2023年樂的記敘文(三篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年樂的記敘文(三篇)在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來我就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

樂的記敘文作文篇一

那天，我見到了君子。

那是一個寒冷的下午，天空漸漸陰沉了下來，不一會兒就下起了淅淅瀝瀝的小雨，潮濕的空氣更加陰冷了。我站在公交站臺上，寒風(fēng)像刀子一樣向我臉上劃來，我裹緊了衣服，希望公交車能趕快到站。

公交車終究來了，我兩步并作一步快速地上了車，車上溫柔多了，我的眼鏡上立刻起了一層薄霧。

車上已經(jīng)沒有座位了。此時站著的只有我和一個頭發(fā)花白的老奶奶。突然，公交車一個急剎，我沒穩(wěn)住腳，差點摔倒，而老奶奶直接癱坐在了地上。大家還沒反應(yīng)過來，一個人影從我背后繞過，迅速扶起了老奶奶。

“感謝你呀，小伙子……現(xiàn)在就這么熱心，將來一定會有出息的……〞老奶奶連連道謝，原來，扶她的是一個青年，“奶奶，您坐吧……〞青年說著便想把老奶奶扶到自己的座位上，卻被老奶奶勸阻了：“你看你這是干什么!快回去!我可沒有你們這些年輕人想得那么弱不禁風(fēng)……〞

“奶奶，我馬上就到站了，您方才摔倒了，坐一下沒事的，尊老愛幼本就是中華民族的傳統(tǒng)美德啊!〞老奶奶張了張嘴，還想說什么，最終還是被青年勸得坐了下來，嘴里連連道謝。

這個小插曲過后，我就下車了。剛剛那暖心的一幕卻一直留在了我的心里，揮之不去。假使我們的身邊能多一些這樣的“青年〞，我們的世界就一定會更加和諧，更加美好。

“君子貴人賤己，先人而后己。〞此人乃君子也。

樂的記敘文作文篇二

樂小北坐在校園里的綠蔭樹下，饒有興致地看著對面操場上，一群男生正踢著足球?？墒且磺卸际悄吧?。剛到這個學(xué)校的樂小北，總是躲在角落里什么也不做。她不喜歡這個城市，她覺得自己沒有方法融入進(jìn)來。

搬入新家的樂小北，房間里掛著一張大大的中國地圖。地圖上，北京被用紅筆畫了一個大大的圈。北京是樂小北心里的一個夢，她想去看那里的故宮，想去看夕陽映照在琉璃瓦上反射出的金色光輝，想看看那個城市，終究是個什么樣子。

高一那年。樂小北隨爸爸來到了銀川。那是樂小北第六次搬家。爸爸是地理學(xué)家，樂小北總是跟著爸爸來回地跑。

第一次去學(xué)校，樂小北迷了路，站在陌生的教室門口不知所措。教室里都是高年級的同學(xué)，大家都在笑她，樂小北慌張地哭起來了。

這時，一個溫柔的聲音問她“你是哪個班的？我?guī)氵^去。〞抬頭看，是學(xué)長。高高的個子，穿著白襯衣，風(fēng)吹過來仿佛揚起的帆。一路上，樂小北只聽到自己靜靜的呼吸聲，還有風(fēng)吹過白襯衣微弱的聲響。

此后便經(jīng)常會看到周銳學(xué)長的身影。周銳是學(xué)校的風(fēng)云人物，有大批的fans追隨。樂小北像其他女生一樣，靜靜在一旁為學(xué)長加油。

那一年7月，槐樹花開了滿城。周銳學(xué)長被北京的一個重點大學(xué)錄取。那晚，樂小北在自己的地圖上，莊重地在北京上畫了一個大大的圈。

來不及憂傷，爸爸又一次調(diào)動工作了，樂小北隨著父母，來到了長沙?？墒撬恢倍加浀?，北京是她的`夢，銀川是她夢的開始。地圖上，長沙到北京，中間是一條長長的線。

莫聰又在喊樂小北了，“小北，快點，馬上要考試了……〞小北把地圖防備地裝在書包里，然后就朝對面跑去。差點忘掉了今天要數(shù)學(xué)考試，還好有莫聰提醒。

莫聰陪著樂小北一起回家，上次的數(shù)學(xué)考試，樂小北又一次沒及格。莫聰安慰樂小北，小北卻一臉無所謂的表情。莫聰說：“要不，下次我?guī)湍爿o導(dǎo)吧。〞樂小北搖搖頭。莫聰撓撓頭，說：“你別總是一個人呆著了，多孤獨啊。〞樂小北看著夕陽下，莫聰?shù)哪樕襄冎粚咏鹕?，突然就笑了?/p>

樂小北心里的機(jī)要地圖，銀川，北京，還有長沙，是一個大大的三角形。北京仍舊很吸引樂小北，由于那里的故宮，由于那里有漂亮的琉璃瓦，由于那里有深厚的文化底蘊，卻不再僅僅是由于有周銳學(xué)長。

進(jìn)家門前，樂小北將數(shù)學(xué)試卷揉成一團(tuán)扔進(jìn)了垃圾箱?！懊魈煊浀谜夷斴o導(dǎo)數(shù)學(xué)題。〞這樣想著，樂小北左腳已經(jīng)跨進(jìn)了家門。

她知道，她會漸漸地長大。

樂的記敘文作文篇三

湯圓樂

“哦耶！下節(jié)課包湯圓。〞我們班里即刻炸開了鍋。同學(xué)們都在聊這個話題。

盧佳燁是我們組的組長，于是我拉住她對她說：“‘湯圓樹’，你什么時候結(jié)湯圓？〞盧佳燁聽了先是愣了一下，然后對我說：“待會就結(jié)。〞我咯咯咯地笑了起來。盧佳燁邊笑邊說：“我是‘湯圓樹‘你又是什么？〞我說：“我是一只想吃湯圓的‘考拉’。〞結(jié)果盧佳燁給了我一個評語——奇葩。

同學(xué)們期盼的湯圓課來了，吳老師請來了三位家長，三位家長分別亮相。然后吳老師請三位家長做了示范——先把面團(tuán)搓成圓的，再用大拇指把粉團(tuán)捏成小碗狀，最終放上餡，再用手把粉團(tuán)的口子合上，再搓圓，一個完美的湯圓就橫空出世了。

我們早就手癢癢了，個個都躍躍欲試。吳老師給我們每人一個粉團(tuán)，我們學(xué)著大人的樣子有模有樣地包了起來。我先把粉團(tuán)搓圓，再把它用大拇指捏成小碗狀。李莉?qū)ξ艺f：“你看著像什么？〞她把一個捏成小碗狀的粉團(tuán)給我看，我看了一下李莉手中的粉團(tuán)，說：“我實在想不出來。〞李莉說：“告訴你吧，答案是——窩窩頭。〞我細(xì)心看了一下。咦，還真像的。過了一會盧佳燁給我看了一個她做的湯圓，那湯圓已經(jīng)裂開了，餡都擠了出來。盧佳燁問可憐巴巴地問：“這個湯圓還有救嗎？〞我看了看打趣地說：“對不起，我建議你找華佗吧！〞于是盧佳燁帶著她那可憐的湯圓去找吳老師，不一會就回來了，盧佳燁說：“吳老師也說她回天無力了！但不過我決定再做幾個完美的。〞說完，又樂顛顛地動起手來。功夫不負(fù)有心人，終究圓圓的湯圓一個接一個出爐了。不一會兒，大家做的湯圓把盤子里堆得滿滿的。

湯圓做完就下熱湯鍋“洗澡〞了。一個個圓