美德少年事跡材料300字

1/1美德少年事跡材料300字

在學校里，她總是以身作則，嚴格要求自己，處處為樹立良好班風、班紀的發(fā)揮帶頭示范作用。學習上，她刻苦勤奮，她說要用優(yōu)異的成績來回報媽媽為她的付出。

假期里，我推著破舊的自行車走街串巷叫賣氣球，嗓子都喊啞了。看著玩耍的小孩，我在想：趕快來買我的氣球呀!我掙夠了家庭簡單的開銷費，就能去學習了。——裴聰悅

新樂市木村中學八年級二班的裴聰悅家境貧寒，她和失明的爸爸、年幼的妹妹住在低矮破舊、隨時有倒塌危險的土坯屋里生活。

家里買不起菜，裴聰悅就在自家院子里開辟出一塊菜地，春天種上豆角、黃瓜、茄子、油菜;秋天，又種上白菜、蘿卜等。

為了賺些錢供家里的生活開銷，假期里，裴聰悅就去村里的十字路口擺攤賣氣球。寒風嗖嗖地刮著，吹在臉上像刀割一樣。裴聰悅穿著別人給的薄棉衣，腳上裹著用破電熱毯裁成的“棉鞋”，瑟瑟發(fā)抖地等著顧客光臨。爸爸帶著妹妹去別的村賣氣球，中午不回家，一家人一般都不吃中午飯，晚上才陸續(xù)回到家。

盡管家庭條件艱苦，裴聰悅仍然堅持刻苦學習。街上廢棄的磚頭撿回來壘成兩個臺子，上面放上一塊木板，就成了裴聰悅的“書桌”;照明的燈也只是吊在屋頂上的一個小燈泡。就是憑著自己的這股韌勁兒，裴聰悅每次考試都是年級第一名。

裴聰悅說，人應該學會感恩?！霸谖依щy的時候，老師、同學還有不認識的叔叔阿姨關心我、幫助我，我一定要好好學習，將來回報社會?！?/p>

和裴聰悅一樣，小小年紀的李澤宇支撐起了一個不幸的家庭。不過，那一年他才5歲。

李澤宇是礦區(qū)第一小學四年級三班的學習委員、英語課代表。2006年，他的爸爸因車禍去世，母親也因車禍患外傷性截癱，年僅5歲的李澤宇便承擔起了照顧母親的責任。買菜、煮飯、洗衣服，半夜里幫媽媽上廁所，給媽媽端水……六年來，他孝敬母親，不怕苦、不怕累，別的孩子做不了的他能做，別的孩子能做的他做得更好。他不僅是母親的依靠，更是母親的驕傲。

生活給了小澤宇太多的不幸，卻磨練了他堅強樂觀的性格和人生態(tài)度。在同學眼中，他是一名懂事的“小大人”;在老師眼中，他是一名得力的“小助手”。李澤宇入校四年來連續(xù)被評為“三好學生”，他的頑強也打動了很多人，成為2011年度“感動礦區(qū)”十大人物之一……

在別人看來，身患殘疾的賈皓琪是不幸的，但在父母的教導下，他擁有陽光心態(tài)，活潑開朗，自信樂觀，成績優(yōu)異。12歲的他是橋西區(qū)西王小學三年級的班長，他用堅強和自立奏響了生命輝煌的樂章。

上學之前，賈皓琪要求父母教他識字讀書;為了能早點走進校園，他反復練習走路，盡管有時摔得鼻青臉腫。上學后，他刻苦好學，勤于動腦，各科成績一直在班里名列前茅，憑著一股不服輸的勁兒，他還成為學校的“學習標兵”。

賈皓琪的父母是外來務工人員，他知道父母掙錢不容易，從不亂花一分錢，還學會了收拾屋子、洗衣服、做簡單的飯菜等。父母晚上不能回來時，賈皓琪自己照顧自己，讓父母能夠很安心地工作。

xx是五年級(5)班的學習委員，是一個熱愛集體、關心他人、品質優(yōu)秀的好學生。

他總是把班集體的榮譽看得高于一切,日常生活中，為學校為班級服務仿佛使命般印在了他心中。從我做起，是他的格言，嚴格要求自己，起表率作用，全心全意為同學是他的'信念，他經常為班上做些力所能及的事情，把自己融入了學校，融入了班級。他樂于助人，經常主動幫助學習上有困難的同學，不惜犧牲自己的休息時間，一遍一遍耐心地給他們講解題目的思路，直到他們聽懂為止。

在老師的指導幫助下，他認真負責，凡是學校、老師交給的任務，他總是一絲不茍地完成。作為班干部，嚴格要求自己，各方面起帶頭作用，協(xié)助老師認真做好班級管理工作。他在班里成立了“幫困小組”，成績優(yōu)秀的學生與學習困難同學建立“一幫一”對子，大家都以他為學習榜樣，你追我趕，班級學習成績提高很快。

學校勞動，他總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班委的架子只指揮別人干;從不亂扔垃圾，因為他知道勞動的辛苦，如果有同學不守紀律，他會及時給同學們指出來，幫助他們改正錯誤。

xx博愛學習，勤思考、愛鉆研、求知欲強烈，各門功課都努力學好，課前，他能認真做好各門功課的預習，課堂上認認真真地聽講，積極思考和回答老師提出的問題，遵守課堂紀律，踴躍發(fā)言。課后，能按時保質保量完成老師布置的各科作業(yè)。認真學好課本知識的同時，還閱讀了大量課外讀物，如名人故事、歷史故事、童話故事、唐詩宋詞等等。正是由于養(yǎng)成了良好的看書習慣，促進了寫作水平的提高，他的作文多次作為范文在班級交流。

xx還是一個非常節(jié)儉和充滿愛心的少年。在日常生活中他是一個懂事的孩子，在家里，關心長輩，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，陪爺爺奶奶聊天解悶;對待鄰里，他文明禮貌、與人為善，深得鄰里喜愛。他生活儉樸，平日父母給的零用錢除買一些必備的文具，其余的都積攢起來，在爸爸媽媽過生日時為他們買生日禮物。

xx同學系xx小學五年級學生。她出生在農村，從小父母離異，她跟著爸爸生活，家庭并不富裕。但是，xx同學依舊樂觀，并善于幫助同學，并且還多次被評為學校?！笆褜W生”和“優(yōu)秀班干部”。

可是，從今年7月xx同學連續(xù)發(fā)燒，后查證是長了惡性腫瘤，需要各種化療。父親為了籌集醫(yī)療費用，日夜奔波人也消瘦。懂事的xx同學知道，父親是盡力了，她安慰爸爸說：“我知道你是為我好，可是我知道我的病會花很多錢，你已經沒有能力再幫我看病了，我不想治療了，如果有來世我還是當你的女兒，長大了好好孝敬你……我想早點回學校，在給你考個好成績?！?/p>

就這樣她帶病堅持上學。2013年9月28日她還帶病參加國家教育部組織的質量監(jiān)測考試，當時學校老師了解她的情況后，都勸她說：孩子回去看病吧!可是懂事的xx同學卻說;老師，不怕，能代表農村的孩子參加這次測試，我很幸運，我會堅持的，如果我實在疼的厲害，我就