蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五單元第1課《分?jǐn)?shù)的意義》課件（校級(jí)公開課）

蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)分?jǐn)?shù)的意義1212用分?jǐn)?shù)表示各圖中的涂色部分，并說(shuō)說(shuō)每個(gè)分?jǐn)?shù)的含義。14583513一個(gè)物體一個(gè)計(jì)量單位由許多物體組成的一個(gè)整體1“

”一個(gè)圖形單位用分?jǐn)?shù)表示各圖中的涂色部分，并說(shuō)說(shuō)每個(gè)分?jǐn)?shù)的含義。14583513

一個(gè)物體(或圖形)、一個(gè)計(jì)量單位或由許多物體組成的一個(gè)整體，都可以用自然數(shù)1來(lái)表示，通常我們把它叫做單位“1”。你覺得還可以把什么看作單位“1”？用分?jǐn)?shù)表示各圖中的涂色部分，并說(shuō)說(shuō)每個(gè)分?jǐn)?shù)的含義。14583513上面的分?jǐn)?shù)分別是把單位“1”平均分成幾份，表示這樣的幾份？

思考：什么樣的數(shù)是分?jǐn)?shù)？

是把一塊餅看作單位“1”，平均分成4

份，表示這樣的1

份。是把一個(gè)長(zhǎng)方形看作單位“1”，平均分成8

份，表示這樣的5

份。是把1米長(zhǎng)的直條看作單位“1”，平均分成5份，表示這樣的3份。是把由6個(gè)圓組成的一個(gè)整體看作單位“1”，平均分成3

份，表示這樣的1

份。14583513把單位“1”平均分成若干份，表示這樣的一份或幾份的數(shù)，叫作分?jǐn)?shù)。把單位“1”平均分成若干份,表示其中一份的數(shù)，叫作分?jǐn)?shù)單位。14例1中每個(gè)分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位各是多少？各有幾個(gè)這樣的單位？的分?jǐn)?shù)單位是，里有個(gè)。114141458的分?jǐn)?shù)單位是，1835的分?jǐn)?shù)單位是，里有個(gè)。315153513的分?jǐn)?shù)單位是，里有個(gè)。1131313里有個(gè)。51858把單位“1”平均分成若干份,表示其中一份的數(shù)，叫作分?jǐn)?shù)單位。14的分?jǐn)?shù)單位是，里有個(gè)。114141458的分?jǐn)?shù)單位是，1835的分?jǐn)?shù)單位是，里有個(gè)。315153513的分?jǐn)?shù)單位是，里有個(gè)。1131313里有個(gè)。51858思考：這些分?jǐn)?shù)單位有什么特點(diǎn)？

1.用分?jǐn)?shù)表示各圖中的涂色部分，再說(shuō)說(shuō)每個(gè)分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位，以及各有幾個(gè)這樣的單位。61955243161個(gè)195個(gè)152個(gè)143個(gè)2.分?jǐn)?shù)也可以用直線上的點(diǎn)來(lái)表示。1656234666761.在每個(gè)圖里涂色表示。23

思考：

這3個(gè)一樣嗎？232323232.讀出下面的分?jǐn)?shù)，并說(shuō)說(shuō)各分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位。47781104111115172017181101111151203.是（）個(gè)719794個(gè)是15是3個(gè)3845184.說(shuō)出分?jǐn)?shù)表示的含義。（1）五年級(jí)一班學(xué)生中，會(huì)打乒乓球的占。59（2）地球表面有被海洋覆蓋。71100（3）一節(jié)課的時(shí)間是小時(shí)。23

是把五（1）班學(xué)生總數(shù)看作單位“1”，平均分成9份，會(huì)打乒乓球的人數(shù)占這樣的5份。59

是把地球表面總面積看作單位“1”，平均分成100份，被海洋