1.1細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位課件【知識(shí)專講精研】高一上學(xué)期生物人教版必修1

什么是生物？生物的基本特征：有序的結(jié)構(gòu)、應(yīng)激性、繁殖、生長、發(fā)育和調(diào)節(jié)、適應(yīng)并影響環(huán)境。生物學(xué)是研究生命的科學(xué)，是研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。最初是為吃穿和治療疾??；我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)生物學(xué)？什么是生物學(xué)？現(xiàn)在是因?yàn)榭萍嫉陌l(fā)展和人類面臨的挑戰(zhàn)。（疫情爆發(fā)，我國生物學(xué)人才緊缺。）怎樣學(xué)好高中生物：1、吃透教材。（重視課本，包括文字和圖片，那些都是經(jīng)典）2、做好筆記。（課本沒有的，重難點(diǎn)，典型事例，不要全抄老師的PPT）3、認(rèn)真聽課、重視練習(xí)和反思、及時(shí)復(fù)習(xí)。4、記憶是起點(diǎn)，理解是重點(diǎn)。（重視“記憶”，理解記憶、結(jié)合圖表記憶，萬一當(dāng)時(shí)不理解的，也請(qǐng)你記?。└咧猩飳W(xué)什么選擇性必修選擇性必修1選擇性必修2選擇性必修3·學(xué)業(yè)水平測試（所有學(xué)生必考（高一下學(xué)期））：必修1、必修2·生物類考生：必修1、必修2、選擇性必修1、2、3新高考實(shí)施“3+1+2”制度必修1《分子與細(xì)胞》

第1章走近細(xì)胞第2章組成細(xì)胞的分子第3章細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)第4章細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出第5章細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用第6章細(xì)胞的生命歷程第1章走近細(xì)胞第1節(jié)細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位知識(shí)目標(biāo)

細(xì)胞學(xué)說及其建立過程細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)二一大熊貓和冷箭竹形態(tài)迥異，但它們生命活動(dòng)的基本單位都是細(xì)胞。討論：1、如果讓你提供證據(jù)說明大熊貓和冷箭竹都是由細(xì)胞構(gòu)成的，你將如何獲取和提供證據(jù)？2、與同學(xué)相互評(píng)價(jià)各自的證據(jù)是否正確和充分？問題探討方法科學(xué)家時(shí)間貢獻(xiàn)不足人體解剖和觀察入手維薩里(比)、比夏(法)1543年在器官、組織水平研究生命未深入到細(xì)胞水平顯微鏡觀察資料積累羅伯特·虎克(英)1665年用顯微鏡發(fā)現(xiàn)并命名了細(xì)胞觀察到的是死細(xì)胞列文虎克(荷蘭)、馬爾比基(意)17世紀(jì)用顯微鏡觀察到了不同的活細(xì)胞未用“細(xì)胞”來描述其發(fā)現(xiàn)一、細(xì)胞學(xué)說及其建立過程1．細(xì)胞學(xué)說建立的過程階段科學(xué)家時(shí)間貢獻(xiàn)不足科學(xué)觀察、歸納概括時(shí)期施萊登(德)1838年提出“細(xì)胞是植物體的基本單位，新細(xì)胞從老細(xì)胞中產(chǎn)生”未與動(dòng)物界相聯(lián)系施旺(德)1839年提出“一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的”未搞清細(xì)胞的來源細(xì)胞學(xué)說正在修正中進(jìn)行耐格里19世紀(jì)發(fā)現(xiàn)新細(xì)胞的產(chǎn)生是細(xì)胞分裂的結(jié)果未上升到理論水平魏爾肖(德)1858年總結(jié)出“細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”未考慮非細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生命的繁殖一、細(xì)胞學(xué)說及其建立過程細(xì)胞學(xué)說主要闡明了細(xì)胞的多樣性還是統(tǒng)一性？統(tǒng)一性

19世紀(jì)，德國科學(xué)家施萊登和施旺創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說。3、主要內(nèi)容：1．細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成。2．細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用。3．新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生。2、細(xì)胞學(xué)說的建立者施萊登施旺4．意義①揭示了動(dòng)物和植物的

，從而闡明了

的統(tǒng)一性；②使人們認(rèn)識(shí)到植物和動(dòng)物有著共同的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)——

；③使生物學(xué)的研究進(jìn)入

水平，并為后來進(jìn)入

水平打下基礎(chǔ)；④為

的確立埋下了伏筆。統(tǒng)一性生物界細(xì)胞分子生物進(jìn)化論思考恩格斯給予細(xì)胞學(xué)說很高的評(píng)價(jià)，他把細(xì)胞學(xué)說列為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一，細(xì)胞學(xué)說的地位和意義為什么如此重要？請(qǐng)說說你的理解。細(xì)胞(1)一切動(dòng)植物都有細(xì)胞構(gòu)成≠一切生物都由細(xì)胞構(gòu)成(2)細(xì)胞學(xué)說中的2個(gè)“統(tǒng)一性”和3個(gè)“未涉及”2個(gè)“統(tǒng)一性”：動(dòng)物和植物的統(tǒng)一性生物界的統(tǒng)一性3個(gè)“未涉及”：未涉及原核細(xì)胞

未涉及病毒

未涉及生物或細(xì)胞間的差異性（多樣性）注意：生命活動(dòng)與細(xì)胞的關(guān)系

草履蟲的運(yùn)動(dòng)和分裂2220年8月17日

下午

07:43討論：除運(yùn)動(dòng)和分裂外，草履蟲還能完成哪些生命活動(dòng)？

草履蟲具有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，還能完成

攝

食、呼吸、生長、應(yīng)激性

等各種生命活動(dòng)。眼蟲酵母菌大腸桿菌變形蟲結(jié)論一：

單細(xì)胞生物能完成各種生命活動(dòng)，一個(gè)細(xì)胞即為一個(gè)個(gè)體。討論

2

：在你和父母之間，什么細(xì)胞充當(dāng)了遺傳物質(zhì)的“橋梁”？胚胎發(fā)育與細(xì)胞的生命活動(dòng)有什么關(guān)系？2.

人的生殖和發(fā)育2620年8月17日

下午

07:434

縮手反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)小結(jié)多細(xì)胞生物的生命活動(dòng)是從一個(gè)細(xì)胞開始的，其生長和發(fā)育也是建立在細(xì)胞的分裂和分化基礎(chǔ)上的，依賴多種細(xì)胞的相互配合和互相協(xié)調(diào)完成各種生命活動(dòng)

.

人的生殖和發(fā)育2019

年末

2019

年初

新型冠狀病毒肆虐全球208月17日

下午

07:4314

病毒病毒的結(jié)構(gòu)簡單，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)（核酸：DNA或RNA）組成，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。噬菌體人類免疫缺陷病毒結(jié)論

綜上所述無論是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒;還是單細(xì)胞生物或多細(xì)胞生物,它們的生命活動(dòng)離不開細(xì)胞。細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。

（二）生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次閱讀教材P6-7：舉例說明生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。細(xì)胞組織器官細(xì)胞：細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。組織：由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起。器官：不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起。

生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次您的容系統(tǒng)個(gè)體種群能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起。由各種器官或系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合共同完成復(fù)雜的生命活動(dòng)的生物。在一定的自然區(qū)域內(nèi)，同種生物的所有個(gè)體是一個(gè)種群。

生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次生態(tài)系統(tǒng)生物圈群落在一定自然區(qū)域內(nèi)，所有的種群組成一個(gè)群落。生物群落與它的無機(jī)環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體。由地球上所有的生物和這些生物生活的無機(jī)環(huán)境共同組成。

生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈旁欄思考?P6提示：一個(gè)分子或一個(gè)原子是一個(gè)系統(tǒng)，但不是生命系統(tǒng)，因?yàn)樯到y(tǒng)要能完成一定的生命活動(dòng)，單靠一個(gè)分子或一個(gè)原子是不可能完成生命活動(dòng)的。1．提示：葉的表皮細(xì)胞具有保護(hù)功能；心肌細(xì)胞具有收縮功能，與心臟跳動(dòng)有關(guān)。2．提示：冷箭竹的光合作用主要在葉肉細(xì)胞中進(jìn)行，大熊貓的血液運(yùn)輸氧的功能是通過紅細(xì)胞完成的。3．提示：通過精子與卵細(xì)胞融合形成受精卵。4．提示：是，生物圈由地球上全部生物及其生活的環(huán)境構(gòu)成。思考·討論?P7單細(xì)胞生物植物動(dòng)物小結(jié)既屬于細(xì)胞層次又屬于個(gè)體層次沒有系統(tǒng)這一層次具有所有生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次典例2、新冠病毒曾引起人們對(duì)病毒感染的恐慌。下列關(guān)于病毒的敘述中，不正確的是(

)A．病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，也不能獨(dú)立生活B．病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以沒有生命特征C．病毒必須在活細(xì)胞中繁殖D．病毒一旦離開活細(xì)胞，就不再表現(xiàn)出生命現(xiàn)象B典例剖析典例3、(2020·湖北省十堰市高一期末)研究神農(nóng)架自然保護(hù)區(qū)內(nèi)金絲猴的數(shù)量變化，屬于研究生命系統(tǒng)的哪個(gè)結(jié)構(gòu)層次(

)A．個(gè)體 B．種群C．群落 D．生態(tài)系統(tǒng)解析：在一定的自然區(qū)域內(nèi)，同種生物的全部個(gè)體形成種群，神農(nóng)架自然保護(hù)區(qū)內(nèi)金絲猴屬于一個(gè)種群，因此研究其數(shù)量變化，屬于研究生命系統(tǒng)的種群層次。

B典例剖析典例4、(2020·黃岡中學(xué)高一月考)細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)，生命系統(tǒng)的各個(gè)層次既層層相依，又有各自的組成、結(jié)構(gòu)、功能。下列有關(guān)說法正確的是(

)A．原子、分子屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次B．每種生物都具有生命系統(tǒng)的各個(gè)層次C．池塘中的水、陽光等是生命系統(tǒng)的一部分D．草原上的羊?qū)儆诜N群結(jié)構(gòu)層次典例剖析C(不定項(xiàng))(2020·邯鄲統(tǒng)考)小麥?zhǔn)俏覈狈降闹匾r(nóng)作物，有關(guān)麥田中生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的說法正確的是(

)A．小麥?zhǔn)怯刹煌到y(tǒng)構(gòu)成的一種植物B．麥田中的所有植物和動(dòng)物構(gòu)成一個(gè)群落C．麥田中生物最基本的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞D．麥田土壤中的一個(gè)酵母菌既屬于細(xì)胞層次也屬于個(gè)體層次變式訓(xùn)練CD細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)結(jié)論

生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

課堂練習(xí)12

1.下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動(dòng)的敘述，錯(cuò)誤的是()A．生命活動(dòng)離不開細(xì)胞B．病毒的生命活動(dòng)與細(xì)胞無關(guān)C．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位D．多細(xì)胞生物依賴高度分化的細(xì)胞密切協(xié)作，才能完成生命活動(dòng)

2.在特定的培養(yǎng)基上，培育出了純種的酵母菌，這些酵母菌構(gòu)成了一個(gè)（）A．個(gè)體B．種群C．群落D．組織BB1324

3.在一顆倒伏的朽木上，生長著蕨類、苔蘚、真菌、螞蟻等生物，這些生物構(gòu)成了（）這顆朽木構(gòu)成了（）A．種群B．群落C．生態(tài)系統(tǒng)D．生物個(gè)體

4.小明正在那兒冥思苦想，此時(shí)，直接參與這一活動(dòng)的最小結(jié)構(gòu)是（）A．血液B．神經(jīng)細(xì)胞C．大腦D．神經(jīng)系統(tǒng)

課堂練習(xí)BBC練習(xí)與應(yīng)用?P8一、概念檢測1．(1)√

(2)√

(3)√

(4)√

2.C3．提示：(1)人體皮膚細(xì)胞有上皮組織的細(xì)胞、角質(zhì)保護(hù)層細(xì)胞和皮下結(jié)締組織細(xì)胞，具有保護(hù)、感受環(huán)境刺激等功能；迎春葉橫切圖包括具有保護(hù)功能的表皮細(xì)胞、保衛(wèi)細(xì)胞、進(jìn)行光合作用的葉肉細(xì)胞、具有運(yùn)輸功能的導(dǎo)管細(xì)胞和篩管細(xì)胞等。(2)共同點(diǎn)：都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核；區(qū)別：植物細(xì)胞具