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文檔簡介

—宿舍著火應急預案[教學目標]：使同學懂得萬一宿舍發(fā)生火災時正確的自救、逃命、滅火方法。[教學重點]：宿舍著火自救、逃命、滅火程序。[教學難點]：火源不同，滅火的方法也不同。[教學方法]：提出問題共同商量老師啟發(fā)總結(jié)歸納。[教學過程]：一，前提測評：上節(jié)我們商量了處理突發(fā)大事的根本原則，請問：處理突發(fā)時間的根本原則是什么（提問，由一個同學答復）[同學答復，老師點評]：1，以人為本，生命第一；2，主動避險，科學逃命；3，按時報告，妥當處理。[強調(diào)]：生命第一；避險要主動，逃命要科學二，提出問題，引入新課[提出問題]：在上一節(jié)，我給大家布置了一道思索題：“你是某校宿舍的一名舍員，宿舍里住了你們同學12人，在一個伸手不見五指的晚上12點，你突然發(fā)現(xiàn)宿舍里的電線著火了，而你的同學卻睡得正香，你怎么辦”1，分組商量“你怎么辦”（10分鐘）2，每組選一個代表參與溝通3，老師認真傾聽各組代表的發(fā)言，肯定對的，集體訂正不科學的消極的方法。[引入新課]：同學們，我們當然不希望發(fā)生火災，但有的事情卻不由我們的意志來確定。萬一我們住的宿舍某個夜里發(fā)生了火災，我們怎么辦這一節(jié)，我們來商量一下，宿舍著火了，我們?nèi)绾巫跃取⑻用?、滅火[板書課題]：宿舍著火應急預案（三）新課分析[前提]：發(fā)現(xiàn)宿舍著火了。[商量主題]：應如何自救、逃命、滅火[板書]：（下文黑體字部分。）1，首先，不要驚慌、保持冷靜，英勇面對。（驚慌、不冷靜都會影響我們對火情的推斷，影響自救、逃命、滅火方法、途徑的選擇）2，推斷是什么原因引起著火的先喊醒本宿舍熟睡的同學；若火勢較弱、尚未擴散想方設(shè)法就近取材滅火（1）如是電線、用電器著火先關(guān)閉電源（拉閘），再用滅火器滅火。（2）如是煤氣著火，先關(guān)閉煤氣開關(guān)再用滅火器滅火。（3）如因蚊香、煙頭、蠟燭等引起著火，則用水潑滅即可。（4）如是油類、酒類著火，切勿用水潑，應用沙土或干粉滅火器滅火。3，假如火勢較大，滅火可能有危險，則組織同學走安全通道趕緊離開宿舍同時喊醒相鄰宿舍同學離開宿舍在避險、逃命過程中，要防止身上衣服著火，可以用水淋濕自己的衣褲；要防止吸入濃煙，可用濕毛巾捂住口鼻。4，報告學校領(lǐng)導，按學校領(lǐng)導看法處理必要時打119求助幫助學校領(lǐng)導、老師安定心情、處理善后。（四）本課小結(jié)：宿舍里發(fā)生火災，首先不要驚慌、要保持鎮(zhèn)靜，由于只有在冷靜的情況下才能作出正確的推斷；推斷無誤了，我們才能正確選擇自救、逃命、滅火方案；自救、逃命放在第一位，滅火第二位，由于生命才

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