小學(xué)體育-快樂魔法跳教學(xué)課件設(shè)計

快樂魔法跳

依據(jù)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，落實體育核心素養(yǎng)。針對學(xué)生的身心特點，本著樂中學(xué)，趣中練，易到難，賽中用的理念，制定了本堂課的教學(xué)方案。課堂上，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，共同參與、共同提高，營造“探究、自主、合作”的學(xué)習(xí)與活動空間。教學(xué)中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在游戲和比賽中快樂學(xué)習(xí)，逐步提高學(xué)生體能，培養(yǎng)學(xué)生健康行為習(xí)慣和良好的體育品德，促使學(xué)生全面發(fā)展。一、指導(dǎo)思想學(xué)習(xí)內(nèi)容：單腳起跳、體能練習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過練習(xí)，90%同學(xué)掌握單腳向上跳的動作方法，并能連續(xù)多次向上跳，落地屈膝緩沖。

2、發(fā)展身體的彈跳素質(zhì)，提高跳躍能力，增強上下肢力量，提高身體的協(xié)調(diào)性、

靈敏性等身體素質(zhì)。

3、在游戲中獲得積極體驗，形成團隊協(xié)作精神與競爭意識。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)三、教學(xué)重難點

教學(xué)重點：蹬地有力、屈膝向上擺腿、兩臂上舉

教學(xué)難點：動作連貫協(xié)調(diào)四、教學(xué)設(shè)計

（一）激趣熱身熱身游戲1、兔子舞2、熱身操方法：學(xué)生散點站位，伴隨音樂邊跳兔子舞（兔子舞中融入單腳、雙腳跳等本節(jié)課技術(shù)動作）邊做熱身操，由2人組合變成4人組合進(jìn)行練習(xí)。

一、跳過魔法橋1、嘗試多種方法跳過魔法橋----第一高度

做到落地屈膝緩沖

2、游戲：高人、矮人----第二高度

做到屈膝向上擺腿

3、游戲：超級瑪麗----第二高度

做到手臂上擺、頭向上頂

（二）技能學(xué)練

師生探討得出動作要領(lǐng)蹬地有力、屈膝向上擺腿、兩臂上舉、落地屈膝緩沖。（二）技能學(xué)練完整動作：二、闖關(guān)游戲第一關(guān)：魔法橋大挑戰(zhàn)1、跳過組合魔法橋----第三高度方法：兩人一組，把標(biāo)志桿一個保持在第二高度，一個調(diào)節(jié)到第三高度，兩個魔法橋合并在一起，形成一定坡度，進(jìn)行練習(xí)，隨著高度的增加可以加幾步助跑，為下一環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。注：兩人相互學(xué)習(xí)，相互鼓勵，相互指導(dǎo)。（二）技能學(xué)練

第一關(guān)：魔法橋大挑戰(zhàn)2、魔法橋大比拼（1）8人小組賽方法：學(xué)生分成裁判與運動員，運動員繞小場地順時針跳過每一座魔法橋回到自己位置，輪換練習(xí)。

（2）全家總動員方法：學(xué)生依然分成兩組，運動員繞著整個場地跳過每一座魔法橋回到自己位置，跳過一座魔法橋得一分，失誤不得分，得分多者獲勝，輪換練習(xí)。注：運動員每跳過一座魔法橋，裁判員大喊“過、加油”。

（二）技能學(xué)練第二關(guān)：小小體能營1、魔法轉(zhuǎn)盤方法：兩人面對面以俯撐的方式用腳玩剪刀、石頭、布游戲，勝者以走的方式，輸者以爬行的方式繞魔法橋交換位置。2、魔法搏擊操方法：伴隨音樂跟老師練習(xí)搏擊操及俯撐動作。