蘇科版四年級勞動與技術下冊教案

第第10頁蘇科版四年級下冊《勞動及技術》教案蘇科版四年級下冊《勞動及技術》教案1．家政——釘紐扣教學目標：1．學問目標：學生通過本課學習，了解釘紐扣的根本技法。2．力量目標：學生在學習中活動，在活動中學習，把握釘紐扣的根本技能，增加動手力量和自理能力。3．情感態(tài)度及價值觀目標：增加勞動意識、團隊協(xié)作意識和審美情趣。教學重點：把握釘紐扣的根本技能。教學難點：釘紐扣的過程及方法。教學預備：課件、紐扣、布、針、線、剪刀、衣服、粉筆、頂針教學過程：一、教學重點：把握釘紐扣的根本技能。教學難點：釘紐扣的過程及方法。教學預備：課件、紐扣、布、針、線、剪刀、衣服、粉筆、頂針教學過程：一、導入謎語：兄弟兩個人，各進各家門，哪個進錯了，出來笑死人?！蛞蝗粘Ｉ钣闷?。二、生疏紐扣在我們的日常生活中，常常會遇到紐扣，而且是各種各樣外形不同、顏色不同、用途不同的紐扣。同學們，你們都預備了哪些秀麗的紐扣，向大家介紹一下。教師這也有一些紐扣，請同學們來看一看〔課件出示〕。三、釘紐扣：想一想：衣服上的扣子掉了怎么辦？當同學們自己衣服上的紐扣掉了，確定有同學自己釘過，學生介紹自己釘紐扣的過程。1．釘紐扣需要哪些工具和材料?介紹如何選擇針和線，介紹頂針的戴法和用途。2．指導觀看,了解釘紐扣的步驟和方法〔1〕紉針：穿針、引線、打結〔2〕定位：引導學生探討方法〔3〕釘紐扣：引導學生學習操作方法，提示學生留意安全。3．試一試：小組合作，分別釘一孔扣、兩孔扣、四孔扣，留意四孔扣多釘幾個。4．作品展現(xiàn)、溝通四、總結釘紐扣的步驟，出示愛心小貼士：在衣服上釘紐扣時，要留意：1.一件衣服的一樣部位要釘同一種紐扣，大小、顏色、式樣、釘法要全都。1.一件衣服的一樣部位要釘同一種紐扣，大小、顏色、式樣、釘法要全都。2.紐扣的顏色要及線、衣服的顏色一樣或相近。線的顏色應略淺于紐扣的顏色。3.但有時用紐扣點綴衣服時，也可以選擇一些顏色反差大的線起到裝飾的作用。這就需要同學們根據(jù)具體狀況來定。五、延長：介紹紐扣的用途及紐扣裝飾作用的起源。五、延長：介紹紐扣的用途及紐扣裝飾作用的起源。六、賞識用紐扣做成的藝術品七、學生實踐;創(chuàng)作自己的作品。家政——縫沙包教學目標：1、初步學習并把握縫沙包的根本技能。2、讓學生能依據(jù)自己的喜好設計、縫制不同外形的沙包。、發(fā)揚合作探究精神，培育學生的動手操作力量和自己動手解決生活小問題的習慣。教學重、難點：設計不同外形的沙包以及縫制的根本技能。教具、學具預備：學具預備：針、線、頂針箍、剪刀、各色小塊布料、沙子。教學過程：一、激趣導入，提醒課題.1、師：同學們，你們課間活動都寵愛玩些什么呀？2、師：〔課件出示玩沙包〕看看這些同學，他們在干什么？師：瞧，他們玩得多快活??！你們想玩嗎?板書課題：縫沙包1、賞識各種外形的沙包。2、縫制沙包的材料，工具，師展現(xiàn)。師:請你們認真觀看縫制這些沙包需要哪些材料呢？、小組爭論縫制的方法及步驟：我們了解了縫制沙包所需的材料和工具后，你知道縫制一個沙包有哪幾個步驟嗎？你預備怎樣縫沙包呢？師：哪個小組情愿來說一說？！〔課件演示〕教師板書：折一剪一縫〔留口〕一翻一裝一封三、合作溝通縫制過程中的留意事項.1、播放課件:將三種手縫的根本針法：平針、回針、繚針展現(xiàn)給同學們看。要求：每種針法各練5-6針。針腳要嚴密，針距要均勻。3、小組爭論溝通縫合時應留意的問題。師：裝沙時要留意什么？為什么？師：我們用針時還要留意些什么呢？4、師歸納小結。四、小組合作，縫制沙包。1、學生介紹自己想設計的沙包外形。師：很有共性，你是個富有想象力的孩子。2、師提出要求，生動手縫制，教師巡察指導。師：就讓我們動起手來，用學過的針法按以下步驟縫制自己設計的沙包吧?！舱n件出示縫制步驟〕選一塊大小適宜的布料后，將布面朝內(nèi)沿長邊對折。依據(jù)自己需要的外形對布料進展裁剪。用回針的方法把對折的兩側邊縫合，針腳盡量密，留下一邊不縫，以備翻面裝沙子。將縫合的沙包翻面，裝上適量的細沙子,然后把留口的地方向內(nèi)翻折,不留毛邊。用回針法縫合，留意針腳要密要勻，線要拉緊。師：縫好后我們將進展沙包大展覽，開頭動手吧?！卜疟尘耙魳贰?、小組內(nèi)評一評，議一議，誰的作品既秀麗，又嚴實耐用。六、拓展延長，實踐運用。下了深刻的印象。師：看著自己親自縫的沙包你有什么感受？生：??制的沙包玩玩耍吧。今后讓我們用縫沙包的技術創(chuàng)作誕生活中更美、更有用的東西，好嗎？教學目標：學問及技能：學習并把握縫制鞋套的技能，讓學生把握縫制鞋套的要領。美觀、有用的作品。意識、創(chuàng)意識。勞動習慣。教學重、難點：重點：把握“縫鞋套”的制作方法。教學預備：PPT、不同布料、剪刀、粉筆、軟尺、線、縫衣針、回形針、松緊帶、文件袋、教材、評價表等。教學過程：一、談話導入師：同學們，生活中，我們常常要用到鞋套。比方，到計算機房〔PPT里做客等。但是大局部鞋套都是用塑料制品做成的，不夠環(huán)?！，F(xiàn)在全社會都在提倡低碳，我們也要從身邊做起。今日，我們就一起來學習怎樣動手設計、制作一雙環(huán)保又耐用的布質(zhì)鞋套。板書課題?？p鞋套1.賞識各式鞋套出示多種材料和材質(zhì)的鞋套，學生觀看、賞識。師：剛剛這些秀麗又有用的鞋套，大多數(shù)都是工人師傅用機器設備生產(chǎn)出來的，其實我們自己也能出示自己做的鞋套2、明確工具、材料和制作步驟11、123、匯報溝通明確所需材料總結制作步驟學生匯報，教師板書?！舱n件依次出示制作的九個步驟，教師講解?！?〔學生自己鞋長〕1③畫樣〔在預備好的布料上畫出鞋長、鞋高，穿帶線〕④裁剪〔在雙層布料上放樣裁剪〕⑤縫鞋頭、鞋跟〔選擇根本針法縫制鞋頭和鞋跟〕⑥縫穿帶“管”〔密而勻地縫制穿帶“管”〕⑦穿松緊帶〔在穿帶“管”里穿上松緊帶〕⑧翻面整理〔翻面整理成美觀鞋套〕⑨完成〔試用一下，看是否適宜〕依據(jù)學生的答復，教師重點講解示范。4、師生合作示范師：下面就請你認真觀看我們是怎么縫制鞋套的。量長和高時要看準數(shù)字，準時記錄。畫樣時要留意留樣。裁剪時要又快又平，留意安全?？p制時要用又密又勻，留意安全。圍繞管帶縫制，要縫的平直，便于穿帶，不能將“管頭”出口封住，否則松緊帶就穿不出去了?；匦吾樳叴┻呎?。反面整理時，檢查是否嚴密。三、動手實踐，分組合作完成作品展銷會，想邀請大家一起來參與。每組合作做一只鞋套，讓我們賽一賽，看哪些小組的鞋套做得又快又好教師還設了一些獎項?！舱n件出示〕11、12作步驟和方法，也可以問問同學、教師，還可以看大屏幕。四、展銷作品秀風采學生將做好的鞋套以小組為單位擺放到展銷臺上。請代表上來推銷自己組的也可以是其他組的鞋套，同時投票?；蛱岢鲆恍└倪M、完善的建議和意見。頒發(fā)獎品。同時也要關注沒有獲獎的小組，進展鼓舞，鼓掌慶賀。五、拓展延長激創(chuàng)師：今日我們一起學習縫制了布質(zhì)鞋套。同學們做的作品不僅有用、精巧、而且還特別有創(chuàng)意。其〔實物展現(xiàn)〕只要我們勤于思考，勇于實踐，就肯定能夠有更加令人驚喜的制造?？?，這兒還有一些我們?nèi)祟悇?chuàng)的的作品。六、板書設計：縫鞋套量出鞋長-—量出鞋高——畫樣——裁剪——縫鞋頭、鞋跟——縫穿帶管——穿松緊帶——翻面整理4DIY教學目標：的問題，從而形成肯定的技術設計理念，提高覺察和解決技術問題的力量。在制作筆袋的過程中，穩(wěn)固已學的手縫針法，學會裝拉鏈、包邊等縫制技術。理技術信息的力量，學會嘗試、比較和反思，提高技術思維力量。把握設計和制作一和筆袋的步驟和方法。教學難點：筆袋的立體構造、裝拉鏈。教學預備：教師預備：課件、筆袋〔范作〕、創(chuàng)可貼等。教學過程：一、激發(fā)興趣，導入課讓小作者來讀一讀。我們。二、自主探究，嘗試設計觀看分析，確定制作要求。同桌互看，爭論筆袋的優(yōu)缺點?？偨Y：筆袋應當有什么特點？2.深入探究，制定制作打算。請同學們上來講一講自己的設想。你知道筆袋有哪些封口方式嗎？生爭論，答復溝通。你是否對你的筆袋進展裝飾呢？3．因需制宜，突破教學難點。師生溝通，歸納并板書制作筆袋的要求。1.教師提出制作要求。四、展現(xiàn)評價，總結得失自主展現(xiàn)作品，進展溝通評價。你設計的筆袋有什么特點？你是怎么制作這個筆袋的？你最寵愛誰的作品，說說理由。五、拓展遷移，激發(fā)創(chuàng)出示探究問題。能否在筆袋里面內(nèi)襯里布呢？縫制的時候要留意什么？總結。5、技術初步——儲蓄罐教學目標：認知目標：使學生了解儲蓄罐的構造特點和把握制作方法。力量目標：培育學生使用工具進展剪、刻、粘的動手力量。質(zhì)和節(jié)約零用錢的好習慣。教學重點、難點：重點：通過設計和制作儲蓄罐，培育學生的實踐操作力量和創(chuàng)意識。教學預備：制作材料：雪碧瓶、可樂瓶各一只、彩色紙、膠水、剪刀、工藝刻刀等等。多媒體課件及各種樣式的儲蓄罐范作假設干個。教學過程：1.談話引入：你都把壓歲錢藏哪里？生：介紹家里的儲蓄罐。學，能讓學生感到親切，從而激發(fā)了孩子的學習興趣?！?.提醒課題：師：這節(jié)課我們將自己動手為尋常攢下的零花錢再造一個家?！成R讀課題二、課教學：1.設計儲蓄罐：師：瞧！電腦里也有各種各樣的儲蓄罐?！渤鍪菊n件：各種樣式的儲蓄罐?！硯煟捍蠹铱?，教師也做了幾個儲蓄罐。猜一猜她們是用什么做的，都需要哪些材料？〔實物出示：假設干個范作。依據(jù)學生答復出示制作材料〕〔教學設想：讓孩子充分感知不同外形、不同樣式的儲蓄罐，從而拓寬學生的思維和想象的空間，透環(huán)保意識?！硯煟耗愦蛩阕鲈鯓拥膬π罟蓿縖同桌爭論]〕生：闡述設計構思。會有更多更獨特、更穎的想法。而這些設想都是有可能實現(xiàn)的?！?.制作儲蓄罐過程：師：大家的想法都很好。那到底怎樣做？分幾步完成呢？29師：制作儲蓄罐要分幾步？學生匯報〔出示課件：制作步驟〕更重要的是讓孩子懂得了從書本上獵取學問的方法?！?、技術初步——相框教學目標：、使學生進一步提高運用紙質(zhì)材料制作的技能，通過透亮塑料片等非紙質(zhì)材料的使用，初步接觸多種材料。2、教會學生看懂簡潔的制作圖紙，學會繪制圖紙。、通過畫、剪、切、折等手工制作過程，培育學生的技術意識。通過相框支架的設計，讓學生初步把握設計制作的一般方法。、在制作過程中，培育學生認真認真的勞動態(tài)度及環(huán)保意識。教學重點：教學難點：教學預備：教師：1、已制作好的立體相框的成品。2、立體相框?qū)嵨??！部刹鸾狻?、示范用的材料〔相框外框的平面開放圖，相框的不同支架等?！硨W生：1、每人預備一張自己寵愛的照片。、卡紙、墊板、透亮塑料片、鉛筆、雙面膠〔膠水〕、剪刀、美工刀、直尺、各類裝飾材料〔紐扣、樹葉、貼紙、絲帶??〕等。教學過程：一、談話導入什么材料做成的呢?(塑料、布藝、木質(zhì)、金屬??)框來。這節(jié)課我們就來用卡紙做一個相框?！景鍟?制作,板貼一個相框】二、了解構造1三個部件?！痉謩e板貼部件實物】這是相框反面的支架【板貼:支架】。三、了解制作過程制作外框,需要以下41、剪一剪:教師給每位同學都預備了一張外框的開放圖,等等請你選一張自己寵愛的卡紙,把開放圖放上面,卡ppt出示過程】剪的時候留意手要捏牢紙張,避開兩張紙移位。右邊這張圖就是剪好后的卡紙的外形。2、畫一畫:PPT43、折一折:把畫好的全部折疊線分別向上折好。4、卷一卷:將折好的卡紙的四邊分別向里卷,卷出外框的外形?！厩袚Q到投影儀】接下來教師給大家示范一下剛剛說的第34外框就會更平坦、更有型了?？炊藛?(二)制作支架PPT物】。你可以照教師出示的樣式做,也可以動腦筋,自己設計和制作一個穎好玩的支架。假設支架的硬度不夠,你可以把卡紙多折疊幾次,增加它的硬度。(三)組合各個部件各個部件做好后,我們就可以組合相框了。組合時要留意次序。相框簡潔倒。(四)裝飾相框四、學生動手制作相框,師巡察指導學爭論,也可以舉手問教師。用工具時要留意安全,垃圾放到垃圾袋里。五、作品展現(xiàn),師生評價他的胸前。評價:說說你為什么把貼紙給這位同學,他哪方面做得比較好?xx六、拓展延長現(xiàn)在,請大家整理好自己的制作工具,把它們安全放好,把剩余的廢紙帶走扔到紙簍里。7、技術初步——制作禮品盒教學目標：學問和技能目標：使學生包裝的重要性，制作精巧包裝藝術品，并學習包裝盒制作的方法。過程和方法目標:把握包裝盒的制作步驟。的包裝盒，提高學生對美的創(chuàng)作。用剪貼手法設計、繪畫和制作包裝盒。教學難點：1、構圖設計2、恰中選擇材料。教學方法：教法：賞識、講解演示和制作相結合。學法：理解制作法。教具預備:自制各種示范包裝盒，4開彩色卡紙，廢舊彩圖紙，漿糊、剪刀、直尺等。學具預備：4教學過程：一：組織教學：二：引入課：裝盒。請同學們運用以前學過的學問，自己動手制作包裝盒。三：講授課：〔一它是一個企業(yè)名片、一個商品的代表，讓人們生疏和了解產(chǎn)品生產(chǎn)廠家和商品。假設我們能夠運用以前學過的美術根底學問，自己設計并動手制作一個精巧的包裝盒，將禮物包裝好送給親人和朋友，那么，不但能夠提高自己對美的制作，而且會使人更感親切，更有意義?！捕称靼b盒等。賀年的形式很多：有立體的，橫式的，豎式的，心形的，樹葉形的及不規(guī)章形的?！踩澈喴装b盒的制作步驟：1因產(chǎn)品針對的人群而異。如老年人喜快活慶的、富貴的風格；兒童則寵愛絢爛絢麗的顏色。我們只有把握了不同對象的心理和愛好來進展設計制作的包裝盒就肯定會受到起到包裝的意義。2、預備一張彩色的卡紙，按所需外形剪裁。3要的局部圖形，要留意顏色配置明媚、明快。4、剪貼；剪取適宜的圖形，按設計稿依層次貼到紙上適宜的位置。5、書寫或剪貼產(chǎn)品名：如：佳潔士、六神花露水等產(chǎn)品名。6四、作業(yè)練習做一個長方形和正方形的包裝盒。五：課堂總結裝在自己做的包裝盒里送給父母、教師、同學，自己親自制作的更有紀念意義，信任他們確定會加倍的珍惜的。惜的。8、技術初步——包裝禮品盒教學目標：1、能夠了解禮品包裝的形式及其作用，2、能夠利用各種材料較奇異地設計制作和結扎包裝作品。、對包裝設計活動感興趣，寵愛豐富多彩的生活。教學重難點：包裝的設計、制作包裝紙、紙盒、絲帶、彩筆、剪刀、透亮膠帶、廢舊材料、訂書器教學過程：一、引趣導入：物時更加快活，我想把它進展一下簡潔的包裝。二、探究知：1、滲透禮品包裝的相關學問會選擇哪一張呢？為什么？那么剩下的兩張你認為適合包裝什么禮物送給什么人呢？2、演示包裝方法 教師利用實物投影演示包裝方法。3、賞識禮品包裝圖片禮品的包裝和裝飾方法很多，下面我們就賞識一組各具特色的禮品包裝圖片。通過教師的示范和同學們的賞識，信任同學們已經(jīng)學會了包裝的方法，那么包裝什么禮物呢？盒子里，作為禮物送給媽媽，同學們看大屏幕，展現(xiàn)教師制作的祝福語，三、學生制作溫馨提示：1、用包裝紙給禮物鑲邊框。2、用深顏色筆寫祝福語3、把祝福語放到盒子里進展包裝4、裝飾四、展現(xiàn)評價：其他同學對這件作品有什么想法？五、送禮物禮物也有肯定的禮儀，教師演示雙手送禮物，對方雙手接禮物，并表示感