以糖畫為題的(9篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——以糖畫為題的(9篇)在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，確定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家共享閱讀。

以糖畫為題的作文篇一

星期五上午的語文課我們舉行了藝術(shù)就在我們身邊第八單元課文朗讀欣賞會。上場表演的有四個小組，分別是其次小組、第四小組、第五小組和的六小組。

首先上場的是我們第四小組，我們表演的是第25課《伯牙絕弦》。伯牙有陳正東飾，鐘子期由魏子淳飾，道具由黎杰君負(fù)責(zé)，

旁白由王宇君做。正因王宇君朗讀得很有感情，因此我認(rèn)為旁白做的最好。我們的動作、神態(tài)表演地維妙維肖，老師、同學(xué)都對此贊不絕口。伯牙與鐘子期之間的友情，是多么深??！他們相互了解，是真正的知音。而在此刻，又有多

少人能夠做到呢？看著看著，我不禁陷入了故事的情節(jié)之中。

接下來上場的是第五小組，他們表演的是第26課《月光曲》。皮鞋匠由馬炤康飾，盲姑娘由呂齊齊飾，貝多芬由蔡志航飾，旁白由林穎做。正因林穎朗讀得很有感情，因此我認(rèn)為旁白做得最好。他們的動作、神態(tài)同樣表演得惟妙惟肖，但是卻比我們略勝一籌。動人的鋼琴聲、清幽的月光、微波粼粼的海面、波濤洶涌的大海我迷醉了，迷醉在了旁白那極富感情的聲音中。我想：貝多芬與盲姑娘何嘗又不是一對知音呢？

最終上場的是其次小組和第六小組，他們分別表演了第27課《蒙娜麗莎之約》和第28課《我的舞臺》。雖然他們的表演都比較好，但是卻使我哭笑不得。正因他們是即興表演，因此大部分都是朗讀。在他們表演的同時，我認(rèn)識了藝術(shù)的另一種美，這種美就是朗讀的美。

是誰說過，藝術(shù)必需是一場高雅的音樂會、一幅昂貴的世界名畫呢？我認(rèn)為，一句幽默的話語、一片短小的笑話，它們都是藝術(shù)，藝術(shù)就在我們身邊！

以糖畫為題的作文篇二

“藝術(shù)〞這個詞，乍一聽起來好象離我們很遠(yuǎn)?？傄詾樗菍儆谒囆g(shù)家們的，是高雅者的研究對象，很難與我們這些尋常百姓套上近乎?？墒?，假使你真的留意一下生活，那些藝術(shù)，其實無處不在地存在于我們周邊。

假使你是位愛美的女士，每天出門前總要對著鏡子修飾一番：臉部的打扮，發(fā)型的變化，再到衣服款式和色調(diào)的搭配，這些都是藝術(shù)。不是有句俗話說：“愛美之心，人皆有之“嗎，這美，便是我們眼中的藝術(shù)。

假使你是喜歡泡咖啡店或吃餐館的人，那么你一定會對某家或某幾家的店面和室內(nèi)裝飾情有獨鐘，成為那里的老客戶。隨著人們生活水平的提高，我們已不僅僅滿足于到飯館填飽肚子，而更重視于進(jìn)餐時的精神享受：別致獨特的室內(nèi)設(shè)計，一首美的曲子或一幅別致的圖畫可能都會收到意想不到的效果。此時的你也身兼“兩職“——消費者和藝術(shù)欣賞者。

假使你是重視細(xì)節(jié)的人，會把手機套上精致的手機套，掛上叮咚作響的手機掛鏈；把電腦外表加上一個可愛的小熊保護罩；把房間布置的特別溫暖；在書包上貼上一個卡哇伊的貼畫??

往往一些小細(xì)節(jié)不被我們重視，其實說白了，這些都是藝術(shù)。不過不是知名畫家手中的藝術(shù)，不是著名謳歌家

唱出來的藝術(shù)，也不是設(shè)計師腦袋中的藝術(shù)。這種藝術(shù)是專屬于生活的，是普通人的藝術(shù)。正是這樣的藝術(shù)，才讓我們的生活繽紛多彩，充滿開心和平實。

以糖畫為題的作文篇三

父母是永遠(yuǎn)不會拋棄你的人?；蛟S，他們對你的態(tài)度冷漠；或許，他們對你的愛不會表達(dá)出來，但他們會用行動來證明。以前的我并不懂父母有多愛我，我認(rèn)為他們偏愛弟弟，但如今我懂得了父母對我的沉重的愛。

去年，我獲得了參與縣重點初中入學(xué)考試的資格，奮斗了一年，終究得到回報了。我回到家里，把這個昂揚人心的消息告訴了爸爸媽媽。媽媽聽了只說了一句：“現(xiàn)在再看看復(fù)習(xí)題吧！做做準(zhǔn)備。〞我滿臉笑意地拉著媽媽的手說：“媽媽，今天晚上你陪我復(fù)習(xí)可以嗎？〞媽媽放開我的手淡淡地說：“乖！自己去復(fù)習(xí)，媽媽還有工作要做，沒空陪你，好好努力！〞

我聽了媽媽的回復(fù)，心里極其失望。多么希望媽媽能夠陪陪我復(fù)習(xí)啊！我忍住淚水，痛楚地對媽媽說：“媽媽，莫非工作就這么重要嗎？陪我一晚都沒空嗎？〞媽媽聽了有些動容，但終究還是沒有允許陪我復(fù)習(xí)。我憂傷極了，跑到房間里大哭了一場，但由于明天就要考試了，所以我抓緊時間復(fù)習(xí)。

其次天一早，我吃完早飯就和同學(xué)一起乘車去了學(xué)校。我一早上都沒有和媽媽講過一句話，心里憋得挺不是滋味的，但也沒有方法釋放出來，只好到草地上散了溜達(dá)。

“叮鈴鈴〞“叮鈴鈴〞上課鈴響了，我走到我的座位上坐了下來，等待著試卷的到來。五分鐘后，試卷發(fā)到了我的桌上，我開啟筆盒，看見了一張紙條在里面，我拿起來一看，是媽媽寫給我的：女兒，你還在怪媽媽不陪你復(fù)習(xí)嗎？媽媽想讓你獨立自強，凡事都要依靠自己，不能依靠別人，你理解媽媽這么做的原因了嗎？還在怪媽媽嗎？我看完之后，眼睛有點潮濕了，我明白了媽媽對我這沉重的愛，媽媽，我不怪您了，感謝你的寬容與苦心。我拿起筆低頭認(rèn)真地做起了試卷……

親情一直陪伴在我們的左右，只要我們認(rèn)真地去體會，就會理解有些愛是無聲的，但它卻是沉重的。父母的愛一直圍繞在我身邊！

以糖畫為題的作文篇四

每當(dāng)我看到街邊賣糖畫的小鋪子，都會由衷地敬重他們那高明的技藝。

糖畫是中國的傳統(tǒng)技藝，從唐代就出現(xiàn)了，在清代時最為盛行，大街小巷都可以看到。但現(xiàn)在從事糖畫者卻十分稀少，這門手藝快要失傳了。

糖畫所用的工具僅為一勺一鏟，糖料一般為紅糖、白糖加上少許飴糖，放在火爐上熬制，熬到可以牽絲就可以了。

每天放學(xué)總有一個老爺爺在街邊賣糖畫。只見他先在石板上涂一層薄薄的油，先舀一勺兒糖稀，提著勺子在板子上快速移動，這里畫一條線，那里澆一條絲，不一會兒一個展翅飛行的蝴蝶就出現(xiàn)了，條紋明了，造型獨特，栩栩如生，十分美麗，周邊的人紛紛叫好！看著這美麗的糖畫，我也想學(xué)。連續(xù)看了好幾遍之后，我計劃回家親自試一試。

晚上寫完作業(yè)，在抽屜中找出白糖，用秤量出重量，再加些水，按1：2的比例倒進(jìn)一個小鍋里加熱熬制，不停攪拌，等到糖水變得粘稠就好了。我用媽媽做蛋糕的油紙代替石板，拿出勺子開始試做。

我先舀一勺兒糖漿，提到油紙上一斜，不好，倒多了。油紙上立刻出現(xiàn)了一大片糖漿，做砸了！我只好再來一次，我防備翼翼，手腕輕輕傾斜，拉出的線條很細(xì)，可是又太密，漸漸聚到了一起，又成了一片兒糖餅，唉，又做砸了！這也太難了，不由得泄氣起來，但又想到“冰凍三尺，非一日之寒〞，不行，再嘗試！經(jīng)過大量次的失敗后，終究做得有點像了，我十分開心，又經(jīng)過屢屢練習(xí)，終究把一個“小熊糖畫〞做得有模有樣，哈哈，我也可以做糖畫啦！心里別提多興奮啦！

由此我領(lǐng)悟到，做什么事都要堅持。我以后要做更多的糖畫，我們也要把傳統(tǒng)手藝傳承下去，讓別人了解我們獨特的中國文化！

以糖畫為題的作文篇五

我這人愛好藝術(shù)，特別是文學(xué)，喜歡創(chuàng)造出引人入勝的小說，幽默無敵的《西游記者》，科幻可怕的《宇宙學(xué)?！罚猛婧猛鎯旱摹逗[三國》，這些都是我感到高傲的作品。一次語文課上，知識淵博的韓老師說：“唉，我們……

我這人愛好藝術(shù)，特別是文學(xué)，喜歡創(chuàng)造出引人入勝的小說，幽默無敵的《西游記者》，科幻可怕的《宇宙學(xué)?！?，好玩好玩兒的《胡鬧三國》，這些都是我感到高傲的作品。

一次語文課上，知識淵博的韓老師說：“唉，我們班殷瑞琦的作文寫的真是好啊!〞

我聽到這兒，看著自己沒才能，心想：唉!我這點作文水平確定不是殷瑞琦的對手。可聽到韓老師又說：“唉!我們班出了一個小說家-黃子涵。〞小說家，啊……是我。我看著韓老師的微笑，那微笑就像媽媽的微笑一樣，我感想到了她的眼神是那般地親切、那般地柔情、那般地動人，瞬間溶化了我的心，我真愿在這富有感染力的眼神里棲息一輩子!

我還是個寫字能手，在班上不知受了多少次夸獎，在家里多少次被爸爸媽媽欣賞，我心里樂滋滋的。看，我那神氣夸誕的表情就像漫畫里畫的那樣，多么活潑!多么高傲!我寫的楷書又是多么漂亮!

畫畫也是我的愛好，我愛畫畫，畫畫能表達(dá)你的心靈對這幅畫的感受。在四歲的時候，我還不懂什么是畫畫，畫又能干什么。五歲后漸漸迷上了畫畫，然后自己每天練習(xí)，被這種色調(diào)畫迷惑。七歲還是這樣每天練習(xí)。一天，我的母親帶著我去尋覓畫畫名師，終究找到了一個教畫畫的老師。最終知道了畫畫的理論。

功夫不負(fù)有心人，對于那些愛好藝術(shù)的人換句話來說就是“藝術(shù)不負(fù)有心人〞。我想靠著自己的努力在今后的藝術(shù)道路上一直拼搏下去。

以糖畫為題的作文篇六

你曾說我的心像玻璃杯，單純地透明如水，就算……〞略含憂傷的音樂從一個興趣班的窗口傳出，舞蹈教室里幾個女孩在音樂聲中跳著幽美的舞蹈，我就是這幾個女孩中后一個。

我們先在把桿上練習(xí)壓腿。我把腳輕輕放在把桿上，輕輕松松就完成了壓腿動作。女老師—小孟老師很是驚喜，讓我示范給大家看。其它女孩見了也是嘖嘖稱贊我的舞蹈功底好。后面的劈叉、抱腿等動作對于學(xué)習(xí)舞蹈的我來說更是不在話下。當(dāng)小孟老是變成了一張溫和的弓，她高興得眼睛瞇成了一條縫，走過來幫我改正動作。還夸金是根好苗子，每節(jié)課都讓我在前面領(lǐng)跳。

跳舞時，我就像一只美麗的蝴蝶，在舞蹈的海洋里自由穿梭，時不進(jìn)有節(jié)奏地上下翻飛；我又像一尾扎進(jìn)大海的魚兒，享受水帶給的涼快的感覺，任憑水從鰓邊，肚皮下嘩嘩地流過。只有上舞蹈課的時候，我才會有短暫的歡欣。

舞蹈給我?guī)砹碎_心，只有在舞蹈課上，我可以百無禁忌地頑皮玩耍，肆無忌憚地笑著。我總是和舞蹈班的小朋友開玩笑：“我和你們同一個班！……〞每次說完，我都會發(fā)出清亮的笑聲。我的笑聲感染著其它女孩，她們也開心地笑了。

其實我長得并不漂亮，只要心靈美就好了。以前，我愛漂亮整日照鏡子，后來才明白“長得不好看沒關(guān)系，心靈美才是最重要的。〞這個道理是小孟老師告訴我的。

我享受著舞蹈的樂趣，也開始笑對人生！這正是舞蹈的魅力，它能改變?nèi)说臍赓|(zhì)與性格。

以糖畫為題的作文篇七

好多時候我們都覺得藝術(shù)是離我們很遙遠(yuǎn)的東西，可是其實我們身邊的藝術(shù)無處不在，關(guān)鍵在于我們有沒有一雙擅長發(fā)現(xiàn)的眼睛。

在一個天氣晴朗、陽光明媚的星期天，媽媽整理房間的時候發(fā)現(xiàn)了大量空罐子，于是她就拿塑料袋裝起來想扔掉。小明看見了，說：“媽媽，把這些空罐子給我吧!〞媽媽問：“你要這些空罐子干什么呢?〞“反正我有用。〞“有用就給你吧!〞小明拿著空罐子高興極了。

小明把空罐子放到桌子上，然后他走到電話機旁給小方打電話，電話撥通后，小明說：“小方，你來我家做漂亮的藝術(shù)品吧?〞“好啊!〞小方很爽快地允許了。小明接著又給小紅打電話，邀請小紅到家里來做藝術(shù)品，小紅也允許了。過了一會兒，小明聽見了“叮咚、叮咚〞的門鈴聲，他馬上跑過去開門，原來是小方來了?！澳阍趺催@么早就來了?〞“我十分慌張，想快點兒做好漂亮的藝術(shù)品呀!〞說著說著，小紅也來了。

三個朋友聚在一起，小明問：“我們做什么藝術(shù)品呢?〞小紅眨了眨眼睛說：“我們做燈吧?〞小方說：“做燈會不會太難了?〞小紅問：“小方，那你說做什么呢?〞小方想了想說：“不如我們做喝水用的杯子吧?〞小明說：“這個主意不錯，我贊成!〞小紅也表示贊成：“好吧!那我們需要哪些工具來做杯子呢?〞小明拍拍胸脯說：“沒問題，包在我身上，我們就用這些廢棄的空罐子來做漂亮精致的杯子，怎么樣?〞小方和小明不約而同地說：“這是個好主意!〞

三個人七手八腳地做了起來。小紅拿起剪刀“咔嚓、咔嚓〞剪了幾下，空罐子馬上就變成一個喝酒的杯子。小明和小方看她剪得又快又好，禁不住連聲夸獎。后來，他們又動手做了大量種杯子：有的象吊燈、有的象花盆……

這就是我們身邊的藝術(shù)，只要你好好觀測你一定也能發(fā)現(xiàn)在你身邊的藝術(shù)。

以糖畫為題的作文篇八

油畫、水彩、雕塑、文學(xué)……這些藝術(shù)形式世界上名家眾多，是屬于全世界的。然而，剪紙這門獨特的藝術(shù)形式，卻是中國特有的。剪紙藝術(shù)的歷史淵遠(yuǎn)流長，可以追溯到一千五百年前的北朝，大量古詩都有提及。這門藝術(shù)并不只屬于名人名士，而是一種人人都須把握的手工藝術(shù)，而且深得百姓愛好。

剪紙是一種鏤空藝術(shù)，紋樣大致分為人物、鳥獸、文字、器用、鱗介、花木、果菜、昆蟲、山水等，其寓意也不盡一致，有祈福、怯邪、勸勉、除惡、警戒、趣味等各類表現(xiàn)題材。人們在過節(jié)或慶祝活動時，剪紙充當(dāng)著必不可少的角色。它不僅僅用于襯托氣氛，更帶著普通百姓對美好生活的一種寄托與憧憬。

剪紙的制作方式可繁可簡，技法多種多樣，如撕紙、燒燙、拼色、染色、勾描，多種多樣的技法使得剪紙的表現(xiàn)力有了無限的深度和廣度。它細(xì)可如春蠶吐絲，粗可如大筆揮抹。由于剪紙具有多樣性，讓剪紙藝術(shù)比起書法、水墨畫中近民平民，更具有親和力，也讓剪紙藝術(shù)變得更具備創(chuàng)造和發(fā)展的空間。

宋朝是剪紙藝術(shù)的普及期，在寧代，便出現(xiàn)許多的剪紙行業(yè)與剪紙名家，他們的出現(xiàn)，將剪紙藝術(shù)推向了鼎盛時期——明清時代。那，剪紙是每個女孩必需把握的，還成為了人們評價新娘的標(biāo)準(zhǔn)之一。

然而，隨著時代的變遷，剪紙藝術(shù)漸漸淡出了人們的視線。如今，剪紙藝術(shù)仍舊有人把握，可剪紙終究變成了一種藝術(shù)，它已經(jīng)與我們相距甚遠(yuǎn)，而且漸行漸遠(yuǎn)。

還有多少曾經(jīng)家喻戶曉的藝術(shù)被我們遺忘在了角落?它們是否會有一天躺在博物館展臺背后，被我們備感陌生地凝眸?

請讓它們活下去。

以糖畫為題的作文篇九

今天的語文課上我們班舉行了主題為“藝術(shù)就在我們身邊〞的作文朗讀比賽。這真的是一次好玩兒的比賽。

首先上場的是我們第四小組，我們