夯實(shí)少先隊(duì)工作厚植家國(guó)情懷 論文

夯實(shí)少先隊(duì)工作，厚植家國(guó)情懷摘落實(shí)培養(yǎng)新時(shí)代中國(guó)少年的家國(guó)情懷，促進(jìn)少先隊(duì)員身心健康成長(zhǎng)。關(guān)鍵詞：德育教育；家國(guó)情懷；少先隊(duì)員情懷。德育課的開展在學(xué)校課程的設(shè)置中占有重要地位,它是課堂中提高少先隊(duì)員優(yōu)良一、上好開學(xué)第一課，扣好人生第一粒扣子?？圩?，健康成長(zhǎng)、積蓄能量，情懷家國(guó)。二、不一樣的德育教育，厚植家國(guó)情懷的培養(yǎng)少先隊(duì)員家國(guó)情懷的培養(yǎng)對(duì)推動(dòng)小學(xué)德育教育發(fā)展起到?jīng)Q定性的作用，有利于培養(yǎng)少先隊(duì)員愛家、愛校、愛國(guó)的高貴品質(zhì)，從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的愛國(guó)之心，做合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。1.良好家風(fēng)，培養(yǎng)愛家之心很多事例告訴我們，每一個(gè)優(yōu)秀孩子的背后都會(huì)有一個(gè)優(yōu)秀的家庭。眾所周們的愛家之心。勤儉持家等，都已融入到炎黃子孫的血脈中，銘記在心，它是我們民族繁榮愛家才能愛國(guó)，才能將文明幸福、社會(huì)安定千千萬好的家風(fēng)上升到崇高的家國(guó)情懷培養(yǎng)中，使家庭與學(xué)校、國(guó)家形成良好的互動(dòng)關(guān)系，將愛家之心融入到家國(guó)情懷的民族夢(mèng)中。2.德育課程設(shè)置，培養(yǎng)少先隊(duì)員愛校之情養(yǎng)少先隊(duì)員家國(guó)情懷要發(fā)揮學(xué)校教育的重要作用。在學(xué)校，針對(duì)學(xué)情，德育教育體現(xiàn)在課堂教學(xué)中的課程設(shè)置，尤其體現(xiàn)在道德與法治課的教育上。小學(xué)階段少先隊(duì)員年齡偏小，活潑好動(dòng)，這個(gè)階段的孩子正處于思想品質(zhì)的可塑期，極易被外界環(huán)境所影響，因此，課堂成為了德育教育滲透的主陣地，而教材又是德育滲透的主要載體，老師就是知識(shí)的傳授者，更是青少年兒童的引路人。教師的言傳身教，是少先隊(duì)員的最鮮活的榜樣，每位教師都應(yīng)該將愛生愛校的高尚道德風(fēng)范展現(xiàn)出來，在校園中為少先隊(duì)員營(yíng)造一種融洽和諧的校園氛圍，在潛移默化中去影響每一名少先隊(duì)員，成為少先隊(duì)員樹立家國(guó)情懷品質(zhì)的領(lǐng)航者和指導(dǎo)者。其次，在少先隊(duì)員學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，開展集體教育活動(dòng)，團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等，讓少先隊(duì)員參與其中，做活動(dòng)的組織者與參與者，既能豐富少先隊(duì)員的課外師益友。3.聚焦多元少先隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)少先隊(duì)員的愛國(guó)情懷組織建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)校少先隊(duì)的職責(zé)。（1）莊嚴(yán)肅穆的升旗儀式每周一次的升旗儀式活動(dòng)在每周伊始進(jìn)行升旗儀式，寓意著新的征程，少先隊(duì)員們用飽滿的熱情對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行愛國(guó)主義教育顯得尤為重要，少先隊(duì)員們對(duì)著國(guó)旗抬頭注目，行著少先隊(duì)禮，在莊嚴(yán)的國(guó)歌中接受心靈上的洗禮。教師要時(shí)刻教育少先隊(duì)員尊重和愛護(hù)國(guó)旗，任何時(shí)候?qū)ζ茐呐c侮辱國(guó)旗的行為都感到不恥，以此激發(fā)少先隊(duì)員的愛國(guó)情懷。學(xué)校的升旗儀式要正式規(guī)范化，并以此為切入點(diǎn)強(qiáng)化愛國(guó)主義教育，注重愛國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)教育和高尚的理想信念教育。圖1自己內(nèi)在的道德意識(shí)，厚植家國(guó)情懷。圖2（2）主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)班隊(duì)會(huì)作為學(xué)校少先隊(duì)德育教育的主渠道，主題班隊(duì)會(huì)擔(dān)負(fù)的責(zé)任重大，它是規(guī)范少先隊(duì)員的行為習(xí)慣和對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行思想教育的重要途徑，學(xué)校每學(xué)期都會(huì)根據(jù)每周節(jié)假日活動(dòng)開展豐富多彩的主題班隊(duì)會(huì)主題教育活動(dòng)，利用我國(guó)傳統(tǒng)文化豐富的德育資源，深入挖掘并滲透到學(xué)校德育教育工作中，在潛移默化中培養(yǎng)少先隊(duì)員優(yōu)良的品質(zhì)與健全的人格。同時(shí)培養(yǎng)少先隊(duì)員的家國(guó)情懷。（3）才藝展示，唱紅歌——以歌詠志，句句唱出心聲隊(duì)員來說，每一次的唱紅歌，都是一次愛國(guó)主義教育的洗禮;吟唱一首紅歌，就是抒發(fā)一腔報(bào)國(guó)情懷。圖3價(jià)值觀，培養(yǎng)少先隊(duì)員的愛國(guó)熱情，以唱紅歌為才藝展示活動(dòng)，展現(xiàn)少先隊(duì)?wèi)训靡陨A。（4）觀影活動(dòng)，傳承紅色基因，厚植家國(guó)情懷你是中國(guó)人嗎？你愛中國(guó)嗎？你愿意中國(guó)好嗎？這是著名教育家張伯苓曾發(fā)出愛國(guó)三問。這是歷史之問，更是時(shí)代之問、未來之問。怎樣讓愛國(guó)主義精神在少先隊(duì)員心中深深扎根？首先要加強(qiáng)少先隊(duì)員的愛國(guó)主義教育，讓這些未來的花朵深刻的體會(huì)到，今天能夠幸福的沐浴在這藍(lán)天白云下是無數(shù)的革命先烈拋頭顱灑熱血換來的。圖4厚植家國(guó)情懷，愛國(guó)主義教育不能缺失，我們要從小加強(qiáng)引導(dǎo)少先隊(duì)員愛國(guó)主義情感，作為學(xué)校要定期組織少先隊(duì)員觀看愛國(guó)主義教育影片系列活汲取力量，傳承紅色基因，立報(bào)國(guó)之志，厚植家國(guó)情懷。永遠(yuǎn)跟黨走”主題教育活動(dòng)動(dòng)為契機(jī)，學(xué)校黨組織主要領(lǐng)導(dǎo)定期組織給少先隊(duì)員開展黨史教育方面的宣了解黨的光輝歲月，回顧黨的歷史，永遠(yuǎn)銘記革命先輩的英名和豐功偉績(jī)、緬懷他們的精神和風(fēng)范！這些英雄的先驅(qū)，激勵(lì)著民族的斗志，緬懷這些志士先賢，光大民族的魂魄。圖5紅色文化真正融入少年兒童的日常學(xué)習(xí)生活中。（6）校內(nèi)外愛國(guó)教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)中內(nèi)化愛國(guó)主義教育?？傊瑹o論角色怎樣變化，作為教育者都要深入挖掘所蘊(yùn)涵的家國(guó)情懷將家國(guó)情懷的培養(yǎng)以一種“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”的德育教育方式進(jìn)行未來成為國(guó)家的棟梁之才。自覺地做德育建設(shè)的實(shí)踐者、傳播者和守衛(wèi)者，有效加強(qiáng)少先隊(duì)員愛家、愛校、愛國(guó)的德育教育，培養(yǎng)少先隊(duì)員家國(guó)情懷的深度與廣度。參考文獻(xiàn)：[1]李朝暉：愛家愛校愛國(guó)少年兒童家國(guó)情懷培養(yǎng)正當(dāng)時(shí)[N].光明日?qǐng)?bào)2019版，第14頁。[