現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量問(wèn)題分析和解決方法課件

創(chuàng)建完美的桿現(xiàn)場(chǎng)營(yíng)理橫式7+5現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量分析與改進(jìn)技術(shù)構(gòu)建和站全菜弘惴著庾版權(quán)所有,末經(jīng)權(quán)不得使用及出版創(chuàng)建完美的桿現(xiàn)場(chǎng)營(yíng)理橫式1導(dǎo)師簡(jiǎn)介建平,著名質(zhì)量應(yīng)用專(zhuān)家、精益六西格瑪黑帶大師。傳統(tǒng)文化與質(zhì)量智慧的實(shí)踐、傳播者。國(guó)內(nèi)多所著名高院校與管理咨詢機(jī)構(gòu)特邀高級(jí)顧問(wèn)。對(duì)光寶集團(tuán)、精英集團(tuán)、偉創(chuàng)集團(tuán)、平高電氣、航天四院、步步高集團(tuán)、北汽福田、好孩子集團(tuán)等近500多家標(biāo)桿企業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)與咨詢輔導(dǎo),先后領(lǐng)咨詢團(tuán)隊(duì)利用質(zhì)量改進(jìn)與創(chuàng)新技術(shù)為客戶創(chuàng)造項(xiàng)目效益近15億人民幣,課程滿意度95%以上建平老帥系國(guó)內(nèi)質(zhì)量人才培育,系統(tǒng)組建與質(zhì)量改進(jìn)領(lǐng)域權(quán)威專(zhuān)家,國(guó)內(nèi)首創(chuàng)“打造卓越質(zhì)量經(jīng)理實(shí)操技術(shù)7+5現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量分析與改進(jìn)技術(shù)”等系列王牌課程,并成功的在多家企業(yè)予以培訓(xùn)與咨詢。吳建平老師具有十四年質(zhì)量改進(jìn)系列項(xiàng)目之輔導(dǎo)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。曾成功為多家跨國(guó)集團(tuán)公司服務(wù)質(zhì)量戰(zhàn)略與文化策劃及實(shí)施。新品管圈、精益六西格瑪系列咨詢與培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量改進(jìn)、流程標(biāo)準(zhǔn)化與質(zhì)量技術(shù)創(chuàng)新等項(xiàng)目輔導(dǎo),2019年,吳建平老師成功為電子制造集團(tuán)進(jìn)行“提升DEL產(chǎn)品客戶端合格率”現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量改進(jìn)項(xiàng)口咨詢,通過(guò)一年的努力,項(xiàng)目年收益超過(guò)千萬(wàn)元以上。深受企業(yè)高度認(rèn)可。②版權(quán)所有未經(jīng)授權(quán)不得使用及出版.2導(dǎo)師簡(jiǎn)介2課前思考與探討①在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下,許多中小型全業(yè)的戰(zhàn)略市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中,什么樣類(lèi)型的公司會(huì)把每年25%以上的營(yíng)業(yè)收入,都每天花在有缺陷產(chǎn)品的返工和修補(bǔ)上。作為質(zhì)量人,每當(dāng)面對(duì)這尷尬的局面,不僅的癰,心更甚,痛到最后,十分茫然,早知道如此,還不如一榔頭把產(chǎn)品砸下去,會(huì)來(lái)的更加痛快②根據(jù)專(zhuān)家的統(tǒng)計(jì),發(fā)生在現(xiàn)場(chǎng)管理的重復(fù)性問(wèn)題高達(dá)6%以上,對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō),這到底意味著什么?難道是我們沒(méi)有足夠重視問(wèn)題的解決,還是另有隱情③質(zhì)量與質(zhì)量部門(mén)的關(guān)聯(lián)是什么,難道質(zhì)量部要為質(zhì)量而造成的損失買(mǎi)單嗎面對(duì)這么多不合格零件流入生產(chǎn)的尷尬局面,你應(yīng)該怎么辦?④中小型企業(yè)為什么客戶頻繁投訴與退貨,我們費(fèi)盡心思,卻得不到客戶點(diǎn)的歡喜?質(zhì)量人最終成了罪羊無(wú)名英雄還是另有頭銜?同時(shí)許多企業(yè)單純依賴質(zhì)量部門(mén)實(shí)施質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)往往以失敗告終?面對(duì)重大的質(zhì)量危機(jī),質(zhì)量人是“醫(yī)生”、“警察”、還是“教練”?②版權(quán)所有,未經(jīng)授權(quán)不得使用及出版課前思考與探討3課程體系與邏輯框架7大核心系統(tǒng)5個(gè)核心技術(shù)防錯(cuò)裝置精益55與目精準(zhǔn)選持續(xù)改進(jìn)快速換型OT與情景領(lǐng)基因組建設(shè)備維護(hù)與標(biāo)準(zhǔn)精細(xì)化現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量精細(xì)化管理變革②版權(quán)所有,未經(jīng)授權(quán)不得使用及出版Page4課程體系與邏輯框架4模塊一:現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題的定義與測(cè)量模塊一:現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題的定義與測(cè)量5現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量問(wèn)題分析和解決方法課件6現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量問(wèn)題分析和解決方法課件7現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量問(wèn)題分析和解決方法課件8現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量問(wèn)題分析和解決方法課件9現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量問(wèn)題分析和解決方法課件10現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量問(wèn)題分析和解決方法課件11現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量問(wèn)題分析和解決方法課件12現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量問(wèn)題分析和解決方法課件13現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量問(wèn)題分析和解決方法課件14現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量問(wèn)題分析和解決方法課件15現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量問(wèn)題分析和解決方法課件16現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量問(wèn)題分析和解決方法課件17現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量問(wèn)題分析和解決方法課件18現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量問(wèn)題分析和解決方法課件19現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量問(wèn)題分析和解決方法課件20現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量問(wèn)題分析和解決方法課件21現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量問(wèn)題分析和解決方法課件22現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量問(wèn)題分析和解決方法課件23現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量問(wèn)題分析和解決方法課件24現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量問(wèn)題分析和解決方法課件25現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量問(wèn)題分析和解決方法課件26現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量問(wèn)題分析和解決方法課件27現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量問(wèn)題分析和解決方法