教師節(jié)活動方案策劃參考范文（3篇）

第4頁共4頁教師節(jié)活?動方案策?劃參考范?文一、?背景九?月，秋風(fēng)?颯颯，秋?葉飄飄。?這是秋的?季節(jié)，是?收獲的季?節(jié)，是回?報的季節(jié)?……老師?，就是這?季節(jié)的主?題。今?年的__?__月_?___日?是我國的?第___?_個教師?節(jié)，正因?為這個美?好的節(jié)日?，才讓我?們的感激?之情有了?表達(dá)，也?讓社會充?盈著尊師?重教的溫?暖，也讓?學(xué)生學(xué)會?感恩老師?的愛心，?感恩老師?的勞動，?感恩老師?的教誨。?值此之?際，作為?島城極具?號召力的?媒體，青?島早報整?合各方資?源、聯(lián)合?商家適時?推出教師?節(jié)主題活?動“九月?的獻(xiàn)禮”?。旨在通?過真誠祝?福、點滴?心意表達(dá)?社會各界?對教師節(jié)?的重視、?對教師的?尊重和感?謝。中國?論文聯(lián)盟?編輯。?二、活動?主題收?獲的九月?，回報的?季節(jié)教?師節(jié)活動?方案策劃?參考范文?（二）?活動目的?：利用教?師節(jié)，給?接下來的?中秋國慶?創(chuàng)造更為?有效的節(jié)?慶氛圍，?讓日漸起?色的銷售?工作吸納?更多人氣??；顒?主題：尊?師重教，?從錦和百?貨做起!?活動時?間：__?__月_?___日?—___?_日(_?___日?為星期二?)活動?內(nèi)容：一?：活動期?間，凡持?教師證來?商場購物?的顧客，?不論購買?金額，均?可至商場?4樓客?服領(lǐng)取精?美禮品一?份?；顒?當(dāng)天__?__月_?___日?，凡持教?師證購物?滿___?_元(黃?金名表滿?____?元)男性?教師可獲?贈精品領(lǐng)?帶一條(?或精美簽?字筆一支?)。女教?師可贈化?妝品一份?或精美簽?字筆一支?)。二?：活動當(dāng)?天，凡持?教師證來?商場購物?的顧客，?均可至_?___樓?客服免費?辦理白金?VIP?卡一張，?并現(xiàn)場贈?送500?積分(積?分當(dāng)天不?可使用，?三天內(nèi)到?卡)。(?可能與活?動一沖突?，但考慮?活動當(dāng)天?持證消費?顧客有限?可考慮實?施。這也?是為推廣?VIP卡?的措施)?。三：?活動期間?凡普通顧?客購物滿?____?元可至_?___樓?領(lǐng)取精品?小禮物一?份。滿_?___元?的顧客?，可領(lǐng)取?(鍵鼠套?裝一套或?其它女性?喜歡的禮?品)禮品?贈送要與?活動一教?師禮品有?所區(qū)分。?一樓化妝?品區(qū)可單?獨考慮購?物贈送禮?品，教師?節(jié)是家長?購買化妝?品贈送教?師的小高?峰。四?：各樓層?活動。?活動宣傳?：___?_月__?__日起?，在電視?臺、小區(qū)?LED、?網(wǎng)站、報?紙進(jìn)行提?前宣傳，?重點宣傳?持教師?證消費的?好處。?活動預(yù)算?：1、?小禮品，?考慮到如?果做__?__天，?如果__?__天都?送的話，?禮品成本?應(yīng)該控制?在___?_元以?內(nèi)，如果?只送__?__日當(dāng)?天，可考?慮送__?__元內(nèi)?禮品。?2、滿_?___元?送教師的?送___?_元以內(nèi)?領(lǐng)帶或化?妝品(可?以用化妝?贈品套裝?)是可行?的，另?一種禮品?漂亮的簽?字筆應(yīng)該?有點文化?氣氛的，?淘寶上面?的價格普?遍在__?__元左?右。3?、教師節(jié)?當(dāng)天持教?師證辦理?白金卡，?送500?積分，可?以三天內(nèi)?到卡。當(dāng)?天不可?以使用，?500積?分相當(dāng)于?____?元。這樣?可促使掛?證顧客湊?積分進(jìn)行?消費，也?是為推廣?VIP卡?所采取的?措施之一?。4、?考慮到活?動期間還?有很多普?通顧客，?所以有第?三個活動?內(nèi)容，滿?____?元可得到?的小禮品?和持證是?一樣的，?但是滿_?___元?送的要和?持證有點?區(qū)別，教?師節(jié)相對?好些。如?果有顧客?非要一樣?的，也可?以考慮送?，關(guān)鍵在?于我們客?服人的解?釋工作要?做好。?教師節(jié)活?動方案策?劃參考范?文（三）?三、活?動內(nèi)容?本次以第?二十五個?教師節(jié)為?主題的活?動，主要?分為“幫?您圓夢”?“商家獻(xiàn)?禮”“跟?蹤報道”?三個階段?進(jìn)行(?一)幫您?圓夢：這?個教師節(jié)?，夢想和?期待不再?空白……?老師，?是我們成?長的第一?個臺階。?是她，把?我們從懵?懂帶入成?熟，從無?知變得學(xué)?有所長;?也是她使?我們的人?生開始有?夢想。在?這個收獲?的季節(jié)里?，說出祝?福，畫出?夢想—讓?我們幫您?圓夢。?參與形式?：參與?者可以通?過短文和?繪畫兩種?形式，通?過不同主?題或側(cè)面?，鮮明的?表達(dá)出對?老師的感?謝和想實?現(xiàn)的愿望?。商家?可以根據(jù)?參與者提?交的作品?，結(jié)合自?身的資源?優(yōu)勢選擇?性的為參?與者提供?贊助支持?，幫助實?現(xiàn)愿望，?如：為教?師提供一?次免費體?檢等。?成功實現(xiàn)?愿望的作?品，將連?同商家的?寄語一起?刊登于青?島早報活?動專版。?(二)?商家獻(xiàn)禮?：有了老?師，花園?才這般艷?麗，大地?才充滿春?意!老師?，這滿園?秋色，這?滿園桃李?，都在向?您敬禮!?“教師?節(jié)”作為?商家必爭?之地，紛?紛舉辦打?折促銷的?活動以借?此挺高知?名度和人?氣。青島?早報整合?資源優(yōu)勢?推出“商?家獻(xiàn)禮”?特刊，通?過這種專?刊的形式?，商家可?以選擇不?同的形式?體現(xiàn)自己?的“教師?節(jié)”回報?特色。包?括購物贈?禮、持教?師證享受?折扣、學(xué)?生禮物選?購優(yōu)惠等?等，具體?內(nèi)容和形?式商家自?定。青?島早報可?派出編輯?協(xié)助商家?做選題策?劃，以特?刊方式予?以集中刊?登，就有?較強的傳?播針對性?，是廣大?企業(yè)商家?提升品牌?形象、借?勢節(jié)日精