)鹽 D.有利于秧苗根的呼吸23、哺乳動物子代的成活率大大提高,其主要原因是()A.體溫恒定 B.大腦發(fā)達(dá) C.胎生、哺乳 D.活動范圍大24、下列可以看成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是()A.池塘中所有的魚 B.池塘中的水C.池塘中所有的植物 D.一個(gè)池塘25、下列哪種腺體既是內(nèi)分泌腺,又是外分泌腺()A.胰腺 B.唾液腺 C.垂體 D.性腺二、填空題(共5個(gè)小題,共10分)1、生態(tài)系統(tǒng)的__________和_________是沿著食物鏈和食物網(wǎng)不斷地進(jìn)行流動的。2、在個(gè)體發(fā)育過程中,一個(gè)或一種細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生的后代,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化,這個(gè)過程叫做_____________。3、生物體由小長大是與細(xì)胞的______________和_____________分不開的。4、人體生命活動主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),但也受到_________調(diào)節(jié)的影響。5、神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是______,神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是______。三、識圖分析題(共3個(gè)小題,共21分)1、人體通過循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)送生命活動所需的營養(yǎng)物質(zhì)和氧。觀察人體部分結(jié)構(gòu)示意圖,回答問題。(1)圖1是小腸內(nèi)表面示意圖,[①]_________有豐富的毛細(xì)血管,蛋白質(zhì)、淀粉分別被消化成氨基、_________,在小腸內(nèi)被吸收進(jìn)入血液。(2)圖2是肺泡結(jié)構(gòu)示意圖,肺泡中的氧氣只需通過_________層細(xì)胞即可進(jìn)入血液,與紅細(xì)胞中_________結(jié)合。(3)圖3是心臟結(jié)構(gòu)示意圖,血液由[_________]進(jìn)入主動脈,通過_________途徑(選填:體循環(huán)/肺循環(huán))流經(jīng)各器官毛細(xì)血管,為組織細(xì)胞提供營養(yǎng)物質(zhì)和氧。2、健康問題,人人關(guān)心,請分析并據(jù)圖回答下列問題:(1)夏季學(xué)生溺水事件時(shí)有發(fā)生,溺水停止呼吸是圖中過程[_____]受阻造成的。(用字母表達(dá))(2)過程[B]表示肺泡與血液的氣體交換,其交換結(jié)果是血液變成_____血。(3)過程[D]表示_____與血液的氣體交換,氧氣最終進(jìn)入組織細(xì)胞的_____中被利用。(4)圖中運(yùn)輸氧的過程是[______]。(用字母表達(dá))(5)若溺水者需要打點(diǎn)滴,則藥物最先到達(dá)心臟四腔中的______。(6)若A型血的溺水者受傷大出血,無A型血的緊急情況下可少量輸入的血型是___型。(7)輸送血液的泵是_______。3、下圖是小張同學(xué)在初中生物學(xué)習(xí)階段繪制的洋蔥表皮細(xì)胞、血細(xì)胞、酵母菌細(xì)胞圖。請據(jù)圖回答。(1)在甲、乙、丙三圖中,圖______所示為酵母菌細(xì)胞,判斷的依據(jù)是___________。(2)圖中數(shù)字②所示結(jié)構(gòu)為___________,是細(xì)胞的控制中心。(3)圖甲所示細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是___________。(4)在丙圖中,數(shù)量最多的是___________(填名稱),具有運(yùn)輸氧氣的功能。四、實(shí)驗(yàn)探究題。(共2個(gè)小題,共14分)1、某小組的同學(xué)想知道花生仁和核桃仁所含能量是否一樣,他們設(shè)置了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究,請根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問題:(注:1毫升水每升高1℃,需要吸收4.2焦的熱量)(1)A裝置的花生仁為2克,燃燒前,燒杯中的水溫為10℃,燃燒后,燒杯中的水溫為70℃(數(shù)據(jù)為實(shí)驗(yàn)重復(fù)3次的平均值),則錐形瓶中的水共吸收了熱量__________焦。(2)B裝置的核桃仁為2克,燃燒前,燒杯中的水溫為10℃,燃燒后,燒杯中的水溫為75℃(數(shù)據(jù)為實(shí)驗(yàn)重復(fù)3次的平均值),則錐形瓶中的水共吸收了熱量__________焦。(3)如果兩個(gè)操作過程科學(xué)規(guī)范,依據(jù)(1)和(2)得出的結(jié)論是___________。(4)如果用同樣大小的硬紙筒代替易拉罐,得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)會發(fā)生怎樣的變化?_______________________________________________________________。(5)怎樣做才能盡量減少花生仁或核桃仁燃燒中熱量的散失?(寫出一點(diǎn)即可)_________________________________________________________________。2、野外觀察發(fā)現(xiàn)生活在青草叢中的昆蟲是綠色的。昆蟲的這種保護(hù)色是怎樣形成的呢?某研究性學(xué)習(xí)小組對此作了模擬探究。(1)提出問題:_______________?(2)作出假設(shè):_______________。(3)實(shí)驗(yàn)步驟如下①在一間鋪有綠色地毯的房子里,放入同種且大小相似的綠色昆蟲、灰色昆蟲各20只,然后將一只母雞放入房間內(nèi)。②半小時(shí)后,撤出母雞,計(jì)算兩種顏色昆血的幸存者數(shù)。③假設(shè)每個(gè)幸存者都產(chǎn)生兩個(gè)后代,且體色與幸存者相同,第二天按此補(bǔ)充投入兩種顏色的昆蟲,放回母雞。半小時(shí)后,又撤出母雞,再次計(jì)算兩種顏色昆蟲的幸存者數(shù)。④重復(fù)③步驟至第三代,若獲得的數(shù)據(jù)如下表,請分析回答:昆蟲第一代第二代第三代開始數(shù)目幸存數(shù)目開始數(shù)目幸存數(shù)目開始數(shù)目幸存數(shù)目綠色昆蟲20927133920灰色昆蟲205154122A:第三代中________昆蟲幸存者多;第三代和第一代相比,______________昆蟲幸存者減少。B:由該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可推知,昆蟲的保護(hù)色是與周圍環(huán)境_______________的色彩,保護(hù)色的形成是_______________的結(jié)果。(4)得出結(jié)論:_______________。五、資料分析題(共5分)1、閱讀下面的材料,然后分析回答問題:到了繁殖季節(jié),生活在河里的龜、鱷等爬行動物,會爬到河岸上產(chǎn)卵。以水草為食的草魚通常生活在水體中下層。鷺吃河里的草魚等動物,但它卻在河邊的大樹上筑巢。陸地上的斑馬、鹿等動物有時(shí)會到河邊喝水。死亡的水生動物遺體需要細(xì)菌將其分解。對于這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)來說,陽光和空氣并不是它所獨(dú)有的。降雨會帶來別處的水分,還會把陸地上的土壤沖入河流。(1)從資料中可以看出這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是__________。(寫出一種即可)(2)寫出資料中出現(xiàn)的一種消費(fèi)者_(dá)_________。(寫出一種即可)(3)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)與許多生態(tài)系統(tǒng)有密切的聯(lián)系,它們共同構(gòu)成了地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)_______________,這是所有生物共同的家園。(4)下面哪一項(xiàng)屬于食物鏈___A.水草→草魚→鷺B.陽光→水草→草魚C.水草←草魚←鷺(5)鷺吃魚屬于生物之間的_______________關(guān)系。
參考答案一、選擇題(共25個(gè)小題,每題2分,共50分)1、C2、B3、C4、A5、A6、A7、C8、C9、A10、C11、D12、D13、B14、C15、A16、A17、C18、C19、C20、C21、A22、B23、C24、D25、A二、填空題(共5個(gè)小題,共10分)1、物質(zhì)能量2、細(xì)胞分化3、分裂生長4、激素5、神經(jīng)元反射三、識圖分析題(共3個(gè)小題,共21分)1、小腸絨毛葡萄糖2血紅蛋白⑤體循環(huán)2、A動脈組織細(xì)胞線粒體C右心房O心臟3、乙乙圖細(xì)胞有芽體或進(jìn)行出芽生殖(乙圖細(xì)胞為橢圓形并有細(xì)胞壁或液泡)細(xì)胞核線粒體、葉綠體紅細(xì)胞四、實(shí)驗(yàn)探究題。(共2個(gè)小題,共14分)1、75608190等質(zhì)量的核桃
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