蘭州市幼兒園園長(zhǎng)、骨干教師培訓(xùn)方案

PAGEPAGE4蘭州市幼兒園園長(zhǎng)、骨干教師2011年培訓(xùn)方案為了深入貫徹落實(shí)全市教育工作會(huì)議和《蘭州市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2011-2020年）》精神，根據(jù)《蘭州市人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)蘭州市學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃（2011—2013年）的通知》以及《蘭州市2011年中小學(xué)教師培訓(xùn)計(jì)劃》的安排，將從2011年10月起對(duì)全市幼兒園園長(zhǎng)、市級(jí)骨干教師進(jìn)行研修提高培訓(xùn)。一、培訓(xùn)對(duì)象蘭州市幼兒園園長(zhǎng)和市級(jí)骨干教師。二、培訓(xùn)目標(biāo)（一）總體目標(biāo)通過培訓(xùn)，使幼兒園園長(zhǎng)和骨干教師充分認(rèn)識(shí)發(fā)展學(xué)前教育的重要性和緊迫性。提高幼兒園園長(zhǎng)和骨干教師設(shè)計(jì)和實(shí)施幼兒教育活動(dòng)以及管理幼兒園的能力。培養(yǎng)一批綜合素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的幼兒園管理工作者和教育教學(xué)工作的帶頭人，引領(lǐng)蘭州市學(xué)前教育管理水平的提升和師資隊(duì)伍的專業(yè)化建設(shè)。（二）具體目標(biāo)1、專業(yè)態(tài)度方面通過培訓(xùn)提升園長(zhǎng)和教師的管理、教育理念，職業(yè)信念和師德修養(yǎng)。2、知識(shí)學(xué)習(xí)方面2、完成線下集中學(xué)習(xí)課時(shí)及研修作業(yè)；3、提交幼兒園課堂教學(xué)設(shè)計(jì)1份；4、提交2篇有關(guān)幼兒園教育教學(xué)或教育管理的論文。（六）培訓(xùn)成果展示和總結(jié)階段：2012年1月10日-1月20日，進(jìn)行培訓(xùn)成果展示、總結(jié)、頒發(fā)證書、印制學(xué)員優(yōu)秀論文專刊、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等；對(duì)綜合考核評(píng)定合格以上者頒發(fā)證書，對(duì)優(yōu)秀學(xué)員進(jìn)行表彰。（七）研修實(shí)踐與培訓(xùn)質(zhì)量跟蹤階段：12月31日以后，參訓(xùn)教師通過實(shí)際教學(xué)實(shí)踐，回顧培訓(xùn)內(nèi)容，反思所教所學(xué)。培訓(xùn)結(jié)束后一年內(nèi)，培訓(xùn)組織部門和參訓(xùn)教師所在學(xué)校要對(duì)參訓(xùn)教師培訓(xùn)質(zhì)量和骨干教師發(fā)展情況進(jìn)行跟蹤考核，建立幼兒園園長(zhǎng)和市級(jí)骨干教師發(fā)展檔案。五、組織與管理1．采取班級(jí)化組織管理。按縣區(qū)組建班級(jí)，每班配備1名輔導(dǎo)教師、1名班主任。2．輔導(dǎo)教師負(fù)責(zé)學(xué)員的作業(yè)批改與評(píng)價(jià)，組織輔導(dǎo)答疑和集中面授、教學(xué)活動(dòng)，對(duì)學(xué)員提出的問題及時(shí)梳理、反饋和點(diǎn)評(píng)，收集并整理學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中遇到的共性問題，督促學(xué)員按時(shí)完成作業(yè)，積極參與論壇交流等。3．班主任要配合輔導(dǎo)教師做好學(xué)員檔案的建立與相關(guān)信息的完善工作，了解學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度，督促學(xué)習(xí)進(jìn)度較慢的學(xué)員，負(fù)責(zé)學(xué)員出勤、考核、學(xué)習(xí)參與情況的記錄，學(xué)員學(xué)習(xí)培訓(xùn)資料、作業(yè)、考核成績(jī)的收集、整理與報(bào)送，做好學(xué)員的組織與管理等工作。幫助學(xué)員順利完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。4．繼教網(wǎng)負(fù)責(zé)培訓(xùn)全程的咨詢與服務(wù)工作，保證各級(jí)組織運(yùn)行穩(wěn)定，實(shí)時(shí)監(jiān)控，及時(shí)解決培訓(xùn)過程中的各種問題，保證培訓(xùn)順利實(shí)施。5．教育學(xué)院要做好培訓(xùn)工作的全程組織實(shí)施和日常管理工作。與繼教網(wǎng)及時(shí)進(jìn)行銜接溝通，解決培訓(xùn)中出現(xiàn)的問題。做好對(duì)學(xué)員、輔導(dǎo)教師、班主任的考核管理工作。建立各項(xiàng)考核制度，確保培訓(xùn)效果。及時(shí)向教育局上報(bào)學(xué)員編班、學(xué)習(xí)等情況。做好培訓(xùn)學(xué)習(xí)的各類資料整理、匯總、展示等工作。建立學(xué)員發(fā)展檔案，做好學(xué)員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)考核及學(xué)習(xí)結(jié)束后的跟蹤考核和反饋工作。6．學(xué)員要自覺遵守培訓(xùn)紀(jì)律和要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程，積極參與網(wǎng)上的研討與專題討論，接受專家的問題解答和教學(xué)指導(dǎo)，按要求完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)，及時(shí)提交作業(yè)，不得抄襲他人作業(yè)。要服從班主任和輔導(dǎo)教師的統(tǒng)一管理，集中學(xué)習(xí)期間不得無(wú)故請(qǐng)假，曠課。綜合考核不合格及