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文檔簡介
2021年高考評卷情況分析和2021年備考建議深圳寶安中學(xué)羅靜2021年9月7日一、閱卷前的擔(dān)憂
1.學(xué)生感覺:文綜的題目能夠完成,政治感覺還可以,選擇題感覺簡單,主觀題有話可說。2.教師隱隱之中有擔(dān)憂:
①非選擇題材料看似簡單,但設(shè)問角度獨特。
②有話可說未必能答到要點,未必能夠言簡意賅、準確到位。
③高考答案對問題和情境以及內(nèi)蘊的國家政策的針對性強,思維發(fā)散性,對學(xué)生分析和解決問題的能力要求高。二、閱卷中的發(fā)現(xiàn)1.評分細那么的特點與制定:評分細那么來看,替代式與分解式的結(jié)合,常規(guī)的替代式煥發(fā)學(xué)生和教師自信,但是分解式提升了試題的難度和得分的艱難性。替代式:如38〔1〕要點二:有利于沿線各國實現(xiàn)共同開展,共同繁榮〔3分〕。只答到沿線各國〔人民〕共同開展〔2分〕或共同繁榮〔2分〕。類似表述:有利于維護共同利益〔2分〕,實現(xiàn)區(qū)域合作〔2分〕,經(jīng)濟開展〔2分〕,總分不能超過3分?!矊嶋H效果:比較容易得分〕政治生活38〔1〕:(1)運用“當代國際社會〞知識,分析“一帶一路〞建設(shè)為什么能為世界和平開展增添新的正能量。(12分)分解式:如38題〔1〕要點一:順應(yīng)了世界多極化〔1分〕,經(jīng)濟全球化的潮流〔1分〕,是建立國際新秩序的積極探索〔1分〕?!仓淮鸬胶推脚c開展是時代主題1分?!硨W(xué)生那么很難同時答出世界多極化——經(jīng)濟全球化——建立國際新秩序三個層次。實際效果:學(xué)生得高分難度大
這種分解式的答案,更側(cè)重于細分知識要點,可替換性的要點很少。答案更側(cè)重于邏輯推導(dǎo),學(xué)生要有邏輯思維。特別是文化和哲學(xué)。二、閱卷中的發(fā)現(xiàn)2.評分細那么分析〔以?文化生活?為例〕:〔1〕對材料的依賴性強結(jié)合材料和文化生活知識,探究如何守護英雄、弘揚中華民族精神。(10分)
〔2〕注重知識內(nèi)在邏輯關(guān)系,重在分析問題和解決問題的能力,而不是知識的堆積和默寫式的簡單陳述。尊重歷史事實(1分),增強區(qū)分信息真?zhèn)?1分)、抵御落后文化和錯誤言論的能力(1分)二、閱卷中的發(fā)現(xiàn)3.具體評分細那么制定的思考:
答復(fù)探究中如何弘揚民族精神只得1分,對于學(xué)習(xí)刻苦、教材知識背得很熟但又不能靈活運用知識的學(xué)生來說,此題很吃虧。對參與制定細那么的高校老師和中學(xué)老師來說,也是希望認真讀教材的學(xué)生多拿些分,但是從教育部來看,明顯更看重學(xué)生的思維能力、分析能力,而不是背書的能力。在評卷結(jié)束的總結(jié)會上,組織者也向所有的評卷老師強調(diào)了一點:文化生活,真的不能依靠背教材?!驳牵瑢W(xué)生來說,太難〕二、閱卷中的發(fā)現(xiàn)4.具體評分細那么:
①尊重歷史事實(1分),增強區(qū)分信息真?zhèn)?1分)、抵御落后文化和錯誤言論的能力(1分)。〔提高眼力、拒絕污染〕任意兩點給3分,類似表述可酌情給分?!皬?fù)原歷史〞加分析可得1分,只抄材料“復(fù)原歷史〞不得分。區(qū)分不同性質(zhì)文化可得1分。②利用網(wǎng)絡(luò)等群眾傳媒傳播英雄事跡(2分),抵抗和批駁肆意抹黑英雄、歪曲歷史的言行(2分)。或加強管理……可得2分③大力宣傳英雄精神(1分),使群眾懂得英雄精神是中華民族精神的突出表現(xiàn)(1分),繼承和弘揚英雄精神(1分)。任意兩點得3分,類似表述酌情給分。答第三單元探究中如何弘揚民族精神的做法〔要發(fā)揮“主心骨〞的作用,繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),正確對待外來文化,與弘揚時代精神相結(jié)合〕,給1分。特點:根本是使用分解式,替代性的不多,因此也是分數(shù)偏低的主要原因之一政治生活38〔1〕:(1)運用“當代國際社會〞知識,分析“一帶一路〞建設(shè)為什么能為世界和平開展增添新的正能量。(12分)有較多可以替換的要點,也有分解式。平均分4.19分,大局部學(xué)生得分4—6分,8分以上的學(xué)生較少。①順應(yīng)了世界多極化〔1分〕,經(jīng)濟全球化的潮流〔1分〕,是建立國際新秩序的積極探索〔1分〕?!仓淮鸬胶推脚c開展是時代主題得1分?!尝谟欣谘鼐€各國人民實現(xiàn)共同開展,共同繁榮〔3分〕。只答到沿線各國〔人民〕共同開展〔2分〕或共同繁榮〔2分〕。類似表述:有利于維護共同利益〔2分〕,實現(xiàn)區(qū)域合作〔2分〕,經(jīng)濟開展〔2分〕,總分不能超過3分。③有利于促進沿線各國的相互尊重〔1分〕,相互理解〔1分〕和政治互信〔1分〕。類似表述合作〔1分〕,聯(lián)系〔1分〕,溝通〔1分〕,交流〔1分〕,總分不超過3分。④能夠提升對外開放水平〔1分〕,推動中國自身開展〔2分〕。類似表述:負責(zé)任大國〔1分〕,國際形象〔1分〕,國際地位〔1分〕,綜合國力提升〔1分〕,深化改革開放〔1分〕,走和平開展道路〔1分〕,總分不能超過3分。經(jīng)濟生活38(2)運用經(jīng)濟生活知識并結(jié)合材料,說明推動“一帶一路〞國際產(chǎn)能合作對沿線國家和中國是雙贏的選擇。(14分)主要采取的是替代式。均分5.07分。區(qū)分度較好。對沿線國家①擴大產(chǎn)品供給〔2分〕〔如果答復(fù)中含商品/效勞:四大優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)供給表述,可給2分〕②擴大就業(yè)〔2分〕〔如果答復(fù)中含投資/收入:2千崗位/68家入駐等表述,可給2分?!尝厶岣呒夹g(shù)〔2分〕〔標準/管理/創(chuàng)新:技術(shù)標準/合作區(qū)表述,可給2分〕④增加稅收〔2分〕〔財政收入/收益:年納稅約2億的表述,可給2分〕對中國①擴大市場〔2分〕〔四大優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)/化解產(chǎn)能/資源優(yōu)化配置/供給側(cè)改革的表述,可給2分〕②促進走出去〔2分〕〔貿(mào)易、投資、開展/四大優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)/技術(shù)標準的表述,可給2分〕③提高國際分工地位〔2分〕〔提升國家形象/品牌/影響力的表述,可給2分學(xué)生假設(shè)答復(fù)轉(zhuǎn)變經(jīng)濟開展方式,產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級等可給2分。〕哲學(xué)39〔1〕結(jié)合材料,運用價值觀的知識,對否認英雄的錯誤言論加以批駁。(12分)
答案更側(cè)重于邏輯推導(dǎo),學(xué)生要有邏輯思維。要求對否認英雄的錯誤言論加以批駁,需要從正反兩方面去分析,既要講原理知識和正確的做法,也要分析抹黑英雄的做法不可取。平均分4.47分,難度較大。①價值觀影響人們對事物的認識和評價〔判斷、選擇、行動〕或價值觀對人們具有導(dǎo)向作用(2分)。只有遵循社會開展規(guī)律,才能樹立正確的價值觀(2分)。②有些人受錯誤價值觀驅(qū)動(2分),否認英雄/顛覆英雄或抹黑英雄的言論,歪曲歷史/遮蔽真相,導(dǎo)致人們思想混亂(2分)。〔類似表述可酌情給分〕③樹立和弘揚正確的價值觀(2分),才能抵抗否認英雄的謠言,消除其影響(2分)。39(3)班級召開“我為英雄點個贊〞主題班會,請就如何學(xué)習(xí)英雄列出發(fā)言要點。(兩條,每條10—30個字)(4分)答案示范:①樹立崇高理想,為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗。②勤奮學(xué)習(xí),掌握為國家、為社會、為人民作奉獻的本領(lǐng)。③深入社會實踐,在實踐中增長才干。平均分2.67分,在主觀題里,得分率最高。每點2分,任意兩點給4分〔大局部學(xué)生都能從理想和實踐兩方面提建議,總分值的較多〕。注意不要同質(zhì)化,就是兩條建議要有不同角度:理想〔想〕、實踐〔做〕二、閱卷中的發(fā)現(xiàn)5.具體評分細那么下的閱卷實際情況:
〔1〕文化這個題,按照評分細那么,一評是沒有總分值的。但是二評時,評卷組小組長〔高校教師〕從一評中的高分〔7分8分〕答卷中選擇了思維嚴密的學(xué)生,給出了幾個總分值。組織者向我們強調(diào),從這幾份答卷來看,這些學(xué)生非常優(yōu)秀,加上邏輯分完全可以給總分值。〔2〕均分1.99分,得分低,5分以上的較少。二、閱卷中的發(fā)現(xiàn)6.學(xué)生存在的問題〔以?文化生活?為例〕
〔1〕審題能力仍然有待加強。題目是兩個層次:如何守護英雄7分,如何弘揚民族精神3分。而大局部學(xué)生只答復(fù)如何弘揚民族精神。〔2〕獲取信息與結(jié)合材料的能力需要提升。知道要結(jié)合材料,不知道如何結(jié)合材料,缺乏對材料的處理能力。如果能對材料進行加工,如尊重歷史或不歪曲歷史得1分,反對材料中的那些錯誤做法得2分。那就比平均分還高了〔均分1.99〕?!?〕學(xué)生〔占了一半〕照搬探究中如何弘揚民族精神4點做法,然后這四點生搬硬套結(jié)合材料,浪費大量的時間空間,得分低?!?〕一共有8%左右的空白卷和零分卷,這些學(xué)生無從下手。三、閱卷后的反思主觀題得分情況政治4.19分〔總分值12分〕經(jīng)濟5.07分〔總分值14分〕哲學(xué)4.47分〔總分值12分〕文化1.99分〔總分值10分〕開放題2.67分〔總分值4分〕——得分率最高的是最后一問,最低的是文化。政治科評卷組組長、華南師范大學(xué)政治與行政學(xué)院院長胡澤洪教授建議今后考生應(yīng)從如下幾方面加強:提高審題能力,領(lǐng)會命題意圖;在熟悉根底知識、根本原理的同時,注重對知識與原理的綜合運用;加強概念分析、判斷準確、推理合理等邏輯思維能力訓(xùn)練;關(guān)注時事政治,學(xué)會理論聯(lián)系實際。1.加強針對學(xué)生四種能力要求的訓(xùn)練。評分細那么得分點很細,具體到哪個知識點〔或關(guān)鍵詞〕,答案構(gòu)建對獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識、闡釋和描述事物、論證和探究問題四種能力要求表達的淋漓盡致。因此要提高對學(xué)生訓(xùn)練中的能力要求。2.表述要精簡,注意凸顯核心詞。在整個評卷過程中,改卷的節(jié)奏和速度非??臁2荒芸孔謹?shù)多取勝。強調(diào)有效字數(shù)。要靠觀點鮮明、邏輯清晰
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