部編人教版四年級語文下冊《交流平臺·初試身手》完整課件

言有序，悔亡?！吨芤住蕖沸抡n導(dǎo)入誰能說說這句話的意思？言之有序交流平臺·初試身手交流平臺寫游覽過的一個地方，可以按游覽的順序來寫。如，《記金華的雙龍洞》就是按游雙龍洞的順序來寫的，游覽經(jīng)過清楚明了?？梢园烟貏e吸引你的景物作為重點(diǎn)來寫。如，《記金華的雙龍洞》重點(diǎn)寫了外洞和內(nèi)洞之間的孔隙。如果景物發(fā)生了變化，可以按照變化的順序來寫。如，《海上日出》的第2-3自然段就是按照早晨太陽變化的順序來寫的。怎樣寫游覽過的一個地方？交流感受可以按游覽的順序來寫?？梢园烟貏e吸引你的景物作為重點(diǎn)來寫?？梢园凑站拔镒兓捻樞騺韺?。游覽順序景物特點(diǎn)變化順序回顧課文默讀本單元兩篇課文，想一想：作者分別是按怎樣的順序?qū)⒕拔锏奶攸c(diǎn)寫清楚的？《記金華的雙龍洞》游程圖路上洞口外洞孔隙內(nèi)洞出洞《記金華的雙龍洞》一文中作者是按照游覽的先后順序來寫的。作者先寫了去雙龍洞途中的風(fēng)光，接著寫了來到洞口和外洞所見之景，再寫怎樣通過孔隙來到內(nèi)洞，最后寫出洞，線索十分清晰。作者通過孔隙時的真實(shí)感受，突出了孔隙“窄小”的特點(diǎn)，寫得具體可感，給讀者身臨其境之感。

我又感覺要是把頭稍微抬起一點(diǎn)兒，準(zhǔn)會撞破額角，擦傷鼻子。運(yùn)用“要是……準(zhǔn)……”的假設(shè)句式，準(zhǔn)確地表達(dá)作者當(dāng)時受“擠壓”的感覺，讀后仿佛身臨其境?！逗Ｉ先粘觥芬晃闹凶髡呤前凑杖粘銮?、日出時、日出后的景物變化的順序來寫的。重點(diǎn)描寫了天氣晴好時、太陽走進(jìn)云堆中及天邊有黑云時這三種景象，語言簡潔，生動傳神，真不愧是“偉大的奇觀”。教師小結(jié)

通過學(xué)習(xí)“交流平臺”和回顧本單元課文，我們學(xué)會了寫游記的方法和按照一定順序?qū)懢拔锏姆椒?。寫游記時可以按游覽的順序來寫，在描寫的過程中，不要“面面俱到”，要注意選取特別吸引你的景物重點(diǎn)寫，突出景物的特點(diǎn)，通過真實(shí)地描寫自己的感受將景物的特點(diǎn)寫清楚。初試身手人們常說“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。”剛才同學(xué)們討論得熱火朝天，究竟有沒有真正地掌握按一定順序?qū)懢拔锏膶懽鞣椒兀吭蹅內(nèi)ァ俺踉嚿硎帧睓谀靠纯创蠹业谋憩F(xiàn)吧！植物園參觀路線圖讀了題目要求,你知道了什么？

要求我們先根據(jù)示意圖，畫出植物園的參觀路線圖，再按順序說一說。讀一讀弄清植物園的方位，有幾個大門，

園內(nèi)有哪些景點(diǎn)，分別在什么位置?？匆豢聪胍幌朐鯓訁⒂^最合理？你打算從哪個門進(jìn)入植物園？你打算先參觀哪個景點(diǎn)，再參觀哪兒，最后參觀哪兒？從哪個門離開植物園？你認(rèn)為怎么安排路線最科學(xué)、最合理？畫一畫畫一畫你設(shè)計(jì)的參觀路線南門郁金香園天鵝湖芍藥園松林紀(jì)念館望湖亭東南門方案示例：方案一北門天鵝湖紀(jì)念館望湖亭郁金香園芍藥園松林方案二說一說有一定的順序。介紹景點(diǎn)時有詳有略。景物之間轉(zhuǎn)換運(yùn)用過渡句。說一說你的參觀順序。觀察附近的一處景物，和同學(xué)交流看到了什么。想一想，按什么順序說別人才能聽明白。交流實(shí)踐讀了題目后,你知道了什么？

按一定順序與同學(xué)交流附近的一處景物。想一想：哪一處景物最吸引你？確定內(nèi)容人文景觀：附近的風(fēng)景名勝、公園、小區(qū)、學(xué)?！匀痪拔铮荷酱ê?、花草樹木、日出日落……你要按照什么順序向他人介紹景物呢？確定順序人文景物可以按游覽的先后順序說;自然景物可以按照景物變化的順序來寫。課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們對按一定順序描寫景物的方法有了更全面、更深刻的認(rèn)識，希望同學(xué)們能將這些方法運(yùn)用到后面的寫作中去。第1課時第2課時復(fù)習(xí)導(dǎo)入，溫故知新小朋友們會背古詩嗎？古朗月行（節(jié)選）［唐］李白小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。第1課時贈汪倫［唐］李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。李白是我國唐代著名的詩人，號“青蓮居士”，被后人譽(yù)為“詩仙”。他一生寫了很多古詩，有將近一千首，他的詩想象豐富，風(fēng)格豪放，主觀抒情色彩濃烈。其中，他的絕句清新明麗，以簡潔明快的語言表達(dá)無盡的情思。8靜夜思齊讀詩題，這三個字你們認(rèn)識嗎？能給它們找找伙伴嗎？安靜、夜晚、思念能連起來說說題目的意思嗎？初讀感知，認(rèn)識生字自由讀古詩，把生字圈出來，比一比，看哪些同學(xué)能準(zhǔn)確認(rèn)讀這些生字。夜思床光舉望低疑故yèsīchuánɡɡuānɡyíjǔwànɡdīɡù說一說哪幾個字是整體認(rèn)讀音節(jié)，哪幾個字是三拼音節(jié)。理解“故鄉(xiāng)”一詞，說一說詩人的故鄉(xiāng)是哪兒，我們的故鄉(xiāng)是哪兒。你們給這些生字寶寶找個朋友吧！夜思床光疑舉望低故

夜色思考車床月光懷疑

舉手失望

低頭故鄉(xiāng)生字寶寶離開了它的拼音朋友和詞語伙伴，你們還認(rèn)識它嗎？齊讀。夜思床光舉望低疑故摘星星思故夜舉光疑望低床識記字形認(rèn)識新偏旁：故攵①熟字加偏旁：“古”和“故”，“木”和“床”，“田”和“思”。②形近字比較：“底”和“低”，“忘”和“望”，“凝”和“疑”字形相近。③利用生活經(jīng)驗(yàn)給生字組詞：“光”和“夜”是常見字，給生字組詞，如：月光、燈光，月夜、黑夜。方法猜謎語謎語一：此木雖寬，供人臥躺。謎語二：他是何方人氏，老愛腳踢石子。謎底：床謎底：低指導(dǎo)書寫，加深記憶思床前光低故鄉(xiāng)你知道有哪些筆順規(guī)則嗎？筆順規(guī)則例字一般規(guī)則從上到下三竟音從左到右理利明湖先橫后豎十王干先撇后捺人八入先外后內(nèi)問同司先外后內(nèi)再封口國圓園圈先中間后兩邊小水筆順規(guī)則例字補(bǔ)充規(guī)則帶點(diǎn)的字點(diǎn)在上部或左上，先寫點(diǎn)衣立為點(diǎn)在右上或字里，后寫點(diǎn)發(fā)我瓦兩面包圍左、右上包圍的字，先外后里句廳座屋左下包圍的字，先里后外遠(yuǎn)邊建廷筆順規(guī)則例字補(bǔ)充規(guī)則三面包圍缺口朝上的字，先里后外兇畫擊缺口朝下的字，先外后里同用風(fēng)缺口朝右的字，先上后里再左下巨匠區(qū)四面包圍全包圍的字，先外后里再封口圓國團(tuán)sī書寫指導(dǎo)注意“田”字的豎在豎中線上，臥鉤是關(guān)鍵筆畫。xiānɡ書寫指導(dǎo)兩個撇折轉(zhuǎn)折處基本對齊。

正確的書寫姿勢：寫字要注意身坐直，本放正，筆拿穩(wěn)，眼離書本一尺，手離筆尖一寸，胸離桌子一拳。第2課時播放音樂，感受意境《思鄉(xiāng)曲》聽音樂，體會樂曲所體現(xiàn)的意境。圖中的人在干什么？他在想些什么？朗讀詩句，感悟詩韻靜夜思[唐]李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。////////這首詩講的是什么意思呢？小組討論交流，不懂的地方互相問一問。床前明月光，疑是地上霜。一輪明月當(dāng)空照，銀色的月光灑在床前，就像地上結(jié)了一層霜。這里是把月光比作霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。李白抬起頭來，望向皎潔的圓月，想到自己獨(dú)自離家在外，于是一低頭就思念起故鄉(xiāng)和親人。在我們中國，圓月象征著團(tuán)圓。在這個安靜的月圓之夜，詩人卻獨(dú)自